PEMANFAATAN BLOG SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN NEGOSIASI DAN KONFIRMASI SISWA SMK NEGERI 1 SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2014/2015 - UNS Institutional Repository

  

PEMANFAATAN BLOG SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN

DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN

NEGOSIASI DAN KONFIRMASI SISWA SMK NEGERI 1 SUKOHARJO

TAHUN PELAJARAN 2014/2015

  

SKRIPSI

Oleh :

RUSTAM ABDILLAH

K7410165

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

  

2017

  PEMANFAATAN BLOG SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN NEGOSIASI DAN KONFIRMASI SISWA SMK NEGERI 1 SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Oleh : RUSTAM ABDILLAH K7410165 Skripsi Ditulis dan diajukan untuk memenuhi syarat mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Ekonomi FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2017

  

MOTTO

“Karena sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan.

  Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan.” (Q. S. Al-Inshiroh 94 : 5-6)

  “Jadikanlah Sabar dan Sholat sebagai penolongmu. Dan sesungguhnya yang demikian itu sungguh berat, kecuali bagi orang- orang yang Khusyu’,”

  (Q. S. Al-Baqaroh 2 : 45) “Kamu calon konglomerat ya? Kamu harus rajin belajar dan membaca, tapi jangan ditelan sendiri. Berbagilah dengan teman-teman yang tak dapat pendidikan.”

  (Wiji Thukul) “Always be yourself and never be anyone else even if they look better than

  

you.” Selalu menjadi diri sendiri dan jangan pernah menjadi orang lain meskipun

mereka tampak lebih baik dari anda.

  “Hidup di dunia hanya sekali jalani hidup dengan Ibadah, selalu bersyukur serta bahagiakan orang- orang yang kita cintai”

  (Penulis)

  

PERSEMBAHAN

  Karya ini penulis persembahkan untuk: Ibu dan Bapak te rcinta yang selalu mendo’akan setiap waktu, memberikan semangat serta kasih sayangnya tiada henti. Adikku (Faqih Nur Fauzan) tercinta dan inspirasiku Seluruh keluarga besar Ayah dan Ibu, sebagai inspirasi dan alasan untuk tetap berjuang untuk meraih kesuksesan Teman-teman

  PTN ’10, yang menjadi teman seperjuangan Teman-teman eks SKI 2010-2011 & AAI 2011-2012 Teman-teman eks HIMANNOMI 2010-2012, Almamater

  

ABSTRAK

  Rustam Abdillah. PEMANFAATAN BLOG SEBAGAI MEDIA

  

PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR

MATA PELAJARAN NEGOSIASI DAN KONFIRMASI SISWA SMK

NEGERI 1 SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2014/2015. Skripsi,

Falkutas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

  Mei 2017.

  Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan prestasi belajar siswa SMK Negeri 1 Sukoharjo melalui pemanfaatan blog sebagai media pembelajaran. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus dalam sembilan kali pertemuan, setiap pertemuan 2 x 45 menit, dan setiap siklus terdiri dari atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subyek penelitian adalah siswa kelas XI Pemasaran 1 SMK Negeri 1 Sukoharjo tahun pelajaran 2014/2015 dengan jumlah sebanyak 33 siswa. Teknik pengumpulan data adalah dengan observasi, tes, catatan lapangan, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data adalah analisis kuantitatif, analisis kualitatif, analisis komparatif.

  Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan blog terbukti dapat meningkatkan prestasi belajar. Hal ini terbukti dari peningkatan hasil nilai belajar siswa pada siklus I dengan presentase ketuntasan hasil nilai belajar sebesar 87,87% dan nilai rata-rata kelas sebesar 83,83, sehingga terjadi peningkatan pada nilai rata-rata kelas 12,14 (nilai pra siklus 71,69 dan nilai siklus I 83,83) dan ketuntasan hasil nilai belajar sebesar 42,42% (pada pra siklus 45,45% dan siklus I 87,87%). Sedangkan untuk hasil nilai belajar siklus II nilai rata-rata kelas mengalami peningkatan sebesar 1,43 (nilai siklus I 83,83 dan siklus II 85,26) dan ketuntasan sebesar 6,07% (pada siklus I 87,87% dan siklus II 93,94%). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pemanfaatan blog sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan prestasi belajar telah mencapai hasil yang diharapkan dalam penelitian ini, dimana masing-masing telah mencapai indikator ketercapaian sebesar >75%.

  Kata kunci : blog, media pembelajaran, prestasi belajar.

  

ABSTRACT

  Rustam Abdillah. THE UTILIZATION OF BLOG AS LEARNING MEDIA

  

TO IMPROVE LEARNING ACHIEVEMENT OF NEGOTIATION AND

CONFIRMATION MATTER IN THE STUDENTS OF SMK NEGERI 1

SUKOHARJO IN ACADEMIC YEAR OF 2014/2015. Thesis, Teacher

  Training and Education Faculty of Surakarta Sebelas Maret University. May 2017.

  The objective of research was to improve the learning achievement of negotiation and confirmation matter in the students of SMK Negeri 1 Sukoharjo through using blog as learning media. This study was a classroom action research (CAR). This research was taken place in two cycles in nine meetings, with duration of 2 x 45 minutes for each meeting, and each cycles consisted of

  th

  planning, acting, observing, and reflecting. The subject of research was the 11 Marketing 1 Graders of SMK Negeri 1 Sukoharjo in the school year of 2014/2015, consisting of 33 students. Techniques of collecting data used were observation, test, field note, interview, and documentation. Technique analyse data is quantitative analysis, analysis qualitative, analyse comparability

  The result of research showed that the utilization of blog could evidently improve learning achievement. It could be seen from the increase in the students’ learning outcome score from the mean class score of 71.69 in pre cycle to 83.83 in cycle I (increasing by 12.14 points) and from the learning passing score of 45.45% in pre cycle to 87.87% in cycle II (increasing by 42.42%). Meanwhile, for the learning outcome in cycle II, the mean class score increased by 1.43 points (from 83.83 in cycle I to 85.26 in cycle II) and the passing score by 6.07% (from 87.87% in cycle I to 93.94% in cycle II). Thus, it could be concluded that the utilization of blog as learning media to improve learning achievement had achieved the expected result in this research, in which the where each has achieved indicators reached by >75%.

  Keywords: blog, learning media, learning achievement

KATA PENGANTAR

  Segala puji dan syukur peneliti panjatkan kehadirat Allah SWT, atas berkat, rahmat dan hidayah-NYA peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan judul

  “PEMANFAATAN BLOG SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN

DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN

NEGOSIASI DAN KONFIRMASI SISWA SMK NEGERI 1 SUKOHARJO

TAHUN PELAJARAN 2014/2015

  ”. Disusun sebagai syarat untuk mendapatkan

  gelar Sarjana Pendidikan di Program Studi Pendidikan Ekonomi, Falkutas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta.

  Selama penyusunan skripsi banyak hambatan yang menimbulkan kesulitan dalam penyelesaian penulisan skripsi ini, namun berkat bimbingan, bantuan dan dukungan dari banyak pihak akhirnya kesulitan-kesulitan dapat teratasi dan terselesikan. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis ingin menyampaikan terimakasih kepada : 1.

  Allah SWT, yang senantiasa memberikan rahmat, hidayah dan karunia- NYA yang tak terhingga.

  2. Rasulullah SAW yang menjadi panutan disemua lini kehidupan.

  3. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd yang memberikan izin menyusun skripsi.

  4. Kepala Program Studi Pendidikan Ekonomi, Drs. Sunarto, M.M yang memberikan izin menyusun skripsi.

  5. Prof. Dr. Soetarno Joyoatmojo.,M.Pd selaku Pembimbing I yang selalu memberikan masukan, bimbingan, ilmu dan arahan dalam penyusunan skripsi sehingga dapat terselesaikan.

  6. Leny Noviani, S.Pd. M.Si selaku Pembimbing II dan Pembimbing Akademik yang selalu memberikan pengarahan, motivasi, bimbingan dengan penuh kesabaran dalam menyelesaikan skripsi ini.

  7. Dosen-dosen Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP UNS, yang telah memberi bekal ilmu pengetahuan selama peneliti menempuh kuliah.

  8. Tim Penguji Skripsi Drs. Sunarto, M.M, Dr. Harini, M.Pd, Prof. Dr.

  Soetarno Joyoatmojo.,M.Pd, dan Leny Noviani, S.Pd. M.Si, yang telah menguji dan mempertahankan skripsi ini sebagai syarat kelulusan.

  9. Drs. Mujiono selaku kepala sekolah SMK Negeri 1 Sukoharjo yang telah memberikan ijin dan kesempatan dalam melaksanakan penelitian.

  10. Sumiyanto, S.Pd. selaku Guru mata pelajaran Negosiasi dan Konfirmasi SMK Negeri 1 Sukoharjo, yang telah memberi bantuan dan bimbingan dalam penelitian.

  11. Siswa Kelas XI Pemasaran 1 SMK Negeri 1 Sukoharjo yang telah bersedia untuk berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini.

  12. Ibu dan Bapak, serta adik ku tersayang Faqih Nur Fauzan terima kasih atas dorongan serta do’anya, yang telah memberikan semangat serta motivasi untuk menyelesaikan skripsi ini.

  13. Teman-teman seperjuangan PTN’10 yang menjadi kawan baik selama mencari ilmu bersama di Pendidikan Ekonomi, FKIP, UNS Surakarta.

  14. Semua pihak yang tidak dapat sebutkan satu persatu yang telah membatu dalam menyelesaikan skripsi ini.

  Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan. Oleh karena itu, saran dan kritik yang bersifat membangun sangat peneliti harapkan. Peneliti harapkan skripsi ini dapat bermanfaat bagi peneliti khususnya dan pemmbaca pada umumnya serta perkembangan ilmu pengetahuan.

  Surakarta, Mei 1017 Peneliti

  

DAFTAR ISI

  Halaman

  HALAMAN JUDUL .................................................................................. i HALAMAN PERNYATAAN ................................................................... ii HALAMAN PENGAJUAN ...................................................................... iii HALAMAN PERSETUJUAN .................................................................. iv HALAMAN PENGESAHAN .................................................................... v HALAMAN MOTTO ................................................................................. vi HALAMAN PERSEMBAHAN ................................................................ vii ABSTRAK .................................................................................................. viii ABSTRACT ................................................................................................ ix KATA PENGANTAR ............................................................................... x DAFTAR ISI ............................................................................................... xii DAFTAR TABEL ...................................................................................... xiv DAFTAR GAMBAR ................................................................................. xv DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................. xvi

  BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ............................................................... 1 B. Perumusan Masalah ...................................................................... 7 C. Tujuan Penelitian .......................................................................... 7 D. Manfaat Hasil Penelitian ............................................................... 7 BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Kajian Pustaka .............................................................................. 9 1. Pengertian Prestasi Belajar .................................................... 9 2. Media Pembelajaran .............................................................. 16 3. Media Blog ............................................................................ 23 4. Penelitian yang Relevan ........................................................ 30 B. Kerangka Berpikir ......................................................................... 33 C. Hipotesis Tindakan ........................................................................ 37

  BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian ........................................................ 38 B. Subjek Penelitian ............................................................................ 39 C. Data dan Sumber Data ................................................................... 40 D. Pengumpulan Data ......................................................................... 40 E. Uji Validitas Data .......................................................................... 42 F. Analisis Data .................................................................................. 43 G. Indikator Kinerja Penelitian ........................................................... 46 H. Prosedur Penelitian ........................................................................ 47 BAB IV HASIL TINDAKAN A. Hasil Penelitian ............................................................................... 52 1. Deskripsi Pra Tindakan ............................................................. 52 2. Deskripsi Hasil Penelitian Siklus I ............................................ 54 3. Deskripsi Hasil Penelitian Siklus II .......................................... 76 B. Pembahasan Hasil Penelitian .......................................................... 101 BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN A. Simpulan ......................................................................................... 107 B. Implikasi ......................................................................................... 108 C. Saran ............................................................................................... 109

DAFTAR PUSTAKA .............................................................................. 113

LAMPIRAN ............................................................................................. 115

  

DAFTAR TABEL

  Tabel Halaman

  1 Jadwal Penelitian .............................................................................. 39

  2 Indikator Ketercapaian ...................................................................... 47

  3 Hasil Nilai Evaluasi Siklus I .............................................................. 72

  4 Ketuntasan Nilai Evaluasi Siswa Siklus I .......................................... 73

  5 Hasil Nilai Evaluasi Siklus II ............................................................ 99

  6 Ketuntasan Nilai Evaluasi Siswa Siklus II ......................................... 100

  7 Ketuntasan Hasil Evaluasi Siswa Siklus I dan Siklus II .......................... 103

  

DAFTAR GAMBAR

  Gambar Halaman

  1 Dale’s Cone of Experience ............................................................... 27

  2 Skema Kerangka Berpikir ................................................................. 37

  3 Bagan Prosedur Penelitian Tindakan Kelas ....................................... 51

  4 Grafik Hasil Evaluasi Belajar Siswa Siklus I ...................................... 73

  5 Grafik Hasil Evaluasi Belajar Siswa Siklus II .................................... 101

  6 Grafik Peningkatan Prestasi Belajar Tiap Siklus ................................ 104