T MTK 1402021 Bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Afrizal. (2006). Upaya meningkatkan aktivitas dan hasil belajar matematika siswa
melalui permainan dan komik matematika pada siswa kelas III MI TGIA
Perkemas Teluk Petung. Jurnal FKIP Universitas Lampung.
Apriyanti, F. (2012). Pengaruh pemanfaatan media komik matematika terhadap
hasil belajar Kelas V SDN 24 Pontianak Tenggara, (online) Jurnal FKIP
Universitas Tanjungpura.
Arikunto,S. (2012). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Edisi 2. Jakarta:Bumi
Aksara.
Arroio, A. (2011). Comics as a narrativein natural science education. Western
Anatolia Journal of Educational Science (WAJES), 93-98.
Arroio,A dkk. (2013). Introducing comics as an alternative scientific
narrative in chemistry teaching. Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
(BAEBD), 4 (8): 1-14.
Arsyad, A. (2000). Media Pengajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Asnawir dan Usman, B. (2002). Media Pembelajaran, Jakarta: Ciputat Pers.
Beard, C. and Rhodes, T., (2002). Experiential learning: Using comic strips
as‘reflective tools’ in adult learning. Australian Journal of Out door
Education, 6(2), 58-65 .
Borg, W. & Gall, M. (1989). Educational research: An introduction 4th edition.
New York: Longman I.
Briggs, J. L. (1997) Instruction Design; Principle and Aplication. New York:
Educational Technology Publication Inc.
Brown, H. D.(2000). Principles of Language Learning and Teaching. 4th Edition.
New York: The Free Press.
Bruner, J.S. (1966). Toward a Theory of Instruction. Cambridge: Havard
University.
Bungin, B. (2006). Metodologi Penelitian Kualitatif. Jakarta: PT Raja Grafindo
Persada.
Dağlı, U.Y dkk. (2016). Young children's conceptual understanding of triangle.
Eurasia Journal of Mathematics, Science & Technology Education. 12(2):
189-202.
Dahar, R.W. (1988). Teori-Teori Belajar dan Pembelajaran. Jakarta : Erlangga.
90
Mayu Syahwela, 2016
PENGEMBANGAN MEDIA KOMIK MATEMATIKA PADA KONSEP SEGITIGA KELAS VII SMP
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
91
Damayanti, F. (2013). Pembelajaran berbantuan multimedia berdasarkan teori
beban kognitif untuk meningkatkan kemampuan menyelesaikan masalah
program linear siswa X TKR 1 SMKN 1 Doko. Jurnal Pendidikan Sains. 1
(2): 133-140.
Dewi, T.I. (2014). Pengembangan media pembelajaran komik matematika
berbantu corel draw melalui pembelajaran berbasis blended learning pada
materi statistika SMA. Jurnal Pendidikan Matematika. 583-588.
Dienes, Z.P. (1973). The Six Stages in The Process of Learning Mathematics.
Diterjemahkan oleh P. L. Seaborne. USA : NFER.
Djamarah, S.B. (2008). Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Ekawati, A. (2014). Pengaruh motivasi dan minat terhadap hasil belajar
matematika kelas VII di SMPN 13 Banjarmasin. LENTERA Jurnal Ilmiah
Kependidikan. 9(2): 1-10.
Encyclopedia Americana. (2006).Connecticut: Scholastic Library Publishing, Inc.
Farida, A dan Hiltrimartin, C. (2011). Pengembangan lks untuk metode
penemuan terbimbing pada pembelajaran matematika kelas Viii di smp
negeri 18 Palembang. Jurnal Pendidikan Matematika. 5(2):1-12.
Fatimah, F dan Widyatmoko, A. (2014). Pengembangan science comic berbasis
problem based learning sebagai media pembelajaran pada tema bunyi dan
pendengaran untuk siswa SMP. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia. 3(2):
146-153.
Franz, K dan Meir, B. (1994). Membina Minat Baca. Bandung: PT. Remaja Rosda
Karya.
Gagne, R. M & Briggs, L.J. (1979). Principles Of Instructional Design, Second
Edition. New York: Holt, Rinegart, and Winston.
Hadi,S. (2015). Pembelajaran konsep pecahan menggunakan media komik dengan
strategi bermain peran pada siswa SD kelas IV Semen Gresik. Jurnal
Pendidikan Matematika 1(1): 1-33.
Hamalik, O. (2013). Kurikulum dan pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
.(1994). Media Pendidikan. Bandung: Cipta Aditya Bakti.
Handayani, P. (2008). Komik Indonesia sebagai media komunikasi alternatif
dalam menyampaikan informasi ilmiah. Forum Penelitian: Jurnal Teori dan
Praktek Penelitian Tahun XX. Nomor 1 :151-162.
Heinich, D dkk. (2005). Instructional Technology and Media for Learning. New
Jersey, Columbus, Ohio: Pearson Merrill Prentice Hall. Upper Saddle River.
Mayu Syahwela, 2016
PENGEMBANGAN MEDIA KOMIK MATEMATIKA PADA KONSEP SEGITIGA KELAS VII SMP
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
92
Hernawan, A.H dkk. (2007). Media Pembelajaran Sekolah Dasar. Edisi kesatu.
Bandung: UPI PRESS.
Hock, T.T dkk. (2015). Understanding the primary school students’ van hiele
levels of geometry thinking in learning shapes and spaces: a q-methodology.
Eurasia Journal of Mathematics, Science & Technology Education. 11(4):
793-802.
Hudoyo, H. (1998). Pelajaran Matematika Menurut Pandangan Konstruktivistik.
Jurnal teknologi Pembelajaran.
Hurlock, E. B. 2000. Psikologi Perkembangan. Jakarta: Erlangga.
Indaryati, J. (2015). Pengembangan media komik pembelajaran matematika
meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa kelas V. Jurnal Prima
Edukasia. 3(1):84-96.
Iqbal, M dan Aristya Putra, P.D. (TT). Pengembangan comic digital berbasis
lingkungan sekitar dalam pembelajaran ipa terpadu. Artikel Seminar
Nasional XI Pendidikan Biologi FKIP UNS. 1092-1095
Jatmika, H. M. (2005). Pemanfaatan media visual dalam menunjang pembelajaran
pendidikan jasmani di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Jasmani
Indonesia. 3(1): 89-100.
Kemp, J.E dan Dayton, D.K. (1985). Planning and Producing Instructional
Media. Cambridege: Harper (& Row Publishers.
Kusmiati, R.A dkk. (1999). Teori Dasar Desain Komunikasi Visual. Jakarta:
Djambatan.
Leong, K.E. (2013). Factors that Influence the Understanding of Good
Mathematics Teaching. Eurasia Journal of Mathematics, Science &
Technology Education. 9(3): 319-328.
Maharsi, I. (2011). Komik Dunia Kreatif Tanpa Batas. Yogyakarta: Kata Buku.
Mallia, G. (1997) . The Use of Comic Strips in Adult Education Practice, in
Baldacchino, G & Mayo, P (Eds.) Beyond Schooling, Malta: Mireva
Publications.
McCloud, S. (2002). Understanding Comics: The Invisible Art. USA: Kitchen
Sink Press.
Myron, H.D., & Keith, H. (2007). Advice about the use of learning styles: A
major myth in education. Journal of College Reading and Learning. 37(2):
101–109.
Nasution. (1982). Teknologi Pendidikan. Bandung: Bumi Aksara
Mayu Syahwela, 2016
PENGEMBANGAN MEDIA KOMIK MATEMATIKA PADA KONSEP SEGITIGA KELAS VII SMP
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
93
Negara, H.S. (2014). Penggunaan komik sebagai media pembelajaran terhadap
upaya meningkatkan minat matematika siswa sekolah dasar (SD). Jurnal
Terampil. 3(3): 66-76.
Nuryani R. (2005). Strategi Belajar Mengajar Biologi. Malang: Universitas
Negeri Malang.
Orton, A. (1992). Learning Mathematics : Issues, Theory and Classroom
Practice. Second Edition. New York: Cassell.
Pardhan, H., dan Mohammad, R.F. (2005). Teaching science and mathematics for
conceptual understanding? A rising issue. Eurasia Journal of Mathematics,
Science and Technology Education. 1(1): 1-20.
Rasiman, (2014). Development of mathematics learning media e- comic based on
flip book maker to increase the critical thinking skill and character of junior
high school students. International Jornal of Education and Research.
2(11): 535-544.
Rosser, R.A. (1984). Educational Psychology. Principles in Practice. Boston:
Little Bown.
Rusiyanti, R.H. (2011). Pengembangan perangkat pembelajaran matematika
berbasis konstruktivisme untuk melatih kemampuan berpikir kritis siswa
SMA kelas X. Jurnal Pendidikan Matematika UNSRI. 5(2): 185-203
Sardiman, A.M. (1996). Media Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Sanjaya, W. (2008). Strategi Pembelajaran; Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Santrock, J.W. (2008). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Kencana.
Septy, L., dkk. (2014). Development of the learning comics media to train
students understanding mathematical concepts in the class VII SMP Negeri
2 Belitang III. Proceeding the 2nd SEA-DR. 187-193.
Sudjana, N & Rivai, A. (2011). Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru
Algesindo.
Sudjana, D. (2001). Metode & Teknik Pembelajaran Partisipatif. Bandung: Falah
Production.
Sugiharta, R. (1997). Perilaku dan Kebiasaan Anak Gemar Membaca. Prisma
No.2
Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif & RND. Bandung:
Alfabeta.
Syaodih, N. (2006). Metode Penelitian Tindakan. Bandung: Remaja Rosda Karya.
Mayu Syahwela, 2016
PENGEMBANGAN MEDIA KOMIK MATEMATIKA PADA KONSEP SEGITIGA KELAS VII SMP
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
94
Tatalovic, M. (2009). Science comic as tools for science education and
communication: a brief, exploratory study. Journal of Science
Communication, 8 (4): 1-16.
Trimo. (1997). Media Pendidikan. Jakarta: Depdikbud.
Tyas, M.W. (2015). Pengembangan bahan ajar berupa komik edukasi pada pokok
bahasan objek IPA dan pengamatannya di SMP. Jurnal Pendidikan Fisika.
4(1): 32-37.
Wahyuningsih, A.N. (2012). Pengembangan media komik bergambar materi
sistem saraf untuk pembelajaran yang menggunakan strategi PQ4R. Journal
of Innovative Science Education. 1(1):1 9-27.
Waluyanto, H.D. (2005). Komik sebagai media kominikasi visual pembelajaran.
Jurnal Nirmana. 7(1): 45-55.
Yezita, E dkk. (2012). Mengkonstruksi pengetahuan siswa pada materi segitiga
dan segiempat menggunakan bahan ajar interaktif matematika berbasis
konstruktivisme. Jurnal Pendidikan Matematika. 1(1): 54-59.
Yufita, A.R. (2012). Penerapan learning cycle 5e dengan bantuan alat peraga
untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi segitiga
dan segiempat kelas VII di SMP Negeri 1 Blitar. Jurnal Pendidikan
Matematika Universitas Negeri Malang. 1(2): 128-132.
Zulkardi. (2003). Pendidikan Matematika Republik Indonesia. (http://pmri. or.id),
diakses tanggal 5 Februari 2016.
Mayu Syahwela, 2016
PENGEMBANGAN MEDIA KOMIK MATEMATIKA PADA KONSEP SEGITIGA KELAS VII SMP
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Afrizal. (2006). Upaya meningkatkan aktivitas dan hasil belajar matematika siswa
melalui permainan dan komik matematika pada siswa kelas III MI TGIA
Perkemas Teluk Petung. Jurnal FKIP Universitas Lampung.
Apriyanti, F. (2012). Pengaruh pemanfaatan media komik matematika terhadap
hasil belajar Kelas V SDN 24 Pontianak Tenggara, (online) Jurnal FKIP
Universitas Tanjungpura.
Arikunto,S. (2012). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Edisi 2. Jakarta:Bumi
Aksara.
Arroio, A. (2011). Comics as a narrativein natural science education. Western
Anatolia Journal of Educational Science (WAJES), 93-98.
Arroio,A dkk. (2013). Introducing comics as an alternative scientific
narrative in chemistry teaching. Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
(BAEBD), 4 (8): 1-14.
Arsyad, A. (2000). Media Pengajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Asnawir dan Usman, B. (2002). Media Pembelajaran, Jakarta: Ciputat Pers.
Beard, C. and Rhodes, T., (2002). Experiential learning: Using comic strips
as‘reflective tools’ in adult learning. Australian Journal of Out door
Education, 6(2), 58-65 .
Borg, W. & Gall, M. (1989). Educational research: An introduction 4th edition.
New York: Longman I.
Briggs, J. L. (1997) Instruction Design; Principle and Aplication. New York:
Educational Technology Publication Inc.
Brown, H. D.(2000). Principles of Language Learning and Teaching. 4th Edition.
New York: The Free Press.
Bruner, J.S. (1966). Toward a Theory of Instruction. Cambridge: Havard
University.
Bungin, B. (2006). Metodologi Penelitian Kualitatif. Jakarta: PT Raja Grafindo
Persada.
Dağlı, U.Y dkk. (2016). Young children's conceptual understanding of triangle.
Eurasia Journal of Mathematics, Science & Technology Education. 12(2):
189-202.
Dahar, R.W. (1988). Teori-Teori Belajar dan Pembelajaran. Jakarta : Erlangga.
90
Mayu Syahwela, 2016
PENGEMBANGAN MEDIA KOMIK MATEMATIKA PADA KONSEP SEGITIGA KELAS VII SMP
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
91
Damayanti, F. (2013). Pembelajaran berbantuan multimedia berdasarkan teori
beban kognitif untuk meningkatkan kemampuan menyelesaikan masalah
program linear siswa X TKR 1 SMKN 1 Doko. Jurnal Pendidikan Sains. 1
(2): 133-140.
Dewi, T.I. (2014). Pengembangan media pembelajaran komik matematika
berbantu corel draw melalui pembelajaran berbasis blended learning pada
materi statistika SMA. Jurnal Pendidikan Matematika. 583-588.
Dienes, Z.P. (1973). The Six Stages in The Process of Learning Mathematics.
Diterjemahkan oleh P. L. Seaborne. USA : NFER.
Djamarah, S.B. (2008). Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Ekawati, A. (2014). Pengaruh motivasi dan minat terhadap hasil belajar
matematika kelas VII di SMPN 13 Banjarmasin. LENTERA Jurnal Ilmiah
Kependidikan. 9(2): 1-10.
Encyclopedia Americana. (2006).Connecticut: Scholastic Library Publishing, Inc.
Farida, A dan Hiltrimartin, C. (2011). Pengembangan lks untuk metode
penemuan terbimbing pada pembelajaran matematika kelas Viii di smp
negeri 18 Palembang. Jurnal Pendidikan Matematika. 5(2):1-12.
Fatimah, F dan Widyatmoko, A. (2014). Pengembangan science comic berbasis
problem based learning sebagai media pembelajaran pada tema bunyi dan
pendengaran untuk siswa SMP. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia. 3(2):
146-153.
Franz, K dan Meir, B. (1994). Membina Minat Baca. Bandung: PT. Remaja Rosda
Karya.
Gagne, R. M & Briggs, L.J. (1979). Principles Of Instructional Design, Second
Edition. New York: Holt, Rinegart, and Winston.
Hadi,S. (2015). Pembelajaran konsep pecahan menggunakan media komik dengan
strategi bermain peran pada siswa SD kelas IV Semen Gresik. Jurnal
Pendidikan Matematika 1(1): 1-33.
Hamalik, O. (2013). Kurikulum dan pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
.(1994). Media Pendidikan. Bandung: Cipta Aditya Bakti.
Handayani, P. (2008). Komik Indonesia sebagai media komunikasi alternatif
dalam menyampaikan informasi ilmiah. Forum Penelitian: Jurnal Teori dan
Praktek Penelitian Tahun XX. Nomor 1 :151-162.
Heinich, D dkk. (2005). Instructional Technology and Media for Learning. New
Jersey, Columbus, Ohio: Pearson Merrill Prentice Hall. Upper Saddle River.
Mayu Syahwela, 2016
PENGEMBANGAN MEDIA KOMIK MATEMATIKA PADA KONSEP SEGITIGA KELAS VII SMP
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
92
Hernawan, A.H dkk. (2007). Media Pembelajaran Sekolah Dasar. Edisi kesatu.
Bandung: UPI PRESS.
Hock, T.T dkk. (2015). Understanding the primary school students’ van hiele
levels of geometry thinking in learning shapes and spaces: a q-methodology.
Eurasia Journal of Mathematics, Science & Technology Education. 11(4):
793-802.
Hudoyo, H. (1998). Pelajaran Matematika Menurut Pandangan Konstruktivistik.
Jurnal teknologi Pembelajaran.
Hurlock, E. B. 2000. Psikologi Perkembangan. Jakarta: Erlangga.
Indaryati, J. (2015). Pengembangan media komik pembelajaran matematika
meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa kelas V. Jurnal Prima
Edukasia. 3(1):84-96.
Iqbal, M dan Aristya Putra, P.D. (TT). Pengembangan comic digital berbasis
lingkungan sekitar dalam pembelajaran ipa terpadu. Artikel Seminar
Nasional XI Pendidikan Biologi FKIP UNS. 1092-1095
Jatmika, H. M. (2005). Pemanfaatan media visual dalam menunjang pembelajaran
pendidikan jasmani di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Jasmani
Indonesia. 3(1): 89-100.
Kemp, J.E dan Dayton, D.K. (1985). Planning and Producing Instructional
Media. Cambridege: Harper (& Row Publishers.
Kusmiati, R.A dkk. (1999). Teori Dasar Desain Komunikasi Visual. Jakarta:
Djambatan.
Leong, K.E. (2013). Factors that Influence the Understanding of Good
Mathematics Teaching. Eurasia Journal of Mathematics, Science &
Technology Education. 9(3): 319-328.
Maharsi, I. (2011). Komik Dunia Kreatif Tanpa Batas. Yogyakarta: Kata Buku.
Mallia, G. (1997) . The Use of Comic Strips in Adult Education Practice, in
Baldacchino, G & Mayo, P (Eds.) Beyond Schooling, Malta: Mireva
Publications.
McCloud, S. (2002). Understanding Comics: The Invisible Art. USA: Kitchen
Sink Press.
Myron, H.D., & Keith, H. (2007). Advice about the use of learning styles: A
major myth in education. Journal of College Reading and Learning. 37(2):
101–109.
Nasution. (1982). Teknologi Pendidikan. Bandung: Bumi Aksara
Mayu Syahwela, 2016
PENGEMBANGAN MEDIA KOMIK MATEMATIKA PADA KONSEP SEGITIGA KELAS VII SMP
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
93
Negara, H.S. (2014). Penggunaan komik sebagai media pembelajaran terhadap
upaya meningkatkan minat matematika siswa sekolah dasar (SD). Jurnal
Terampil. 3(3): 66-76.
