S PJKR 1100567 Table of content

DAFTAR ISI

PERNYATAAN ...............................................................................................

i

ABSTRAK/ABSTRACT .................................................................................

ii

KATA PENGANTAR .....................................................................................

iv

UCAPAN TERIMAKASIH ............................................................................

v

DAFTAR ISI ...................................................................................................

vii

DAFTAR TABEL ...........................................................................................

ix

DAFTAR GAMBAR........................................................................................

x

DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................

xi

PENDAHULUAN ..........................................................................

1

A. Latar Belakang Masalah ..........................................................

1

B. Identifikasi Masalah .................................................................

4

C. Rumusan Masalah ...................................................................

5

D. Tujuan Penelitian ....................................................................

5

E.

Manfaat Penelitian ...................................................................

5

F.

Batasan Penelitian ...................................................................

6

G. Batasan Istilah ..........................................................................

6

KAJIAN PUSTAKA/LANDASAN TEORI ..................................

8

A. Kajian Pustaka ........................................................................

8

1.Hakikat Pendidikan Jasmani ..................................................

8

2.Fasilitas dan Perlengkapan Pendidikan Jasmani ....................

10

3.Modifikasi Alat Pembelajaran Pendidikan Jasmani ................

14

4.Jumlah Waktu Aktif Belajar ..................................................

21

5.Permainan Bola Voli .............................................................

24

B. Kerangka Pemikiran .................................................................

30

C. Hipotesis ..................................................................................

31

METODE PENELITIAN .............................................................

32

A. Desain Penelitian .....................................................................

32

B. Partisipan ................................................................................

34

C. Populasi dan Sampel ...............................................................

34

BAB I

BAB II

BAB III

Yulianti Sabrina Rasip, 2015
PENGARUH PENGGUNAAN BOLA MODIFIKASI TERHADAP JUMLAH WAKTU AKTIF BELAJAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

BAB IV

1. Populasi ...............................................................................

34

2. Sampel ................................................................................

34

D. Instrumen Penelitian .................................................................

35

E.

Prosedur Penelitian dan Analisis Data ......................................

38

TEMUAN DAN PEMBAHASAN .................................................

41

A. Deskripsi Data ..........................................................................

41

1. Hasil Penghitungan Rata-rata dan Simpangan Baku

Tiap Variabel ......................................................................

45

2. Analisis Data ......................................................................

46

a. Uji Prasyarat .................................................................

46

1. Uji Normalitas ........................................................

46

2. Uji Homogenitas .....................................................

48

b. Pengujian Hipotesis ......................................................

59

1. Uji

Paired

Sample

T-Test

Kelompok

Eksperimen .............................................................

49

2. Uji Paired Sample T-Test Kelompok Kontrol ..........

50

3. Uji Independent Sample T-Test ..............................

51

B. Diskusi Penemuan ...................................................................

51

SIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI ....................

56

A. Simpulan .................................................................................

56

B. Implikasi .................................................................................

56

C. Rekomendasi ...........................................................................

57

DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................

58

BAB V

Yulianti Sabrina Rasip, 2015
PENGARUH PENGGUNAAN BOLA MODIFIKASI TERHADAP JUMLAH WAKTU AKTIF BELAJAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR TABEL
Tabel 3.1

Instrumen Analisis Pemanfaatan Waktu dan Proporsi
Jumlah Siswa ...........................................................................

Tabel 4.1

Hasil Penghitungan Skor Rata-Rata dan Simpangan Baku
Kelompok Eksperimen dan Kelompok Kontrol ........................

Tabel 4.2

46

Hasil Penghitungan Uji Normalitas Liliefors Tes Awal dan
Tes Akhir Kelompok Eksperimen dan Kelompok Kontrol .......

Tabel 4.3

36

47

Hasil Penghitungan Uji Homogenitas Kesamaan Dua
Variansi Kelompok Eksperimen dan Kelompok Kontrol ..........

48

Tabel 4.4

Uji Paired Sample T-Test Kelompok Eksperimen .....................

49

Tabel 4.5

Uji Paired Sample T-Test Kelompok Kontrol ...........................

50

Tabel 4.6

Uji Independent Sample T-Test ................................................

51

Yulianti Sabrina Rasip, 2015
PENGARUH PENGGUNAAN BOLA MODIFIKASI TERHADAP JUMLAH WAKTU AKTIF BELAJAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR GAMBAR

Gambar2.1

Cakupan Ranah dari Penjas ......................................................

10

Gambar 2.2

Bola Karet ................................................................................

20

Gambar 2.3

Bola Ayaman ...........................................................................

20

Gambar 2.4

Gambar Time Analysis..............................................................

23

Gambar 3.1

Desain Penelitian......................................................................

32

Gambar 3.4

Langkah-langkah Penelitian .....................................................

33

Gambar 4.1

Diagram Hasil Tes Awal Kelompok Eksperimen dan
Kelompok Kontrol ...................................................................

Gambar 4.2

42

Diagram Hasil Tes Akhir Kelompok Eksperimen dan
Kelompok Kontrol ...................................................................

Yulianti Sabrina Rasip, 2015
PENGARUH PENGGUNAAN BOLA MODIFIKASI TERHADAP JUMLAH WAKTU AKTIF BELAJAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

44

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1

Sampel Kelompok Eksperimendan Kelompok Kontrol

Lampiran 2

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Lampiran 3

Tes Awal Kelompok Eksperimen

Lampiran 4

Tes Awal Kelompok Kontrol

Lampiran 5

Tes Akhir Kelompok Eksperimen

Lampiran 6

Tes Akhir Kelompok Kontrol

Lampiran 7

Hasil Tes Awal Kelompok Eksperimen dan Kelompok
Kontrol

Lampiran 8

Hasil Tes Akhir Kelompok Eksperimen dan Kelompok
Kontrol

Lampiran 9

Penghitungan Rata-rata, Simpangan Baku dan Selisih
Kelompok Eksperimen

Lampiran 10

Uji Normalitas Tes Awal Kelompok Eksperimendan
Kelompok Kontrol

Lampiran 11

Uji Normalitas Tes Akhir Kelompok Eksperimendan
Kelompok Kontrol

Lampiran 12

Uji Homogenitas Kelompok Eksperimen dan Kelompok
Kontrol

Lampiran 13

Uji Paired Samples T Test Kelompok Eksperimen

Lampiran 14

Uji Paired Samples T Test Kelompok Kontrol

Lampiran 15

Uji Independent Samples T Test

Lampiran 16

Dokumentasi Penelitian

Lampiran 17

Lampiran Surat-Surat

Yulianti Sabrina Rasip, 2015
PENGARUH PENGGUNAAN BOLA MODIFIKASI TERHADAP JUMLAH WAKTU AKTIF BELAJAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu