S BIO 1005164 Bibliography
57
DAFTAR PUSTAKA
Amnah, S. (2014). Profil Kesadaran dan Strategi Metakognisi Mahasiswa Baru
Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Islam Riau Pekanbaru. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia, 3, (1), 22-27.
Anderson, L & Karhtwohl, D. (2001). A Taxonomy for Learning, Teaching, and
Assesing: A Revision of Bloom’s Taxonomy of Educational Objectives.
United State: Addison Wesley Longman.
Almatsier, S. (2004). Prinsip Dasar Ilmu Gizi. Jakarta: Gramedia.
Adisendjaya, Y. H. (2013). Kegiatan Praktikum dalam Pendidikan Sains.
[Online].
Tersedia:
http://file.upi.edu/Direktori/FPMIPA/JUR._PEND._BIOLOGI/19551219
1980021YUSUF_HILMI_ADISENDJAJA/KEGIATAN_PRAKTIKUM_Dlm_P
END.__SAINS.pdf. [21 November 2013].
Campbell, Reece, Urry, dkk., (2008). Biologi Jilid I. Jakarta: Erlangga
Dahar, R. W. (2011). Teori-Teori Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Erlangga.
Dharma, S. (2008). Strategi Pembelajaran dan Pemilihannya. Direktorat Tenaga
Kependidikan. Direktorat Jendral Peningkatan Mutu Pendidik dan
Tenaga Kependidikan. Departemen Pendidikan Nasional.
Hana, S. (2012). Berita Utama Direktorat Gizi: Sejarah Asal Kata/Istilah “Gizi”
Sebagai Terjemahan Kata Inggris “Nutrition”. [Online]. Tersedia:
http://gizi.depkes.go.id/sejarah-asal-kata-istilah-gizi-sebagai-terjemahankata-inggris-nutrition-2 [11 Januari 2014]
Hasibuan & Moedjijono. (2010). Proses Belajar Mengajar. Bandung:
Rosdakarya.
Herman, T. (2007). Pembelajaran Berbasis Masalaha untuk Meningkatkan
Kemampuan Penalaran Matematis Siswa SMP. Jurnal FPMIPA-UPI
Cakrawala Pendidikan.
Julaeha, S. (2011). Pembelajaran Berbasis Praktikum untuk Meningkatkan
Keterampilan Proses Sains dan Penguasaan Konsep Siswa pada Konsep
Aulia Rahmah, 2014
Proofil kemampuan kognitif siswa dalam pembelajaran sistem pencernaan menggunakan
praktikum dan diskusi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
58
Fotosintesis di Kelas VII. Jurusan Pendidikan Biologi FPMIPA UPI.
Skripsi: Tidak Diterbitkan.
Karthwohl, D. R. (2002). A Revision of Bloom’s Taxonomy: An Overview.
Theory Into Practice. Vol 41. (4)
Kurnadi, K. A. (2011). Dasar-Dasar Anatomi dan Fisiologi Tubuh Manusia.
Bandung: Jurusan Pendidikan Biologi FPMIPA UPI
Kuswana, W. S. (2011). Taksonomi Berpikir. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Mahmud, M. (2014). Perkembangan Kognitif. [Online]. Tersedia:
http://file.upi.edu/Direktori/FIP/JUR._PEND._LUAR_BIASA/19570704
1981031-MUHDAR_MAHMUD/Power_Point/KOGNITIF.pdf. [28 Mei
2014].
Nazir, M. (1999). Metode Penelitian. Jakarta: Ghalia. Indonesia.
Nurmaya, I. (2012). Penerapan Pembelajaran Berbasis Praktikum untuk
Meningkatan Keterampilan Proses Sains dan Penguasaan Konsep Siswa
Kelas XI pada Konsep Insekta. Jurusan Pendidikan Biologi FPMIPA
UPI. Skripsi: Tidak Diterbitkan.
Peraturan Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia nomor 65
tahun 2013.
Purwanto, N. (2011). Psikologi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Purwanto, N. (2012). Prinsip-Prinsip dan Teknik Evaluasi Pembelajaran.
Bandung: Remaja Rosdakarya.
Roestyah. (2008). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Rustaman, N. (2014). Peranan Praktikum dalam Pembelajaran Biologi. {Online].
Tersedia:
http://file.upi.edu/Direktori/SPS/PRODI.PENDIDIKAN_IPA/195012311
979032NURYANI_RUSTAMAN/PERANAN_PRAKTIKUM_DALAM_PEM
BELAJARAN_BIOLOGI.pdf. [17 Januari 2014].
Rustaman, N. (2014). Kebiasaan Berpikir dalam Pembelajaran Sains dan
Asesmennya.
Ringkasan
Makalah.
[Online].
Tersedia:
http://file.upi.edu/Direktori/SPS/PRODI.PENDIDIKAN_IPA/195012311
Aulia Rahmah, 2014
Proofil kemampuan kognitif siswa dalam pembelajaran sistem pencernaan menggunakan
praktikum dan diskusi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
59
979032-NURYANI_RUSTAMAN/Ringkasan_Habts_of_Mind.pdf.
Juni 2014].
[1
Rustaman, N., Dirdjosoemarto, Yudianto, dkk., (2005). Strategi Belajar Mengajar
Biologi. Malang: Universitas Negeri Malang Press.
Sari, A. M. (2013). Efektivitas Praktikum Berbasis Pemodelan dalam
Pembelajaran Sistem Ekskresi. Jurusan Pendidikan Biologi FPMIPA
UPI. Skripsi: Tidak Diterbitkan.
Slameto. (2010). Belajar dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi. Jakarta:
Rineka Cipta.
Speth, Momsen, Moyerbrailean, dkk. (2010). 1, 2, 3, 4: Infusing Quantitative
Literacy into Introductory Biology. CBE-Life Science Education, 6, (1),
323-332.
Subiyanto. (1988). Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam. Jakarta: Departemen
Pendidikan dan Kebudayaan.
Subiantoro, A. (2013). Pentingnya Praktikum dalam Pembelajaran IPA. [Online].
Tersedia:
http://staff.uny.ac.id/sites/default/files/tmp/PPM_PENTINGNYA%20PR
AKTIKUM.pdf. [21 Oktober 2013].
Suryosubroto. (2002). Proses Belajar Mengajar di Sekolah. Jakarta: Rineka Cipta.
Suwarto. (2010). Dimensi Pengetahuan dan Dimensi Proses Kognitif dalam
Pendidikan. Jurnal Pendidikan. Vol 19, no.1, pp.76-91.
Syafrudin, M. (2014). Metode Diskusi Kelompok untuk Peningkatan Prestasi
Peserta Diklat: Widyaiswara Madya BDK Surabaya. [Online].
Tersedia:http://bdksurabaya.kemenag.go.id/file/dokumen/4.METODEDI
SKUSIKELOMPOK.pdf. [17 Januari 2014].
Rahman, Rustaman, Nana, dkk., (2014). Peran Praktikum dalam Membekali
Kemampuan Generik pada Calon Guru: Studi Kasus pada Praktikum
Reguler Fisiologi Tumbuhan di LPTK. [Online]. Tersedia:
http://file.upi.edu/Direktori/SPS/PRODI.PENDIDIKAN_IPA/196201151
987031TAUFIK_RAHMAN/PERAN_PRAKTIKUM_DALAM_MEMBEKALI
_KEMAMPUAN_GENERIK.pdf. [18 Januari 2014].
Aulia Rahmah, 2014
Proofil kemampuan kognitif siswa dalam pembelajaran sistem pencernaan menggunakan
praktikum dan diskusi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
60
Susilana. (2006). Kurikulum dan Pembelajaran. Bandung: Kurikulum Teknologi
Pendidikan FIP UPI.
Surya, M. (2004). Psikologi Pembelajaran dan Pengajaran. Bandung: Pustaka
Bandung Quraisy.
Tim Penulis Kamus Besar Bahasa Indonesia. (2014). Kamus Besar Bahasa
Indonesia Edisi 3. [Online]. Tersedia: www.kbbi.web.id. [29 Mei 2014].
Tortora, D. (2009). Principle of Anatomy and Physiology 12th Edition. USA:
Wiley Inc.
Wati, N. Sri N. (2011). Kemampuan Siswa SMA dalam Menerapkan Konsep
Difusi-Osmosis. Jurusan Pendidikan Biologi FPMIPA UPI. Skripsi:
Tidak Diterbitkan.
Winkle. (1996). Psikologi Pengajaran. Jakarta: Grasindo.
Yulianto.
(2011).
Sistem
Pencernaan.
[Online].
Tersedia:
http://konsepbiolobi.wordpress.com/tag/lambung/. [1 Juni 2014]/
Aulia Rahmah, 2014
Proofil kemampuan kognitif siswa dalam pembelajaran sistem pencernaan menggunakan
praktikum dan diskusi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Amnah, S. (2014). Profil Kesadaran dan Strategi Metakognisi Mahasiswa Baru
Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Islam Riau Pekanbaru. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia, 3, (1), 22-27.
Anderson, L & Karhtwohl, D. (2001). A Taxonomy for Learning, Teaching, and
Assesing: A Revision of Bloom’s Taxonomy of Educational Objectives.
United State: Addison Wesley Longman.
Almatsier, S. (2004). Prinsip Dasar Ilmu Gizi. Jakarta: Gramedia.
Adisendjaya, Y. H. (2013). Kegiatan Praktikum dalam Pendidikan Sains.
[Online].
Tersedia:
http://file.upi.edu/Direktori/FPMIPA/JUR._PEND._BIOLOGI/19551219
1980021YUSUF_HILMI_ADISENDJAJA/KEGIATAN_PRAKTIKUM_Dlm_P
END.__SAINS.pdf. [21 November 2013].
Campbell, Reece, Urry, dkk., (2008). Biologi Jilid I. Jakarta: Erlangga
Dahar, R. W. (2011). Teori-Teori Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Erlangga.
Dharma, S. (2008). Strategi Pembelajaran dan Pemilihannya. Direktorat Tenaga
Kependidikan. Direktorat Jendral Peningkatan Mutu Pendidik dan
Tenaga Kependidikan. Departemen Pendidikan Nasional.
Hana, S. (2012). Berita Utama Direktorat Gizi: Sejarah Asal Kata/Istilah “Gizi”
Sebagai Terjemahan Kata Inggris “Nutrition”. [Online]. Tersedia:
http://gizi.depkes.go.id/sejarah-asal-kata-istilah-gizi-sebagai-terjemahankata-inggris-nutrition-2 [11 Januari 2014]
Hasibuan & Moedjijono. (2010). Proses Belajar Mengajar. Bandung:
Rosdakarya.
Herman, T. (2007). Pembelajaran Berbasis Masalaha untuk Meningkatkan
Kemampuan Penalaran Matematis Siswa SMP. Jurnal FPMIPA-UPI
Cakrawala Pendidikan.
Julaeha, S. (2011). Pembelajaran Berbasis Praktikum untuk Meningkatkan
Keterampilan Proses Sains dan Penguasaan Konsep Siswa pada Konsep
Aulia Rahmah, 2014
Proofil kemampuan kognitif siswa dalam pembelajaran sistem pencernaan menggunakan
praktikum dan diskusi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
58
Fotosintesis di Kelas VII. Jurusan Pendidikan Biologi FPMIPA UPI.
Skripsi: Tidak Diterbitkan.
Karthwohl, D. R. (2002). A Revision of Bloom’s Taxonomy: An Overview.
Theory Into Practice. Vol 41. (4)
Kurnadi, K. A. (2011). Dasar-Dasar Anatomi dan Fisiologi Tubuh Manusia.
Bandung: Jurusan Pendidikan Biologi FPMIPA UPI
Kuswana, W. S. (2011). Taksonomi Berpikir. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Mahmud, M. (2014). Perkembangan Kognitif. [Online]. Tersedia:
http://file.upi.edu/Direktori/FIP/JUR._PEND._LUAR_BIASA/19570704
1981031-MUHDAR_MAHMUD/Power_Point/KOGNITIF.pdf. [28 Mei
2014].
Nazir, M. (1999). Metode Penelitian. Jakarta: Ghalia. Indonesia.
Nurmaya, I. (2012). Penerapan Pembelajaran Berbasis Praktikum untuk
Meningkatan Keterampilan Proses Sains dan Penguasaan Konsep Siswa
Kelas XI pada Konsep Insekta. Jurusan Pendidikan Biologi FPMIPA
UPI. Skripsi: Tidak Diterbitkan.
Peraturan Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia nomor 65
tahun 2013.
Purwanto, N. (2011). Psikologi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Purwanto, N. (2012). Prinsip-Prinsip dan Teknik Evaluasi Pembelajaran.
Bandung: Remaja Rosdakarya.
Roestyah. (2008). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Rustaman, N. (2014). Peranan Praktikum dalam Pembelajaran Biologi. {Online].
Tersedia:
http://file.upi.edu/Direktori/SPS/PRODI.PENDIDIKAN_IPA/195012311
979032NURYANI_RUSTAMAN/PERANAN_PRAKTIKUM_DALAM_PEM
BELAJARAN_BIOLOGI.pdf. [17 Januari 2014].
Rustaman, N. (2014). Kebiasaan Berpikir dalam Pembelajaran Sains dan
Asesmennya.
Ringkasan
Makalah.
[Online].
Tersedia:
http://file.upi.edu/Direktori/SPS/PRODI.PENDIDIKAN_IPA/195012311
Aulia Rahmah, 2014
Proofil kemampuan kognitif siswa dalam pembelajaran sistem pencernaan menggunakan
praktikum dan diskusi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
59
979032-NURYANI_RUSTAMAN/Ringkasan_Habts_of_Mind.pdf.
Juni 2014].
[1
Rustaman, N., Dirdjosoemarto, Yudianto, dkk., (2005). Strategi Belajar Mengajar
Biologi. Malang: Universitas Negeri Malang Press.
Sari, A. M. (2013). Efektivitas Praktikum Berbasis Pemodelan dalam
Pembelajaran Sistem Ekskresi. Jurusan Pendidikan Biologi FPMIPA
UPI. Skripsi: Tidak Diterbitkan.
Slameto. (2010). Belajar dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi. Jakarta:
Rineka Cipta.
Speth, Momsen, Moyerbrailean, dkk. (2010). 1, 2, 3, 4: Infusing Quantitative
Literacy into Introductory Biology. CBE-Life Science Education, 6, (1),
323-332.
Subiyanto. (1988). Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam. Jakarta: Departemen
Pendidikan dan Kebudayaan.
Subiantoro, A. (2013). Pentingnya Praktikum dalam Pembelajaran IPA. [Online].
Tersedia:
http://staff.uny.ac.id/sites/default/files/tmp/PPM_PENTINGNYA%20PR
AKTIKUM.pdf. [21 Oktober 2013].
Suryosubroto. (2002). Proses Belajar Mengajar di Sekolah. Jakarta: Rineka Cipta.
Suwarto. (2010). Dimensi Pengetahuan dan Dimensi Proses Kognitif dalam
Pendidikan. Jurnal Pendidikan. Vol 19, no.1, pp.76-91.
Syafrudin, M. (2014). Metode Diskusi Kelompok untuk Peningkatan Prestasi
Peserta Diklat: Widyaiswara Madya BDK Surabaya. [Online].
Tersedia:http://bdksurabaya.kemenag.go.id/file/dokumen/4.METODEDI
SKUSIKELOMPOK.pdf. [17 Januari 2014].
Rahman, Rustaman, Nana, dkk., (2014). Peran Praktikum dalam Membekali
Kemampuan Generik pada Calon Guru: Studi Kasus pada Praktikum
Reguler Fisiologi Tumbuhan di LPTK. [Online]. Tersedia:
http://file.upi.edu/Direktori/SPS/PRODI.PENDIDIKAN_IPA/196201151
987031TAUFIK_RAHMAN/PERAN_PRAKTIKUM_DALAM_MEMBEKALI
_KEMAMPUAN_GENERIK.pdf. [18 Januari 2014].
Aulia Rahmah, 2014
Proofil kemampuan kognitif siswa dalam pembelajaran sistem pencernaan menggunakan
praktikum dan diskusi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
60
Susilana. (2006). Kurikulum dan Pembelajaran. Bandung: Kurikulum Teknologi
Pendidikan FIP UPI.
Surya, M. (2004). Psikologi Pembelajaran dan Pengajaran. Bandung: Pustaka
Bandung Quraisy.
Tim Penulis Kamus Besar Bahasa Indonesia. (2014). Kamus Besar Bahasa
Indonesia Edisi 3. [Online]. Tersedia: www.kbbi.web.id. [29 Mei 2014].
Tortora, D. (2009). Principle of Anatomy and Physiology 12th Edition. USA:
Wiley Inc.
Wati, N. Sri N. (2011). Kemampuan Siswa SMA dalam Menerapkan Konsep
Difusi-Osmosis. Jurusan Pendidikan Biologi FPMIPA UPI. Skripsi:
Tidak Diterbitkan.
Winkle. (1996). Psikologi Pengajaran. Jakarta: Grasindo.
Yulianto.
(2011).
Sistem
Pencernaan.
[Online].
Tersedia:
http://konsepbiolobi.wordpress.com/tag/lambung/. [1 Juni 2014]/
Aulia Rahmah, 2014
Proofil kemampuan kognitif siswa dalam pembelajaran sistem pencernaan menggunakan
praktikum dan diskusi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu