upload Rekap PM 2017 Ponorogo
SASARAN PEMETAAN MUTU PAUD DAN DIKMAS TAHUN 2017
KECAMATAN NGRAYUN KABUPATEN PONOROGO
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
1
KB ADITUKA NGLODO
NGLODO
paud
C
2
KB ADITUKA PKK TANJUNG
NGRAYUN
paud
B
3
KB TUNAS CENDEKIA
BAOSAN LOR
paud
A
4
KB TUNAS HARAPAN
Dkh. Ngandel Ds. Cepoko
paud
B
5
KBP MAWAR
DKH KEMBANG
paud
B
6
TK DHARMA WANITA CEPOKO
JL. ARUM DALU NO 3 CEPOKO
paud
A
7
TK DHARMA WANITA MRAYAN
Rt 1/ Rw 4 Dusun Krajan
paud
A
8
TK DHARMA WANITA NGRAYUN
Jl. Tirto Argo No.17 A
paud
B
9
TK DHARMA WANITA PERSATUAN DUSUN KRAJAN DESA BINADE KEC.
BINADE
NGRAYUN
paud
B
10 TK DHARMA WANITA SELUR
Selur
paud
B
11 TK DHARMA WANITA TEMON
RT 1 / RW 1 KRAJAN TEMON
NGRAYUN
paud
B
12 TK MINHAJUL MUNA
DOPO NGRAYUN
paud
A
13 TK MUSLIMAT 164 PUCUNG
DUSUN PUCUNG DESA SENDANG
KEC. NGRAYUN
paud
B
14 TK MUSLIMAT AL - FATAH
KODO PATUK BAOSAN KIDUL
paud
B
15 TK MUSLIMAT NU 143
Dusun Petung
paud
B
MANGGIS
paud
B
Dusun Krajan
paud
B
TK MUSLIMAT NU 151 AL KAUTSAR
DUKUH KONTO RT 04 RW 16
paud
A
19 TK MUSLIMAT NU 159 KEDUNG
DSN KEDUNG BAOSAN KIDUL
NGRAYUN
paud
B
20 TK MUSLIMAT NU 162 PATUK
DSN PUTUK DS BAOSAN KIDUL
paud
B
21 TK MUSLIMAT NU 170 AR ROHIM
Dukuh Bendo
paud
B
BANARAN RT 2 RW 2
paud
B
23 TK MUSLIMAT NU 178 JATI
JATI CEPOKO NGRAYUN
paud
B
24 TK PGRI BINADE
BINADE NGRAYUN
paud
B
16
TK MUSLIMAT NU 146 JIBALUL
HIDAYAH
17 TK MUSLIMAT NU 147
18
22
TK MUSLIMAT NU 173 SUBULUS
SALAM
1
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
25 TK PKK 2 WONODADI
DUKUH KRAJAN WONODADI
paud
B
26 TK PKK AL HUSNA
KRAJAN
paud
B
paud
B
paud
B
27 TK PKK BAOSAN KIDUL
28 TK PKK BAOSAN LOR 1
DUKUH KRAJAN BAOSAN KIDUL
NGRAYUN
DUSUN NGEMBEL DESA BAOSAN
LOR NGRAYUN
29 TK PKK BAOSAN LOR II
KRAJAN BAOSAN LOR NGRAYUN
paud
B
30 TK PKK BAOSAN LOR III
DUKUH GAKLIH
paud
B
31 TK PKK BAOSAN LOR IV
Dkh. Kaliwerak Dsn. Ngembel
paud
A
32 TK PKK CEPOKO
RT 1 / RW 3 DSN NGANDEL DESA
CEPOKO KEC. NGRAYUN
paud
B
33 TK PKK HARUM SARI
Dkh. Ngandel Ds. Cepoko
paud
B
34 TK PKK KETRO
DUKUH KETRO DESA TEMON KEC.
NGRAYUN
paud
B
35 TK PKK KLITIK
KLITIK
paud
B
36 TK PKK LESTARI ANANDA
Dusun Pakel
paud
B
37 TK PKK MANGGIS SELUR
DSN MANGGIS DS SELUR KEC
NGRAYUN
paud
B
38 TK PKK MELATI
Dukuh Putuk
paud
B
39 TK PKK NURUL ILMI
SAMBI NGRAYUN
paud
B
40 TK PKK SELUR
DUSUN PUTUK DESA SELUR KEC.
NGRAYUN
paud
A
41 TK PKK SENDANG
SENDANG NGRAYUN
paud
A
42 TK PKK SOBO
DSN SOBO DS GEDANGAN KEC
NGRAYUN
paud
B
43 TK PKK WONODADI 1
WONODADI
paud
B
2
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kecamatan Ngrayun Kabupaten Ponorogo
Standar
STPP/SKL
Isi
Proses
PTK
Sarpras
Pengelolaan
Pembiayaan
Jumlah Indikator
perstandar
3
12
10
4
7
17
4
Jumlah Indikator
129
516
430
172
301
731
172
82
318
390
48
203
634
134
64%
62%
91%
28%
67%
87%
78%
47
198
40
124
98
97
38
36%
38%
9%
72%
33%
13%
22%
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi
Standar
Pemenuhan SNP PAUD Kec. Ngrayun
91%
87%
78%
64%
78%
67%
62%
28%
3
AUD
onorogo
Penilaian
Jumlah
3
60
129
2580
101
1910
78%
74%
28
670
22%
26%
4
Hasil Pemetaan Mutu lembaga PAUD
Kecamatan Ngrayun Kabupaten Ponorogo
No. Standar
Indikator
Jumlah
Lembaga
43
Jumlah
Memenuhi
43
Prosentase
1
STANDAR TINGKAT
Dokumentasi Pencapaian Perkembangan
PENCAPAIAN PERKEMBANGAN
100
2
STANDAR TINGKAT
Dokumen Pencapaian Perkembangan
PENCAPAIAN PERKEMBANGAN Sesuai Kelompok Usia
43
1
2.33
3
STANDAR TINGKAT
Pendokumentasian Pencapaian
PENCAPAIAN PERKEMBANGAN Perkembangan
43
38
88.37
4
STANDAR ISI
Struktur Kurikulum (Cakupan Aspek
Perkembangan)
43
42
97.67
5
STANDAR ISI
Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6 Aspek
Perkembangan)
43
43
100
6
STANDAR ISI
Acuan Kurikulum
43
5
11.63
7
STANDAR ISI
Peninjauan Kurikulum
43
30
69.77
8
STANDAR ISI
Layanan Menurut Kelompok Usia
43
43
100
9
STANDAR ISI
Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari)
43
17
39.53
10
STANDAR ISI
Beban Belajar (Waktu efektif Per Minggu)
43
20
46.51
11
STANDAR ISI
Rombongan Belajar (Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
43
6
13.95
12
STANDAR ISI
Aspek Pengembangan
43
16
37.21
13
STANDAR ISI
Bentuk Kalender Pendidikan
43
11
25.58
14
STANDAR ISI
Substansi Kalender Pendidikan
43
42
97.67
15
STANDAR ISI
Sosialisasi Kalender Pendidikan
43
43
100
16
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Semester
43
41
95.35
17
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Mingguan
43
39
90.7
18
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Harian
43
43
100
19
STANDAR PROSES
Cakupan Program Holistik Integratif
43
43
100
20
STANDAR PROSES
Jumlah Catatan yang Memuat Program
Holistik Integratif
43
26
60.47
21
STANDAR PROSES
Penataan Lingkungan Main
43
43
100
22
STANDAR PROSES
Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran
43
42
97.67
23
STANDAR PROSES
Pengorganisasian Kegiatan Pembelajaran
43
35
81.4
24
STANDAR PROSES
Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran
43
38
88.37
25
STANDAR PROSES
Teknik Penilaian
43
40
93.02
26
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Pendidik
43
37
86.05
27
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kompetensi Pendidik
43
7
16.28
28
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Tenaga Kependidikan
43
4
9.3
29
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kompetensi Tenaga Kependidikan
43
0
0
30
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Sarana Pendidikan
43
42
97.67
5
No. Standar
Indikator
Jumlah
Lembaga
43
Jumlah
Memenuhi
43
Prosentase
31
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Sarana Pembelajaran
32
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Luas Lahan
43
12
27.91
33
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Gedung (Jenis dan Luas Ruang)
43
26
60.47
34
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Persyaratan Ruang dan Halaman Bermain
43
43
100
35
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Status Kepemilikan
43
23
53.49
36
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Prasarana Instalasi
43
14
32.56
37
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Visi
43
43
100
38
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Misi
43
43
100
39
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Tujuan
43
43
100
40
STANDAR PENGELOLAAN
Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan
43
34
79.07
41
STANDAR PENGELOLAAN
Rencana Kerja Tahunan
43
42
97.67
42
STANDAR PENGELOLAAN
Rencana Lima Tahunan
43
33
76.74
43
STANDAR PENGELOLAAN
Struktur Organisasi
43
36
83.72
44
STANDAR PENGELOLAAN
Deskripsi tugas pokok dan fungsi
43
39
90.7
45
STANDAR PENGELOLAAN
Jaringan Kemitraan
43
35
81.4
46
STANDAR PENGELOLAAN
Panduan Pelaksanaan
43
38
88.37
47
STANDAR PENGELOLAAN
Pengadministrasian
43
42
97.67
48
STANDAR PENGELOLAAN
Sistem Informasi Manajemen
43
43
100
49
STANDAR PENGELOLAAN
Penjadwalan
43
42
97.67
50
STANDAR PENGELOLAAN
Pelaporan Hasil Pengawasan
43
38
88.37
51
STANDAR PENGELOLAAN
Unsur Penilaian
43
43
100
52
STANDAR PENGELOLAAN
Pendokumentasian
43
40
93.02
53
STANDAR PENGELOLAAN
Penghargaan
43
0
0
54
STANDAR PEMBIAYAAN
Jenis Pembiayaan
43
43
100
55
STANDAR PEMBIAYAAN
Sumber Pembiayaan
43
22
51.16
56
STANDAR PEMBIAYAAN
Laporan Penggunaan
43
29
67.44
57
STANDAR PEMBIAYAAN
Pengadministrasian
43
40
93.02
58
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Panduan Penilaian
43
38
88.37
Teknik Penilaian
43
43
100
Pelaporan Hasil Penilaian
43
20
46.51
59
60
100
6
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Ngrayun Kabupaten Ponorogo
Standar
Indikator
Rekomendasi
Tingkat
Ketercapaian
STPP
Dokumen Pencapaian Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
Perkembangan Sesuai pemahaman dalam penyusunan dokumen pencapaian perkembangan
Kelompok Usia
sesuai kelompok usia, baik mengenai format yang digunakan maupun
teknik penyusunan dokumen pencapaian perkembangan
2%
STANDAR
ISI
Acuan Kurikulum
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai standar/peraturan yang seharusnya dimiliki dan
dijadikan acuan dalam penyusunan kurikulum operasional lembaga.
12%
Peninjauan Kurikulum
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai komponen apa saja yang harus ada dalam
peninjauan kurikulum, dan apa saja yang harus dilakukan berkaitan
dengan kurikulum tersebut.
70%
Beban Belajar (Waktu
Efektif Per Hari)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per
hari), serta membantu memberikan solusi terhadap kesulitan/kendala
yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai
ketentuan
40%
Beban Belajar (Waktu
efektif Per Minggu)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per
minggu), serta membantu memberikan solusi terhadap kesulitan/kendala
yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai
ketentuan
47%
Rombongan Belajar
(Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang peraturan mengenai Rombongan belajar/rasio
pendidik dan peserta didik, serta membantu memberikan solusi bagi
lembaga agar rasio pendidik dan peserta didik dapat sesuai dengan
ketentuan yang berlaku
14%
Aspek Pengembangan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang aspek-aspek pengembangan yang diterapkan
dalam pembelajaran harian, berikut dokumen yang harus dimiliki oleh
lembaga sebagai bukti/dokumen pendukung pelaksanaan aspek-aspek
pengembangan tersebut.
37%
Bentuk Kalender
Pendidikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang ketentuan dalam penyusunan kalender pendidikan,
antara lain unsur-unsur yang harus dipenuhi dalam kalender pendidikan,
serta teknik menyusun kalender lembaga yang lengkap sesuai ketentuan
tersebut.
26%
Jumlah Catatan yang
Memuat Program
Holistik Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki oleh
lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh lembaga, serta dokumen
apa saja yang harus dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan program
HI tersebut.
60%
STANDAR Kompetensi Pendidik
PENDIDIK
DAN
TENAGA
KEPENDIDI Kualifikasi Akademik
KAN
Tenaga Kependidikan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi
pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber
dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
16%
Melakukan program peningkatan kualifikasi akademik untuk tenaga
kependidikan
9%
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi tenaga
kependidikan, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun
sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
0%
STANDAR
PROSES
Kompetensi Tenaga
Kependidikan
7
Standar
STANDAR
SARANA
DAN
PRASARA
NA
Indikator
Luas Lahan
Gedung (Jenis dan
Luas Ruang)
Status Kepemilikan
Prasarana Instalasi
STANDAR Penghargaan
PENGELOL
AAN
STANDAR Sumber Pembiayaan
PEMBIAYA
AN
Laporan Penggunaan
STANDAR Pelaporan Hasil
PENILAIAN Penilaian
PENDIDIKA
N
Keterangan
Rekomendasi
Tingkat
Ketercapaian
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan luas lahan yang seharusnya dipenuhi,
serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi
ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang
ada.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan jenis dan jumlah ruang yang
seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga
agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan
memanfaatkan keterbatasan yang ada.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan status kepemilikan yang seharusnya
dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat
memenuhi ketentuan tersebut.
28%
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan prasaran instalasi yang seharusnya
dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat
memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan
keterbatasan yang ada.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
mengembangkan potensinya, pada bidang apapun, sehingga dapat
menjadi prestasi bagi lembaga tersebut
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang
baik. Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang
diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
33%
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang
baik. Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang
diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
67%
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada lembaga mengenai
frekuensi pelaporan hasil penilaian dari lembaga kepada orang tua siswa
yang seharusnya dilakukan oleh lembaga,
47%
60%
53%
0%
51%
: Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75%
8
SASARAN PEMETAAN MUTU PAUD DAN DIKMAS TAHUN 2017
KECAMATAN SLAHUNG KABUPATEN PONOROGO
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
1
KB BAKTI AL IHSAN
JL. RAYA PACITAN
paud
A
2
KB DHARMA WANITA 1 SLAHUNG
STASIUN
paud
B
3
PG BAZIS
DUKUH BULU
paud
B
4
PG EDEL WEISS
DUSUN BEDOG
paud
A
5
PG MUSLIMAT MIFTAHUSSALAM
KAMBENG
paud
B
6
PG PESANTREN SABILIL
MUTTAQIEN
MAYJEND PANJAITAN NO 13
paud
A
7
PG ULUL ALBAB
JL. SRI KAYA NO 09
paud
B
8
TK AISYIYAH
DSN. BANDUNGAN SLAHUNG
paud
B
9
TK AISYIYAH TUGUREJO
DSN TUGUNONGKO TUGUREJO
paud
A
10 TK BAKTI AL IHSAN
JL. RAYA PACITAN
paud
A
11 TK BHAYANGKARI 62 SLAHUNG
SAMBIREJO
paud
A
12 TK DHARMA WANITA 01 DURI
DESA DURI
paud
A
13 TK DHARMA WANITA 01 SLAHUNG STASIUN
paud
A
14 TK DHARMA WANITA 02 DURI
paud
A
15 TK DHARMA WANITA 02 SLAHUNG DUSUN BANDUNGAN SLAHUNG
paud
A
16 TK DHARMA WANITA CALUK
RAYA PACITAN
paud
A
17 TK DHARMA WANITA GALAK
AIRLANGGA GALAK
paud
A
18 TK DHARMA WANITA GOMBANG
TIRTO YUDHO NO.73
paud
A
19 TK DHARMA WANITA GUNDIK
JL MAJAPAHIT RT 02 RW 02
GUNDIK
paud
A
20 TK DHARMA WANITA JANTI
BLIMBING JANTI
paud
A
21 TK DHARMA WANITA MOJOPITU
MARGO UTOMO
paud
A
22 TK DHARMA WANITA NAILAN
JL. SRIKOYO NO 9
paud
A
23 TK DHARMA WANITA NGLONING
JL. PANGERAN NO.5A
NGLONING
paud
A
SAWONG GALING PLANCUNGAN
paud
B
24
TK DHARMA WANITA
PLANCUNGAN
DURI SLAHUNG
9
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
25 TK DHARMA WANITA SENEPO
KUTILANG NO 6
paud
B
26 TK DHARMA WANITA SIMO
SINGODITO SIMO
paud
A
27 TK DHARMA WANITA TRUNENG
Jl. Raya Banggel - Bungkal
paud
A
JL RAYA PACITAN TUGUREJO
paud
B
29 TK ISLAM ARRISALAH
PONDOK MODERN ARRISALAH
GUNDIK
paud
A
30 TK MUSLIMAT NU 132 SLAHUNG
JL MRAYAN NO. 17 SLAHUNG
paud
A
31 TK MUSLIMAT NU 137 WATES
DUKUH BEDOG WATES
paud
B
32 TK MUSLIMAT NU 163 AR-RAHIM
JL. RAYA MRAYAN SLAHUNG
paud
A
MRAYAN GEMBES
paud
B
34 TK PGRI 1 NGILO-ILO
NGILO-ILO SLAHUNG
paud
A
35 TK PGRI 2 NGILO-ILO
DSN. SUKA MAKMUR NGILO-ILO
paud
B
36 TK PGRI MENGGARE
JL SOEKARNO HATTA
MENGGARE
paud
A
37 TK PGRI SENEPO
JL BATU JERUK NO 33 SENEPO
paud
B
38 TK PGRI SLAHUNG
JL. MRAYAN RT.17 RW.02
SLAHUNG
paud
A
39 TK PGRI WATES
JL RAYA PACITAN WATES
paud
B
40 TK PKK GUYANGAN TUGUREJO
DUSUN GUYANGAN TUGUREJO
SLAHUNG
paud
B
41 TK PKK SENEPO
DESA SENEPO
paud
B
42 TK PKK WATES
DK. KRAJAN KULON WATES
paud
B
28
33
TK DHARMA WANITA TUGUREJO
SLAHUNG
TK MUSLIMAT NU 165 ALISTIQOMAH
10
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kecamatan Slahung Kabupaten Ponorogo
Standar
STPP/SKL
Isi
Proses
PTK
Sarpras
Pengelolaan
Pembiayaan
Jumlah Indikator
perstandar
3
12
10
4
7
17
4
Jumlah Indikator
126
504
420
168
294
714
168
86
384
396
70
206
611
129
68%
76%
94%
42%
70%
86%
77%
40
120
24
98
88
103
39
32%
24%
6%
58%
30%
14%
23%
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi
Standar
Pemenuhan SNP PAUD Kec. Slahung
94%
91%
86%
68%
76%
70%
77%
42%
11
AUD
onorogo
Penilaian
Jumlah
3
60
126
2520
115
1997
91%
79%
11
523
9%
21%
12
Hasil Pemetaan Mutu lembaga PAUD
Kecamatan Slahung Kabupaten Ponorogo
No. Standar
Indikator
Jumlah
Jumlah
Lembaga Memenuhi
42
41
Prosentase
1
STANDAR TINGKAT
Dokumentasi Pencapaian Perkembangan
PENCAPAIAN PERKEMBANGAN
97.62
2
STANDAR TINGKAT
Dokumen Pencapaian Perkembangan
PENCAPAIAN PERKEMBANGAN Sesuai Kelompok Usia
42
5
11.9
3
STANDAR TINGKAT
Pendokumentasian Pencapaian
PENCAPAIAN PERKEMBANGAN Perkembangan
42
40
95.24
4
STANDAR ISI
Struktur Kurikulum (Cakupan Aspek
Perkembangan)
42
42
100
5
STANDAR ISI
Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6 Aspek
Perkembangan)
42
42
100
6
STANDAR ISI
Acuan Kurikulum
42
0
0
7
STANDAR ISI
Peninjauan Kurikulum
42
42
100
8
STANDAR ISI
Layanan Menurut Kelompok Usia
42
38
90.48
9
STANDAR ISI
Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari)
42
37
88.1
10
STANDAR ISI
Beban Belajar (Waktu efektif Per Minggu)
42
39
92.86
11
STANDAR ISI
Rombongan Belajar (Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
42
0
0
12
STANDAR ISI
Aspek Pengembangan
42
42
100
13
STANDAR ISI
Bentuk Kalender Pendidikan
42
24
57.14
14
STANDAR ISI
Substansi Kalender Pendidikan
42
38
90.48
15
STANDAR ISI
Sosialisasi Kalender Pendidikan
42
40
95.24
16
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Semester
42
39
92.86
17
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Mingguan
42
39
92.86
18
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Harian
42
42
100
19
STANDAR PROSES
Cakupan Program Holistik Integratif
42
42
100
20
STANDAR PROSES
Jumlah Catatan yang Memuat Program
Holistik Integratif
42
28
66.67
21
STANDAR PROSES
Penataan Lingkungan Main
42
42
100
22
STANDAR PROSES
Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran
42
41
97.62
23
STANDAR PROSES
Pengorganisasian Kegiatan Pembelajaran
42
42
100
24
STANDAR PROSES
42
41
97.62
25
STANDAR PROSES
Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran
Teknik Penilaian
42
40
95.24
26
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Pendidik
42
36
85.71
27
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kompetensi Pendidik
42
5
11.9
28
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Tenaga Kependidikan
42
25
59.52
13
No. Standar
Indikator
Jumlah
Jumlah
Lembaga Memenuhi
42
4
Prosentase
29
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kompetensi Tenaga Kependidikan
30
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Sarana Pendidikan
42
41
97.62
31
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Sarana Pembelajaran
42
36
85.71
32
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Luas Lahan
42
14
33.33
33
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Gedung (Jenis dan Luas Ruang)
42
17
40.48
34
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Persyaratan Ruang dan Halaman Bermain
42
40
95.24
35
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Status Kepemilikan
42
22
52.38
36
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Prasarana Instalasi
42
36
85.71
37
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Visi
42
41
97.62
38
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Misi
42
41
97.62
39
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Tujuan
42
41
97.62
40
STANDAR PENGELOLAAN
Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan
42
35
83.33
41
STANDAR PENGELOLAAN
Rencana Kerja Tahunan
42
42
100
42
STANDAR PENGELOLAAN
Rencana Lima Tahunan
42
35
83.33
43
STANDAR PENGELOLAAN
Struktur Organisasi
42
40
95.24
44
STANDAR PENGELOLAAN
Deskripsi tugas pokok dan fungsi
42
35
83.33
45
STANDAR PENGELOLAAN
Jaringan Kemitraan
42
38
90.48
46
STANDAR PENGELOLAAN
Panduan Pelaksanaan
42
38
90.48
47
STANDAR PENGELOLAAN
Pengadministrasian
42
42
100
48
STANDAR PENGELOLAAN
Sistem Informasi Manajemen
42
40
95.24
49
STANDAR PENGELOLAAN
Penjadwalan
42
40
95.24
50
STANDAR PENGELOLAAN
Pelaporan Hasil Pengawasan
42
20
47.62
51
STANDAR PENGELOLAAN
Unsur Penilaian
42
40
95.24
52
STANDAR PENGELOLAAN
Pendokumentasian
42
41
97.62
53
STANDAR PENGELOLAAN
Penghargaan
42
2
4.76
54
STANDAR PEMBIAYAAN
Jenis Pembiayaan
42
38
90.48
55
STANDAR PEMBIAYAAN
Sumber Pembiayaan
42
18
42.86
56
STANDAR PEMBIAYAAN
Laporan Penggunaan
42
33
78.57
57
STANDAR PEMBIAYAAN
Pengadministrasian
42
40
95.24
58
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Panduan Penilaian
42
39
92.86
Teknik Penilaian
42
39
92.86
Pelaporan Hasil Penilaian
42
37
88.1
59
60
9.52
14
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Slahung Kabupaten Ponorogo
No
Tingkat
Ketercapaia
n
Indikator
Rekomendasi
1 STANDAR
TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
Dokumen
Pencapaian
Perkembangan
Sesuai Kelompok
Usia
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman dalam penyusunan dokumen pencapaian
perkembangan sesuai kelompok usia, baik mengenai format yang
digunakan maupun teknik penyusunan dokumen pencapaian
perkembangan
12%
2 STANDAR ISI
Acuan Kurikulum
0%
3
Rombongan
Belajar (Rasio
Pendidik dan
Peserta Didik)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai standar/peraturan yang
seharusnya dimiliki dan dijadikan acuan dalam penyusunan
kurikulum operasional lembaga.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai Rombongan
belajar/rasio pendidik dan peserta didik, serta membantu
memberikan solusi bagi lembaga agar rasio pendidik dan peserta
didik dapat sesuai dengan ketentuan yang berlaku
4
Bentuk Kalender
Pendidikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang ketentuan dalam penyusunan
kalender pendidikan, antara lain unsur-unsur yang harus dipenuhi
dalam kalender pendidikan, serta teknik menyusun kalender
lembaga yang lengkap sesuai ketentuan tersebut.
57%
5 STANDAR
PROSES
Jumlah Catatan
yang Memuat
Program Holistik
Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang program HI yang seharusnya
dilakukan /dimiliki oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh
lembaga, serta dokumen apa saja yang harus dimiliki lembaga
sebagai bukti pelaksanaan program HI tersebut.
67%
6 STANDAR
PENDIDIK DAN
TENAGA
KEPENDIDIKAN
7
Kompetensi
Pendidik
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi
pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun
sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang
ada.
Kualifikasi
Melakukan program peningkatan kualifikasi akademik untuk tenaga
Akademik Tenaga kependidikan
Kependidikan
12%
8
Kompetensi
Tenaga
Kependidikan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi
tenaga kependidikan, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD
maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum
yang ada.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan luas lahan yang
seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi
lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan
memanfaatkan keterbatasan yang ada.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan jenis dan jumlah
ruang yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan
solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut
meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
10%
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan status kepemilikan
yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi
lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut.
52%
9
Standar
STANDAR
SARANA DAN
PRASARANA
Luas Lahan
10
Gedung (Jenis
dan Luas Ruang)
11
Status
Kepemilikan
0%
60%
33%
40%
15
No
Standar
Indikator
12 STANDAR
PENGELOLAAN
Pelaporan Hasil
Pengawasan
13
Penghargaan
14 STANDAR
PEMBIAYAAN
Sumber
Pembiayaan
Keterangan
Rekomendasi
Tingkat
Ketercapaia
n
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai pengawasan yang harus
dilakukan terhadap lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik
pelaporannya, unsur-unsur penilaiannya, serta
pendokumentasiannya
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
mengembangkan potensinya, pada bidang apapun, sehingga dapat
menjadi prestasi bagi lembaga tersebut
48%
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian
pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya,
sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan
penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam
pengadministrasian keuangan
43%
5%
: Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75%
16
SASARAN PEMETAAN MUTU PAUD DAN DIKMAS TAHUN 2017
KECAMATAN BUNGKAL KABUPATEN PONOROGO
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
1
KB AISYIYAH ASSALAM I
JALAN ARGOPURO
paud
B
2
KB PLAY GROUP ALAMIN
JODIPATI
paud
B
3
PG AISYIYAH AS-SALAM II
PUNTADEWA 03
paud
A
4
PG AISYIYAH KUNTI
JENDERAL SUDIRMAN 03
paud
B
5
PG AL HIKMAH PKK
PANJAITAN
paud
B
6
PG DARUL ULUM AISYIYAH
JL. DUNGUKAN
paud
B
7
PG DHARMA WANITA
Jln Jendral Sudirman 2 C
paud
A
8
PG PAS NURUL QUR`AN
PEMUDA
paud
A
9
PGIT LENTERA HATI
JL. RAYA WRINGINANOMBANCAR
paud
A
10 PLAY GROUP AISYIYAH BANCAR
TANJUNG NO.28
paud
A
11 TG BINA PUTRA CERIA
Jl. INDRA GRI RT.01 RW.02
paud
B
12 TK AISYIYAH BUNGKAL
JL PUNTADEWA 03 BUNGKAL
paud
A
ARGOPURO BANCAR
paud
B
JL JENDERAL SUDIRMAN 03
KUNTI
paud
B
15 TK AL-ISLAH KALISAT
KAPUAS KALISAT
paud
B
16 TK DARMA WANITA NAMBAK
JL INDRAGIRI RT. 01 RW. 02
paud
B
17 TK DHARMA WANITA BELANG
MASKUMAMBANG BELANG
paud
B
18 TK DHARMA WANITA BUNGU
JL SRI GUNUNG 18 BUNGU
paud
A
19 TK DHARMA WANITA II PELEM
JALAN RAYA BUNGKALNGRAYUN
paud
B
20 TK DHARMA WANITA KORIPAN
JODIPATI KORIPAN
paud
B
21 TK DHARMA WANITA KUPUK
JL HAYAM WURUK KUPUK
paud
B
22 TK DHARMA WANITA KWAJON
JL. PANGLIMA SUDIRMAN 01
KWAJON
paud
B
23 TK DHARMA WANITA MUNGGU
MUNGGU BUNGKAL
paud
A
24 TK DHARMA WANITA PADAS
JL JENDERAL SUDIRMAN 10
PADAS
paud
A
TK AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL
AS-SALAM
TK AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL
14
KUNTI
13
17
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
paud
A
paud
B
paud
B
25 TK DHARMA WANITA PELEM
PELEM BUNGKAL
TK DHARMA WANITA PERSATUAN
BEKARE
TK DHARMA WANITA
27
SAMBILAWANG
JL JENDERAL SUDIRMAN 02 A
BEKARE
JL. MAYANGKARA
SAMBILAWANG
28 TK DW BEDIKULON
JL. PANJAITAN 35 BEDIKULON
paud
B
29 TK DW BEDIWETAN
JL. RAYA JETIS-BUNGKAL
paud
A
30 TK DW KETONGGO
KETONGGO BUNGKAL
paud
B
31 TK DW PAGER
PAGER BUNGKAL
paud
B
32 TK PAS NURUL QUR`AN
PEMUDA BUNGKAL
paud
A
SUMBEREJO
paud
B
34 TKIT LENTERA HATI
JL. RAYA WRINGINANOMBANCAR
paud
A
35 PKBM BEKARE PONOROGO
Jl. Jendral Sudirman Dkh. Munung
dikmas
B
26
33
TK TAMAN KANAK-KANAK PKK
MUNGGU
18
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kecamatan Bungkal Kabupaten Ponorogo
Standar
STPP/SKL
Isi
Proses
PTK
Sarpras
Pengelolaan
Pembiayaan
Jumlah Indikator
perstandar
3
12
10
4
7
17
4
Jumlah Indikator
102
408
340
136
238
578
136
61
315
278
42
173
501
121
60%
77%
82%
31%
73%
87%
89%
41
93
62
94
65
77
15
40%
23%
18%
69%
27%
13%
11%
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi
Standar
Pemenuhan SNP PAUD Kec. Bungkal
77%
87%
82%
73%
89%
73%
60%
31%
19
AUD
onorogo
Penilaian
Jumlah
3
60
102
2040
74
1565
73%
77%
28
475
27%
23%
73%
20
Hasil Pemetaan Mutu lembaga PAUD
Kecamatan Bungkal Kabupaten Ponorogo
No. Standar
Indikator
Jumlah
Lembaga
34
Jumlah
Memenuhi
34
Prosentase
1
STANDAR TINGKAT
Dokumentasi Pencapaian Perkembangan
PENCAPAIAN PERKEMBANGAN
100
2
STANDAR TINGKAT
Dokumen Pencapaian Perkembangan
PENCAPAIAN PERKEMBANGAN Sesuai Kelompok Usia
34
0
0
3
STANDAR TINGKAT
Pendokumentasian Pencapaian
PENCAPAIAN PERKEMBANGAN Perkembangan
34
27
79.41
4
STANDAR ISI
34
34
100
5
STANDAR ISI
34
34
100
6
STANDAR ISI
Struktur Kurikulum (Cakupan Aspek
Perkembangan)
Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6 Aspek
Perkembangan)
Acuan Kurikulum
34
5
14.71
7
STANDAR ISI
Peninjauan Kurikulum
34
34
100
8
STANDAR ISI
Layanan Menurut Kelompok Usia
34
32
94.12
9
STANDAR ISI
Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari)
34
24
70.59
10
STANDAR ISI
Beban Belajar (Waktu efektif Per Minggu)
34
27
79.41
11
STANDAR ISI
34
2
5.88
12
STANDAR ISI
Rombongan Belajar (Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
Aspek Pengembangan
34
30
88.24
13
STANDAR ISI
Bentuk Kalender Pendidikan
34
26
76.47
14
STANDAR ISI
Substansi Kalender Pendidikan
34
33
97.06
15
STANDAR ISI
Sosialisasi Kalender Pendidikan
34
34
100
16
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Semester
34
24
70.59
17
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Mingguan
34
25
73.53
18
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Harian
34
33
97.06
19
STANDAR PROSES
Cakupan Program Holistik Integratif
34
32
94.12
20
STANDAR PROSES
34
14
41.18
21
STANDAR PROSES
Jumlah Catatan yang Memuat Program
Holistik Integratif
Penataan Lingkungan Main
34
31
91.18
22
STANDAR PROSES
Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran
34
33
97.06
23
STANDAR PROSES
Pengorganisasian Kegiatan Pembelajaran
34
26
76.47
24
STANDAR PROSES
34
27
79.41
25
STANDAR PROSES
Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran
Teknik Penilaian
34
33
97.06
26
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Pendidik
34
32
94.12
27
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kompetensi Pendidik
34
2
5.88
28
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Tenaga Kependidikan
34
7
20.59
29
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kompetensi Tenaga Kependidikan
34
1
2.94
21
No. Standar
30
Indikator
Jumlah
Lembaga
34
Jumlah
Memenuhi
34
Prosentase
Sarana Pembelajaran
34
33
97.06
Luas Lahan
34
15
44.12
Gedung (Jenis dan Luas Ruang)
34
13
38.24
Persyaratan Ruang dan Halaman Bermain
34
34
100
Status Kepemilikan
34
14
41.18
Prasarana Instalasi
34
30
88.24
Sarana Pendidikan
37
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Visi
34
34
100
38
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Misi
34
34
100
39
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Tujuan
34
33
97.06
40
STANDAR PENGELOLAAN
Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan
34
32
94.12
41
STANDAR PENGELOLAAN
Rencana Kerja Tahunan
34
33
97.06
42
STANDAR PENGELOLAAN
Rencana Lima Tahunan
34
20
58.82
43
STANDAR PENGELOLAAN
Struktur Organisasi
34
32
94.12
44
STANDAR PENGELOLAAN
Deskripsi tugas pokok dan fungsi
34
26
76.47
45
STANDAR PENGELOLAAN
Jaringan Kemitraan
34
31
91.18
46
STANDAR PENGELOLAAN
Panduan Pelaksanaan
34
30
88.24
47
STANDAR PENGELOLAAN
Pengadministrasian
34
34
100
48
STANDAR PENGELOLAAN
Sistem Informasi Manajemen
34
31
91.18
49
STANDAR PENGELOLAAN
Penjadwalan
34
33
97.06
50
STANDAR PENGELOLAAN
Pelaporan Hasil Pengawasan
34
31
91.18
51
STANDAR PENGELOLAAN
Unsur Penilaian
34
34
100
52
STANDAR PENGELOLAAN
Pendokumentasian
34
31
91.18
53
STANDAR PENGELOLAAN
Penghargaan
34
2
5.88
54
STANDAR PEMBIAYAAN
Jenis Pembiayaan
34
34
100
55
STANDAR PEMBIAYAAN
Sumber Pembiayaan
34
26
76.47
56
STANDAR PEMBIAYAAN
Laporan Penggunaan
34
30
88.24
57
STANDAR PEMBIAYAAN
Pengadministrasian
34
31
91.18
58
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Panduan Penilaian
34
30
88.24
Teknik Penilaian
34
31
91.18
Pelaporan Hasil Penilaian
34
13
38.24
31
32
33
34
35
36
59
60
100
22
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Bungkal Kabupaten Ponorogo
No
Standar
Indikator
Rekomendasi
Tingkat
Ketercapaian
1 STANDAR
TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANG
AN
Dokumen
Pencapaian
Perkembangan
Sesuai Kelompok
Usia
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman dalam penyusunan dokumen pencapaian
perkembangan sesuai kelompok usia, baik mengenai format yang
digunakan maupun teknik penyusunan dokumen pencapaian
perkembangan
0%
2 STANDAR ISI
Acuan Kurikulum
15%
3
Beban Belajar
(Waktu Efektif Per
Hari)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai standar/peraturan yang
seharusnya dimiliki dan dijadikan acuan dalam penyusunan
kurikulum operasional lembaga.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai beban
belajar (waktu efektif per hari), serta membantu memberikan solusi
terhadap kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga dalam
pemenuhan waktu efektif sesuai ketentuan
4
Rombongan Belajar Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
(Rasio Pendidik dan mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai Rombongan
Peserta Didik)
belajar/rasio pendidik dan peserta didik, serta membantu
memberikan solusi bagi lembaga agar rasio pendidik dan peserta
didik dapat sesuai dengan ketentuan yang berlaku
6%
5 STANDAR
PROSES
Rencana Kegiatan
Semester
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang penyusunan Rencana Kegiatan
Semester, baik mengenai format dan unsur-unsur yang harus ada
maupun teknik penyusunan RKS tersebut
71%
6
Rencana Kegiatan
Mingguan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang penyusunan Rencana Kegiatan
Mingguan, baik mengenai format dan unsur-unsur yang harus ada
maupun teknik penyusunan RKM tersebut
74%
7
Jumlah Catatan
yang Memuat
Program Holistik
Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang program HI yang seharusnya
dilakukan /dimiliki oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh
lembaga, serta dokumen apa saja yang harus dimiliki lembaga
sebagai bukti pelaksanaan program HI tersebut.
41%
8 STANDAR
Kompetensi
PENDIDIK DAN Pendidik
TENAGA
KEPENDIDIKAN
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi
pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun
sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang
ada.
6%
9
Melakukan program peningkatan kualifikasi akademik untuk tenaga
kependidikan
21%
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi
tenaga kependidikan, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD
maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum
yang ada.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan luas lahan yang
seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi
lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan
memanfaatkan keterbatasan yang ada.
3%
10
Kualifikasi Akademik
Tenaga
Kependidikan
Kompetensi Tenaga
Kependidikan
71%
11 STANDAR
SARANA DAN
PRASARANA
Luas Lahan
44%
12
Gedung (Jenis dan
Luas Ruang)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan jenis dan jumlah
ruang yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan
solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut
meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
38%
13
Status Kepemilikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan status kepemilikan
yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi
lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut.
41%
23
No
Standar
Indikator
Rekomendasi
Tingkat
Ketercapaian
14 STANDAR
Rencana Lima
PENGELOLAAN Tahunan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
merumuskan rencana kerja lima tahunan yang memenuhi kriteriakriteria yang telah ditetapkan.
59%
15
Penghargaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
mengembangkan potensinya, pada bidang apapun, sehingga dapat
menjadi prestasi bagi lembaga tersebut
6%
16 STANDAR
PENILAIAN
PENDIDIKAN
Pelaporan Hasil
Penilaian
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada lembaga
mengenai frekuensi pelaporan hasil penilaian dari lembaga kepada
orang tua siswa yang seharusnya dilakukan oleh lembaga,
38%
Keterangan
: Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75%
24
SASARAN PEMETAAN MUTU PAUD DAN DIKMAS TAHUN 2017
KECAMATAN SAMBIT KABUPATEN PONOROGO
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
1
KB AISYIYAH SAMBIT
ISWAHYUDI
paud
B
2
KB DHARMA WANITA AN - NAJWA
NUSANTARA NO 36
paud
B
3
KB PG MUSLIMAT NU 07 ABU
BAKAR
JL. KONGSODEWO 04
paud
A
4
KB SURYA KEMUNING
JL. JENDERAL SUDIRMAN 50
paud
B
5
PG AR-ROHIM
DKH TENGGER RT02 RW 02
paud
A
6
PG DHARMA WANITA NURUL
IKHLAS
JL BERBO MLARAK
paud
B
7
PG MUSLIMAT 037 AL HASAN
NASUTION NO 02 / KLAGEN
paud
B
8
PG PAS BAITUR RAHMAN
Dsn.Tambong Ds.Wringinanom
paud
B
9
PG. DHARMA WANITA BEDINGIN
DRUPADI NO 27
paud
B
10
PG. JANNATUL ATHFAL
CAMPUREJO
MAJAPAHIT NO 05
paud
B
11 TK AISYIYAH SAMBIT
ISWAHYUDI
paud
B
12 TK DHARMA WANITA 01 GAJAH
JL. MERBABU NO.4 GAJAH
paud
B
DUSUN KRAJAN
paud
B
JL. MINAK AGUNG NO 4
BANGSALAN
paud
B
15 TK DHARMA WANITA 02 GAJAH
DESA GAJAH
paud
B
TK DHARMA WANITA 02
WRINGINANOM
TK DHARMA WANITA 03
17
WRINGINANOM
TK DHARMA WANITA 1
18
BANGSALAN
TAMBONG WRINGINANOM
SAMBIT
paud
B
DUKUH BANYURIPAN
paud
B
paud
B
paud
B
TK DHARMA WANITA 01
WRINGINANOM
TK DHARMA WANITA 02
14
BANGSALAN
13
16
JL. IMAM SUWONGSO
BANGSALAN
JL. PRAHASTO NO 37
19 TK DHARMA WANITA BANCANGAN
BANCANGAN
20 TK DHARMA WANITA BEDINGIN
JL. DRUPADI BEDINGIN SAMBIT
paud
B
21 TK DHARMA WANITA BESUKI
BESUKI SAMBIT
paud
B
22 TK DHARMA WANITA BULU
BULU SAMBIT
paud
B
paud
B
paud
B
23 TK DHARMA WANITA CAMPUREJO DIPONEGORO NO 01
24 TK DHARMA WANITA KEMUNING
JL. JENDRAL SUDIRMAN NO.49
KEMUNING SAMBIT
25
No.
Nama Lembaga
25 TK DHARMA WANITA MAGUAN
26
TK DHARMA WANITA
NGADISANAN
27 TK DHARMA WANITA NGLEWAN
28 TK DHARMA WANITA SAMBIT
29 TK DHARMA WANITA WILANGAN
Alamat
Jl. Maguwan No 01
JL. MADURA NGADISANAN
SAMBIT
JL. RAJAWALI NO. 1 NGLEWAN
SAMBIT
JL. SULTAN AGUNG NO.15
SAMBIT
JL. WIJIGANDARA WILANGAN
SAMBIT
Jenis
Kategori
paud
B
paud
B
paud
B
paud
A
paud
B
30 TK ISLAM PAS AR-ROHIM
DUKUH TENGGER BANCANGAN
paud
A
31 TK MUSLIMAT NU 111
WRINGINANOM SAMBIT
paud
B
32 TK MUSLIMAT NU 167 ABU BAKAR
JL. KONGSODEWO NO.4
BANCANGAN SAMBIT
paud
A
33 TK MUSLIMAT NU NGADISANAN
NGADISANAN SAMBIT
paud
B
paud
B
34 TK PERWANIDA YPIS CAMPUREJO CAMPUREJO SAMBIT
26
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kecamatan Sambit Kabupaten Ponorogo
Standar
STPP/SKL
Isi
Proses
PTK
Sarpras
Pengelolaan
Pembiayaan
Jumlah Indikator
perstandar
3
12
10
4
7
17
4
Jumlah Indikator
102
408
340
136
238
578
136
67
269
302
52
164
510
96
66%
66%
89%
38%
69%
88%
71%
35
139
38
84
74
68
40
34%
34%
11%
62%
31%
12%
29%
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi
Standar
Pemenuhan SNP PAUD Kec. Sambit
89%
66%
88%
69%
66%
71%
74%
38%
27
AUD
onorogo
Penilaian
Jumlah
3
60
102
2040
75
1535
74%
75%
27
505
26%
25%
28
Hasil Pemetaan Mutu lembaga PAUD
Kecamatan Sambit Kabupaten Ponorogo
No. Standar
Indikator
Jumlah
Jumlah
Lembaga Memenuhi
34
34
Prosentase
1
STANDAR TINGKAT
Dokumentasi Pencapaian Perkembangan
PENCAPAIAN PERKEMBANGAN
100
2
STANDAR TINGKAT
Dokumen Pencapaian Perkembangan
PENCAPAIAN PERKEMBANGAN Sesuai Kelompok Usia
34
2
5.88
3
STANDAR TINGKAT
Pendokumentasian Pencapaian
PENCAPAIAN PERKEMBANGAN Perkembangan
34
31
91.18
4
STANDAR ISI
34
32
94.12
5
STANDAR ISI
34
32
94.12
6
STANDAR ISI
Struktur Kurikulum (Cakupan Aspek
Perkembangan)
Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6 Aspek
Perkembangan)
Acuan Kurikulum
34
7
20.59
7
STANDAR ISI
Peninjauan Kurikulum
34
32
94.12
8
STANDAR ISI
Layanan Menurut Kelompok Usia
34
25
73.53
9
STANDAR ISI
Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari)
34
11
32.35
10
STANDAR ISI
Beban Belajar (Waktu efektif Per Minggu)
34
17
50
11
STANDAR ISI
34
3
8.82
12
STANDAR ISI
Rombongan Belajar (Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
Aspek Pengembangan
34
27
79.41
13
STANDAR ISI
Bentuk Kalender Pendidikan
34
17
50
14
STANDAR ISI
Substansi Kalender Pendidikan
34
33
97.06
15
STANDAR ISI
Sosialisasi Kalender Pendidikan
34
33
97.06
16
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Semester
34
32
94.12
17
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Mingguan
34
32
94.12
18
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Harian
34
34
100
19
STANDAR PROSES
Cakupan Program Holistik Integratif
34
33
97.06
20
STANDAR PROSES
34
13
38.24
21
STANDAR PROSES
Jumlah Catatan yang Memuat Program
Holistik Integratif
Penataan Lingkungan Main
34
34
100
22
STANDAR PROSES
Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran
34
33
97.06
23
STANDAR PROSES
Pengorganisasian Kegiatan Pembelajaran
34
30
88.24
24
STANDAR PROSES
34
27
79.41
25
STANDAR PROSES
Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran
Teknik Penilaian
34
34
100
26
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Pendidik
34
29
85.29
27
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kompetensi Pendidik
34
0
0
28
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Tenaga Kependidikan
34
21
61.76
29
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kompetensi Tenaga Kependidikan
34
2
5.88
29
No. Standar
30
Indikator
Sarana Pendidikan
37
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR PENGELOLAAN
38
31
Jumlah
Jumlah
Lembaga Memenuhi
34
34
Prosentase
100
Sarana Pembelajaran
34
34
100
Luas Lahan
34
17
50
Gedung (Jenis dan Luas Ruang)
34
19
55.88
Persyaratan Ruang dan Halaman Bermain
34
34
100
Status Kepemilikan
34
8
23.53
Prasarana Instalasi
34
18
52.94
Rumusan Visi
34
34
100
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Misi
34
34
100
39
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Tujuan
34
34
100
40
STANDAR PENGELOLAAN
Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan
34
28
82.35
41
STANDAR PENGELOLAAN
Rencana Kerja Tahunan
34
34
100
42
STANDAR PENGELOLAAN
Rencana Lima Tahunan
34
28
82.35
43
STANDAR PENGELOLAAN
Struktur Organisasi
34
33
97.06
44
STANDAR PENGELOLAAN
Deskripsi tugas pokok dan fungsi
34
27
79.41
45
STANDAR PENGELOLAAN
Jaringan Kemitraan
34
32
94.12
46
STANDAR PENGELOLAAN
Panduan Pelaksanaan
34
30
88.24
47
STANDAR PENGELOLAAN
Pengadministrasian
34
34
100
48
STANDAR PENGELOLAAN
Sistem Informasi Manajemen
34
31
91.18
49
STANDAR PENGELOLAAN
Penjadwalan
34
31
91.18
50
STANDAR PENGELOLAAN
Pelaporan Hasil Pengawasan
34
33
97.06
51
STANDAR PENGELOLAAN
Unsur Penilaian
34
33
97.06
52
STANDAR PENGELOLAAN
Pendokumentasian
34
34
100
53
STANDAR PENGELOLAAN
Penghargaan
34
0
0
54
STANDAR PEMBIAYAAN
Jenis Pembiayaan
34
33
97.06
55
STANDAR PEMBIAYAAN
Sumber Pembiayaan
34
16
47.06
56
STANDAR PEMBIAYAAN
Laporan Penggunaan
34
20
58.82
57
STANDAR PEMBIAYAAN
Pengadministrasian
34
27
79.41
58
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Panduan Penilaian
34
33
97.06
Teknik Penilaian
34
33
97.06
Pelaporan Hasil Penilaian
34
9
26.47
32
33
34
35
36
59
60
30
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Sambit Kabupaten Ponorogo
No
Standar
Indikator
Rekomendasi
Tingkat
Ketercapaian
1 STANDAR
TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANG
AN
Dokumen
Pencapaian
Perkembangan
Sesuai Kelompok
Usia
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman dalam penyusunan dokumen pencapaian
perkembangan sesuai kelompok usia, baik mengenai format yang
digunakan maupun teknik penyusunan dokumen pencapaian
perkembangan
6%
2 STANDAR ISI
Acuan Kurikulum
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai standar/peraturan yang
seharusnya dimiliki dan dijadikan acuan dalam penyusunan
kurikulum operasional lembaga.
21%
3
Layanan Menurut
Kelompok Usia
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai
pengelompokan usia, layanan yang harus disesuaikan dengan
pengelompokan usia tersebut, dan membantu memberikan solusi
bagi lembaga yang menemui kendala dalam penerapan layanan
berdasar pengelompokan usia, agar dapat memberikan layanan
berdasar pengelompokan usia dengan benar.
74%
4
Beban Belajar
(Waktu Efektif Per
Hari)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai beban
belajar (waktu efektif per hari), serta membantu memberikan solusi
terhadap kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga dalam
pemenuhan waktu efektif sesuai ketentuan
32%
5
Beban Belajar
(Waktu efektif Per
Minggu)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai beban
belajar (waktu efektif per minggu), serta membantu memberikan
solusi terhadap kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga dalam
pemenuhan waktu efektif sesuai ketentuan
50%
6
Rombongan Belajar Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
(Rasio Pendidik dan mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai Rombongan
Peserta Didik)
belajar/rasio pendidik dan peserta didik, serta membantu
memberikan solusi bagi lembaga agar rasio pendidik dan peserta
didik dapat sesuai dengan ketentuan yang berlaku
9%
7
Bentuk Kalender
Pendidikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang ketentuan dalam penyusunan
kalender pendidikan, antara lain unsur-unsur yang harus dipenuhi
dalam kalender pendidikan, serta teknik menyusun kalender
lembaga yang lengkap sesuai ketentuan tersebut.
50%
8 STANDAR
PROSES
Jumlah Catatan
yang Memuat
Program Holistik
Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang program HI yang seharusnya
dilakukan /dimiliki oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh
lembaga, serta dokumen apa saja yang harus dimiliki lembaga
sebagai bukti pelaksanaan program HI tersebut.
38%
9 STANDAR
Kompetensi
PENDIDIK DAN Pendidik
TENAGA
KEPENDIDIKAN
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi
pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun
sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang
ada.
0%
10
Melakukan program peningkatan kualifikasi akademik untuk tenaga
kependidikan
62%
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi
tenaga kependidikan, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD
maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum
yang ada.
6%
11
Kualifikasi Akademik
Tenaga
Kependidikan
Kompetensi Tenaga
Kependidikan
31
No
Standar
Indikator
Rekomendasi
Tingkat
Ketercapaian
12 STANDAR
SARANA DAN
PRASARANA
Luas Lahan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan luas lahan yang
seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi
lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan
memanfaatkan keterbatasan yang ada.
50%
13
Gedung (Jenis dan
Luas Ruang)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan jenis dan jumlah
ruang yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan
solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut
meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
56%
14
Status Kepemilikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan status kepemilikan
yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi
lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut.
24%
15
Prasarana Instalasi
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan prasaran instalasi
yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi
lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan
memanfaatkan keterbatasan yang ada.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
mengembangkan potensinya, pada bidang apapun, sehingga dapat
menjadi prestasi bagi lembaga tersebut
53%
16 STANDAR
Penghargaan
PENGELOLAAN
0%
17 STANDAR
PEMBIAYAAN
Sumber
Pembiayaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian
pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya,
sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan
penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam
pengadministrasian keuangan
47%
18
Laporan
Penggunaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian
pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya,
sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan
penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam
pengadministrasian keuangan
59%
19 STANDAR
PENILAIAN
PENDIDIKAN
Pelaporan Hasil
Penilaian
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada lembaga
mengenai frekuensi pelaporan hasil penilaian dari lembaga kepada
orang tua siswa yang seharusnya dilakukan oleh lembaga,
26%
Keterangan
: Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75%
32
SASARAN PEMETAAN MUTU PAUD DAN DIKMAS TAHUN 2017
KECAMATAN SAWOO KABUPATEN PONOROGO
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
1
KB AISYIYAH
Dkh. Kalisobo
paud
B
2
KB AL FURQON
Jl. Madukoro Desa Grogol Kecamatan Sawoo
paud
B
3
KB AR
KECAMATAN NGRAYUN KABUPATEN PONOROGO
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
1
KB ADITUKA NGLODO
NGLODO
paud
C
2
KB ADITUKA PKK TANJUNG
NGRAYUN
paud
B
3
KB TUNAS CENDEKIA
BAOSAN LOR
paud
A
4
KB TUNAS HARAPAN
Dkh. Ngandel Ds. Cepoko
paud
B
5
KBP MAWAR
DKH KEMBANG
paud
B
6
TK DHARMA WANITA CEPOKO
JL. ARUM DALU NO 3 CEPOKO
paud
A
7
TK DHARMA WANITA MRAYAN
Rt 1/ Rw 4 Dusun Krajan
paud
A
8
TK DHARMA WANITA NGRAYUN
Jl. Tirto Argo No.17 A
paud
B
9
TK DHARMA WANITA PERSATUAN DUSUN KRAJAN DESA BINADE KEC.
BINADE
NGRAYUN
paud
B
10 TK DHARMA WANITA SELUR
Selur
paud
B
11 TK DHARMA WANITA TEMON
RT 1 / RW 1 KRAJAN TEMON
NGRAYUN
paud
B
12 TK MINHAJUL MUNA
DOPO NGRAYUN
paud
A
13 TK MUSLIMAT 164 PUCUNG
DUSUN PUCUNG DESA SENDANG
KEC. NGRAYUN
paud
B
14 TK MUSLIMAT AL - FATAH
KODO PATUK BAOSAN KIDUL
paud
B
15 TK MUSLIMAT NU 143
Dusun Petung
paud
B
MANGGIS
paud
B
Dusun Krajan
paud
B
TK MUSLIMAT NU 151 AL KAUTSAR
DUKUH KONTO RT 04 RW 16
paud
A
19 TK MUSLIMAT NU 159 KEDUNG
DSN KEDUNG BAOSAN KIDUL
NGRAYUN
paud
B
20 TK MUSLIMAT NU 162 PATUK
DSN PUTUK DS BAOSAN KIDUL
paud
B
21 TK MUSLIMAT NU 170 AR ROHIM
Dukuh Bendo
paud
B
BANARAN RT 2 RW 2
paud
B
23 TK MUSLIMAT NU 178 JATI
JATI CEPOKO NGRAYUN
paud
B
24 TK PGRI BINADE
BINADE NGRAYUN
paud
B
16
TK MUSLIMAT NU 146 JIBALUL
HIDAYAH
17 TK MUSLIMAT NU 147
18
22
TK MUSLIMAT NU 173 SUBULUS
SALAM
1
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
25 TK PKK 2 WONODADI
DUKUH KRAJAN WONODADI
paud
B
26 TK PKK AL HUSNA
KRAJAN
paud
B
paud
B
paud
B
27 TK PKK BAOSAN KIDUL
28 TK PKK BAOSAN LOR 1
DUKUH KRAJAN BAOSAN KIDUL
NGRAYUN
DUSUN NGEMBEL DESA BAOSAN
LOR NGRAYUN
29 TK PKK BAOSAN LOR II
KRAJAN BAOSAN LOR NGRAYUN
paud
B
30 TK PKK BAOSAN LOR III
DUKUH GAKLIH
paud
B
31 TK PKK BAOSAN LOR IV
Dkh. Kaliwerak Dsn. Ngembel
paud
A
32 TK PKK CEPOKO
RT 1 / RW 3 DSN NGANDEL DESA
CEPOKO KEC. NGRAYUN
paud
B
33 TK PKK HARUM SARI
Dkh. Ngandel Ds. Cepoko
paud
B
34 TK PKK KETRO
DUKUH KETRO DESA TEMON KEC.
NGRAYUN
paud
B
35 TK PKK KLITIK
KLITIK
paud
B
36 TK PKK LESTARI ANANDA
Dusun Pakel
paud
B
37 TK PKK MANGGIS SELUR
DSN MANGGIS DS SELUR KEC
NGRAYUN
paud
B
38 TK PKK MELATI
Dukuh Putuk
paud
B
39 TK PKK NURUL ILMI
SAMBI NGRAYUN
paud
B
40 TK PKK SELUR
DUSUN PUTUK DESA SELUR KEC.
NGRAYUN
paud
A
41 TK PKK SENDANG
SENDANG NGRAYUN
paud
A
42 TK PKK SOBO
DSN SOBO DS GEDANGAN KEC
NGRAYUN
paud
B
43 TK PKK WONODADI 1
WONODADI
paud
B
2
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kecamatan Ngrayun Kabupaten Ponorogo
Standar
STPP/SKL
Isi
Proses
PTK
Sarpras
Pengelolaan
Pembiayaan
Jumlah Indikator
perstandar
3
12
10
4
7
17
4
Jumlah Indikator
129
516
430
172
301
731
172
82
318
390
48
203
634
134
64%
62%
91%
28%
67%
87%
78%
47
198
40
124
98
97
38
36%
38%
9%
72%
33%
13%
22%
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi
Standar
Pemenuhan SNP PAUD Kec. Ngrayun
91%
87%
78%
64%
78%
67%
62%
28%
3
AUD
onorogo
Penilaian
Jumlah
3
60
129
2580
101
1910
78%
74%
28
670
22%
26%
4
Hasil Pemetaan Mutu lembaga PAUD
Kecamatan Ngrayun Kabupaten Ponorogo
No. Standar
Indikator
Jumlah
Lembaga
43
Jumlah
Memenuhi
43
Prosentase
1
STANDAR TINGKAT
Dokumentasi Pencapaian Perkembangan
PENCAPAIAN PERKEMBANGAN
100
2
STANDAR TINGKAT
Dokumen Pencapaian Perkembangan
PENCAPAIAN PERKEMBANGAN Sesuai Kelompok Usia
43
1
2.33
3
STANDAR TINGKAT
Pendokumentasian Pencapaian
PENCAPAIAN PERKEMBANGAN Perkembangan
43
38
88.37
4
STANDAR ISI
Struktur Kurikulum (Cakupan Aspek
Perkembangan)
43
42
97.67
5
STANDAR ISI
Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6 Aspek
Perkembangan)
43
43
100
6
STANDAR ISI
Acuan Kurikulum
43
5
11.63
7
STANDAR ISI
Peninjauan Kurikulum
43
30
69.77
8
STANDAR ISI
Layanan Menurut Kelompok Usia
43
43
100
9
STANDAR ISI
Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari)
43
17
39.53
10
STANDAR ISI
Beban Belajar (Waktu efektif Per Minggu)
43
20
46.51
11
STANDAR ISI
Rombongan Belajar (Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
43
6
13.95
12
STANDAR ISI
Aspek Pengembangan
43
16
37.21
13
STANDAR ISI
Bentuk Kalender Pendidikan
43
11
25.58
14
STANDAR ISI
Substansi Kalender Pendidikan
43
42
97.67
15
STANDAR ISI
Sosialisasi Kalender Pendidikan
43
43
100
16
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Semester
43
41
95.35
17
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Mingguan
43
39
90.7
18
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Harian
43
43
100
19
STANDAR PROSES
Cakupan Program Holistik Integratif
43
43
100
20
STANDAR PROSES
Jumlah Catatan yang Memuat Program
Holistik Integratif
43
26
60.47
21
STANDAR PROSES
Penataan Lingkungan Main
43
43
100
22
STANDAR PROSES
Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran
43
42
97.67
23
STANDAR PROSES
Pengorganisasian Kegiatan Pembelajaran
43
35
81.4
24
STANDAR PROSES
Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran
43
38
88.37
25
STANDAR PROSES
Teknik Penilaian
43
40
93.02
26
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Pendidik
43
37
86.05
27
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kompetensi Pendidik
43
7
16.28
28
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Tenaga Kependidikan
43
4
9.3
29
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kompetensi Tenaga Kependidikan
43
0
0
30
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Sarana Pendidikan
43
42
97.67
5
No. Standar
Indikator
Jumlah
Lembaga
43
Jumlah
Memenuhi
43
Prosentase
31
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Sarana Pembelajaran
32
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Luas Lahan
43
12
27.91
33
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Gedung (Jenis dan Luas Ruang)
43
26
60.47
34
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Persyaratan Ruang dan Halaman Bermain
43
43
100
35
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Status Kepemilikan
43
23
53.49
36
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Prasarana Instalasi
43
14
32.56
37
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Visi
43
43
100
38
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Misi
43
43
100
39
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Tujuan
43
43
100
40
STANDAR PENGELOLAAN
Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan
43
34
79.07
41
STANDAR PENGELOLAAN
Rencana Kerja Tahunan
43
42
97.67
42
STANDAR PENGELOLAAN
Rencana Lima Tahunan
43
33
76.74
43
STANDAR PENGELOLAAN
Struktur Organisasi
43
36
83.72
44
STANDAR PENGELOLAAN
Deskripsi tugas pokok dan fungsi
43
39
90.7
45
STANDAR PENGELOLAAN
Jaringan Kemitraan
43
35
81.4
46
STANDAR PENGELOLAAN
Panduan Pelaksanaan
43
38
88.37
47
STANDAR PENGELOLAAN
Pengadministrasian
43
42
97.67
48
STANDAR PENGELOLAAN
Sistem Informasi Manajemen
43
43
100
49
STANDAR PENGELOLAAN
Penjadwalan
43
42
97.67
50
STANDAR PENGELOLAAN
Pelaporan Hasil Pengawasan
43
38
88.37
51
STANDAR PENGELOLAAN
Unsur Penilaian
43
43
100
52
STANDAR PENGELOLAAN
Pendokumentasian
43
40
93.02
53
STANDAR PENGELOLAAN
Penghargaan
43
0
0
54
STANDAR PEMBIAYAAN
Jenis Pembiayaan
43
43
100
55
STANDAR PEMBIAYAAN
Sumber Pembiayaan
43
22
51.16
56
STANDAR PEMBIAYAAN
Laporan Penggunaan
43
29
67.44
57
STANDAR PEMBIAYAAN
Pengadministrasian
43
40
93.02
58
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Panduan Penilaian
43
38
88.37
Teknik Penilaian
43
43
100
Pelaporan Hasil Penilaian
43
20
46.51
59
60
100
6
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Ngrayun Kabupaten Ponorogo
Standar
Indikator
Rekomendasi
Tingkat
Ketercapaian
STPP
Dokumen Pencapaian Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
Perkembangan Sesuai pemahaman dalam penyusunan dokumen pencapaian perkembangan
Kelompok Usia
sesuai kelompok usia, baik mengenai format yang digunakan maupun
teknik penyusunan dokumen pencapaian perkembangan
2%
STANDAR
ISI
Acuan Kurikulum
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai standar/peraturan yang seharusnya dimiliki dan
dijadikan acuan dalam penyusunan kurikulum operasional lembaga.
12%
Peninjauan Kurikulum
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai komponen apa saja yang harus ada dalam
peninjauan kurikulum, dan apa saja yang harus dilakukan berkaitan
dengan kurikulum tersebut.
70%
Beban Belajar (Waktu
Efektif Per Hari)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per
hari), serta membantu memberikan solusi terhadap kesulitan/kendala
yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai
ketentuan
40%
Beban Belajar (Waktu
efektif Per Minggu)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per
minggu), serta membantu memberikan solusi terhadap kesulitan/kendala
yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai
ketentuan
47%
Rombongan Belajar
(Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang peraturan mengenai Rombongan belajar/rasio
pendidik dan peserta didik, serta membantu memberikan solusi bagi
lembaga agar rasio pendidik dan peserta didik dapat sesuai dengan
ketentuan yang berlaku
14%
Aspek Pengembangan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang aspek-aspek pengembangan yang diterapkan
dalam pembelajaran harian, berikut dokumen yang harus dimiliki oleh
lembaga sebagai bukti/dokumen pendukung pelaksanaan aspek-aspek
pengembangan tersebut.
37%
Bentuk Kalender
Pendidikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang ketentuan dalam penyusunan kalender pendidikan,
antara lain unsur-unsur yang harus dipenuhi dalam kalender pendidikan,
serta teknik menyusun kalender lembaga yang lengkap sesuai ketentuan
tersebut.
26%
Jumlah Catatan yang
Memuat Program
Holistik Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki oleh
lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh lembaga, serta dokumen
apa saja yang harus dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan program
HI tersebut.
60%
STANDAR Kompetensi Pendidik
PENDIDIK
DAN
TENAGA
KEPENDIDI Kualifikasi Akademik
KAN
Tenaga Kependidikan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi
pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber
dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
16%
Melakukan program peningkatan kualifikasi akademik untuk tenaga
kependidikan
9%
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi tenaga
kependidikan, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun
sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
0%
STANDAR
PROSES
Kompetensi Tenaga
Kependidikan
7
Standar
STANDAR
SARANA
DAN
PRASARA
NA
Indikator
Luas Lahan
Gedung (Jenis dan
Luas Ruang)
Status Kepemilikan
Prasarana Instalasi
STANDAR Penghargaan
PENGELOL
AAN
STANDAR Sumber Pembiayaan
PEMBIAYA
AN
Laporan Penggunaan
STANDAR Pelaporan Hasil
PENILAIAN Penilaian
PENDIDIKA
N
Keterangan
Rekomendasi
Tingkat
Ketercapaian
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan luas lahan yang seharusnya dipenuhi,
serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi
ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang
ada.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan jenis dan jumlah ruang yang
seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga
agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan
memanfaatkan keterbatasan yang ada.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan status kepemilikan yang seharusnya
dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat
memenuhi ketentuan tersebut.
28%
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan prasaran instalasi yang seharusnya
dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat
memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan
keterbatasan yang ada.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
mengembangkan potensinya, pada bidang apapun, sehingga dapat
menjadi prestasi bagi lembaga tersebut
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang
baik. Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang
diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
33%
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang
baik. Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang
diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
67%
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada lembaga mengenai
frekuensi pelaporan hasil penilaian dari lembaga kepada orang tua siswa
yang seharusnya dilakukan oleh lembaga,
47%
60%
53%
0%
51%
: Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75%
8
SASARAN PEMETAAN MUTU PAUD DAN DIKMAS TAHUN 2017
KECAMATAN SLAHUNG KABUPATEN PONOROGO
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
1
KB BAKTI AL IHSAN
JL. RAYA PACITAN
paud
A
2
KB DHARMA WANITA 1 SLAHUNG
STASIUN
paud
B
3
PG BAZIS
DUKUH BULU
paud
B
4
PG EDEL WEISS
DUSUN BEDOG
paud
A
5
PG MUSLIMAT MIFTAHUSSALAM
KAMBENG
paud
B
6
PG PESANTREN SABILIL
MUTTAQIEN
MAYJEND PANJAITAN NO 13
paud
A
7
PG ULUL ALBAB
JL. SRI KAYA NO 09
paud
B
8
TK AISYIYAH
DSN. BANDUNGAN SLAHUNG
paud
B
9
TK AISYIYAH TUGUREJO
DSN TUGUNONGKO TUGUREJO
paud
A
10 TK BAKTI AL IHSAN
JL. RAYA PACITAN
paud
A
11 TK BHAYANGKARI 62 SLAHUNG
SAMBIREJO
paud
A
12 TK DHARMA WANITA 01 DURI
DESA DURI
paud
A
13 TK DHARMA WANITA 01 SLAHUNG STASIUN
paud
A
14 TK DHARMA WANITA 02 DURI
paud
A
15 TK DHARMA WANITA 02 SLAHUNG DUSUN BANDUNGAN SLAHUNG
paud
A
16 TK DHARMA WANITA CALUK
RAYA PACITAN
paud
A
17 TK DHARMA WANITA GALAK
AIRLANGGA GALAK
paud
A
18 TK DHARMA WANITA GOMBANG
TIRTO YUDHO NO.73
paud
A
19 TK DHARMA WANITA GUNDIK
JL MAJAPAHIT RT 02 RW 02
GUNDIK
paud
A
20 TK DHARMA WANITA JANTI
BLIMBING JANTI
paud
A
21 TK DHARMA WANITA MOJOPITU
MARGO UTOMO
paud
A
22 TK DHARMA WANITA NAILAN
JL. SRIKOYO NO 9
paud
A
23 TK DHARMA WANITA NGLONING
JL. PANGERAN NO.5A
NGLONING
paud
A
SAWONG GALING PLANCUNGAN
paud
B
24
TK DHARMA WANITA
PLANCUNGAN
DURI SLAHUNG
9
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
25 TK DHARMA WANITA SENEPO
KUTILANG NO 6
paud
B
26 TK DHARMA WANITA SIMO
SINGODITO SIMO
paud
A
27 TK DHARMA WANITA TRUNENG
Jl. Raya Banggel - Bungkal
paud
A
JL RAYA PACITAN TUGUREJO
paud
B
29 TK ISLAM ARRISALAH
PONDOK MODERN ARRISALAH
GUNDIK
paud
A
30 TK MUSLIMAT NU 132 SLAHUNG
JL MRAYAN NO. 17 SLAHUNG
paud
A
31 TK MUSLIMAT NU 137 WATES
DUKUH BEDOG WATES
paud
B
32 TK MUSLIMAT NU 163 AR-RAHIM
JL. RAYA MRAYAN SLAHUNG
paud
A
MRAYAN GEMBES
paud
B
34 TK PGRI 1 NGILO-ILO
NGILO-ILO SLAHUNG
paud
A
35 TK PGRI 2 NGILO-ILO
DSN. SUKA MAKMUR NGILO-ILO
paud
B
36 TK PGRI MENGGARE
JL SOEKARNO HATTA
MENGGARE
paud
A
37 TK PGRI SENEPO
JL BATU JERUK NO 33 SENEPO
paud
B
38 TK PGRI SLAHUNG
JL. MRAYAN RT.17 RW.02
SLAHUNG
paud
A
39 TK PGRI WATES
JL RAYA PACITAN WATES
paud
B
40 TK PKK GUYANGAN TUGUREJO
DUSUN GUYANGAN TUGUREJO
SLAHUNG
paud
B
41 TK PKK SENEPO
DESA SENEPO
paud
B
42 TK PKK WATES
DK. KRAJAN KULON WATES
paud
B
28
33
TK DHARMA WANITA TUGUREJO
SLAHUNG
TK MUSLIMAT NU 165 ALISTIQOMAH
10
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kecamatan Slahung Kabupaten Ponorogo
Standar
STPP/SKL
Isi
Proses
PTK
Sarpras
Pengelolaan
Pembiayaan
Jumlah Indikator
perstandar
3
12
10
4
7
17
4
Jumlah Indikator
126
504
420
168
294
714
168
86
384
396
70
206
611
129
68%
76%
94%
42%
70%
86%
77%
40
120
24
98
88
103
39
32%
24%
6%
58%
30%
14%
23%
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi
Standar
Pemenuhan SNP PAUD Kec. Slahung
94%
91%
86%
68%
76%
70%
77%
42%
11
AUD
onorogo
Penilaian
Jumlah
3
60
126
2520
115
1997
91%
79%
11
523
9%
21%
12
Hasil Pemetaan Mutu lembaga PAUD
Kecamatan Slahung Kabupaten Ponorogo
No. Standar
Indikator
Jumlah
Jumlah
Lembaga Memenuhi
42
41
Prosentase
1
STANDAR TINGKAT
Dokumentasi Pencapaian Perkembangan
PENCAPAIAN PERKEMBANGAN
97.62
2
STANDAR TINGKAT
Dokumen Pencapaian Perkembangan
PENCAPAIAN PERKEMBANGAN Sesuai Kelompok Usia
42
5
11.9
3
STANDAR TINGKAT
Pendokumentasian Pencapaian
PENCAPAIAN PERKEMBANGAN Perkembangan
42
40
95.24
4
STANDAR ISI
Struktur Kurikulum (Cakupan Aspek
Perkembangan)
42
42
100
5
STANDAR ISI
Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6 Aspek
Perkembangan)
42
42
100
6
STANDAR ISI
Acuan Kurikulum
42
0
0
7
STANDAR ISI
Peninjauan Kurikulum
42
42
100
8
STANDAR ISI
Layanan Menurut Kelompok Usia
42
38
90.48
9
STANDAR ISI
Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari)
42
37
88.1
10
STANDAR ISI
Beban Belajar (Waktu efektif Per Minggu)
42
39
92.86
11
STANDAR ISI
Rombongan Belajar (Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
42
0
0
12
STANDAR ISI
Aspek Pengembangan
42
42
100
13
STANDAR ISI
Bentuk Kalender Pendidikan
42
24
57.14
14
STANDAR ISI
Substansi Kalender Pendidikan
42
38
90.48
15
STANDAR ISI
Sosialisasi Kalender Pendidikan
42
40
95.24
16
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Semester
42
39
92.86
17
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Mingguan
42
39
92.86
18
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Harian
42
42
100
19
STANDAR PROSES
Cakupan Program Holistik Integratif
42
42
100
20
STANDAR PROSES
Jumlah Catatan yang Memuat Program
Holistik Integratif
42
28
66.67
21
STANDAR PROSES
Penataan Lingkungan Main
42
42
100
22
STANDAR PROSES
Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran
42
41
97.62
23
STANDAR PROSES
Pengorganisasian Kegiatan Pembelajaran
42
42
100
24
STANDAR PROSES
42
41
97.62
25
STANDAR PROSES
Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran
Teknik Penilaian
42
40
95.24
26
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Pendidik
42
36
85.71
27
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kompetensi Pendidik
42
5
11.9
28
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Tenaga Kependidikan
42
25
59.52
13
No. Standar
Indikator
Jumlah
Jumlah
Lembaga Memenuhi
42
4
Prosentase
29
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kompetensi Tenaga Kependidikan
30
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Sarana Pendidikan
42
41
97.62
31
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Sarana Pembelajaran
42
36
85.71
32
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Luas Lahan
42
14
33.33
33
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Gedung (Jenis dan Luas Ruang)
42
17
40.48
34
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Persyaratan Ruang dan Halaman Bermain
42
40
95.24
35
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Status Kepemilikan
42
22
52.38
36
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Prasarana Instalasi
42
36
85.71
37
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Visi
42
41
97.62
38
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Misi
42
41
97.62
39
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Tujuan
42
41
97.62
40
STANDAR PENGELOLAAN
Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan
42
35
83.33
41
STANDAR PENGELOLAAN
Rencana Kerja Tahunan
42
42
100
42
STANDAR PENGELOLAAN
Rencana Lima Tahunan
42
35
83.33
43
STANDAR PENGELOLAAN
Struktur Organisasi
42
40
95.24
44
STANDAR PENGELOLAAN
Deskripsi tugas pokok dan fungsi
42
35
83.33
45
STANDAR PENGELOLAAN
Jaringan Kemitraan
42
38
90.48
46
STANDAR PENGELOLAAN
Panduan Pelaksanaan
42
38
90.48
47
STANDAR PENGELOLAAN
Pengadministrasian
42
42
100
48
STANDAR PENGELOLAAN
Sistem Informasi Manajemen
42
40
95.24
49
STANDAR PENGELOLAAN
Penjadwalan
42
40
95.24
50
STANDAR PENGELOLAAN
Pelaporan Hasil Pengawasan
42
20
47.62
51
STANDAR PENGELOLAAN
Unsur Penilaian
42
40
95.24
52
STANDAR PENGELOLAAN
Pendokumentasian
42
41
97.62
53
STANDAR PENGELOLAAN
Penghargaan
42
2
4.76
54
STANDAR PEMBIAYAAN
Jenis Pembiayaan
42
38
90.48
55
STANDAR PEMBIAYAAN
Sumber Pembiayaan
42
18
42.86
56
STANDAR PEMBIAYAAN
Laporan Penggunaan
42
33
78.57
57
STANDAR PEMBIAYAAN
Pengadministrasian
42
40
95.24
58
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Panduan Penilaian
42
39
92.86
Teknik Penilaian
42
39
92.86
Pelaporan Hasil Penilaian
42
37
88.1
59
60
9.52
14
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Slahung Kabupaten Ponorogo
No
Tingkat
Ketercapaia
n
Indikator
Rekomendasi
1 STANDAR
TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
Dokumen
Pencapaian
Perkembangan
Sesuai Kelompok
Usia
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman dalam penyusunan dokumen pencapaian
perkembangan sesuai kelompok usia, baik mengenai format yang
digunakan maupun teknik penyusunan dokumen pencapaian
perkembangan
12%
2 STANDAR ISI
Acuan Kurikulum
0%
3
Rombongan
Belajar (Rasio
Pendidik dan
Peserta Didik)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai standar/peraturan yang
seharusnya dimiliki dan dijadikan acuan dalam penyusunan
kurikulum operasional lembaga.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai Rombongan
belajar/rasio pendidik dan peserta didik, serta membantu
memberikan solusi bagi lembaga agar rasio pendidik dan peserta
didik dapat sesuai dengan ketentuan yang berlaku
4
Bentuk Kalender
Pendidikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang ketentuan dalam penyusunan
kalender pendidikan, antara lain unsur-unsur yang harus dipenuhi
dalam kalender pendidikan, serta teknik menyusun kalender
lembaga yang lengkap sesuai ketentuan tersebut.
57%
5 STANDAR
PROSES
Jumlah Catatan
yang Memuat
Program Holistik
Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang program HI yang seharusnya
dilakukan /dimiliki oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh
lembaga, serta dokumen apa saja yang harus dimiliki lembaga
sebagai bukti pelaksanaan program HI tersebut.
67%
6 STANDAR
PENDIDIK DAN
TENAGA
KEPENDIDIKAN
7
Kompetensi
Pendidik
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi
pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun
sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang
ada.
Kualifikasi
Melakukan program peningkatan kualifikasi akademik untuk tenaga
Akademik Tenaga kependidikan
Kependidikan
12%
8
Kompetensi
Tenaga
Kependidikan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi
tenaga kependidikan, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD
maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum
yang ada.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan luas lahan yang
seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi
lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan
memanfaatkan keterbatasan yang ada.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan jenis dan jumlah
ruang yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan
solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut
meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
10%
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan status kepemilikan
yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi
lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut.
52%
9
Standar
STANDAR
SARANA DAN
PRASARANA
Luas Lahan
10
Gedung (Jenis
dan Luas Ruang)
11
Status
Kepemilikan
0%
60%
33%
40%
15
No
Standar
Indikator
12 STANDAR
PENGELOLAAN
Pelaporan Hasil
Pengawasan
13
Penghargaan
14 STANDAR
PEMBIAYAAN
Sumber
Pembiayaan
Keterangan
Rekomendasi
Tingkat
Ketercapaia
n
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai pengawasan yang harus
dilakukan terhadap lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik
pelaporannya, unsur-unsur penilaiannya, serta
pendokumentasiannya
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
mengembangkan potensinya, pada bidang apapun, sehingga dapat
menjadi prestasi bagi lembaga tersebut
48%
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian
pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya,
sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan
penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam
pengadministrasian keuangan
43%
5%
: Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75%
16
SASARAN PEMETAAN MUTU PAUD DAN DIKMAS TAHUN 2017
KECAMATAN BUNGKAL KABUPATEN PONOROGO
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
1
KB AISYIYAH ASSALAM I
JALAN ARGOPURO
paud
B
2
KB PLAY GROUP ALAMIN
JODIPATI
paud
B
3
PG AISYIYAH AS-SALAM II
PUNTADEWA 03
paud
A
4
PG AISYIYAH KUNTI
JENDERAL SUDIRMAN 03
paud
B
5
PG AL HIKMAH PKK
PANJAITAN
paud
B
6
PG DARUL ULUM AISYIYAH
JL. DUNGUKAN
paud
B
7
PG DHARMA WANITA
Jln Jendral Sudirman 2 C
paud
A
8
PG PAS NURUL QUR`AN
PEMUDA
paud
A
9
PGIT LENTERA HATI
JL. RAYA WRINGINANOMBANCAR
paud
A
10 PLAY GROUP AISYIYAH BANCAR
TANJUNG NO.28
paud
A
11 TG BINA PUTRA CERIA
Jl. INDRA GRI RT.01 RW.02
paud
B
12 TK AISYIYAH BUNGKAL
JL PUNTADEWA 03 BUNGKAL
paud
A
ARGOPURO BANCAR
paud
B
JL JENDERAL SUDIRMAN 03
KUNTI
paud
B
15 TK AL-ISLAH KALISAT
KAPUAS KALISAT
paud
B
16 TK DARMA WANITA NAMBAK
JL INDRAGIRI RT. 01 RW. 02
paud
B
17 TK DHARMA WANITA BELANG
MASKUMAMBANG BELANG
paud
B
18 TK DHARMA WANITA BUNGU
JL SRI GUNUNG 18 BUNGU
paud
A
19 TK DHARMA WANITA II PELEM
JALAN RAYA BUNGKALNGRAYUN
paud
B
20 TK DHARMA WANITA KORIPAN
JODIPATI KORIPAN
paud
B
21 TK DHARMA WANITA KUPUK
JL HAYAM WURUK KUPUK
paud
B
22 TK DHARMA WANITA KWAJON
JL. PANGLIMA SUDIRMAN 01
KWAJON
paud
B
23 TK DHARMA WANITA MUNGGU
MUNGGU BUNGKAL
paud
A
24 TK DHARMA WANITA PADAS
JL JENDERAL SUDIRMAN 10
PADAS
paud
A
TK AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL
AS-SALAM
TK AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL
14
KUNTI
13
17
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
paud
A
paud
B
paud
B
25 TK DHARMA WANITA PELEM
PELEM BUNGKAL
TK DHARMA WANITA PERSATUAN
BEKARE
TK DHARMA WANITA
27
SAMBILAWANG
JL JENDERAL SUDIRMAN 02 A
BEKARE
JL. MAYANGKARA
SAMBILAWANG
28 TK DW BEDIKULON
JL. PANJAITAN 35 BEDIKULON
paud
B
29 TK DW BEDIWETAN
JL. RAYA JETIS-BUNGKAL
paud
A
30 TK DW KETONGGO
KETONGGO BUNGKAL
paud
B
31 TK DW PAGER
PAGER BUNGKAL
paud
B
32 TK PAS NURUL QUR`AN
PEMUDA BUNGKAL
paud
A
SUMBEREJO
paud
B
34 TKIT LENTERA HATI
JL. RAYA WRINGINANOMBANCAR
paud
A
35 PKBM BEKARE PONOROGO
Jl. Jendral Sudirman Dkh. Munung
dikmas
B
26
33
TK TAMAN KANAK-KANAK PKK
MUNGGU
18
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kecamatan Bungkal Kabupaten Ponorogo
Standar
STPP/SKL
Isi
Proses
PTK
Sarpras
Pengelolaan
Pembiayaan
Jumlah Indikator
perstandar
3
12
10
4
7
17
4
Jumlah Indikator
102
408
340
136
238
578
136
61
315
278
42
173
501
121
60%
77%
82%
31%
73%
87%
89%
41
93
62
94
65
77
15
40%
23%
18%
69%
27%
13%
11%
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi
Standar
Pemenuhan SNP PAUD Kec. Bungkal
77%
87%
82%
73%
89%
73%
60%
31%
19
AUD
onorogo
Penilaian
Jumlah
3
60
102
2040
74
1565
73%
77%
28
475
27%
23%
73%
20
Hasil Pemetaan Mutu lembaga PAUD
Kecamatan Bungkal Kabupaten Ponorogo
No. Standar
Indikator
Jumlah
Lembaga
34
Jumlah
Memenuhi
34
Prosentase
1
STANDAR TINGKAT
Dokumentasi Pencapaian Perkembangan
PENCAPAIAN PERKEMBANGAN
100
2
STANDAR TINGKAT
Dokumen Pencapaian Perkembangan
PENCAPAIAN PERKEMBANGAN Sesuai Kelompok Usia
34
0
0
3
STANDAR TINGKAT
Pendokumentasian Pencapaian
PENCAPAIAN PERKEMBANGAN Perkembangan
34
27
79.41
4
STANDAR ISI
34
34
100
5
STANDAR ISI
34
34
100
6
STANDAR ISI
Struktur Kurikulum (Cakupan Aspek
Perkembangan)
Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6 Aspek
Perkembangan)
Acuan Kurikulum
34
5
14.71
7
STANDAR ISI
Peninjauan Kurikulum
34
34
100
8
STANDAR ISI
Layanan Menurut Kelompok Usia
34
32
94.12
9
STANDAR ISI
Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari)
34
24
70.59
10
STANDAR ISI
Beban Belajar (Waktu efektif Per Minggu)
34
27
79.41
11
STANDAR ISI
34
2
5.88
12
STANDAR ISI
Rombongan Belajar (Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
Aspek Pengembangan
34
30
88.24
13
STANDAR ISI
Bentuk Kalender Pendidikan
34
26
76.47
14
STANDAR ISI
Substansi Kalender Pendidikan
34
33
97.06
15
STANDAR ISI
Sosialisasi Kalender Pendidikan
34
34
100
16
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Semester
34
24
70.59
17
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Mingguan
34
25
73.53
18
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Harian
34
33
97.06
19
STANDAR PROSES
Cakupan Program Holistik Integratif
34
32
94.12
20
STANDAR PROSES
34
14
41.18
21
STANDAR PROSES
Jumlah Catatan yang Memuat Program
Holistik Integratif
Penataan Lingkungan Main
34
31
91.18
22
STANDAR PROSES
Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran
34
33
97.06
23
STANDAR PROSES
Pengorganisasian Kegiatan Pembelajaran
34
26
76.47
24
STANDAR PROSES
34
27
79.41
25
STANDAR PROSES
Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran
Teknik Penilaian
34
33
97.06
26
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Pendidik
34
32
94.12
27
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kompetensi Pendidik
34
2
5.88
28
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Tenaga Kependidikan
34
7
20.59
29
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kompetensi Tenaga Kependidikan
34
1
2.94
21
No. Standar
30
Indikator
Jumlah
Lembaga
34
Jumlah
Memenuhi
34
Prosentase
Sarana Pembelajaran
34
33
97.06
Luas Lahan
34
15
44.12
Gedung (Jenis dan Luas Ruang)
34
13
38.24
Persyaratan Ruang dan Halaman Bermain
34
34
100
Status Kepemilikan
34
14
41.18
Prasarana Instalasi
34
30
88.24
Sarana Pendidikan
37
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Visi
34
34
100
38
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Misi
34
34
100
39
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Tujuan
34
33
97.06
40
STANDAR PENGELOLAAN
Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan
34
32
94.12
41
STANDAR PENGELOLAAN
Rencana Kerja Tahunan
34
33
97.06
42
STANDAR PENGELOLAAN
Rencana Lima Tahunan
34
20
58.82
43
STANDAR PENGELOLAAN
Struktur Organisasi
34
32
94.12
44
STANDAR PENGELOLAAN
Deskripsi tugas pokok dan fungsi
34
26
76.47
45
STANDAR PENGELOLAAN
Jaringan Kemitraan
34
31
91.18
46
STANDAR PENGELOLAAN
Panduan Pelaksanaan
34
30
88.24
47
STANDAR PENGELOLAAN
Pengadministrasian
34
34
100
48
STANDAR PENGELOLAAN
Sistem Informasi Manajemen
34
31
91.18
49
STANDAR PENGELOLAAN
Penjadwalan
34
33
97.06
50
STANDAR PENGELOLAAN
Pelaporan Hasil Pengawasan
34
31
91.18
51
STANDAR PENGELOLAAN
Unsur Penilaian
34
34
100
52
STANDAR PENGELOLAAN
Pendokumentasian
34
31
91.18
53
STANDAR PENGELOLAAN
Penghargaan
34
2
5.88
54
STANDAR PEMBIAYAAN
Jenis Pembiayaan
34
34
100
55
STANDAR PEMBIAYAAN
Sumber Pembiayaan
34
26
76.47
56
STANDAR PEMBIAYAAN
Laporan Penggunaan
34
30
88.24
57
STANDAR PEMBIAYAAN
Pengadministrasian
34
31
91.18
58
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Panduan Penilaian
34
30
88.24
Teknik Penilaian
34
31
91.18
Pelaporan Hasil Penilaian
34
13
38.24
31
32
33
34
35
36
59
60
100
22
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Bungkal Kabupaten Ponorogo
No
Standar
Indikator
Rekomendasi
Tingkat
Ketercapaian
1 STANDAR
TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANG
AN
Dokumen
Pencapaian
Perkembangan
Sesuai Kelompok
Usia
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman dalam penyusunan dokumen pencapaian
perkembangan sesuai kelompok usia, baik mengenai format yang
digunakan maupun teknik penyusunan dokumen pencapaian
perkembangan
0%
2 STANDAR ISI
Acuan Kurikulum
15%
3
Beban Belajar
(Waktu Efektif Per
Hari)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai standar/peraturan yang
seharusnya dimiliki dan dijadikan acuan dalam penyusunan
kurikulum operasional lembaga.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai beban
belajar (waktu efektif per hari), serta membantu memberikan solusi
terhadap kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga dalam
pemenuhan waktu efektif sesuai ketentuan
4
Rombongan Belajar Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
(Rasio Pendidik dan mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai Rombongan
Peserta Didik)
belajar/rasio pendidik dan peserta didik, serta membantu
memberikan solusi bagi lembaga agar rasio pendidik dan peserta
didik dapat sesuai dengan ketentuan yang berlaku
6%
5 STANDAR
PROSES
Rencana Kegiatan
Semester
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang penyusunan Rencana Kegiatan
Semester, baik mengenai format dan unsur-unsur yang harus ada
maupun teknik penyusunan RKS tersebut
71%
6
Rencana Kegiatan
Mingguan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang penyusunan Rencana Kegiatan
Mingguan, baik mengenai format dan unsur-unsur yang harus ada
maupun teknik penyusunan RKM tersebut
74%
7
Jumlah Catatan
yang Memuat
Program Holistik
Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang program HI yang seharusnya
dilakukan /dimiliki oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh
lembaga, serta dokumen apa saja yang harus dimiliki lembaga
sebagai bukti pelaksanaan program HI tersebut.
41%
8 STANDAR
Kompetensi
PENDIDIK DAN Pendidik
TENAGA
KEPENDIDIKAN
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi
pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun
sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang
ada.
6%
9
Melakukan program peningkatan kualifikasi akademik untuk tenaga
kependidikan
21%
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi
tenaga kependidikan, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD
maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum
yang ada.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan luas lahan yang
seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi
lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan
memanfaatkan keterbatasan yang ada.
3%
10
Kualifikasi Akademik
Tenaga
Kependidikan
Kompetensi Tenaga
Kependidikan
71%
11 STANDAR
SARANA DAN
PRASARANA
Luas Lahan
44%
12
Gedung (Jenis dan
Luas Ruang)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan jenis dan jumlah
ruang yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan
solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut
meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
38%
13
Status Kepemilikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan status kepemilikan
yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi
lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut.
41%
23
No
Standar
Indikator
Rekomendasi
Tingkat
Ketercapaian
14 STANDAR
Rencana Lima
PENGELOLAAN Tahunan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
merumuskan rencana kerja lima tahunan yang memenuhi kriteriakriteria yang telah ditetapkan.
