s fis 0808742 bibliography

49

DAFTAR PUSTAKA
Aida, N. (2010). Pendekatan Pembentukan Konsep Dengan Metode Refutational
Text Pada Materi Suhu Dan Kalor Untuk Meningkatkan Penguasaan
Konsep Dan Kemampuan Berpikir Logis Siswa. Tesis IPA UPI. Bandung:
Tidak Diterbitkan.
Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:
Rineka Cipta.
Arikunto, S. (2006). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan (Edisi Revisi). Jakarta :
Bumi Aksara
Badan Standar Nasional Pendidikan. (2006). Standar Isi untuk Satuan Pendidikan
Dasar dan Menengah. Jakarta: Tidak diterbitkan
Costa, A. L. (1985). Developing Minds. Virginia: ASCD
Dahar, R W. (1996). Teori-teori Belajar. Jakarta: Erlangga
Dimyati dan Mudjiono. (2002). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta
Djamarah, S.B. (2006). Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta
Joyce, C. (2006). Predict, Observe, Explain (POE). [online]. Tersedia:
http://arb.nzcer.org.nz/strategies/poe.php [1 Februari 2012]
Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional. (2008). Kamus Besar Bahasa
Indonesia. Jakarta: Pusat Bahasa

Kun, I. (2012). Pembelajaran Berdasarkan Inkuiri. [online]. Tersedia:
http://irham-kun.blogspot.com/2012/01/pembelajaran-berdasarkaninkuiri.html [28 Desember 2012]
Kusdiyono. (2011). Pendekatan, Strategi, Metode, Teknik, Taktik, dan Model
dalam Pembelajaran.

[online].

Tersedia:

http://kusdiyono.wordpress.com/2011/12/05/pendekatan-strategi-metodeteknik-taktik-dan-model-dalam-pembelajaran/ [10 Februari 2012]
Liew, C.W. (2004). The Effectiveness of Predict, Observe, Explain Technique in
Diagnosing Students’understanding of Science and Identifying Their Level
of

Achievement.

[online].

Tersedia:

Desy Mulyani, 2013

Penggunaan Strategi Predict–Observe–Explain (POE) untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Siswa SMP
pada Materi Tekanan
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

50

http://adt.curtin.edu.au/these/avalaible/adtWCU20050228.145638/unrestricted/01Front.pdf [1 Januari 2012]
Mahmuddin. (2009). Pendekatan Inkuiri dalam Pembelajaran. [online]. Tersedia:
http://mahmuddin.wordpress.com/2009/11/10/pendekatan-inkuiri-dalampembelajaran/ [29 Desember 2012]
Maulana, R. (2012). Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing untuk
Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Ranah
Kognitif Siswa SMA. Skripsi Pendidikan Fisika UPI. Bandung: Tidak
Diterbitkan.
Mthembu, Z. (2006). Using the Predict-Observe-Explain Technique to Enhance
the Students’ Understanding of Chemical Reactions (Short Report on pilot
study). [online]. Tersedia: http://www.aare.edu.au/01pap/mth01583.html.
[20 Desember 2011]
Nana.

(2010).

Revisi

Taksonomi

Bloom.

[online].

Tersedia:

http://catatannana.blogspot.com/revisi-taksonomi-bloom.html.
Nurhayati, H. (2012). Penerapan Strategi Pembelajaran POE (Predict-ObserveExplain) Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Dan Penguasaan
Konsep Siswa Pada Konsep Difusi Dan Osmosis Di Kelas VIII. Skripsi
Pendidikan Biologi UPI. Bandung: Tidak Diterbitkan.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia nomor 41 tahun 2007
Panggabean, L. (2001). Statistik Dasar. Bandung: Jurusan Pendidikan Fisika
FPMIPA UPI.

Purwanto, N. (2009). Prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung: Remaja
Rosdakarya
Putriepulcher. ( _____ ). Pengaruh Motivasi dalam Belajar Remaja. [online].
Tersedia:

http://putriepulcher.wordpress.com/motivasi/pengaruh-motivasi-

dalam-belajar-remaja/
Rustaman, N., Soendjojo D., Suroso A., Yusnani A., Ruchi S., Diana R., Mimin
N. (2003). Strategi Belajar Mengajar Biologi. Malang: UM Press.
Sanjaya, W. (2010). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media
Desy Mulyani, 2013

Penggunaan Strategi Predict–Observe–Explain (POE) untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Siswa SMP
pada Materi Tekanan
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

51

Slameto. (2010). Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhi. Jakarta: Rineka
Cipta
Suara Nurani Guru. (2011). Minat dalam Belajar Siswa. [online]. Tersedia:
http://suaranuraniguru.wordpress.com/2011/12/01/minat-dalam-belajarsiswa/
Sudjana, N. (2010). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuntitatif, Kualitatif
dan R & D. Bandung: Alfabeta
Sukardi. (2008). Evaluasi Pendidikan (Prinsip dan Operasional). Jakarta: Bumi
Aksara
Suryani, R. (2011). Penggunaan Strategi Prediction–Observation– Explanation
(Poe) Untuk Meningkatkan Kemampuan Siswa Dalam Penguasaan Konsep
Pesawat Sederhana. Skripsi PGSD UPI. Bandung: Tidak Diterbitkan.
Suryosubroto, B. (2002). Proses belajar Mengajar di Sekolah. Jakarta: Rineka
Cipta
Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003
Usman, M. U dan Setiawati, L. (1993). Upaya Optimalisasi Kegiatan Belajar
Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Wahyudhi, R. A. (2011). Beberapa Pengembangan dari Model Pembelajaran
Kooperatif.

[online].

Tersedia:

http://yudhiart.blogspot.com/2011/01/beberapa-pengembangan-darimodel.html [28 Januari 2012].
White, RT, & Gunstone, RF (1992). Probing Understanding. Great Britain:
Falmer Press.
Winkel. W.S. (1996). Psikologi Pengajaran. Jakarta: Grasindo

Desy Mulyani, 2013

Penggunaan Strategi Predict–Observe–Explain (POE) untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Siswa SMP
pada Materi Tekanan
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu