K U E S I O N E R

Kurikulum SMK 2004

Edisi 1

? Kenali Kebiasaan Membacamu ? Teknik Melatih Kebiasaan Membaca Cepat

? Scanning dan Skimming ? Mencatat Pokok-pokok Isi Bacaan ? Memerinci Detail

Waktu: 50 x 45 Menit

Tim Penulis Modul Bahasa Indonesia

Bagian Proyek Pengembangan Kurikulum, Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan

Departemen Pendidikan Nasional Jakarta, 2004

KON S EPS I M EM B ACA CEPAT KON S EPS I M EM B ACA CEPAT

Apakah Anda tahu, apa yang dimaksud dengan membaca cepat dan efektif? Ya, membaca cepat dan efektif bukan berarti asal membaca cepat saja, sampai- sampai begitu selesai membaca tak ada yang diingat dan dipahami karena yang dipentingkan hanya kecepatan saja. Dua hal pokok yang harus Anda camkan dalam membaca cepat adalah t i n g k a t k e c e p a t a n d a n p e r s e n t a s e pemahaman bacaan yang tinggi.

An da di k at ak an p em baca cep at y an g bai k m engar t i k anny a k at a dem i k at a p ada set i ap bar i s. bi l a m am p u m en gat u r i r am a k ecep at an m em baca

m ak a di p er l u k an w ak t u baca y an g l am a. S el ai n sesu ai den gan t u j u an , k ebu t u h an , dan k eadaan

i t u , p em ah am an An da t er h adap bacaan p u n ak an bah an y an g di baca, ser t a dap at m en j aw ab

t er gan ggu k ar en a t i dak m em p er h at i k an m ak n a sek u r an g- k u r an gn y a 70 p er sen dar i bah an y an g

k at a dal am k on t ek s k al i m at . Bi l a dem i k i an y an g An da baca. U n t u k t i n gk at p em u l a k ecep at an

An da l ak u k an , m ak a An da bel u m t er m asu k m em baca An da ber k i sar an t ar a 12 0 dan 15 0

p em baca cep at .

k at a p er m en i t (k p m ). Kecep at an i n i di u p ay ak an Bi l a An da p em baca y an g efek t i f m ak a m en i n gk at sei r i n g den gan l at i h an - l at i h an y an g

An da h an y a ak an m el i h at sat u an - sat u an p i k i r an An da l ak u k an .

p ada set i ap bar i s p ada bacaan, y ai t u y ang ber u p a K em am p u an k ecep at an m em baca h ar u s

fr asa, k l au sa, at au k at a- k at a k u nci . Kar ena bagi an di i m ban gi ol eh p em ah am an t er h adap bacaan

y ang di l i h at dar i set i ap bar i s bacaan h any a sedi k i t t er sebu t . Ji k a An da p em baca y an g efek t i f dan

m ak a p er p i n dah an ger ak m at a ak an cep at , dan k r i t i s, An da h ar u s m am p u m en em u k an bagi an

ak h i r n y a An da p u n dap at m em baca l ebi h cep at . p en t i n g dar i bah an bacaan t er sebu t secar a

S ebel u m An da sam p ai p ada p el at i h an cep at . An da h ar u s p u l a m em bi ar k an bagi an y an g

m em baca cep at m el al u i m odu l i n i , h al u t am a dan k u r an g p en t i n g bah k an m el ew at i n y a bi l a m em an g

p er t am a y an g h ar u s An da l ak u k an adal ah t i dak di p er l u k an .

m en gen al i k ebi asaan m em baca An da. U n t u k i t u , Pada u m u m n y a, set i ap bar i s dal am

jaw abl ah k u esi oner dan l ak u k an obser vasi ber i k u t i ni . bacaan t er di r i dar i 8 – 12 k at a y an g t er di r i at as sat u an fr asa dan k l au sa. Bi l a An da m em baca dan

walnya, kita bentuk

kebiasaan-kebiasaan. Kemudian,

kebiasaan-kebiasaanlah yang membentuk kita.

Membaca Cepat

Ber i l ah t anda cent ang ? pada per ny at aan y ang sesu ai menu r u t Anda.

S ering

S esekali Tidak per nah

M embaca adal ah pek er j aan y ang ….

? t i dak m eny enangk an

? m el el ah k an

? m en j em u k a n

? m em ber a t k a n

M em baca bu k u / p el aj ar an bagi k u m er u p ak an

? p ak saan

? b eb a n

? k esen a n ga n

S et el ah m em baca ak u m er asa… ? t i dak dap at m enangk ap i de p ok ok

? t i dak m u dah m em ah am i i si bacaan

? h ar u s m em baca u l an g k em bal i

Membaca Cepat

S aya ingin ...

Ya

Ti dak

m em baca bu k u den gan cep at

m en get ah u i i si bu k u dal am w ak t u si n gk at

m en em u k an i de p ok ok bacaan den gan cep at

m en y er ap ban y ak i n for m asi dal am w ak t u si n gk at

m em ah am i i si bacaan den gan w ak t u cep at

ber sel an car (su r f i n g) di i n t er n et den gan efek t i f dan efi si en

bel aj ar den gan efek t i f, t et ap i dal am w ak t u si n gk at

ban y ak m em ah am i bah an bacaan dal am w ak t u si n gk at

p r oses m em baca m en j adi k egi at an y an g m en y en an gk an

m em baca bah an u j i an t i dak l agi m en j adi h am bat an

m em p er ol eh ban y ak p en get ah u an den gan sedi k i t w ak t u

Membaca Cepat

Kenal i Kebiasaan Membaca Anda!

M EM BACA BERS U ARA

M EM BACA TAN PA S U ARA

k ep al a ber ger ak mengi k u t i bar i s

ba ca a n

Tipe 4

m em baca sam bi l menunjuk dengan jar i

Jika kebiasaan membaca Anda ! Tipe 5

salah satu atau beberapa tipe

melihat kembali

di atas maka Anda bukan

k e bacaan sebel u m ny a

pembaca cepat yang baik. Ubahlah kebiasaan tersebut!

Tipe 6 membaca sambil

mel afal kan dal am bat in

Membaca Cepat

OBSERVASI

D ap at k ah Anda m engenal i k ebi asaan m em baca Anda sel am a i ni ? Ap ak ah An da m em baca den gan ber su ar a at au t i dak ? Bagu s, j i k a An da t i dak t er m asu k sal ah sat u dar i enam t i p e m em baca t er sebu t .

Ji k a Anda t i dak bi sa m engenal i k ebi asaan Anda m em baca, cobal ah aj ak t em an Anda u nt u k ber gant i an m engam at i k ebi asaan m em baca m asi ng- m asi ng. Pengam at an i ni h ar u s di l ak u k an secar a w aj ar dan j u j u r . Ar t i ny a, or ang y ang di amat i (t eman Anda) sebai k y a t i dak t ah u bah w a di a sedang di j adi k an obj ek p en gam at an , D en gan dem i k i an h asi l p egam at an An da ak an obj ek t i f. Kej u j u r an i n i p en t i n g k ar en a h asi l p en gam at an t er sebu t ak an m em p en gar u h i k esu k sesan An da dal am m em p el aj ar i t ek n i k m em baca cep at .

Nama Teman Anda : Tanggal Pengamatan :

No. Kegiatan Saat Membaca

Ya

Tidak

1 . Mengeluarkan suara/bunyi

2 . Tidak mengeluarkan suara, tetapi

a. bibir bergerak/komat-kamit

b. kepala bergerak mengikuti baris bacaan

c. menunjuk bacaan dengan jari

d. melihat kembali ke bacaan sebelumnya

Nama Anda: (sebagai pengamat)

Membaca Cepat

M EN GATAS I KEB I AS AAN S AL AH D AL AM M EM B ACA CEPAT

Ji k a An da m em i l i k i sal ah sat u dar i k ebi asaan m em baca ber i k u t i n i seger a h i l angk an k ebi asaan t er sebu t . Ji k a k ebi asaan i t u Anda bi ar k an, Anda t i dak ak an dap at m em baca cep at den gan bai k . Ap a y an g h ar u s An da l ak u k an ? Per h at i k an p enj el asan di baw ah i ni .

Kebiasaan Car a M engat asiny a

M em baca dengan ber su ar a (vok al i sasi )

? Kat u p k an bi bi r Anda saat m em baca. Jangan

at au mengger ak k an bibir (k omat - k amit )

m en gel u ar k an su ar a. ? Ku ny ah l ah p er m en k ar et .

M em baca dengan k epal a ber ger ak

? Pan dan gan t egak l u r u s den gan bacaan

m engi k u t i bar i s bacaan

? U sah ak an y ang ber ger ak bu k an k epal a Anda

m el ai n k an m at a An da.

M embaca sambi l menu nj u k dengan j ar i

? Pegangl ah bah an bacaan dengan k edu a

t an gan An da. ? M asu k k an t angan Anda k e dal am sak u sel am a An da m em baca.

M em baca u l ang apa y ang t el ah di baca

? Kon sen t r asi p ada bacaan . Bacal ah t er u s sam p ai k al i m at sel esai . Ap a y ang m enu r u t A n d a t er t i nggal , nant i ak an Anda t em u k an l agi . Ter u sk an saj a m em baca. Kem am p u an m a t a dan ot ak k i t aj au h mel ebi h i per k i r aan k i t a.Jangan t er p ak u p ada det ai l , t er u s saj a m em baca sam p ai ak h i r .

M em baca sam bi l m el afal k an dal am bat i n

M engh i l angk an sam a sek al i k ebi asaan i ni

( su bv ok a l i sa si )

memang t i dak mu ngk i n, t et ap i k u r angi l ah den gan car a m el ebar k an su du t p an dan g m em b a c a .

Membaca Cepat

KUNCI KEBERHASILAN MEMBACA CEPAT

PERSIAPAN

SIKAP

. 1 Persiapkan diri untuk konsentrasi

1 . Taati Instruksi

membaca

2 . Disiplin dalam berlatih

2 . Minimalkan gangguan

3. Jujur dalam menghitung waktu membaca dan

3. Duduk dengan sikap tegak

menilai pemahaman Anda

4. Ragut ( browsing) bacaan sebelum

4. Berkeinginan meningkatkan kecepatan membaca mulai membaca

5. Yakin bahwa Anda pasti berhasil

Per h at i k an h al - h al ber i k u t i ni .

1. Kon di si r u an g baca y an g An da sen an gi agar An da bi sa m em ba ca den ga n

a ) t en an g dan t an p a su ar a ber i si k b ) n y am an , bi l a p er l u sam bi l m en den gar k an m u si k i n st r u m en t al c ) l am p u t er an g di sel u r u h r u an gan d ) l am p u t er an g t er ar ah p ada bacaan (l am p u baca)

2 . Jagal ah k on di si fi si k dan m en t al An da agar a ) sel al u seh at b ) t i dak sedan g l ap ar at au h au s c ) t i dak dal am k eadaan m en gan t u k d ) bi sa ber ada dal am k on sen t r asi p en u h

3. M u l ai l ah m em baca den gan m en er ap k an t ek n i k m em baca cep a t a n t a r a l a i n

a ) m en gger ak k an m at a den gan cep at b ) m el ebar k an j an gk au an m at a

Bagaimana Kita Melihat?

Ketika kita melihat sebatang pohon, pada retina akan terbentuk bayangan kecil yang terbalik. Impuls dari retina dikirim ke otak melalui saraf optik, lalu otak merekanya dalam bentuk gambar sebenarnya (tidak terbalik)

Membaca Cepat

Membaca Cepat

Pem u sat an p er h at i an at au p i k i r an p ada saat m em baca cep at m er u p ak an sal ah sat u k u n ci k eber h asi l an m em baca cep at . Ol eh k ar en a i t u , u p ay ak an l ah agar An da dap at ber k on sen t r asi p en u h p ad a saat m em baca.

Pet u n j u k :

1 ) Tat ap sek i l as der et l am ban g p ada set i ap k ol om . 2 ) Tan p a m en ggu n ak an j ar i , h i t u n g j u m l ah l am ban g p ada set i ap k ol om . 3 ) W ak t u y an g di sedi ak an 3 0 det i k . S el am at ber l at i h !

KONSENTRASI

Latihan 1

oooooooooooooooo

Pada w ak t u m em baca, m at a k i t a ber ger ak sesu ai den gan si st em t u l i san (dar i k i r i k e k anan, k anan k e k i r i , at au dar i at as k e baw ah ). M at a k i t a t er fok u s dar i sat u t i t i k bacaan l al u ber al i h k e t i t i k bacaan ber i k u t n y a. S et el ah i t u , ber h en t i sej en ak , l al u m el om p at k e t i t i k bacaan ber i k u t n y a. Pada saat ber h en t i , t an p a k i t a sadar i —

G k ar en a p r osesn y a sedem i k i an cep at —m at a k i t a t er n y at a m el ak u k an fi k sasi

(p em u sat an p en gl i h at an ). F i k sasi t er j adi an t ar a l om p at an - l om p at an m at a sep an j an g bar i s- bar i s bacaan . Ak an t et ap i , t er k adan g m at a k i t a m el ak u k an l om p at an u l an g

E (k em bal i k e bacaan sebel u m n y a) K egi at an i n i di sebu t r egr esi (D P Tam p u bol on

19 87:16 —17). D al am m em baca cep at t i n dak an i n i san gat t i dak di an j u r k an k ar en a ak an m en gu r an gi k ecep at an dal am m em baca. M ak i n si n gk at h en t i an w ak t u y an g k i t a gu n ak an sel am a ber h en t i , m ak i n bai k , k ar en a w ak t u y an g k i t a gu n ak an u n t u k

R sam p ai k e t i t i k ak h i r bacaan m ak i n si ngk at .

Bagai m anak ah ger ak an m at a Anda saat m em baca al i nea di at as? Ap ak ah Anda mel ak u k an l ompat an u l ang? Bagai mana dengan w ak t u dal am h ent i an? S ek ar ang cobal ah baca par agr af di baw ah ini k ar ena w ak t u y ang k it a gunak an unt uk sampai k e t it ik ak h ir bacaan m ak i n cep at .

Pada w ak t u membaca, mata kit a ber ger ak t er fok us

K dari satu titik bacaan ke t it ik bacaan ber ikut nya,

ber h ent i sejenak, lalu mel ompat k e t it ik bacaan ber ik ut ny a. Makin cepat hent ian, makin baik

A karena waktu yang Anda gunakan makin singkat

untuk sampai ke titik akhir bacaan makin sedikit.

Kal au Anda m asi h m el ak u k an l om p at an u l ang, t ent u Anda m em er l u k an w ak t u

cu k u p l ama u nt u k membacany a. Ber ap a det i k w ak t u y ang Anda p er l u k an? M embaca k at a p er k at a ak an san gat l am a. An da h ar u s ber l at i h m em baca l ebi h cep at . Bagai m an a car an y a? Per l u asl ah j an gk au an m at a An da. M i sal n y a sep er t i con t oh ber i k u t i ni .

Pada w ak t u membaca, mat a k i t a ber ger ak t er fok us dari satu titik bacaan ke titik bacaan berikutnya,

ber hent i sejenak, lalu melompat ke t it ik bacaan ber ikut nya.

A Makin singkat waktu hentian, makin baik

k ar ena w ak t u y ang Anda per lukan untuk sampai ke titik akhir bacaan makin sedikit.

T m ak a m at a An da m el ak u k an l om p at an seban y ak 3 7 k al i . M ak i n ban y ak l om p at an ,

Bi l a m at a An da t er bi asa m em baca k at a p er k at a (sep er t i p ada t ek n i k 1)

m ak i n ban y ak p u l a h en t i an . Ak i bat n y a, m ak i n l am bat k ecep at an m em baca An da. N am u n, j i k a Anda m em bi asak an di r i dengan j angk au an p andangan m el ebar k e k anan, t i dak l agi k at a p er k at a, t et ap i k el om p ok k at a p er k el om p ok k at a (t ek n i k 2 ) m ak a

A ot om at i s m at a Anda h any a m em er l u k an sedi k i t l om p at an (15 k al i ) m el ebar seh i ngga

An da ak an l ebi h cep at m en cap ai t i t i k ak h i r bacaan .

Membaca Cepat

FIKSASI

Latihan 2

Tu l i s p u k u l ber ap a An da m u l ai m em baca. Pu k u l ..... l ebi h ....... meni t ....... det i k

Bacal ah w acana ber ikut ini dengan mengikut i ar ah jangkauan mat a y ang diber i t anda t it ik di baw ah bacaanny a.

Mat a k it a ibar at l en sa k amer a y an g membid ik obj ek . Pad a saat An d a membaca,

obj ek y an g An da bidik ad al ah r u n t u n an k at a, f r asa, k l au sa, k al imat , gambar , f o t o, ?

at au w ar n a . Obj ek t er sebut l angsung dipr oses ol eh ot ak k it a . ??

San g pr ocessor y an g memil ik i k apast it as h ampir t ak ber h in gga t er sebu t , ?

l angsung member ik an int er pr et asi pada k it a. Int er pr et asi t er sebut ada y ang l angsung

ada pul a y ang t er t unda . Semu a in i ber gan t u n g pada k el uasan dan k edal aman

w aw asan k it a. Dal am k egiat an membaca , ot ak memil ik i f u n gsi y an g san gat v it al . ?

Bah k an f ungsiny a l ebih pent ing k et imbang mat a . Bagaimana bisa? Penel it ian membuk t ik an ,

? bah w a or ang y ang t idak memil ik i pengl ih at an masih dapat “ membaca ” sel ama ot ak ny a baik.

. Ak an t et api, or an g y an g ceder a ber at pada ot ak n y a biasan y a ak an bu t a t ot al ,

mesk ipu n mat an y a dapat mel ih at .

Cat at w ak t u An da sel esai m em baca. Pukul ....... lebih ...... menit ....... det ik.

NN

Tot al w ak t u membaca = .......... det i k .

Membaca Cepat

FIKSASI

L at i h an 3

Konsent r asik an pandangan mat a Anda pada k ol om k edua y ang dicet ak t ebal . Usah ak an agar Anda mengger ak k an mat a dar i k ol om k e k anan dan l angsung k e bar is baw ah dan k e k anan l agi, begit u set er usny a. Bacal ah r unt unan kat a ber ikut sebagai sat u kel ompok kat a, bukan kat a per kat a. Dengan demikian, bar is per t ama akan Anda baca modul mat a dikl at bukan modul mat a dikl at .

YANG MENYENANGKAN MEMBACA

MENJADI BEBAN

UNTUK ITU

MATA ANDA

KE SAMPING

KETERAMPILAN INI

MEMERLUKAN

KETEKUNAN

KETERAMPILAN INI

MEMERLUKAN

KEDISIPLINAN

SELAMAT BERLATIH

NN

Membaca Cepat

FIKSASI

L at i h an 4

Ket er ampil an M engger ak k an M at a dengan Cepat

Pet u nj u k : ? D alam persegi panjang berikut ini terdapat dua puluh enam huruf (A–Z) yang letaknya tidak beraturan.

? Tar iklah secepat mungkin gar is yang menghubungkan hur uf- hur uf t er sebut , sehingga t er angk ai secar a alfabet is (A, B, C, ....) ? ? Tulis waktu Anda dalam menyelesaikan latihan berikut.

Mulai pukul ....... lebih ....... menit ....... detik.

S elesai pukul ....... lebih ....... menit ....... det ik. Total waktu = .......... detik.

D al am per segi panj ang ber i k u t i ni t er dapat l i ma pu l u h angk a y ang l et ak ny a t i dak ber at u r an. Tar i k l ah secepat mu ngk i n gar i s pengh u bu ng ant ar angk a t er sebu t seh i ngga t er angk ai secar a ber ur ut an. Cat at lah w ak t u y ang Anda gunak an dalam meny elesaik an l at i h an t er sebu t

L at i h an 5

Mulai pukul ....... lebih ....... menit ....... detik.

S elesai pukul ....... lebih ....... menit ....... det ik. Tot al w akt u = .......... det ik.

Membaca Cepat

PERSEPSI

2. F ok u sk an p andangan Anda di t engah ( cent er i ng). Ji k a Anda m enem u k an k at a k u nci ny a, seger a cor et , l al u m el u ncu r k e bar i s ber i k u t ny a.

3, Jan gan l ak u k an r egr esi

4. Wak t u Anda 10 det i k .

F r asa k u n ci : bu k u k u bar u bar u

bukuku bar u bar u bar u bar u ini akan t iba l agi di mana buk uk u bukuku bar u bar u sak u bajuk u dua dua dit ambah dua bukuku bar u bar u

sat u sat u dua sat u anak dua

ay ah ibu anak bukuku bar u bar u buk u buk u t ebu sak u sak u didu

t ebu t ebu dak u mal u mal u madu madu daku bar u

bar u bar u t iba t iba t iba bar u

bukuku bar u bar u sak u sak u didu t ebu t ebu dak u

mal u mal u madu madu daku bar u

bar u bar u t iba t iba t iba bar u bukuku bar u bar u

Ber apa fr asa k u nci y ang dapat Anda t emu k an dal am sepu l u h det i k ? .............. k at a k u nci .

Membaca Cepat

PERSEPSI

L at i h an 7

Pet u n j u k : 1. Tat ap fr asa k u n ci sek ej ap . 2. Ji k a An da m en em u k an k at a k u n ci n y a, seger a cor et . 3. L al u , mel u ncu r k e bar i s di baw ah ny a. Jangan l ak u k an r egr esi 4. W ak t u An da 10 det i k .

F r asa k u n ci : r int ik r int ik h u jan

hujan rintik rintik titik titik bintik bintik bintik buatan

titik titik hujan

bintik bintik macan rintik rintik hujan hujan rintik rintik

batik bintik bintik butik butik batik macam macam rintik

rintik rintik hujan titik titik hitam detik detik jam

bintik bintik buatan titik titik hujan bintik bintik macan rintik rintik hujan

hujan rintik rintik batik bintik bintik rintik rintik hujan titik titik hitam detik detik jam bintik bintik macan rintik rintik hujan hujan rintik rintik batik bintik bintik butik butik batik

Ber ap a fr asa k u nci y ang dap at Anda t emu k an dal am sep u l u h det i k ? .............. k at a.

Membaca Cepat

PERSEPSI

L at i h an 8

Pet u n j u k : 1. Tat ap k at a k u n ci sek ej ap .

2 . Ger ak k an m at a k e k an an den gan cep at , t em u k an k at a a p el, dan seger a cor et . 3 . Ji k a An da t el ah t i ba p ada k at a p al i n g k an an , seger a m el u n cu r k e bar i s ber i k u t n y a.

Jan gan l ak u k an r egr esi 4 . Wak t u An da 2 0 det i k .

Kat a Ku n ci : ap el

jeruk duku pepaya rambutan apel anggur anggur mangga pisang apel salak durian mangga rambutan apel ceri kiwi jambu pepaya apel nanas salak durian mangga apel anggur mangga pisang jeruk apel ceri kiwi jambu pepaya rambutan apel anggur mangga pisang jeruk duku apel salak durian mangga rambutan apel ceri kiwi jambu pepaya apel nanas salak durian apel anggur mangga pisang apel ceri kiwi jambu apel manggis anggur mangga apel pisang jeruk mangga apel salak durian rambutan apel mangga rambutan manggis apel ceri kiwi pisang apel jambu pepaya apel nanas salak apel durian mangga apel pepaya rambutan apel anggur mangga apel salak durian apel mangga rambutan apel ceri kiwi apel jambu pepaya apel nanas salak apel durian mangga apel anggur mangga apel jeruk duku pepaya rambutan apel anggur jeruk mangga pisang apel salak durian mangga rambutan apel ceri kiwi jambu pepaya apel nanas salak durian mangga apel anggur mangga pisang jeruk apel ceri kiwi jambu pepaya rambutan apel anggur mangga pisang

jeruk duku apel anggur mangga pisang ceri kelapa apel salak durian mangga

Ber apa k at a k u nci y ang dapat Anda t emu k an dal am du a pu l u h det i k ? .............. k at a.

Membaca Cepat

PERSEPSI

L at i h an 9

Pet u n j u k :

1. Tat ap k at a k u nci y ang t er dapat pada l aj u r k i r i sek ej ap.

2 . Ger ak k an m at a k e k anan dengan cep at , t em u k an k at a k u nci ny a, segar a cor et .

3 . Ji k a Anda t el ah t i ba p ada k at a p al i ng k anan, seger a mel u ncu r k e bar i s ber i k u t ny a. Jan gan l ak u k an r egr esi

4 . Wak t u Anda 2 5 det i k .

Cor et sat u k at a y ang sam a

1. ampere

ampar ember ampere bemper lemper

2. daya

saya maya kaya daya baya

3. dinamo

animo dinamo nama danamon

4. dioda

anoda katoda biota kuota dioda

5. elko

elsa elmo elko elok elma

6. isolator

isotop isobar isometri isolator isolasi

7. katoda

katanya katamu katoda katana kemana

8. kompresor kompres kompor komputer kompresor komposer

9. kondensator kondensor kondensator konduktor kompresor kondektur

10. konduktor kompresor konduktor kondensor kondensator komputer

11. kumparan kumpulan kembaran kupasan kumparan lebaran

12. lilitan

buritan cililitan liliput lilin lilitan

13. listrik

matriks grafiks batik butik listrik

14. resistor resistor transistor isolator karburator kompresor

15. tahanan

tawanan kawanan tahanan tanaman tarian

16. tegangan tegang gantungan tendangan tegangan tangan

17. trafo

trafik tragis tragus traksi trafo

18. transmisi translasi transmisi transformasi transplantasi translokasi

19. transistor transit transisi transitif transistor transliterasi

20. vulkanisir vulkanologi vulkanisasi vulkanis vulkanisasi vulkanolog

Berapa kata kunci yang dapat Anda temukan dalam dua puluh lima detik? .............. kata.

Membaca Cepat

PERSEPSI

L at i h an 10

Pet u n j u k :

1. Tat ap k at a k u nci y ang t er dapat pada l aj u r k i r i sek ej ap.

2. Ger ak k an m at a k e k an an den gan cep at , t em u k an k at a k u n ci n y a, seger a cor et .

3. Ji k a Anda t el ah t i ba p ada k at a p al i ng k anan, seger a mel u ncu r k e bar i s ber i k u t ny a. Jangan l ak u k an r egr esi

4. Wak t u Anda 2 5 det i k .

Cor et sat u k at a y ang sam a

1. asrama

asma asmara asana astaka asrama

2. balai

balad ballada balah balai balairung

3. dangau

bangau dangau langau dasau kasau

4. gardu

garut garuk garda gardu garu

5. gedung

gedong gedang gendong andong gedung

6. graha

grabah graham granat graha gerah

7. hotel

wortel wartel motel mantel hotel

8. huma

humas humus huma husna puma

9. istana

islam istikamah istiklal istima istana

10. kastil

kasta kasai kasti kastil hasil

11. motel

hotel wortel wartel motel mantel

12. panti

pantai partai panti pantang panting

13. pondok

pondok pondoh pontoh ponten ponton

14. puri

nuri suri duri puri pari

15. resor

resmi respon resonan resor resonansi

16. rumah

rumpon rumawi rumah rumba rumbia

17. toko

ruko toko loko koko soto

18. vila

bila bala sila vila nila

19. warung

karung sarung warung tarung arung

20. wisma

wisal wisata wisaya wisnu wisma

Ber apa k at a k u nci y ang dapat Anda t emu k an dal am du a pu l u h l i ma det i k ? .............. k at a.

Membaca Cepat

PERSEPSI

L at i h an 11

Pet u n j u k : 1. Tat ap k at a k u n ci sek ej ap .

2. Ger ak k an m at a k e k an an den gan cep at , t em u k an k at a k u n ci n y a dan seger a cor et . 3. Ji k a An da t el ah t i ba p ada k at a p al i n g k an an , seger a m el u n cu r k e bar i s di baw ah n y a.

Jan gan l ak u k an r egr esi 4. W ak t u An da 3 0 det i k .

Cor et l ah du a k at a k u n ci y an g di sebel ah k an an

aktor

akbar akta akte aktor aktor

babak

babak bebek asbak babat babak

calung

cacing calung kalung gulung calung

drama

drakula dramatis drama krama drama

figuran

figur pigura figuran gapura figuran

gendang

tendang bandang gendang gendang kandang

impresionis ekspresionis impresionis naturalis impresionis materialis improvisasi

improvisasi impresi impromptu improvisasi impresario kamera

kamerun kamar kamera cemara kamera

karawitan karawang karimun karawitan karamel karawitan koreografi

fotografi kareografi stenografi kareografi sinematografi klasik

klakson klarinet klasik klarasi klasik

kolintang melintang menantang kolintang rantang kolintang komedi

tragei parodi komedi komidi komedi

kontemporer komposer kompresor kontemporer komputer kontemporer lakon

balkon kalkun lakon lakban lakon

lenong

lenong legong bagong lenong bengong

opera

opera operan operasi operet opera

peran

peron peran pameran pesan peran

rebab

sebab kebab lembap rebab rebab

selendang seludang sewayang selendang selesma selendang sinema

sinetron sirene sinema sineas sinema

sutradara sutra sutradara werkudara sutradara pramugara wayang

wayang mayang sayang bayang wayang

Ber apa k at a k u nci y ang dapat Anda t emu k an dal am du a pu l u h det i k ? .............. k at a.

Membaca Cepat

PERSEPSI

2. Ger ak k an m at a k e k anan dengan cep at , t em u k an k at a k u nci ny a dan seger a cor et .

3. Ji k a Anda t el ah t i ba pada k at a y ang pal i ng k anan, seger a mel u ncu r k e bar i s di baw ah ny a. Jangan l ak u k an r egr esi

4. Wak t u Anda 6 0 det i k .

Cor et t i ga k at a y ang ber si noni m

1 . absen

tidak masuk bolos mangkir hadir tidak hadir

2. adem

dingin sejuk tenang diam gelisah

3. akad

nikah janji setia kontrak perjanjian

4. akurasi

meleset ketelitian kecermatan ketepatan kebenaran

5. aku

dia mereka hamba saya beta

6. anti

pro melawan menentang setuju memusuhi

7. bagus

benar elok indah baik buruk

8. bahagia

gembira sukacita senang suka duka

9. baku

beku pokok dasar utama awal

10. benar

salah betul sungguh tidak salah amat

11. bening

tenang keruh tidak kotor bersih jernih

12. bersih

tidak kotor netto suci benar keruh

13. cemas

takut gulana gelisah gundah heran

14. cepat

deras laju deras lambat lamban

15. cerdas

pintar bebal cerdik pandai bodoh

16. citra

rupa gambar kesan bentuk kharisma

17. elastis

lentur kenyal keras luas luwes

18. famili

keluarga kerabat saudara kelompok sepupu

19. kosong

blanko lubang vakum hampa bolong

20. serasi

kontras sejajar cocok selaras sepadan

21. solid

kosong rapuh kokoh kuat padu

22. suci

nirmala noda cela kudus bersih

23. sumpah

setia ikrar janji maki tulah

24. wangi

tidak bau semerbak harum bau aroma

25. wujud

ada tampak bentuk rupa citra ?

Ber apa k at a ber sinonim y ang dapat Anda t emuk an dalam enam puluh det ik ? .............. k at a.

Membaca Cepat

PERSEPSI

L at ih an 13

Pet u n j u k :

1. Ger ak k an mat a k e k anan dengan cepat , j i k a Anda t el ah t i ba pada k at a pal i ng u j u ng, seger al ah m el u ncu r k e bar i s di baw ah ny a. Jangan l ak u k an r egr esi .

2. Wak t u Anda 6 0 det i k .

Cor et k at a y ang t i dak bak u

aerobik erobik akte akta aktif aktiva aktivitas aktifitas aliena alinia ambulan analisa anggauta antarbangsa antre apotik asar azas atlit otentik bhakti beaya bongkok bis cidera difinisi desain disel do’a donatur dwiwarna ekosistim ekstrim esei Pebruari Febuari fihak filem fondasi fikir foto kopi potokopi jenerik hafal hakikat higinis hektare hipotesa ijazah izajah himbau hutang intrupsi insyaf insentif isteri ijin jadual jenajah khabar Kemis kantong karier katalok katagori kaula kemaren khatulistiwa kasanah khianat hilaf kilaf khotbah komidi kondite konferensi konkrit korps kreatif kreatifitas kuadrat kwartal kwesioner kwitansi kwota legalisir likwidasi lobang maghrib mesjid malaekat manajemen manager mantra matrik meterai milyar mutahir nasehat Nopember onjek paradok prosen persentase presentasi praktek perangko problim propinsi putera ramadon sentausa sintesa standar sukur ta’at tatabahasa tehnik teknisi teknologi tauladan tilpon teoritis trampil taufan triplek rubah

Ber apa kat a yang t idak baku yang dapat Anda t emukan dalam enam puluh det ik? .............. kat a.

Membaca Cepat

PERSEPSI

L at i h an 14

- or

Akhir an -or adalah akhir an asing yang pr odukt if . Sebagai akhir an asing, -or mel ek at pada k at a dasar yang b er asal dar i b ahasa asi ng pul a. Kat a pr oklamat or yang ber ar t i ‘or ang yang mempr oklamasikan’ dan kr edit or adalah ‘or ang yang member ikan kr edit ’ adalah salah cont oh dar i peggunaan akhir an -or t er sebut .

Pet u n j u k :

1) Tan dai den gan cen t an g ( ? ) k at a- k at a di baw ah i ni y ang m er u j u k p ada nom i na

(or ang) dengan ar t i ‘or ang y ang me- + .... kan ’ .

2 ) Wak t u Anda 2 0 det i k .

auditor

stimulator

akselator

interior

agresor

administrator konseptor

operator

akumulator adaptor

kalkulator

motor

kontraktor

provoktor

indikator

kurator

komunikator organisator

inspirator

aspirator

promotor

agitator

fasilitator

respirator

transistor

regulator

eksekutor

superior

editor

batagor

profesor

semikonduktor

kreator

ventilator

moderator

isolator

animator

elevator

terminator

refrigerator

Ber apa kat a yang dapat Anda t emukan dalam 2 0 det ik? .............. kat a.

Membaca Cepat

Banyak baca

banyak lupa

Sedikit baca r sedikit lupa Tidak baca

r tidak lupa

Anda setuju? ? Ya ? Tidak Alasannya:

MANFAAT

Cogito Ergo Sum

Segala sesuatu yang ingin Anda kerjakan

’Aku Berpikir, maka Aku Ada’

harus menjanjikan manfaat bagi Anda

(Descartes)

atau Anda tidak akan termotivasi untuk melakukannya. (dari Quantum Learning)

Membaca Cepat

Ulangi latihan Anda!

L at i h an 1 L at i h an 4 L at i h an 5 L at i h an 8 L a t i h a n 10

23

Membaca Cepat

24 Membaca Cepat

Pem u sat an p er h at i an at au p i k i r an p ada saat m em baca cep at m er u p ak an sal ah sat u k u n ci k eber h asi l an m em baca cep at . Ol eh k ar ena i t u , u p ay ak anl ah agar Anda dap at ber k onsent r asi p enu h p ada saat m em baca.

Pet u n j u k :

1) Tat ap sek i l as der et l ambang p ada set i ap k ol om. 2) Tanpa menggu nak an j ar i , h i t u ng j u ml ah l ambang pada set i ap k ol om. 3) Wak t u y ang di sedi ak an 3 0 det i k . S elamat ber lat ih !

KONSENTRASI

Latihan 15

oooooooooooooooo

llllllllllllllll

FIKSASI

L at i h an 16

Ket er ampil an M engger ak M at a dengan Cepat

Pet u nj u k : ? D alam persegi panjang berikut ini terdapat dua puluh enam huruf (A–Z) yang letaknya tidak beraturan.

? Tar iklah secepat mungkin gar is yang menghubungkan hur uf- hur uf t er sebut , sehingga t er angk ai secar a alfabet is (A, B, C, ....) ? ? Tulis waktu Anda dalam menyelesaikan latihan berikut.

Mulai pukul ....... lebih ....... menit ....... detik.

S elesai pukul ....... lebih ....... menit ....... det ik. Total waktu = .......... detik.

D al am per segi panj ang ber i k u t i ni t er dapat l i ma pu l u h angk a y ang l et ak ny a t i dak ber at u r an. Tar i k l ah secepat mu ngk i n gar i s pengh u bu ng ant ar angk a t er sebu t seh i ngga t er angk ai secar a ber ur ut an. Cat at lah w ak t u y ang Anda gunak an dalam meny elesaik an l at i h an t er sebu t

L at i h an 17

Mulai pukul ....... lebih ....... menit ....... detik.

S elesai pukul ....... lebih ....... menit ....... det ik. Tot al w akt u = .......... det ik.

Membaca Cepat

PERSEPSI

L at i h an 18

Pet u n j u k : 1. Tat ap k at a k u n ci sek ej ap .

2. Ger ak k an m at a k e k an an den gan cep at , t em u k an k at a a p el, dan seger a cor et . 3 . Ji k a An da t el ah t i ba p ada k at a p al i n g k an an , seger a m el u n cu r k e bar i s ber i k u t n y a.

Jan gan l ak u k an r egr esi 4 . Wak t u An da 2 0 det i k .

Kat a Ku n ci : ap el

jeruk duku pepaya rambutan apel anggur anggur mangga pisang apel salak durian mangga rambutan apel ceri kiwi jambu pepaya apel nanas salak durian mangga apel anggur mangga pisang jeruk apel ceri kiwi jambu pepaya rambutan apel anggur mangga pisang jeruk duku apel salak durian mangga rambutan apel ceri kiwi jambu pepaya apel nanas salak durian apel anggur mangga pisang apel ceri kiwi jambu apel manggis anggur mangga apel pisang jeruk mangga apel salak durian rambutan apel mangga rambutan manggis apel ceri kiwi pisang apel jambu pepaya apel nanas salak apel durian mangga apel pepaya rambutan apel anggur mangga apel salak durian apel mangga rambutan apel ceri kiwi apel jambu pepaya apel nanas salak apel durian mangga apel anggur mangga apel jeruk duku pepaya rambutan apel anggur jeruk mangga pisang apel salak durian mangga rambutan apel ceri kiwi jambu pepaya apel nanas salak durian mangga apel anggur mangga pisang jeruk apel ceri kiwi jambu pepaya rambutan apel anggur mangga pisang jeruk duku apel anggur mangga pisang ceri kelapa apel salak durian mangga

Ber apa k at a k u nci y ang dapat Anda t emu k an dal am du a pu l u h det i k ? .............. k at a.

Membaca Cepat

PERSEPSI

L at i h an 19

Pet u n j u k :

1. Tat ap k at a k u nci y ang t er dapat pada l aj u r k i r i sek ej ap.

2. Ger ak k an m at a k e k an an den gan cep at , t em u k an k at a k u n ci n y a, seger a cor et .

3. Ji k a Anda t el ah t i ba p ada k at a p al i ng k anan, seger a mel u ncu r k e bar i s ber i k u t ny a. Jangan l ak u k an r egr esi

4. Wak t u Anda 2 5 det i k .

Cor et sat u k at a y ang sam a

1. asrama

asma asmara asana astaka asrama

2. balai

balad ballada balah balai balairung

3. dangau

bangau dangau langau dasau kasau

4. gardu

garut garuk garda gardu garu

5. gedung

gedong gedang gendong andong gedung

6. graha

grabah graham granat graha gerah

7. hotel

wortel wartel motel mantel hotel

8. huma

humas humus huma husna puma

9. istana

islam istikamah istiklal istima istana

10. kastil

kasta kasai kasti kastil hasil

11. motel

hotel wortel wartel motel mantel

12. panti

pantai partai panti pantang panting

13. pondok

pondok pondoh pontoh ponten ponton

14. puri

nuri suri duri puri pari

15. resor

resmi respon resonan resor resonansi

16. rumah

rumpon rumawi rumah rumba rumbia

17. toko

ruko toko loko koko soto

18. vila

bila bala sila vila nila

19. warung

karung sarung warung tarung arung

20. wisma

wisal wisata wisaya wisnu wisma

Ber apa k at a k u nci y ang dapat Anda t emu k an dal am du a pu l u h l i ma det i k ? .............. k at a.

Membaca Cepat

Beri tanda silang pada pilihan jawaban Anda (A, B, C, atau D) untuk bentuk yang menurut

Anda akan muncul selanjutnya?

Bentuk manakah yang muncul selanjutnya?

Cogito Ergo Sum ’Aku Berpikir, maka

Aku Ada’

(Descartes)

Membaca Cepat

RAGU T (B ROW S I N G)

M er agu t adal ah t ek n i k m em baca den gan m el i h at bacaan sek i l as. Tek n i k i n i dap at An da gu nak an dal am m em i l i h bacaan y ang sesu ai , m em p er t i m bangk an secar a cep at bu k u y ang ak an

An da bel i , m en car i i n for m asi dal am k at al og. dan m em ah am i secar a u m u m i si bacaan .

D al am menggu nak an t ek ni k i ni , Anda dapat menggu nak an j ar i at au pet u nj u k l ai nny a j i k a

p er l u k ar ena m at a k i t a secar a al am i ah m engi k u t i benda y ang ber ger ak . D engan dem i k i an, m at a k i t a ak an ber ger ak l ebi h cep at bi l a ada ger ak an benda y ang cep at p u l a.

Pandangan mata Anda secara alamiah mengikuti sesuatu yang bergerak. Gunakan jari Anda untuk membantu mengarahkan

gerakan mata Anda baris demi baris hingga ke bagian bawah halaman.

KI AT M EM AH AM I B ACAAN

? Jadi l ah p em baca y ang ak t i f ? Baca “p esanny a” , bu k an k at a- k at any a ? L i bat k an sel u r u h i n der a An da ? Bu at p et a p em i k i r an m en gen ai bacaan t er sebu t

29

Membaca Cepat

Pet unj uk :

Ragut Baca sekilas (20 det ik) inf o buku ber ikut ini. Lalu buat lah

sepuluh per t anyaan t ent ang buku t er sebut , t anpa per lu Anda ber i kan j awabannya.

L at ihan 2 2

Cat at an S ej ar ah I ndonesi a

S ejar ah t idak hany a t er dir i dar i r angk aian t ahun unt uk dihafalk an, t et api j u ga dapat di r asak an h i du p dan ber mak na u nt u k k eh i du pan zaman sek ar ang. S ej ar ah bu k anl ah bar ang “k er i ng” semat a- mat a, mel ai nk an su at u r eal i t as y ang t er u s ber ger ak dan l ay ak di p ah am i den gan bai k . Ol eh k ar en a i t u , den gan memp el aj ar i sej ar ah masa l amp au , w aw asan k i t a ak an ber t ambah .

D al am bu k u i ni , Rosi h an Anw ar m enaw ar k an p el bagai k i sah m enar i k t ent ang sejar ah bangsa I ndonesia. Kisah- k isah k ecil y ang per nah t er jadi di I ndo- nesi a, ser t a di r am u dengan fak t a sej ar ah , di u ngk ap k an dengan bah asa y ang mu dah di pah ami , padat , dan r i ngk as.

Ada 13 bab dal am bu k u i ni . Ti ap bab t er di r i at as beber apa su bj u du l dan di mu l ai dengan k et er angan fak t u al secar a si ngk at t ent ang daer ah at au t empat y ang disor ot . Buk u ini mengulas mulai dar i D ay a Tar ik Kay u Cendana di Pulau Ti mor , Ku det a Nazi Jer man di Pu l au Ni as, Ri w ay at S ai su k di S u mat er a Bar at , Temp at p embu angan Bu ng Kar no di Bengk u l u , S ah abat - sah abat Pr of. S nou ck

H ur gr onje, Pul au Kar imun y ang dipimpin Per w ir a Jer man, sampai dengan sosok S oeh ar t o, B.J. H abi bi e, Abdu r r ah man Wah i d, dan M egaw at i S u k ar nopu t r i .

Membaca Cepat

L at i h an 2 3 : M em ah am i M ak n a

Pet u n j u k : Per h at i k an k ar t u n ber i k u t i ni , l al u u ngk apk an mak nany a dengan sat u at au du a k al i mat .

M ak na k ar t u n di at as adal ah

Membaca Cepat

L at i h an 2 4 : M em ah am i M ak n a

Per h at i k an k ar i k at u r ber i k u t i ni sek i l as, l al u t emu k an mak nany a.

M ak nany a:

Ap ak ah An da k esu l i t an dal am m em ah am i m ak n an y a? Bagai m an a j i k a di baw ah gam bar k ar t u n t er sebu t t er t u l i s i n for m asi bah w a k ar i k at u r t er sebu t di m u at dal am r an gk a Kam p an y e Pem i l i h an Pr esi den RI 2 004 ? Ap ak ah l ebi h mu dah u nt u k Anda p ah ami mak nany a? Ya, u ngk ap k anl ah .

M ak nany a adal ah

Membaca Cepat

A dan daya ingat.

da perbedaaan antara memori

Pikiran menyimpan segala sesuatu dan hanya mengingat apa yang diperlukan dan apa yang berarti dalam kehidupan.

Dengan menjalani hidup seutuhnya, Anda menciptakan hubungan- hubungan memori yang baru dan meningkatkan kemampuan Anda untuk mengingat kenyataan-kenyataan, peristiwa-peristiwa, dan informasi-informasi.

Dengan meningkatnya kemampuan untuk mengingat detail, seseorang dapat megembangkan kreativitas dan lebih berhasil

pada pemecahan masalah. (Disadur dari Quantum Learning, 2002:211)

Membaca Cepat

L at i h an 2 5 :

M em or i

Pet unjuk: Siapkan ker t as dan al at t ul is Anda.

M em or i M em or i

Tat ap gambar di baw ah i ni 3 0 det i k .

Tu t u p/ bal i k modu l i ni .

Tu l i s n am a- n am a ben da/ gam bar y ang Anda i ngat .

apel, jeruk, 8 butir telur, ...

Membaca Cepat

KECEPATAN MEMBACA KECEPATAN MEMBACA

L at i h an 2 6

Petunjuk: Tulis pukul berapa Anda mulai membaca. Pukul ...... lebih ...... menit ...... detik

ONOMATOPE mengeluar kan bunyi t er sebut .

Akan t et api, suar a binat ang- binat ang yang sama di selur uh

S oc r at es ( 4 7 0 - 3 9 9 dunia t er sebut dit af sir kan SM ) , f i l suf Yunani secar a ber beda oleh or ang- mengat akan onomat ope at au or ang yang ber l ai nan. J i ka ‘peni r uan b unyi - b unyi or ang I ndonesia menaf sir kan t i ndakan’ mer upakan dasar bunyi ayam j ant an ber kokok mul a bahasa. M enur ut

d engan “ k uk ur uyuk ” , r ang pandangan t er sebut , kat a-

I nggr is menyebut nya “cock- kat a yang paling seder hana

a- doodl e- doo” . Or ang dapat mer upakan t ir uan bunyi Per anci s dan Spanyol alam yang didengar manusia di

menyebut “Cocor ico” , or ang sekit ar nya.

I t al i a menyeb ut nya Pendapat i ni ada

“ chi chi r i chi ” ; sed angk an benar nya. Tiap bahasa moder n

memi l i k i k at a t ok ek ,

or ang Cina menyebutnya “wang di dunia ini memiliki beber apa

ci cak , meong, ci ci t ,

embek yang digunakan

wang”.

kat a yang mir ip bunyi- bunyi

sebagai sebut an nama-

al am. Di I nd onesi a, k i t a (disadur dari Kristal-kristal Ilmu Bahasa,

nama bi nat ang yang

Pet unjuk: 1)

Cor et kat a-kat a y ang menur ut ingat an Anda t er dapat pada w acana “ Onomat ope” di at as.

W akt u Anda 20 det ik

Lat ihan 27

Her k ul es Nept unus Isok r at es Ar ist ot el es Socr at es f il saf at f il m f il suf Yunani It al i Mesir Romaw i Indonesia Per ancis Cina Inggr is buny i suny i asal mul a bahasa kat a t ir uan or ang negar a daer ah moder n kl asik mir ip sama dengan at au y ang unt uk dan dunia ber beda or ang suku it u t iap t er sebut meny ebut ny a ay am k ambing mony ek t ok ek k adal k er bau k ucing cicak embek kukur uy uk kopiko cacao cocor ico cocacol a uang

3) Hit ung per sent ase jaw aban Anda. Gunak an r umus: juml ah jaw aban y ang benar x 100 %

Membaca Cepat

Pet unjuk:

Baca sekil as w acana ber ikut ini.

Ber i t anda jeda (/) sebagai t anda hent ian baca Anda.

Tul is pukul ber apa Anda mul ai membaca.

L at i h an 2 8

Pu k u l ............ l e b i h ............ m e n i t .............. d e t i k

R Banyak orang keliru menganalisis seolah-olah kemajuan dunia Barat bertopang

E primer pada matematika, fisika, atau kimia.Namun, bila kita mau lebih dalam

lagi menyelam maka kita akan melihat bahwa kemampuan luar biasa Barat T dalam hal ilmu-ilmu alam yang mengandaikan dahulu dan berpijak pada kultur

O berabad-abad pendidikan bahasa; pendidikan bahasa yang berakar pada filsafat R Yunani yang bertumpu pada retorika. Pengertian retorika biasanya kita anggap

I remeh, seolah-olah retorika hanya seni propaganda saja, dengan kata-kata

K retorika jauh lebih mendalam, yaitu pemekaran bakat-bakat tertinggi manusia,

yang bagus bunyinya tetapi disangsikan kebenaran isinya. Padahal arti asli

Tokoh Retorika Yunani

A yakni rasio dan cita rasa lewat bahasa selaku kemampuan untuk berkomunikasi dalam medan pikiran. Retorika menjadi mata ajar poros demi emansipasi

manusia menjadi puan dan tuan.

(Disadur dari Y.B. Mangun Wijaya, “Pendidikan Manusia Merdeka”,

Kompas, 11 Agustus 1992)

4. Catat waktu Anda selesai membaca. Pukul ............ lebih ............ menit .............. detik Total waktu membaca = ........... menit ............ detik = ................ detik

5. Be r i t a n d a ce n t a n g ? sesuai dengan total waktu yang Anda gunakan untuk membaca, l a l u

per hat ikan kecepat an membaca Anda.

LM = l ama membaca (dal am sat u an det i k ) K C = Kecepat an membaca (dal am sat u an k pm [k at a per meni t ]

Pet unjuk:

1) Cor et kat a-kat a y ang menur ut ingat an Anda t er dapat pada w acana “ Pendidik an Manusia Mer dek a” di at as.

2) W akt u Anda 30 det ik

Lat ihan 29

3) Hit ung per sent ase jaw aban Anda.

Gunak an r umus: juml ah jaw aban y ang benar x 100 %

bahasa bangsa bangga mangga ada yang atau dengan rasio pikir analisis logika retorika kata demi untuk logis kata-kata pikiran manusia jauh orang yaitu walaupun kemahiran k emampu an ci t a mel al u i k ebenar an k ebet u l an mendat ar pengembangan pemek ar an banyak dunia barat berpikir ilmu sekarang filsafat pendidikan Anda mereka tuan cepat untuk bagi otak membaca asumsi abad akar positif mata hati yakni.

Membaca Cepat

Pet u nj u k :

1 ) Baca sek i l as w acan a ber i k u t i n i . 2 ) Ber i t an da j eda (/ ) sebagai t an da h en t i an baca An da. 3 ) Tu l i s p u k u l ber ap a An da m u l ai m em baca.

L at i h an 3 0

Pu k u l ............ l ebi h ............ meni t .............. det i k

Manusia Pertama, Adam. Bahasa Pertamanya, Apa?

1 Pertanyaan tersebut mungkin pernah terlintas di benak Anda. Bahasa apakah yang digunakan oleh Adam, Hawa, bahkan iblis ketika berkomunikasi di surga? Jika kemudian Adam dan Hawa di tempatkan di bumi, berarti

bahasa yang mereka bawa adalah “bahasa surga”. Lalu, pertanyaan

5 selanjutnya, manakah di antara bahasa-bahasa di dunia ini yang merupakan bahasa pertama.

Sebagian ilmuan Barat percaya bahwa bahasa Ibrani adalah bahasa pertama manusia. Alasannya, Taurat dan Injil ditulis dalam bahasa Ibrani. Namun, sebagian lainnya keberatan karena bahasa Ibrani baru muncul

10 setelah ribuan tahun manusia muncul di muka bumi. Keberatan tersebut diperkuat oleh penelitian para ahli bahasa. Kesimpulan mereka, banyak bahasa di bumi ini yang tidak berasal dari bahasa Ibrani.

Keingintahuan manusia untuk mengetahui asal mula bahasa tidak kunjung padam. Para ahli bahasa, filsuf, dan para pemikir berusaha

15 menelusuri sejarah peradaban manusia sejak 500 ribu tahun yang silam. Akan tetapi, tak ada bukti yang kuat mengenai bahasa nenek moyang kita.

Spekulasi tak pernah berhenti. Bahasa tetap misteri.

Cat at pu k u l ber apa Anda sel esai membaca. Pu k u l ............ l ebi h ............ meni t .............. det i k Tot al = ...... det ik

Ber i t anda cent ang ? , l al u l i h at k ecep at an m em baca Anda.

Membaca Cepat

Tu l is pu k u l ber a pa An d a mu l a i memba ca . Pu k u l : ...... l e b i h ...... m e n i t ...... d e t i k

Lat ihan 31

HOMO LUDENS

Manusia adalah makhluk bermain (homo ludens). Dalam banyak hal manusia hidup melalui permaian. Seorang bayi diajak berbicara oleh bundanya dengan cara bermain, mulai dari menggerak-gerakkan bibir, lalu mengeluarkan suara, kata, sampai kalimat. Semuanya dalam proses belajar sambil bermain.

Di samping itu, banyak sekali benda-benda yang dapat diciptakan oleh manusia, mulanya juga lewat kegiatan bermain. Mulai dari bermain dengan ide-ide sampai pada bermain mewujudkan ide tersebut. Kita ambil contoh penciptaan kapal terbang. Mulanya, manusia berangan-angan seandainya mereka punya sayap seperti burung tentu sangat menyenangkan dapat terbang di langit biru yang luas. Untuk itu, Icarus dan ayahnya

menciptakan sayap dari lilin. Namun karena sifat llilin yang meleleh jika terkena panas, usaha mereka gagal.

Mitos tentang manusia yang mecoba terbang di zaman lampau terus diceritakan ke anak cucu. Mitos Icarus mengilhami pelukis besar yang juga seorang insinyur, Leonardo da Vinci, untuk menciptakan model pesawat terbang.

Aneka percobaan yang tak lain dari kegiatan bermain yang tidak main-main ini, juga dilakukan oleh Wright Bersaudara, seorang pemilik bengkel sepeda yang ulet.Mereka berhasil menciptakan pesawat terbang. Berkat penemuan mereka, kita dapat terbang mengarungi langit luas tanpa harus mengalami nasib seperti Icarus. Bahkan perjalanan yang tadinya ditempuh dalam beberapa hari, kini dapat dipersingkat menjadi beberapa jam, bahkan beberapa menit saja.

Pesawat udara kini telah tercipta tetapi kesenangan manusia untuk bermain tidak pernah henti. Dengan mengemudikan pesawat udara yang canggih mereka melakukan akrobatik di udara.

Dalam hal berbahasa ciri kebermainan ini pun tidak hilang. Perhatikan perkembangan yang menganak-pinak dari satu kata dasar menjadi belasan kata turunan. Bukankah ini bagian dari kegiatan bermain juga? Bagaimana dengan contoh berikut? Cobalah sejenak kita bermain-main dengan kata. Mengasyikkan sekali.

B?la L?ve p ? nsil b ? m tingg

Cat at w akt u Anda selesai membaca. Pukul ............ lebih ............ menit .............. det ik Total = ...... detik

Membaca Cepat

Ber i t an da cen t an g ? sesu ai den gan t ot al w ak t u y an g An da gu n ak an u n t u k membaca, l al u per h at ik an k ecepat an membaca An d a.