59%
15
Penghargaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
mengembangkan potensinya, pada bidang apapun, sehingga dapat
menjadi prestasi bagi lembaga tersebut
6%
16 STANDAR
PENILAIAN
PENDIDIKAN
Pelaporan Hasil
Penilaian
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada lembaga
mengenai frekuensi pelaporan hasil penilaian dari lembaga kepada
orang tua siswa yang seharusnya dilakukan oleh lembaga,
38%
Keterangan
: Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75%
24
SASARAN PEMETAAN MUTU PAUD DAN DIKMAS TAHUN 2017
KECAMATAN SAMBIT KABUPATEN PONOROGO
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
1
KB AISYIYAH SAMBIT
ISWAHYUDI
paud
B
2
KB DHARMA WANITA AN - NAJWA
NUSANTARA NO 36
paud
B
3
KB PG MUSLIMAT NU 07 ABU
BAKAR
JL. KONGSODEWO 04
paud
A
4
KB SURYA KEMUNING
JL. JENDERAL SUDIRMAN 50
paud
B
5
PG AR-ROHIM
DKH TENGGER RT02 RW 02
paud
A
6
PG DHARMA WANITA NURUL
IKHLAS
JL BERBO MLARAK
paud
B
7
PG MUSLIMAT 037 AL HASAN
NASUTION NO 02 / KLAGEN
paud
B
8
PG PAS BAITUR RAHMAN
Dsn.Tambong Ds.Wringinanom
paud
B
9
PG. DHARMA WANITA BEDINGIN
DRUPADI NO 27
paud
B
10
PG. JANNATUL ATHFAL
CAMPUREJO
MAJAPAHIT NO 05
paud
B
11 TK AISYIYAH SAMBIT
ISWAHYUDI
paud
B
12 TK DHARMA WANITA 01 GAJAH
JL. MERBABU NO.4 GAJAH
paud
B
DUSUN KRAJAN
paud
B
JL. MINAK AGUNG NO 4
BANGSALAN
paud
B
15 TK DHARMA WANITA 02 GAJAH
DESA GAJAH
paud
B
TK DHARMA WANITA 02
WRINGINANOM
TK DHARMA WANITA 03
17
WRINGINANOM
TK DHARMA WANITA 1
18
BANGSALAN
TAMBONG WRINGINANOM
SAMBIT
paud
B
DUKUH BANYURIPAN
paud
B
paud
B
paud
B
TK DHARMA WANITA 01
WRINGINANOM
TK DHARMA WANITA 02
14
BANGSALAN
13
16
JL. IMAM SUWONGSO
BANGSALAN
JL. PRAHASTO NO 37
19 TK DHARMA WANITA BANCANGAN
BANCANGAN
20 TK DHARMA WANITA BEDINGIN
JL. DRUPADI BEDINGIN SAMBIT
paud
B
21 TK DHARMA WANITA BESUKI
BESUKI SAMBIT
paud
B
22 TK DHARMA WANITA BULU
BULU SAMBIT
paud
B
paud
B
paud
B
23 TK DHARMA WANITA CAMPUREJO DIPONEGORO NO 01
24 TK DHARMA WANITA KEMUNING
JL. JENDRAL SUDIRMAN NO.49
KEMUNING SAMBIT
25
No.
Nama Lembaga
25 TK DHARMA WANITA MAGUAN
26
TK DHARMA WANITA
NGADISANAN
27 TK DHARMA WANITA NGLEWAN
28 TK DHARMA WANITA SAMBIT
29 TK DHARMA WANITA WILANGAN
Alamat
Jl. Maguwan No 01
JL. MADURA NGADISANAN
SAMBIT
JL. RAJAWALI NO. 1 NGLEWAN
SAMBIT
JL. SULTAN AGUNG NO.15
SAMBIT
JL. WIJIGANDARA WILANGAN
SAMBIT
Jenis
Kategori
paud
B
paud
B
paud
B
paud
A
paud
B
30 TK ISLAM PAS AR-ROHIM
DUKUH TENGGER BANCANGAN
paud
A
31 TK MUSLIMAT NU 111
WRINGINANOM SAMBIT
paud
B
32 TK MUSLIMAT NU 167 ABU BAKAR
JL. KONGSODEWO NO.4
BANCANGAN SAMBIT
paud
A
33 TK MUSLIMAT NU NGADISANAN
NGADISANAN SAMBIT
paud
B
paud
B
34 TK PERWANIDA YPIS CAMPUREJO CAMPUREJO SAMBIT
26
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kecamatan Sambit Kabupaten Ponorogo
Standar
STPP/SKL
Isi
Proses
PTK
Sarpras
Pengelolaan
Pembiayaan
Jumlah Indikator
perstandar
3
12
10
4
7
17
4
Jumlah Indikator
102
408
340
136
238
578
136
67
269
302
52
164
510
96
66%
66%
89%
38%
69%
88%
71%
35
139
38
84
74
68
40
34%
34%
11%
62%
31%
12%
29%
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi
Standar
Pemenuhan SNP PAUD Kec. Sambit
89%
66%
88%
69%
66%
71%
74%
38%
27
AUD
onorogo
Penilaian
Jumlah
3
60
102
2040
75
1535
74%
75%
27
505
26%
25%
28
Hasil Pemetaan Mutu lembaga PAUD
Kecamatan Sambit Kabupaten Ponorogo
No. Standar
Indikator
Jumlah
Jumlah
Lembaga Memenuhi
34
34
Prosentase
1
STANDAR TINGKAT
Dokumentasi Pencapaian Perkembangan
PENCAPAIAN PERKEMBANGAN
100
2
STANDAR TINGKAT
Dokumen Pencapaian Perkembangan
PENCAPAIAN PERKEMBANGAN Sesuai Kelompok Usia
34
2
5.88
3
STANDAR TINGKAT
Pendokumentasian Pencapaian
PENCAPAIAN PERKEMBANGAN Perkembangan
34
31
91.18
4
STANDAR ISI
34
32
94.12
5
STANDAR ISI
34
32
94.12
6
STANDAR ISI
Struktur Kurikulum (Cakupan Aspek
Perkembangan)
Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6 Aspek
Perkembangan)
Acuan Kurikulum
34
7
20.59
7
STANDAR ISI
Peninjauan Kurikulum
34
32
94.12
8
STANDAR ISI
Layanan Menurut Kelompok Usia
34
25
73.53
9
STANDAR ISI
Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari)
34
11
32.35
10
STANDAR ISI
Beban Belajar (Waktu efektif Per Minggu)
34
17
50
11
STANDAR ISI
34
3
8.82
12
STANDAR ISI
Rombongan Belajar (Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
Aspek Pengembangan
34
27
79.41
13
STANDAR ISI
Bentuk Kalender Pendidikan
34
17
50
14
STANDAR ISI
Substansi Kalender Pendidikan
34
33
97.06
15
STANDAR ISI
Sosialisasi Kalender Pendidikan
34
33
97.06
16
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Semester
34
32
94.12
17
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Mingguan
34
32
94.12
18
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Harian
34
34
100
19
STANDAR PROSES
Cakupan Program Holistik Integratif
34
33
97.06
20
STANDAR PROSES
34
13
38.24
21
STANDAR PROSES
Jumlah Catatan yang Memuat Program
Holistik Integratif
Penataan Lingkungan Main
34
34
100
22
STANDAR PROSES
Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran
34
33
97.06
23
STANDAR PROSES
Pengorganisasian Kegiatan Pembelajaran
34
30
88.24
24
STANDAR PROSES
34
27
79.41
25
STANDAR PROSES
Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran
Teknik Penilaian
34
34
100
26
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Pendidik
34
29
85.29
27
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kompetensi Pendidik
34
0
0
28
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Tenaga Kependidikan
34
21
61.76
29
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kompetensi Tenaga Kependidikan
34
2
5.88
29
No. Standar
30
Indikator
Sarana Pendidikan
37
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR PENGELOLAAN
38
31
Jumlah
Jumlah
Lembaga Memenuhi
34
34
Prosentase
100
Sarana Pembelajaran
34
34
100
Luas Lahan
34
17
50
Gedung (Jenis dan Luas Ruang)
34
19
55.88
Persyaratan Ruang dan Halaman Bermain
34
34
100
Status Kepemilikan
34
8
23.53
Prasarana Instalasi
34
18
52.94
Rumusan Visi
34
34
100
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Misi
34
34
100
39
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Tujuan
34
34
100
40
STANDAR PENGELOLAAN
Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan
34
28
82.35
41
STANDAR PENGELOLAAN
Rencana Kerja Tahunan
34
34
100
42
STANDAR PENGELOLAAN
Rencana Lima Tahunan
34
28
82.35
43
STANDAR PENGELOLAAN
Struktur Organisasi
34
33
97.06
44
STANDAR PENGELOLAAN
Deskripsi tugas pokok dan fungsi
34
27
79.41
45
STANDAR PENGELOLAAN
Jaringan Kemitraan
34
32
94.12
46
STANDAR PENGELOLAAN
Panduan Pelaksanaan
34
30
88.24
47
STANDAR PENGELOLAAN
Pengadministrasian
34
34
100
48
STANDAR PENGELOLAAN
Sistem Informasi Manajemen
34
31
91.18
49
STANDAR PENGELOLAAN
Penjadwalan
34
31
91.18
50
STANDAR PENGELOLAAN
Pelaporan Hasil Pengawasan
34
33
97.06
51
STANDAR PENGELOLAAN
Unsur Penilaian
34
33
97.06
52
STANDAR PENGELOLAAN
Pendokumentasian
34
34
100
53
STANDAR PENGELOLAAN
Penghargaan
34
0
0
54
STANDAR PEMBIAYAAN
Jenis Pembiayaan
34
33
97.06
55
STANDAR PEMBIAYAAN
Sumber Pembiayaan
34
16
47.06
56
STANDAR PEMBIAYAAN
Laporan Penggunaan
34
20
58.82
57
STANDAR PEMBIAYAAN
Pengadministrasian
34
27
79.41
58
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Panduan Penilaian
34
33
97.06
Teknik Penilaian
34
33
97.06
Pelaporan Hasil Penilaian
34
9
26.47
32
33
34
35
36
59
60
30
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Sambit Kabupaten Ponorogo
No
Standar
Indikator
Rekomendasi
Tingkat
Ketercapaian
1 STANDAR
TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANG
AN
Dokumen
Pencapaian
Perkembangan
Sesuai Kelompok
Usia
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman dalam penyusunan dokumen pencapaian
perkembangan sesuai kelompok usia, baik mengenai format yang
digunakan maupun teknik penyusunan dokumen pencapaian
perkembangan
6%
2 STANDAR ISI
Acuan Kurikulum
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai standar/peraturan yang
seharusnya dimiliki dan dijadikan acuan dalam penyusunan
kurikulum operasional lembaga.
21%
3
Layanan Menurut
Kelompok Usia
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai
pengelompokan usia, layanan yang harus disesuaikan dengan
pengelompokan usia tersebut, dan membantu memberikan solusi
bagi lembaga yang menemui kendala dalam penerapan layanan
berdasar pengelompokan usia, agar dapat memberikan layanan
berdasar pengelompokan usia dengan benar.
74%
4
Beban Belajar
(Waktu Efektif Per
Hari)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai beban
belajar (waktu efektif per hari), serta membantu memberikan solusi
terhadap kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga dalam
pemenuhan waktu efektif sesuai ketentuan
32%
5
Beban Belajar
(Waktu efektif Per
Minggu)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai beban
belajar (waktu efektif per minggu), serta membantu memberikan
solusi terhadap kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga dalam
pemenuhan waktu efektif sesuai ketentuan
50%
6
Rombongan Belajar Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
(Rasio Pendidik dan mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai Rombongan
Peserta Didik)
belajar/rasio pendidik dan peserta didik, serta membantu
memberikan solusi bagi lembaga agar rasio pendidik dan peserta
didik dapat sesuai dengan ketentuan yang berlaku
9%
7
Bentuk Kalender
Pendidikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang ketentuan dalam penyusunan
kalender pendidikan, antara lain unsur-unsur yang harus dipenuhi
dalam kalender pendidikan, serta teknik menyusun kalender
lembaga yang lengkap sesuai ketentuan tersebut.
50%
8 STANDAR
PROSES
Jumlah Catatan
yang Memuat
Program Holistik
Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang program HI yang seharusnya
dilakukan /dimiliki oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh
lembaga, serta dokumen apa saja yang harus dimiliki lembaga
sebagai bukti pelaksanaan program HI tersebut.
38%
9 STANDAR
Kompetensi
PENDIDIK DAN Pendidik
TENAGA
KEPENDIDIKAN
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi
pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun
sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang
ada.
0%
10
Melakukan program peningkatan kualifikasi akademik untuk tenaga
kependidikan
62%
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi
tenaga kependidikan, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD
maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum
yang ada.
6%
11
Kualifikasi Akademik
Tenaga
Kependidikan
Kompetensi Tenaga
Kependidikan
31
No
Standar
Indikator
Rekomendasi
Tingkat
Ketercapaian
12 STANDAR
SARANA DAN
PRASARANA
Luas Lahan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan luas lahan yang
seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi
lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan
memanfaatkan keterbatasan yang ada.
50%
13
Gedung (Jenis dan
Luas Ruang)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan jenis dan jumlah
ruang yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan
solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut
meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
56%
14
Status Kepemilikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan status kepemilikan
yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi
lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut.
24%
15
Prasarana Instalasi
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan prasaran instalasi
yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi
lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan
memanfaatkan keterbatasan yang ada.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
mengembangkan potensinya, pada bidang apapun, sehingga dapat
menjadi prestasi bagi lembaga tersebut
53%
16 STANDAR
Penghargaan
PENGELOLAAN
0%
17 STANDAR
PEMBIAYAAN
Sumber
Pembiayaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian
pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya,
sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan
penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam
pengadministrasian keuangan
47%
18
Laporan
Penggunaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian
pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya,
sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan
penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam
pengadministrasian keuangan
59%
19 STANDAR
PENILAIAN
PENDIDIKAN
Pelaporan Hasil
Penilaian
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada lembaga
mengenai frekuensi pelaporan hasil penilaian dari lembaga kepada
orang tua siswa yang seharusnya dilakukan oleh lembaga,
26%
Keterangan
: Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75%
32
SASARAN PEMETAAN MUTU PAUD DAN DIKMAS TAHUN 2017
KECAMATAN SAWOO KABUPATEN PONOROGO
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
1
KB AISYIYAH
Dkh. Kalisobo
paud
B
2
KB AL FURQON
Jl. Madukoro Desa Grogol Kecamatan Sawoo
paud
B
3
KB AR