4223-KST-Seni Tari Surakarta (K13)-rev

KISI-KISI UJIAN TEORI KEJURUAN
Jenis Sekolah
Kompetensi Keahlian
Kode
Kurikulum
Alokasi waktu
Jumlah dan Bentuk Soal
Tahun Ajaran

: Sekolah Menengah Kejuruan
: Seni Tari Surakarta
: 4223
: K13
: 120 menit
: Pilihan Ganda No 1 s.d. 40
: 2017/2018
Lingkup Materi

Level Kognitif

Pengetahuan dan

pemahaman
- mengidentifikasi
- menjelaskan
- menunjukkan
- mendeskripsikan

Pengetahuan Tari

Iringan Tari

Tari Tradisi

Siswa mampu :
• mengidentifikasi
jenis tari
berdasarkan fungsi
tari
• menjelaskan
o salah satu
tarian dari

ciptaan
KGPAA
Mangkunegor
o IV
o tentang asal
cerita dari
Langen
Mandra
Wanara

Siswa mampu :
• menjelaskan
tentang fungsi
iringan tari sesuai
dengan pola garap
• menunjukkan
jenis iringan tari
berdasarkan ide
gagasan
• mengidentifikasi

jenis tembang
sesuai dengan
guru lagu

Siswa mampu:
• menjelaskan
tentang tema tari
• mengidentifikasi
pengolahan
anggota bagian
tubuh yang untuk
melatih teknik
kelenturan,
keseimbangan dan
ketahanan
• menunjukkan
gawang tertentu
yang tepat untuk
tema heroik
(ilustrasi gambar)

Tata Rias dan
Busana
Siswa mampu:
• mendeskripsikan
perbedaan rias
dan busana Metari
berdasarkan
karakter
• menunjukkan
fungsi tata rias
dalam suatu
pertunjukkan
• menjelaskan salah
satu kelengkapan
busana yang
digunakan untuk
para raja

Menejemen Karya

Tari
Siswa mampu :
• menjelaskan tugas
personil dalam
konsep
pengelolaan
produksi sebuah
pertunjukan tari
• menunjukkan
bentuk panggung
yang tepat untuk
penyajian tari
tradisi.
• mengidentifikasi
jenis lampu yang
digunakan untuk
sebuah
pertunjukkan

KST-1/3

Lingkup Materi
Level Kognitif
Pengetahuan Tari

Aplikasi
- mengklasifikasi
- menentukan
- mengurutkan
- mengurutkan

Iringan Tari

Siswa mampu :
Siswa mampu:
• mengklasifikasikan • menentukan jenis
o fungsi tari
iringan tari
berdasarkan
berdasarkan tema

kebiasaan
• mengurutkan
yang
suatu bentuk
berkembang di
iringan berkaitan
masyarakat
dengan bentuk
o jenis tari
o tari
berdasarkan
berpasangan
garap
tidak sejenis
koreografi
o tari
berpasangan
• menentukan desain
sejenis
garis yang

o tari tunggal
menimbulkan
kesan kuat

Siswa mampu :
• menganalisis
o jenis tari
Penalaran dan Logika
sesuai ciri ciri
- menganalisis
khas daerah
- menyeleksi
setempat
- memproyeksikan
berdasarkan
waktu
periodisasi

Siswa mampu:
• menyeleksi jenis

alat musik untuk
mendukung
suasana tertentu

Tata Rias dan
Busana
Siswa mampu:
Siswa mampu:
• mengklasifikasikan • mengklasifikasi
struktur dari suatu
salah satu bagian
tarian
tubuh
• menentukan ragam • menentukan nama
o gerak tradisi
perpaduan warna
pada tari putri
busana
o gerakan yang
• menerapkan tata

sesuai untuk
busana tari tradisi
pemanasan
yang tepat

Menejemen Karya
Tari
Siswa mampu :
• menentukan
personal yang
bertanggungjawab
pada house
manajer
• menerapkan
komposisi elemen
pendukung karya
tari
• mengurutkan
tahapan dalam
proses penyusunan

karya tari karya
tari
• mengklasifikasikan
jenis lampu yang
digunakan dalam
suatu penyajian
tari

Siswa mampu:
• memproyeksikan
anggota bagian
tubuh untuk
bergerak melatih
kelenturan,
keseimbangan,
ketahanan

Siswa mampu :
• menyeleksi jenis
dekorasi yang
digunakan untuk
adegan tertentu

Tari Tradisi

Siswa mampu :
• memproyeksikan
salah satu
property yang
digunakan oleh
salah satu tokoh
• menyeleksi jenis
o motif kain
yang

KST-2/3

Lingkup Materi
Level Kognitif
Pengetahuan Tari
o

kesan yang
ditimbulkan
dari kelompok
penari besar

Iringan Tari

Tari Tradisi

Tata Rias dan
Busana
digunakan
pada tokoh
tertentu
o irah2an yang
digunakan
salah satu
tokoh
• menganalisis
urutan penerapan
penggunaan
busana tari
tertentu

Menejemen Karya
Tari

KST-3/3