Nuryani R. (2005). Strategi Belajar Mengajar Biologi. Malang: Universitas
Negeri Malang.
Orton, A. (1992). Learning Mathematics : Issues, Theory and Classroom
Practice. Second Edition. New York: Cassell.
Pardhan, H., dan Mohammad, R.F. (2005). Teaching science and mathematics for
conceptual understanding? A rising issue. Eurasia Journal of Mathematics,
Science and Technology Education. 1(1): 1-20.
Rasiman, (2014). Development of mathematics learning media e- comic based on
flip book maker to increase the critical thinking skill and character of junior
high school students. International Jornal of Education and Research.
2(11): 535-544.
Rosser, R.A. (1984). Educational Psychology. Principles in Practice. Boston:
Little Bown.
Rusiyanti, R.H. (2011). Pengembangan perangkat pembelajaran matematika
berbasis konstruktivisme untuk melatih kemampuan berpikir kritis siswa
SMA kelas X. Jurnal Pendidikan Matematika UNSRI. 5(2): 185-203
Sardiman, A.M. (1996). Media Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Sanjaya, W. (2008). Strategi Pembelajaran; Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Santrock, J.W. (2008). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Kencana.
Septy, L., dkk. (2014). Development of the learning comics media to train
students understanding mathematical concepts in the class VII SMP Negeri
2 Belitang III. Proceeding the 2nd SEA-DR. 187-193.
Sudjana, N & Rivai, A. (2011). Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru
Algesindo.
Sudjana, D. (2001). Metode & Teknik Pembelajaran Partisipatif. Bandung: Falah
Production.
Sugiharta, R. (1997). Perilaku dan Kebiasaan Anak Gemar Membaca. Prisma
No.2
Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif & RND. Bandung:
Alfabeta.
Syaodih, N. (2006). Metode Penelitian Tindakan. Bandung: Remaja Rosda Karya.
Mayu Syahwela, 2016
PENGEMBANGAN MEDIA KOMIK MATEMATIKA PADA KONSEP SEGITIGA KELAS VII SMP
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
94
Tatalovic, M. (2009). Science comic as tools for science education and
communication: a brief, exploratory study. Journal of Science
Communication, 8 (4): 1-16.
Trimo. (1997). Media Pendidikan. Jakarta: Depdikbud.
Tyas, M.W. (2015). Pengembangan bahan ajar berupa komik edukasi pada pokok
bahasan objek IPA dan pengamatannya di SMP. Jurnal Pendidikan Fisika.
4(1): 32-37.
Wahyuningsih, A.N. (2012). Pengembangan media komik bergambar materi
sistem saraf untuk pembelajaran yang menggunakan strategi PQ4R. Journal
of Innovative Science Education. 1(1):1 9-27.
Waluyanto, H.D. (2005). Komik sebagai media kominikasi visual pembelajaran.
Jurnal Nirmana. 7(1): 45-55.
Yezita, E dkk. (2012). Mengkonstruksi pengetahuan siswa pada materi segitiga
dan segiempat menggunakan bahan ajar interaktif matematika berbasis
konstruktivisme. Jurnal Pendidikan Matematika. 1(1): 54-59.
Yufita, A.R. (2012). Penerapan learning cycle 5e dengan bantuan alat peraga
untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi segitiga
dan segiempat kelas VII di SMP Negeri 1 Blitar. Jurnal Pendidikan
Matematika Universitas Negeri Malang. 1(2): 128-132.
Zulkardi. (2003). Pendidikan Matematika Republik Indonesia. (http://pmri. or.id),
diakses tanggal 5 Februari 2016.
Mayu Syahwela, 2016
PENGEMBANGAN MEDIA KOMIK MATEMATIKA PADA KONSEP SEGITIGA KELAS VII SMP
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu