PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DENGAN BAHAN AJAR LEMBAR KERJA SISWA (LKS) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI KELILING DAN LUAS LINGKARAN SISWA KELAS VIII MTs DARUL HUDA WONODADI BLITAR TAHUN AJAR 2015 2016 - Institutional Repository of

1

DAFTAR PUSTAKA

Arifin, Zaenal. Evaluasi Pembelajaran: Prinsip, Teknik, dan Prosedur. Bandung:
PT. Remaja Rosdakarya.
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta: Rineka Cipta.
Depdiknas. 2006. Kurikulum Tingkat
Jakarta: Depdiknas.

Satuan Pendidikan di Sekolah Dasar.

Dimyati, Mudjiono. 2006. Belajar dan pembelajaran. Jakarta: PT Asdi
Mahasatya.
Hamdani. 2011 Strategi BelajarMengajar. Bandung: CV Pustaka Setia.
Hamalik, Oemar. 2007. Dasar-dasar Pengembangan Kurikulum. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.
Hartini, Rosma. 2010. Model Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta: Teras.
Halim, Abdul Fathani, Moch. Masyur. 2008. Mathematical Intelligence cara
Cerdas Melatih Otak dan Menanggulangi kesulitan Belajar. Jogjakarta:

AR-RUZZ MEDIA
Hudoyo, Herman. 1990. Strategi Mengajar Belajar Matematika. Malang: IKIP
Malang.
Mulyasa, E.. 2009. Analisis, Validitas, Reabilitas dan Interpretasii Hasil Tes.
Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Muhmidali. 2011. Filsafat Pendidikan. Bandung: PT Refika Aditama.
Margono, S.. 1996. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Nuharini, Dewi dan Tri Wahyuni. 2008. Matematika dan Konsep Aplikasinya.
Jakarta: CV Usaha Makmur.
Ngalim, Purwanto. 2011.
Rosdakarya.

Psikologi Pendidikan. Bandung: PT Remaja

Nur, dan M.Ibrahim. 2002. Pengajaran Berlandaskan Masalah. Surabaya: Pusat
Sains dan Matematika Sekolah Program Pascasarjana UNESA.

2

Prasetyo, Bambang dan Lina Miftahul Jannah. 2008. metode Penelitian

Kuantitatif. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Rusman. 2012. Model-model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme
Guru. Bandung: PT Raja Grafindo Persada.
Sudijono, Anas. 2005. Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT. RajaGrafindo
Persada.
Suprijono, Agus. 2008. Pembelajaran Aktif Inovatif Kreatif Efektif dan
Menyenangkan (PAIKEM) teori danAplikasinya, Surabaya.
Sahardiman, AM. 1988. interkasi dan motivasi belajar mengajar. Jakarta:
Rajawali Press.
Suharso, Puguh. 2009. Metode Penelitian Kuantitatif untuk bisnis: Pendekatan
Filosofi dan Praktis. Jakarta:PT. Indeks.
Soedjadi. 2000. Kilat Pendidikan Matematika di Indonesia. Jakarta: Dirjen Dikti
Depdiknas.
Trianto. 2007. model-model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Kontruktifi.
Jakarta: Prestasi Pustaka Publisher.
Tri, Indah Septiyanti. Diakses pukul 10.13 tanggal 9 Desember 2015. Upaya
Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Melalui Model Problem
Based Learning (PBL) Berbantuan LKS Berbasis Pemecahan Masalah
Kelas
VIII

F
SMPN
!
Padamara.
Tersedia
pada
http://fkip.ump.ac.id/index.php/artikel-ilmiah/finish/8-pendidikanmatematika/390-upaya-meningkatkan-kemampuan-pemecahan-masalahmelalui-model-problem-based-learning-pbl-berbantuan-lks-berbasispemecahan-masalah-kelas-viii-f-smp-n-1-padamara/0.
Undang-Undang RI No. 20 Tahun 2003. UU SISDIKNAS 2003. Jakarta: Sinar
Grafika.
Uno, Hamzah B. 2011. Pembelajaran Aktif Inovatif Kreatif Efektif dan
Menyenangkan (PAIKEM) teori dan Aplikasinya. Jakarta: PT Bumi
Aksara.
Warsono, Hariyanto. 2013. Pembelajaran Aktif Teori dan Asesmen. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya Offset.

3

Wena, Made. 2010. Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer. Jakarta: Bumi
Aksara.
Winarsunu, Tulus. 2006. Statistika dalam penelitian Psikologi dan Pendidikan.

Malang: UMM Press.
Yuwono, Ipung. 2011. Pembelajaran Matematika secara Membumi. t.t.p:
Departemen Pendidikan Nasional Universitas Malang.