PENGARUH PENGGUNAAN METODE CERAMAH DAN DISKUSI DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII DI SMPN 2 TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

DAFTAR RUJUKAN

Albarobis, Muhyidin & Sutrisno. 2012. Pedidikan Islam Berbasis Problem
Sosial. Jogjakarta: Ar – Ruzz Media.
Aqib, Zainal. 2009. Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: CV Yrama Widya.
Arikunto, Suharismi. 1998. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta:
Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi. 2002. Prosedur Penelitian : Suatu Pendekatan Praktek, Edisi
Revisi V. Jakarta : Rineka Cipta.
Danim,Sudarwan. 2013. Profesionalisasi dan Etika Profesi Guru. Bandung: Alfabeta.
Djamarah, Syaiful Bahri & Zain, Aswan. 2002. Strategi Belajar Mengajar . Jakarta:
Rineka.
Furchan, Arief. 1983. Pengantar Penelitian dalam pendidkan. Surabaya: Usaha Nasioal
Gunawan, Heri. 2013.

Kurikulum dan Pembelajaran Agama Islam. Bandung:

ALVABETA.
Hadi, Sutrisno. 2000. Metodologi Research. Yogyakarta: Andi
Hadjah, Ibnu. 2002. Dasar – Dasar Metodologi. Jakarta: Rineka Cipta.
Jihat, Asep & Haris Abdul. 2009. Evaluai Pembelajaran. Yogyakarta: Multi Pressindo.

Jurusan, Laboratorium Tim. 2015. Pedoman Peyusunan Skripsi Progam Strata Satu.
Tulungagung: t.p.
Majid, Abdul. 2012. Perencanaan Pembelajaran Mengembangkan Standar Kompetensi
Guru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Mlyana, Ina. Pengertian Hasil Belajar . dalam http://Inamlyana.blogspot.com/2012/01/
pengertian-hasil-belajar-dan-faktor.htm,diakses tanggal 29 Pebruari 2016
Muchsin, Bashori M. dkk. 2012. Pendidikan Islam Humanistik. Bandung: PT Refika
Aditama.
Muchsin, H.M. Bashori. dkk. 2010. Pendidikan Islam Humanistik.Bandung:PT Refika
Aditama.
Muhammad, Ali. 1996. Guru Dalam Proses Belajar Mengajar . Bandung: Sinar Baru
Algensindo.
Mulyasa. 2009.

Analisis, Validitas, Reliabilitas, dan Interpretasi Hasil Tes:

Implementasi Kurikulum 2004. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Nasution. 2001. Metode Research. Jakarta : Bumi Aksara.

Nisfiannoor, Muhammad. 2009. Pendekatan Statistika Modern Untuk Ilmu Sosial.
Jakarta: Salemba Humanika.
Nurkancana, Wayan & Sunartana. 1990.

Evaluasi Hasil Belajar . Surabaya : Usaha

Nasional.
Penyusun, Tim. 1989. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Kemendiknas Pusat
Priyatno,Duwi. 2008. Mandiri Belajar SPSS Untuk Analisis dan Uji Statistik. Yogyakarta: Media
Kom.
Purwanto. 2009. Evaluasi Hasil Belajar . Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Riduwan. 2006. Metode & Teknik Menyusun Tesis. Bandung: Alfabeta.
Riyanto, Yatim. 2001. Metodologi Penelitian. Surabaya: Sic.
S, Eko Agus. 2009. Aplikasi Statistik dengan SPSS 16.0. Jakarta: PT. Prestasi Pustaka Raya.
Sagala,Syaiful. 2013. Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Sudjana, Nana & Ibrahim. 2007. Penelitian dan Penlaian Pendidika . Bandung: Penerbit
Sinar Baru Algesindo.
Sudjana, Nana. 1988. Tuntunan Penyusunan Karya Tulis Ilmiah. Bandung: Sinar Baru.
Sudjana, Nana. 2004. Dasar-Dasar Proses Balajar Mengajar . Bandung : Sinar Baru
Algensindo.

Sudjana, Nana. 2005. Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar . Bandung: Sinar Baru
Algensindo.
Sugiyono. 2008. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D . Bandung:
Alfabeta.
Suigiyono. 2013. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Supriono, Agus. 2009. Coopreatif Learning. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Surapranata, Sumarnan. 2009. Analisis, Validitas, Reliabilitas dan Interpretasi Hasil Tes
Impelementasi Kurikulum 2004. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Sutrisno & Albarobis, Muhyidin. 2012. Pendidikan Islam Berbasis Problem Sosial.
Jogyakarta: Ar-Ruzz Media
Sutrisno & Albarobis, Muhyidin. 2012. Pendidikan Islam berbasis problem social.
Jogjakarta: Ar – Ruzz Media.
Umar, Husain. 2004. Metode Penelitian Untuk Skripsi Dan Tesis Bisnis. Jakarta : PT
Rajagrafindo Persada.
Uno, B Hamzah. 2011. Perencanaan Pembelajaran. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Zaini, Hisyam dkk. 2007. Strategi Pembelajaran Aktif. Yogyakarta: CTSD IAIN Sunan
Kali Jaga.