« RAT-SAT Tutorial Non Pendas (S1-Administrasi Negara) ADPU4442_SAT

SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL (SAT) Tutorial ke- 1

Kode/Nama Mata Kuliah

ADPU4442/SISTEM INFORMASI MANAJEMEN

sks 3 sks

Nama

Pengembang

Florentina Ratih Wulandari Kompetensi

Umum

Mahasiswa dapat menjelaskan konsep, kerangka dasar sistem informasi manajemen dan tinjauan terhadap struktur dan klasifikasi sistem informasi manajemen

Kompetensi Khusus

Mahasiswa dapat:

1. Menjelaskan konsep dari Sistem Informasi Manajemen sebagai suatu sistem yang terintegrasi (integrated system).

2. Menjelaskan Organisasi Bisnis untuk menggambarkan komponen-komponen dan berbagai fungsi dari Sistem Informasi Manajemen secara umum.

3. Menjelaskan sifat, ruang lingkup dan karakteristik dari Sistem Informasi Manajemen.

4. Menjelaskan fungsi-fungsi dari Sistem Informasi Manajemen. 5. Menjelaskan konsep dari struktur Sistem Informasi Manajemen.

6. Menjelaskan struktur dari Sistem Informasi Manajemen yang menggunakan berbagai pendekatan (multiple approach).

7. Menerangkan klasifikasi dari Sistem Informasi Manajemen.

8. Membedakan antara konsep TPS, MIS, DSS, ESS, OASs dan BES. Pokok Bahasan Konsep, Kerangka Dasar Sistem Informasi Manajemen serta dan tinjauan

terhadap struktur dan klasifikasi sistem informasi manajemen Sub Pokok

Bahasan

1. Konsep dan kerangka dasar sistem informasi manajemen,

2. Ruang lingkup, karakteristik dan fungsi sistem informasi manajemen

NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU

1. _ Tutor mengkaji BMP

 Tutor mengembangkan Peta Konsep berdasarkan hasil kajian materi BMP

 Tutor mengecek bahan presentasi yang akan dibahas  Tutor menyusun tugas tutorial untuk mahasiswa

 Tutor mengarahkan mahasiswa untuk membaca referensi yang berkaitan dengan SISTEM INFORMASI MANAJEMEN

 Minimal menyarankan mahasiswa membaca modul ADPU4442, melihat web suplemen pada webnya UT- Tutorial elektronik SISTEM INFORMASI MANAJEMEN dan referensi lain tentang SISTEM INFORMASI MANAJEMEN

NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU 2 Kegiatan

Pendahuluan  Tutor mempersiapkan contoh artikel _{dan pertanyaan untuk didiskusikan} oleh mahasiswa

 Tutor mengecek bahan presentasi yang akan dibahas

 Tutor mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan tutorial I

Catatan : Mahasiswa diberi kesempatan untuk bertanya atau mengemukakan pendapat

Power point, Laptop, LCD, dan kertas kerja

15’

3. Kegiatan

Penyajian



Tutor _{kerangka dasar Sistem Informasi}menjelaskan tentang konsep dan Manajemen



Mahasiswa membaca dan menyimak Modul 1 dan 2

 Tutor menunjukan Peta Konsep dan

meminta mahasiswa untuk

membaca/menjelaskan Peta Konsep



Tutor meminta mahasiswa untuk

menyimpulkan pentingnya mempelajari SISTEM INFORMASI MANAJEMEN.



Mahasiswa melakukan diskusi kelompok

untuk membahas Modul 1 (selama ± 15 menit)

 Memberi kesimpulan atas hasil diskusi dan dibahas bersama

Catatan : Mahasiswa diberi kesempatan untuk bertanya atau mengemukakan pendapat Mahasiswa membuat rangkuman mengenai konsep manajemen proyek

Power point, Laptop, LCD, dan kertas kerja

100’

4 Kegiatan

Penutup



Tutor bersama mahasiswa _{merangkum materi tutorial 1}



Tutor menyampaikan topik tutorial

berikutnya dan mengajak mahasiswa untuk mengulangi pembahasan seluruh materi yang telah didiskusikan selama kegiatan tutorial I



Tutor menyampaikan pekerjaan rumah untuk ditindaklanjuti berupa browsing internet sesuai daftar pustaka untuk pengayaan materi tutorial kedua (lihat RAT) dan kemudian merangkumnya untuk didiskusikan bersama pada pertemuan tutorial berikutnya  Tanya – jawab tentang berbagai hal

yang berkaitan dengan substansi

RANCANGAN TUGAS TUTORIAL KE : 1 Kode dan Nama Mata kuliah :

ADPU4442/SISTEM INFORMASI MANAJEMEN Pokok Bahasan :

1. Konsep dan kerangka dasar sistem informasi manajemen, 2. Ruang lingkup, karakteristik dan fungsi sistem informasi

manajemen

Nama Pengembang : Florentina Ratih Wulandari Masa Registrasi : 2013

Rentang Skor : 100

Sumber Materi: 1-2 ADPU4442

Kompetensi Khusus/TIK : Peserta tutorial mampu menjelaskan:

1. Konsep dan kerangka dasar sistem informasi manajemen,

2. Ruang lingkup, karakteristik dan fungsi sistem informasi manajemen Uraian Tugas :

Buatlah makalah tentang dengan topik, pilih salah satu di bawah ini (masing-masing skor maks 100):

1. Peran sistem informasi manajemen dalam penyajian informasi untuk menjembatani fungsi perencanaan dan pengendalian pada organisasi / institusi tempat Saudara bekerja atau organisasi / institusi lain yang Anda ketahui!

2. Satu dari dua jenis sistem informasi (sistem pendukung operasional atau sistem pendukung manajemen) yang diterapkan/ ada pada institusi Anda!

Sistematika penulisan makalah:

Tugas dikerjakan dengan sistematika sebagai berikut: 1. spasi 1,5

2. jenis tulisan Arial font 10

3. minimal halaman jawaban 1,5 halaman dan maksimal 3 halaman.

4. menggunakan referensi ilmiah untuk mendukung jawaban analisis kasus Saudara, khususnya referensi/ sumber pustaka ADPU4442.

Selamat mengerjakan!

Langkah-langkah Pembuatan Tugas :

 Tugas ini merupakan tugas individual, sehingga Anda tidak diperkenankan bekerjasama dengan teman Anda, walaupun konsep atau gagasan yang Anda pilih sama.

 Untuk memberikan penjelasan yang lebih akurat silahkan Anda dengan mengacu pada modul, web suplemen, browsing di internet atau referensi lainnya.

KRITERIA PENILAIAN TUGAS TUTORIAL Kode dan Nama Mata kuliah :

ADPU4442/SISTEM INFORMASI MANAJEMEN

Sumber Materi: 1-2 ADPU4442

Pokok Bahasan :

1. Konsep dan kerangka dasar sistem informasi manajemen,

2. Ruang lingkup, karakteristik dan fungsi sistem informasi manajemen

Nama Pengembang : Florentina Ratih Wulandari Masa Registrasi : 2013

Rentang Skor : 100

No. Aspek/Konsep yang dinilai Skor

1.

Soal: Pilihan Topik No 1 Peran sistem informasi manajemen dalam penyajian informasi untuk menjembatani fungsi perencanaan dan pengendalian pada organisasi / institusi tempat Saudara bekerja atau organisasi / institusi lain yang Anda ketahui!

Jawab:

1. sumber informasi diperoleh dari sumber intern maupun ekstern. 2. Hasil dari implementasi keputusan akan berdampak atau memberikan efek terhadap lingkungan eksternal maupun lingkungan internal organisasi.

3. Efek tersebut dibandingkan dengan apa yang diinginkan atau diharapkan dari keputusan yang diambil.

4. Hal yang diinginkan itu merupakan standar dan sekaligus merupakan rencana yang akan dilaksanakan organisasi.

5. Pelaksanaan dari rencana tersebut pada dasarnya harus selalu dipantau dengan cermat.

6. Hasil pemantauan itu kemudian dijadikan bahan untuk melakukan evaluasi.

7. Jika tidak sesuai dengan apa yang diharapkan, maka tindakan koreksi harus dilakukan terhadap penyebab ketidaksesuaian tersebut. 8. Kegiatan mulai dari pemantauan sampai dengan evaluasi, bahkan sampai dengan tindakan koreksi inilah yang merupakan kegiatan ‘pengendalian.’ Sedangkan kegiatan ‘perencanaan’ terlihat pada kegiatan penetapan standar atau apa yang diharapkan/diinginkan organisasi dari keputusan yang diambil

 Kata kunci: standar, rencana, evaluasi, pemantauan/ pantau, pengendalian, perencanaan, perbandingan hasil dan rencana

 Jika menjawab sempurna, mencakup kata-kata kunci dari peran sistem informasi manajemen dalam penyajian informasi untuk menjembatani fungsi perencanaan dan pengendalian yang diterapkan/ ada pada institusi) maka mendapat nilai sempurna

100

2 Soal: Pilihan Topik No. 2 . Satu dari dua jenis sistem informasi (sistem pendukung operasional atau sistem pendukung manajemen) yang diterapkan/ ada pada institusi Anda!

Jawab: (poin-poin jawaban) sebagai berikut:

 Dua jenis-jenis dari sistem informasi yaitu: sistem pendukung operasional dan sistem pendukung manajemen (pilih salah satu).  Sistem pendukung operasional merupakan sistem informasi yang

diterapkan untuk mendukung berbagai akivitas operasional

perusahaan.

 Peran dari sistem pendukung operasi perusahaan adalah untuk secara efisien memproses transaksi bisnis, mengendalikan proses industrial, mendukung komunikasi dan kerja sama perusahaan serta memperbaharui database perusahaan.

 Sistem pendukung manajemen berfokus pada penyediaan informasi dan dukungan untuk pengambilan keputusan yang efektif oleh para manajer.

o Sistem informasi manajemen, sistem pendukung keputusan dan sistem informasi eksekutif merupakan jenis-jenis sistem informasi yang termasuk kategori sistem pendukung manajemen.

o Menurut Goyal, sistem informasi dapat diklasifikasikan menjadi enam kelas jenis sistem informasi, yaitu: Sistem Pemrosesan Transaksi, Sistem Informasi Manajemen, Sistem Pendukung Keputusan, Sistem Pendukung Eksekutif, Sistem Otomatisasi Kantor dan Sistem Pakar Bisnis.

o Sistem Pemrosesan Transaksi melakukan pengolahan transaksi dan menghasilkan laporan,

o Sistem Informasi Manajemen melakukan pengolahan data dan mengubahnya menjadi bentuk informasi.

o Sistem Pendukung Keputusan merupakan perluasan dari sistem informasi manajemen, di mana sistem ini cenderung digunakan dalam bidang perencanaan, penganalisisan berbagai alternatif dan penelusuran solusi dengan cara trial and error.

 Sistem pendukung keputusan bersifat interaktif dan mengandung berbagai variasi model keputusan.

o Sistem pendukung Eksekutif atau sistem informasi eksekutif merupakan bentuk khusus dari sistem pendukung keputusan yang secara spesial dirancang dan dikembangkan untuk memenuhi kebutuhan dari pimpinan puncak.

 Dalam sistem informasi eksekutif, aspek perilaku dari individu (pimpinan puncak) dipertimbangkan dalam perancangan sistem ini.

o Sistem Otomatisasi Kantor mencakup berbagai jenis fasilitas pendukung proses komunikasi, kerja sama dan koordinasi dalam perusahaan, seperti: pengolah data (word processing), arsip elektronik (electronic filing), surat elektronik (electronic mail), penyimpanan data (data storage) dan lain sebagainya. o Sistem Pakar Bisnis adalah sistem informasi yang berbasis

pengetahuan

 Kata kunci: sistem pendukung operasi, sistem pendukung manajemen, sistem pemrosesan transaksi, sistem informasi manajemen, sistem pendukung keputusan, sistem pendukung eksekutif, sistem otomatisasi kantor dan sistem pakar bisnis

 Jika menawab sempurna, mencakup kata-kata kunci dari salah satu alternatif sistem informasi (sistem pendukung operasional atau sistem pendukung manajemen) yang diterapkan/ ada pada institusi) maka mendapat nilai sempurna

Jumlah 100

SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL (SAT)

Tutorial ke- 2

Kode/Nama Mata Kuliah ADPU4442/SISTEM INFORMASI MANAJEMEN

sks 3 sks

Kompetensi Umum Mahasiswa dapat menjelaskan sistem dan informasi

Kompetensi Khusus Mahasiswa dapat: 9.

Pokok Bahasan Konsep Sistem dan Informasi Sub Pokok Bahasan 1. Konsep dan Klasifikasi Sistem

2. Jenis, Kualitas dan Dimensi Informasi

NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU

1.  Tutor mengkaji BMP

 Tutor mengecek bahan presentasi yang akan dibahas  Tutor menyusun bahan diskusi untuk mahasiswa

 Tutor mengarahkan mahasiswa untuk membaca referensi yang berkaitan dengan SISTEM INFORMASI MANAJEMEN

 Minimal menyarankan mahasiswa membaca modul ADPU4442, melihat web suplemen pada webnya UT- Tutorial elektronik SISTEM INFORMASI MANAJEMEN dan referensi lain tentang SISTEM INFORMASI MANAJEMEN

2 Kegiatan

Pendahuluan _Pemberian motivasi dengan mereview kegiatan belajar sebelumnya

Tutor menjelaskan tentang tujuan pembelajaran dan hasil kegiatan tutorial II Tutor menjelaskan tentang strategi tutorial pada kegiatan tutorial II

Tanya – jawab tutor dan mahasiswa tentang kesiapan mahasiswa membaca materi yang akan dibahas

Tutor mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan tutorial

Tutor mempersiapkan contoh artikel dan pertanyaan untuk didiskusikan oleh mahasiswa

Catatan : Mahasiswa diberi kesempatan untuk bertanya atau mengemukakan pendapat

Power point, Laptop, LCD, dan kertas kerja

15’

3. Kegiatan

Penyajian  membahas ulang tentang ruang lingkupmateri pada tutorial I bersama-sama (tutor dan mahasiswa)

 mahasiswa diarahkan membaca modul 3  Tutor menjelaskan materi modul 3

 Tutor atau tutor bersama para mahasiswa bersama-sama browsing (catatan:

Power point, Laptop, LCD, dan kertas kerja

NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU pekerjaan rumah browsing internet bagi

mahasiswa terkait materi ini sudah disampaikan pada kegiatan penutup tutorial yang lalu) dan memaparkan salah satu/ sebagian/ semua pengayaan serta contoh kasus kualitas layanan hasil browsing (jika jaringan internet

memungkinkan; bahkan dapat langsung browsing tentang konsep sistem dan informasi

 Tutor membentuk kelompok diskusi  Mahasiswa melakukan diskusi kelompok

untuk membahas Modul 2 dan 3 serta diskusi hasil browsing (pekerjaan rumah minggu lalu) di atas,selama ± 15 menit  Memberi kesimpulan atas hasil diskusi  Mahasiswa diberi pekerjaan rumah

sebagai upaya belajar mandiri di rumah untuk membaca ulang materi Modul 2-3 dan hasil browsing internet sesuai alamat di atas kemudian merangkumnya

Catatan :

 Mahasiswa diberi kesempatan untuk bertanya/ mengemukakan pendapat  Mahasiswa membuat rangkuman mengenai konsep sistem dan informasi 4 Kegiatan

Penutup



_{mengulangi pembahasan seluruh materi} Tutor mengajak mahasiswa untuk yang telah didiskusikan selama kegiatan tutorial 2

 Tanya – jawab tentang berbagai hal yang berkaitan dengan substansi

5’

SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL (SAT) Tutorial ke- 3

Kode/Nama Mata Kuliah

ADPU4442/SISTEM INFORMASI MANAJEMEN

sks 3 sks

Nama

Pengembang

Florentina Ratih Wulandari Kompetensi

Umum

Kompetensi Khusus

Mahasiswa dapat :

1. Menjelaskan berbagai komponen dari sistem atau perangkat keras komputer dan menjelaskan peran dari masing-masing komponen tersebut.

2. Mengidentifikasi berbagai peralatan input dan output.

3. Menjelaskan metode-metode penangkapan data (data capture). 4. Mengidentifikasi dan membedakan di antara berbagai jenis komputer. 5. Menjelaskan perkembangan dalam teknologi perangkat lunak

komputer.

6. Menganalisis berbagai generasi bahasa pemrograman komputer. Pokok Bahasan Tinjauan Terhadap Dasar-dasar Teknologi Sistem Informasi

Sub Pokok

Bahasan 1._2. Teknologi Perangkat Keras Komputer (Computer Hardware)Teknologi Perangkat Lunak Komputer (Computer Software)

NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU

1. _ Tutor mengkaji BMP

 Tutor mengecek bahan presentasi yang akan dibahas  Tutor menyusun bahan diskusi untuk mahasiswa

 Tutor mengarahkan mahasiswa untuk membaca referensi yang berkaitan dengan sistem informasi manajemen

 Minimal menyarankan mahasiswa membaca modul ADPU4442, melihat web suplemen pada webnya UT- Tutorial elektronik sistem informasi manajemen dan referensi lain tentang sistem informasi manajemen

2 Kegiatan

Pendahuluan



Tutor menjelaskan tentang tujuan _{pembelajaran dan hasil yang} diharapkan dengan TTM-ADPU4442  Tanya – jawab tutor dan mahasiswa

tentang kesiapan mahasiswa membaca materi yang akan dibahas  Tutor mengarahkan mahasiswa

untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan tutorial 3

 Tutor mengulang kembali (refresh) materi tutorial kedua.

 Catatan : Mahasiswa diberi kesempatan untuk bertanya atau mengemukakan pendapat

Power point, Laptop, LCD, dan kertas kerja

15’

3. Kegiatan

Penyajian  Tutor menjelaskan menjelaskan sasaranorganisasi  Tutor menjelaskan pengendalian dan

evaluasi pelaksanaan pekerjaan

Power point, Laptop, LCD, dan kertas kerja

NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU  Tutor menjelaskan tentang Tugas 1 dan

kriteria penilaian tugas yang harus dikerjakan oleh mahasiswa

 Tutor memberikan tugas 1 untuk dikerjakan

 Tugas I diserahkan pada tutorial ke VI.  Tugas I memuat pertanyaan-pertanyaan

terkait materi konsep dan kerangka dasar, tinjauan struktur serta klasifikasi sistem informasi manajemen yang dituangkan dalam lembar tugas I.  Tanya jawab tentang dasar-dasar

teknologi sistem informasi  Tutor meminta mahasiswa untuk

menyimpulkan dasar-dasar teknologi sistem informasi berdasarkan Peta Konsep

 Memberi kesimpulan atas hasil tanya jawab interaktif dan materi tutorial ke-3 untuk dibahas bersama

Catatan :

Mahasiswa diberi kesempatan untuk bertanya atau mengemukakan pendapat Mahasiswa membuat rangkuman mengenai lingkungan organisasi

4 Kegiatan

Penutup



Tutor mengajak mahasiswa untuk _{mengulangi pembahasan seluruh materi} yang telah disampaikan selama kegiatan tutorial 3



Tanya – jawab tentang berbagai hal yang berkaitan dengan substansi



Menyampaikan pokok bahasan tutorial

berikutnya

SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL (SAT) Tutorial ke- 4

Kode/Nama Mata Kuliah

ADPU4442/SISTEM INFORMASI MANAJEMEN

sks 3 sks

Nama

Pengembang

Florentina Ratih Wulandari Kompetensi

Umum

Mahasiswa dapat menganalisis teknologi komunikasi data. Kompetensi

Khusus

Mahasiswa dapat :

1. Mendeskripsikan model konseptual dari komunikasi data.

2. Menjelaskan dan membedakan beberapa jenis media (saluran) komunikasi data.

3. Menjelaskan karakteristik dari media komunikasi data dan jenis-jenis perangkat keras yang digunakan dalam komunikasi data.

4. Menganalisis berbagai jenis yang berbeda dari arsitektur jaringan komunikasi.

Pokok Bahasan Teknologi Komunikasi Data

Sub Pokok

Bahasan 1.

Konsep Komunikasi Data

2. Perangkat Keras dan Jaringan Komunikasi Data

NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU

1. _ Tutor mengkaji BMP

 Tutor mengecek bahan presentasi yang akan dibahas  Tutor mempersiapkan contoh artikel dan pertanyaan untuk

didiskusikan oleh mahasiswa

 Tutor mengarahkan mahasiswa untuk membaca referensi yang berkaitan dengan sistem informasi manajemen

 Minimal menyarankan mahasiswa membaca modul ADPU4442, melihat web suplemen pada webnya UT- Tutorial elektronik sistem informasi manajemen dan referensi lain tentang sistem informasi manajemen

2 Kegiatan Pendahuluan

Tutor:

 Tutor mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam

kegiatan tutorial 4

 Tanya – jawab tutor dan mahasiswa tentang kesiapan mahasiswa membaca materi yang akan dibahas  mengulas materi Tugas I dan

memeriksa kelengakapan Tugas I  browsing internet di rumah sesuai

dengan yang dirujuk pada referensi / daftar pustaka

Catatan : Mahasiswa diberi kesempatan untuk bertanya atau mengemukakan pendapat

Power point, Laptop, LCD, dan kertas kerja

15’

3. Kegiatan

Penyajian Tutor :

 mengarahkan dan menstimulasi mahasiswa dan untuk membaca modul 5

 Tutor dan mahasiswa browsing pengayaan di kelas bersama-sama (jika memungkinkan), untuk pengayaan studi kasus: teknologi komunikasi data  Tutor dan mahasiswa bersama-sama

mengksji modul 5 yang ditutorialkan dan review hasil browsing (jika ada)

Power point, Laptop, LCD, dan kertas kerja

NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU  membentuk kelompok diskusi atau

membahas Modul 5. (selama ± 15 menit)

 meminta mahasiswa untuk

menyimpulkan materi tutorial teknologi komunikasi data

Catatatan : Mahasiswa diberi kesempatan untuk bertanya atau mengemukakan pendapat

4 Kegiatan

Penutup



Tutor mengajak mahasiswa untuk _{mengulangi pembahasan seluruh} materi yang telah didiskusikan selama kegiatan tutorial 4  menyampaikan pokok bahasan untuk

tutorial berikutnya

 Tanya – jawab tentang berbagai hal yang berkaitan dengan substansi

5’

RANCANGAN TUGAS TUTORIAL KE : 2 Kode dan Nama Mata kuliah :

ADPU4442/SISTEM INFORMASI MANAJEMEN Pokok Bahasan :

Section I.1

Tinjauan Terhadap Dasar-dasar Teknologi Sistem

Informas

i

Section I.2 Teknologi Komunikasi Data

Nama Pengembang : Florentina Ratih Wulandari Masa Registrasi : 2013

Rentang Skor : 100

Sumber Materi: Modul 4-5 ADPU4442

Kompetensi Khusus/TIK :

Section I.3

Peserta tutorial mampu menjelaskan dasar-dasar teknologi sistem informas

i

Uraian Tugas : Tugas II

Buatlah makalah tentang dengan topik/ permasalahan (pilih salah satu dari 2 topik/ permasalahan di bawah ini):

1. komponen dari sistem komputer dan fungsi-fungsi yang dijalankan oleh masing-masing komponen tersebut di institusi Saudara/i atau di organisasi yang Anda kenal atau ketahui!

2. Komunikasi data dan dua kategori utama dari saluran/media komunikasi atau transmisi data serta kemukakan pula keunggulan dan kelemahan dari masing-masing media tersebut di institusi Saudara/i atau di organisasi yang Anda kenal atau ketahui!

Sistematika penulisan makalah: Syarat penulisan:

1. Jumlah halaman makalah maksimal 7 2. Kertas ukuran A4

3. diketik dengan 1,5 spasi.

4. Jenis huruf Arial dengan font ukuran 10 Skema makalah:

Bab I Pendahuluan yang memuat: A. Latarbelakang

B. Permasalahan C. Tujuan Penulisan

D. Manfaat/Signifikansi Penulisan II. Tinjauan Pustaka

berisi teori-teori, referensi ilmiah lainnya yang digunakan untuk menganalisis kasus tersebut.

III. Analisis Kasus

memuat kasus yang Saudara angkat disertai hasil analisis Saudara atas kasus tersebut. IV. Simpulan dan Rekomendasi

Berupa jawaban atas permasalahan kasus tersebut dan disertai dengan rekomendasi atau saran penyelesaian atas kasus tersebut.

V. Daftar Pustaka

NB: Perlu diingat bahwa nilai tugas ini berkontribusi terhadap nilai tutorial. Selamat bekerja! Semoga sukses!

PERINGATAN KERAS: TIDAK BOLEH MENJIPLAK HASIL TULISAN ORANG LAIN (PLAGIASI), JIKA KETAHUAN MAKA NILAI E.

Demikian, untuk diketahui. Salam,

FR Wulandari

Langkah-langkah Pembuatan Tugas :

1. Tugas ini merupakan tugas individual, sehingga Anda tidak diperkenankan bekerjasama dengan teman Anda, walaupun konsep atau gagasan yang Anda pilih sama.

2. Untuk memberikan penjelasan yang lebih akurat silahkan Anda membaca referensi lainnya.

15

Kode dan Nama Mata kuliah :ADPU4442/SISTEM

INFORMASI MANAJEMEN

Pokok Bahasan :

Section I.1

Tinjauan Terhadap Dasar-dasar Teknologi

Sistem Informas

i

Section I.2 Teknologi Komunikasi Data

Nama Pengembang : Florentina Ratih Wulandari Masa Registrasi : 2013

Rentang Skor : 100

Sumber Materi: Modul 4-5 ADPU4442

No. Aspek/Konsep yang dinilai Skor

1. komponen dari sistem komputer dan fungsi-fungsi yang dijalankan oleh masing-masing komponen tersebut di institusi Saudara/i atau di

organisasi yang Anda kenal atau ketahui! Jawab:

 sistem komputer yang terdiri dari perangkat keras (hardware) dan perangkat lunak (software) untuk melakukan fungsi pemrosesan.  Peralatan dasar perangkat keras (basic hardware equipment) dalam

sebuah sistem komputer mendukung fungsi-fungsi utama, yaitu a) Menginput atau memasukan input ke dalam komputer. b) Menampilkan atau mencetak Output dari komputer. c) Penyimpanan sekunder.

d) Perhitungan, pengendalian dan penyimpanan primer (Central Processing Unit).

 Kata kunci: komputer, perangkat keras (hardware) dan perangkat lunak (software), fungsi-fungsi hardware dan atau software

 Jika menawab sempurna, mencakup kata-kata kunci dari komponen dari sistem komputer dan fungsi-fungsi yang dijalankan oleh masing-masing komponen tersebut yang diterapkan/ ada pada institusi) maka mendapat nilai sempurna

100

2 Komunikasi data dan dua kategori utama dari saluran/media komunikasi atau transmisi data serta kemukakan pula keunggulan dan kelemahan dari masing-masing media tersebut di institusi Saudara/i atau di organisasi yang Anda kenal atau ketahui!

(skor 100) Jawab:

 komunikasi data memungkinkan hubungan di antara komputer-komputer pengolah data, yang umumnya berada pada lokasi yang berbeda, baik yang berada dalam kantor yang sama maupun yang terletak di negara lain yang ada di seluruh belahan bumi.

 Fasilitas-fasilitas komputer tersebut dapat dikaitkan dengan komponen-komponen komunikasi data, sehingga jaringan komputer ini akan membentuk sumber-sumber terotomasi untuk menunjang berbagai macam fungsi organisasi.

 Sistem komunikasi data memungkinkan setiap orang yang berada dalam lokasi yang berjauhan untuk saling berinteraksi, berkomunikasi dan berkoordinasi terkait aktivitas kerjanya melalui penggunaan peralatan komputer.

 Contoh penggunaan sistem komunikasi data dalam kehidupan masyarakat dan bisnis, antara lain adalah: sistem reservasi penerbangan yang memanfaatkan komunikasi data untuk menghubungkan agen-agen perjalanan melalui komputer, stasiun meteorologi dan geofisika membuat prakiraan cuaca di tanah air melalui stasiun-stasiun pemantau yang terhubung oleh peralatan komunikasi data.

 Untuk mengirimkan atau memindahkan data dari satu lokasi ke lokasi yang lain, umumnya dibutuhkan dan digunakan beberapa jenis media atau saluran.

 Media atau saluran komunikasi pada dasarnya digunakan pula untuk menghubungkan satu terminal dengan terminal yang lain, antara terminal dengan server, atau antara satu terminal dengan suatu

Skor Tugas : 10

SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL (SAT) Tutorial ke- 5

Kode/Nama Mata Kuliah

ADPU4442/SISTEM INFORMASI MANAJEMEN

sks 3 sks

Nama

Pengembang

Florentina Ratih Wulandari Kompetensi

Umum

Mahasiswa dapat menunjukkan teknologi penyimpanan dan manajemen sumber daya data

Kompetensi Khusus

Mahasiswa dapat :

1. Menjelaskan konsep data dan hirarki database (susunan data). 2. Membedakan berbagai peralatan penyimpanan berkas data (file). 3. Menjelaskan beberapa teknik pengorganisasian file untuk

pengolahan data.

4. Mendeskripsikan keunggulan dan keterbatasan dari pendekatan tradisional terhadap pengorganisasian file.

5. Menjelaskan fungsi dan penggunaan teknik pengorganisasian database.

6. Mengidentifikasi keterbatasan dan keunggulan dari pendekatan pengelolaan database (sistem manajemen database).

Pokok Bahasan Teknologi Penyimpanan dan Manajemen Sumber Daya Data Sub Pokok

Bahasan

1. Hirarki Database dan Perangkat Penyimpanan Data Fisik 2. Teknik Pengorganisasian File dan Manajemen Database

NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU

1. _ Tutor mengkaji BMP

 Tutor mengecek bahan presentasi yang akan dibahas  Tutor mempersiapkan contoh artikel dan pertanyaan untuk

didiskusikan oleh mahasiswa

 Tutor mengarahkan mahasiswa untuk membaca referensi yang berkaitan dengan SISTEM INFORMASI MANAJEMEN

 Minimal menyarankan mahasiswa membaca modul ADPU4442, melihat web suplemen pada webnya UT- Tutorial elektronik SISTEM INFORMASI MANAJEMEN dan referensi lain tentang SISTEM INFORMASI MANAJEMEN

NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU 2 Kegiatan

Pendahuluan  Pemberian motivasi dan reviuw kegiatan _{belajar sebelumnya}  Tutor mengecek bahan presentasi yang

akan dibahas

 menyampaikan tujuan dan strategi tutorial hari ini

 Tutor mempersiapkan contoh artikel dan pertanyaan untuk didiskusikan oleh mahasiswa

 Tutor mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan tutorial 5

Catatan : Mahasiswa diberi kesempatan untuk bertanya atau mengemukakan pendapat

Power point, Laptop, LCD, dan kertas kerja

15’

3. Kegiatan

Penyajian Tutor : _{ Melakukan ceramah kajian materi} dan interaktif contoh kasus: teknologi penyimpanan dan manajemen sumber daya data

Article II. Tutor dan mahasiswa browsing pengayaan di kelas bersama-sama (jika memungkinkan), untuk pengayaan studi kasus: teknologi

penyimpanan dan manajemen sumber daya data

Article III.

Tutor dan mahasiswa browsing pengayaan di kelas bersama-sama (jika memungkinkan), untuk pengayaan dan contoh kasus:

 Mereview hasil browsing pengayaan

 Tutor memberi tugas 2 tentang dasar-dasar teknologi sistem

informasi dan teknologi komunikasi data yang dituangkan dalam lembar tugas II

 Tutor meminta mahasiswa untuk menyimpulkan materi teknologi penyimpanan dan manajemen sumber daya data

Catatan :

 Mahasiswa diberi kesempatan untuk bertanya atau mengemukakan pendapat

 Mahasiswa membuat rangkuman mengenai dasar-dasar teknologi sistem informasi dan teknologi

Power point, Laptop, LCD, dan kertas kerja

NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU 4 Kegiatan

Penutup



Tutor mengajak mahasiswa untuk _{mengulangi pembahasan seluruh} materi yang telah didiskusikan selama kegiatan tutorial 5

 Tanya – jawab tentang berbagai hal yang berkaitan dengan substansi

5’

Tutorial ke- 6 Kode/Nama Mata Kuliah

ADPU4442/SISTEM INFORMASI MANAJEMEN

Sks 3 sks

Nama

Pengembang

Florentina Ratih Wulandari Kompetensi

Umum

Mahasiswa dapat menunjukkan sistem pemrosesan transaksi. Kompetensi

Khusus

Mahasiswa dapat :

1. Menjelaskan siklus pengolahan transaksi dalam organisasi.

2. Menjelaskan proses penyiapan data untuk masukan ke dalam sistem pengolahan transaksi.

3. Membedakan beberapa teknik atau metode dalam pemrosesan transaksi.

4. Mendeskripsikan proses pengendalian terhadap sistem pemrosesan transaksi.

5. Menganalisis fungsi penelusuran audit (audit trail) sebagai salah satu bentuk pengendalian sistem pemrosesan transaksi.

Pokok Bahasan Sistem Pemrosesan Transaksi

Sub Pokok Bahasan

1. Siklus dan Metode Pemrosesan Transaksi 2. Pengendalian Terhadap Pemrosesan Transaksi

NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU

1 _ Tutor mengkaji BMP

 Tutor mengecek bahan presentasi yang akan dibahas  Tutor mempersiapkan contoh artikel dan pertanyaan untuk

didiskusikan oleh mahasiswa

 Tutor mengarahkan mahasiswa untuk membaca referensi yang berkaitan dengan sistem informasi manajemen

 Minimal menyarankan mahasiswa membaca modul ADPU4442, melihat web suplemen pada webnya UT- tutorial elektronik sistem informasi manajemen dan referensi lain tentang sistem informasi manajemen

2 Kegiatan

Pendahuluan  Tutor menyampaikan tujuan _{pembelajaran dan hasil yang}

diharapkan dengan TTM-ADPU4442

 Tutor memeriksa tugas II

 Tutor mereview hasil browsing internet mahasiswa dan materi tutorial sebelumnya

 Tutor mengecek bahan presentasi yang akan dibahas

 Tutor mempersiapkan contoh artikel

Power point, Laptop, LCD, dan kertas kerja

NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU dan pertanyaan untuk didiskusikan

oleh mahasiswa

Catatan : Mahasiswa diberi kesempatan untuk bertanya atau mengemukakan pendapat

3. Kegiatan

Penyajian _{materi dan mengayakan materi} Tutor menyampaikan penyelenggaraan manajemen

pelayanan beserta contoh kasusnya

 Mahasiswa diarahkan

untuk membaca dan mengkaji modul 7

 Pengayaan contoh

kasus; Tutor memaparkan hasil browsing (jika jaringan internet

memungkinkan; bahkan dapat langsung browsing di kelas tentang sistem

pemrosesan transaksi.

 Mereview hasil

browsing pengayaan (jika memungkinkan)

 Membentuk kelompok

diskusi

 Mahasiswa

melakukan diskusi kelompok untuk membahas Modul 7 (selama ± 15 menit)

 Tutor dan Mahasiswa

saling interaktif membuat kesimpulan atas hasil diskusi

Catatan :

 Mahasiswa diberi kesempatan untuk bertanya atau mengemukakan pendapat

 Pekerjaan Rumah : mahasiswa mereview kembali materi modul 7, tutor dan mahasiswa browsing internet sesuai daftar pustaka jika di kelas tutorial tidak memungkinkan

Power point, Laptop, LCD, dan kertas kerja

100’

4 Kegiatan

Penutup



Tutor mengajak mahasiswa untuk _{mengulangi pembahasan seluruh} materi yang telah didiskusikan selama kegiatan tutorial 6

 Tanya – jawab tentang berbagai hal yang berkaitan dengan substansi

5’

Tutorial ke- 7 Kode/Nama Mata Kuliah

ADPU4442/SISTEM INFORMASI MANAJEMEN

sks 3

Nama

Pengembang

Florentina Ratih Wulandari Kompetensi

Umum

Menunjukkan dukungan sistem informasi manajemen untuk pembuatan keputusan, perencanaan & pengendalian organisasi

Kompetensi Khusus

Mahasiswa dapat :

1. Menjelaskan pengertian dari konsep pembuatan keputusan.

2. Mengidentifikasi beberapa model dari proses pembuatan keputusan organisasi.

3. Menjelaskan dukungan Sistem informasi Manajemen bagi pengambilan keputusan organisasi.

4. Menganalisis model dan dukungan Sistem Informasi Manajemen terhadap fungsi Perencanaan.

5. Menjelaskan peranan dan dukungan Sistem Informasi Manajemen terhadap fungsi Pengendalian organisasi.

Pokok Bahasan Dukungan Sistem Informasi Manajemen untuk Pembuatan Keputusan, Perencanaan & Pengendalian Organisasi Sub Pokok

Bahasan

1. Konsep Pembuatan Keputusan dan Sistem Pendukung Keputusan Organisasi

2. Dukungan Sistem Informasi Untuk Fungsi Perencanaan Dan Pengendalian Organisasi

NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU

1. _ Tutor mengkaji BMP

 Tutor mengecek bahan presentasi yang akan dibahas  Tutor mempersiapkan contoh artikel dan pertanyaan untuk

didiskusikan oleh mahasiswa

 Tutor mengarahkan mahasiswa untuk membaca referensi yang berkaitan dengan sistem informasi manajemen

 Minimal menyarankan mahasiswa membaca modul ADPU4442, melihat web suplemen pada webnya UT- Tutorial elektronik sistem informasi manajemen dan referensi lain tentang sistem informasi manajemen

2 Kegiatan

Pendahuluan  Pemberian motivasi reviu kegiatan belajar sebelumnya

 Tutor mengecek bahan presentasi yang akan dibahas

 menyampaikan tujuan dan strategi tutorial hari ini

 tanya jawab random materi tutorial

Power point, Laptop, LCD, dan kertas kerja

NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU minggu lalu

 Tutor mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan tutorial 7

Catatan : Mahasiswa diberi kesempatan untuk bertanya atau mengemukakan pendapat 3. Kegiatan

Penyajian

Tutor:



Melakukan ceramah kajian materi dan interaktif contoh kasus dukungan sistem informasi untuk fungsi perencanaan dan pengendalian organisasi

 Mahasiswa diarahkan untuk membaca dan menyimak modul 8

 Jika jaringan internet memungkinkan dapat langsung browsing di kelas tentang dukungan sistem informasi manajemen untuk pembuatan keputusan, perencanaan & pengendalian organisasi

Article IV. Mereview hasil browsing pengayaan (jika memungkinkan)

Article V. Mahasiswa diarahkan untuk mengerjakan tugas III di rumah

 Tutor memberikan Tugas 3 untuk dikerjakan; Tugas III : mahasiswa menganalisis teknologi penyimpanan dan manajemen sumber daya data, sistem pemrosesan transaksi, serta dukungan sistem informasi manajemen untuk pembuatan keputusan,

perencanaan & pengendalian organisasi

 Tugas III diserahkan pada tutorial ke VIII

Catatan :

 Mahasiswa diberi kesempatan untuk bertanya atau mengemukakan pendapat

 Mahasiswa membuat rangkuman mengenai perencanaan proyek

Power point, Laptop, LCD, dan kertas kerja

100’

4 Kegiatan

Penutup



Tutor mengajak mahasiswa untuk _{mengulangi pembahasan seluruh materi} yang telah didiskusikan selama kegiatan tutorial 7

 Tanya – jawab tentang berbagai hal yang berkaitan dengan substansi

SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL (SAT) Tutorial ke- 8

Kode/Nama Mata Kuliah

ADPU4442/SISTEM INFORMASI MANAJEMEN

sks 3

Pengembang Kompetensi Umum

Mahasiswa dapat menjelaskan pengembangan sistem informasi manajemen

Kompetensi Khusus

Mahasiswa dapat:

1. Menjelaskan pengembangan sistem sebagai suatu pendekatan siklus kehidupan sistem.

2. Menjelaskan tahap-tahap dalam pengembangan sistem informasi manajemen.

3. Mendeskripsikan metode-metode untuk menganalisis kebutuhan pengembangan Sistem Informasi Manajemen

4. Menjelaskan berbagai pendekatan dalam pengembangan Sistem Informasi.

5. Menjelaskan disain sistem dalam rangka pengembangan Sistem Informasi Manajemen.

Pokok Bahasan Pengembangan Sistem Informasi Manajemen Sub Pokok

Bahasan

1. Tahap-tahap Pengembangan Sistem Informasi Manajemen 2. Pendekatan Pengembangan dan Aplikasi Sistem Informasi

Manajemen

NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU

1. _ Tutor mengkaji BMP

 Tutor mengecek bahan presentasi yang akan dibahas  Tutor mempersiapkan contoh artikel dan pertanyaan untuk

didiskusikan oleh mahasiswa

 Tutor mengarahkan mahasiswa untuk membaca referensi yang berkaitan dengan sistem informasi manajemen

2 Kegiatan

Pendahuluan



Tutor menjelaskan tentang tujuan _{pembelajaran dan hasil yang} diharapkan dengan TTM-ADPU4442  Pemberian motivasi reviuw kegiatan

belajar sebelumnya dan Tutor mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan tutorial 8

 Tutor menyampaikan tujuan dan strategi tutorial hari ini serta tanya – jawab tutor dan mahasiswa tentang kesiapan mahasiswa membaca materi yang akan dibahas

 Tutor mempersiapkan contoh artikel

Power point, Laptop, LCD, dan kertas kerja

NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU dan pertanyaan untuk didiskusikan

oleh mahasiswa

 Tutor mengumpulkan dan memeriksa Tugas 3

Catatan : Mahasiswa diberi kesempatan untuk bertanya atau mengemukakan pendapat

3. Kegiatan

Penyajian mahasiswa dan materi tutorial sebelumnyaProlog mereview hasil browsing internet

 Tutor menjelaskan pengembangan sistem informasi manajemen

 Mahasiswa diarahkan untuk membaca dan menyimak modul modul 9

 Tutor dan mahasiswa browsing pengayaan melalui internet (jika

memungkinkan) tentang pengembangan sistem informasi manajemen

 Mahasiswa diarahkan dan dimotivasi untuk tanya jawab interaktif hasil browsing di atas

 Tutor membentuk kelompok diskusi kelas yang membahas latihan atau tes formatif secara random pada modul 1-9 dan atau materi tutorial 1-8

 Mahasiswa dan Tutor menyimpulkan hasil browsing dan atau diskusi kelas dan atau materi ke 1-8 secara komprehensif

 Tutor melakukan evaluasi dan masukan atas hasil diskusi kelompok tersebut. Catatan : Mahasiswa diberi kesempatan untuk bertanya atau mengemukakan pendapat

Power point, Laptop, LCD, dan kertas kerja

100’

4 Kegiatan

Penutup  Tanya – jawab tentang berbagai hal yang berkaitan dengan substansi  Tutor menguatkan pemahaman

peserta tutorial akan garis besar materi secara keseluruhan untuk mempersiapkan ujian

 Tutor memberikan motivasi untuk mengikuti Ujian Akhir Semester

RANCANGAN TUGAS TUTORIAL KE : 3 Kode dan Nama Mata kuliah : ADPU4442/ SISTEM INFORMASI MANAJEMEN

Pokok Bahasan :

1. Teknologi Penyimpanan dan Manajemen Sumber Daya Data,

2. Sistem Pemrosesan Transaksi,

3. Dukungan Sistem Informasi Manajemen untuk Pembuatan Keputusan, Perencanaan & Pengendalian Organisasi

Nama Pengembang : Florentina Ratih Wulandari Masa Registrasi : 2013

Rentang Skor : 100

Sumber Materi: Modul 7-9 ADPU4442

Kompetensi khusus/tik :

1) Peserta tutorial mampu menunjukkan teknologi penyimpanan dan manajemen sumber daya data

2) Peserta tutorial mampu menunjukkan sistem pemrosesan transaksi,

3) Peserta tutorial mampu menunjukkan dukungan sistem informasi manajemen untuk pembuatan keputusan, perencanaan & pengendalian organisasi

Uraian Tugas :

(Tuliskan langkah-langkah bagaimana membuat tugas tutorial dengan mengacu pada modul, web suplemen, browsing di internet)

Jawablah tugas III berikut:

Buatlah makalah tentang dengan topik/ permasalahan (pilih salah satu dari 4 topik/ permasalahan di bawah ini):

1. Struktur dari hirarki data dalam era database pada institusi/ organisasi tempat Anda berkarya / yang Anda ketahui!

2. Pengorganisasian data berdasarkan pendekatan manajemen data (database) pada institusi/ organisasi tempat Anda berkarya / yang Anda ketahui!

3. Siklus pemrosesan transaksi pada institusi/ organisasi tempat Anda berkarya / yang Anda ketahui!

4. Tiga tahap utama dalam proses pembuatan keputusan menurut model Herbert A Simon pada institusi/ organisasi tempat Anda berkarya / yang Anda ketahui!

Sistematika penulisan makalah: Syarat penulisan:

1. Jumlah halaman makalah maksimal 7 2. Kertas ukuran A4

3. diketik dengan 1,5 spasi.

4. Jenis huruf Arial dengan font ukuran 10 Skema makalah:

Bab I Pendahuluan yang memuat: A. Latarbelakang

B. Permasalahan C. Tujuan Penulisan

D. Manfaat/Signifikansi Penulisan II. Tinjauan Pustaka

berisi teori-teori, referensi ilmiah lainnya yang digunakan untuk menganalisis kasus tersebut.

III. Analisis Kasus

memuat kasus yang Saudara angkat disertai hasil analisis Saudara atas kasus tersebut. IV. Simpulan dan Rekomendasi

Berupa jawaban atas permasalahan kasus tersebut dan disertai dengan rekomendasi atau saran penyelesaian atas kasus tersebut.

V. Daftar Pustaka

NB: Perlu diingat bahwa nilai tugas ini berkontribusi terhadap nilai tutorial. Selamat bekerja! Semoga sukses!

PERINGATAN KERAS: TIDAK BOLEH MENJIPLAK HASIL TULISAN ORANG LAIN (PLAGIASI), JIKA KETAHUAN MAKA NILAI E.

Demikian, untuk diketahui. Selamat mengerjakan! Salam, FR Wulandari

Langkah-langkah Pembuatan Tugas :

1. Tugas ini merupakan tugas individual, sehingga Anda tidak diperkenankan bekerjasama dengan teman Anda, walaupun konsep atau gagasan yang Anda pilih sama.

2. Untuk memberikan penjelasan yang lebih akurat silahkan Anda membaca referensi lainnya.

KRITERIA PENILAIAN TUGAS TUTORIAL Kode dan Nama Mata kuliah :

ADPU4442/SISTEM INFORMASI MANAJEMEN

Pokok Bahasan :

1. Teknologi Penyimpanan dan Manajemen Sumber Daya Data,

2. Sistem Pemrosesan Transaksi,

3. Dukungan Sistem Informasi Manajemen untuk Pembuatan Keputusan, Perencanaan & Pengendalian Organisasi

Nama Pengembang : Florentina Ratih Wulandari Masa Registrasi : 2013

Rentang Skor : 100

Sumber Materi: Modul 6-8 ADPU4442

No. Aspek/Konsep yang dinilai Skor

1 Tanya: struktur dari hirarki data dalam era database! Jawab:

 Data terdiri atas simbol-simbol yang mewakili, menjelaskan atau mencatat suatu realitas, namun perlu diingat bahwa simbol data tidaklah sama dengan realitas itu sendiri.

 Simbol data tidak akan pernah dapat mewakili sebuah realitas secara sempurna dan lengkap.

 Simbol-simbol data menjelaskan objek dan peristiwa serta karakteristik dari objek dan peristiwa tersebut secara tidak lengkap.

 Elemen-elemen data tersebut dikategorikan, dikelompokkan dan dikaitkan dengan elemen-elemen data lain yang sudah terlebih dahulu tersimpan dalam otak manusia.

 Konsep yang sama juga diterapkan untuk penyimpanan data dalam komputer.

 Secara tradisional, organisasi atau perusahaan mengorganisasikan datanya dalam suatu susunan atau hirarki yang terdiri atas: elemen data atau butir data (data item), catatan atau rekaman (record), dan file. Dalam era database, hirarki data ditambah menjadi elemen data (data item), catatan (record), file dan database.

 Kata kunci: data, simbol, elemen data, hirarki data

 Jika menjawab sempurna, mencakup kata-kata kunci tiga tahap utama dalam proses pembuatan keputusan yang diterapkan/ ada pada institusi) maka mendapat nilai sempurna

2 Tanya: Pengorganisasian data berdasarkan pendekatan manajemen data (database) ?

Jawab:

 Pendekatan manajemen data mengkonsolidasikan catatan data yang sebelumnya berada dalam file-file terpisah menjadi database yang dapat diakses oleh banyak program aplikasi yang berbeda.  Sebagai contoh: catatan pelanggan dan jenis data umum lainnya

yang dibutuhkan untuk beberapa aplikasi yang berbeda dalam kegiatan perbankan, seperti: pemrosesan cek, sistem kasir otomatis, kartu kredit bank, rekening tabungan, dan cicilan pinjaman (data dikonsolidasikan ke dalam database pelanggan umum)

 Pengorganisasian database pada hakekatnya jauh lebih kompleks dibandingkan dengan pengorganisasian file, karena pengorganisasian database menyajikan kapabilitas lebih dalam pemanggilan data dan melakukan lebih banyak fungsi.

 Pengorganisasian database memperluas penyimpanan informasi dengan membangun hubungan di antara rekaman/catatan (records).

 Database (Goyal, 2003:175) itu sendiri dapat diartikan sebagai suatu kumpulan (koleksi) catatan (records) dan file yang terorganisir yang saling berkaitan satu dengan yang lainnya.  Dalam sebuah sistem database, kumpulan data umum (yang

sama) dapat dibagikan pada sejumlah aplikasi, karena data dan 100

program bersifat independen.

 Dalam sistem database redudansi data (kelebihan data) dan inkonsistensi data dapat diminimalisir.

 Pengguna data dalam pendekatan pengorganisasian database bebas dari tugas yang rumit dan detail untuk mengikuti struktur fisik dari data.

 Secara umum, sasaran dari pendekatan database sebagaimana yang dikemukakan oleh Goyal (2003:176-177) adalah untuk membuat informasi dapat diakses dengan lebih mudah, cepat dan relatif tidak mahal serta lebih fleksibel bagi para pengguna.

 Sasaran yang lebih spesifik dari pendekatan database adalah sebagai berikut:

a. Mengendalikan Kelebihan data. b. Meningkatkan konsistensi data.

c. Kemandirian data (data independence). d. Kemandirian aplikasi.

e. Kemudahan dalam penggunaan. f. Ekonomis.

g. Pemulihan dari kegagalan/kerusakan.

 Kata kunci: database, sasaran database, pengorganisasian database

 Jika menjawab sempurna, mencakup kata-kata kunci dari pengorganisasian data yang diterapkan/ ada pada institusi) maka mendapat nilai sempurna

3 Tanya: siklus pemrosesan transaksi! Jawab:

 Pemrosesan transaksi dimulai dengan kegiatan pencatatan data mengenai suatu transaksi.

 Penangkapan data melalui pencatatan transaksi dapat terdiri dari suatu bentuk tulisan tangan (manual), suatu dokumen yang diketik, atau suatu masukan online melalui terminal komputer (CRT).

 File induk lazimnya diperlukan sebagai referensi untuk pengolahan transaksi.

 Hasil dari pemrosesan transaksi pada dasarnya dapat juga digunakan untuk meremajakan atau memperbaharui catatan/rekaman dalam file induk.

 Keluaran (output) dari pemrosesan transaksi dapat dicetak atau ditampilkan pada terminal komputer (CRT).

 Kata kunci: pemrosesan transaksi, file, terminal komputer (CRT), online, manual

 Jika menjawab sempurna, mencakup kata-kata kunci dari siklus pemrosesan transaksi yang diterapkan/ ada pada institusi) maka mendapat nilai sempurna

100

4 Tanya: tiga tahap utama dalam proses pembuatan keputusan menurut model Herbert A Simon.!

Jawab: ada tiga tahap utama dalam proses pembuatan keputusan, yaitu:

a) Intelligence (Penelusuran). b) Design (Perancangan). c) Choice (Pemilihan).

 Kata kunci: intelligence (penelusuran), design (perancangan), choce (pemilihan)

 Jika menawab sempurna, mencakup kata-kata kunci tiga tahap utama dalam proses pembuatan keputusan yang diterapkan/ ada pada institusi) maka mendapat nilai sempurna

NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU dan pertanyaan untuk didiskusikan

oleh mahasiswa

 Tutor mengumpulkan dan memeriksa Tugas 3

Catatan : Mahasiswa diberi kesempatan untuk bertanya atau mengemukakan pendapat

3. Kegiatan

Penyajian mahasiswa dan materi tutorial sebelumnyaProlog mereview hasil browsing internet  Tutor menjelaskan pengembangan sistem informasi manajemen

 Mahasiswa diarahkan untuk membaca dan menyimak modul modul 9

 Tutor dan mahasiswa browsing pengayaan melalui internet (jika

memungkinkan) tentang pengembangan sistem informasi manajemen

 Mahasiswa diarahkan dan dimotivasi untuk tanya jawab interaktif hasil browsing di atas

 Tutor membentuk kelompok diskusi kelas yang membahas latihan atau tes formatif secara random pada modul 1-9 dan atau materi tutorial 1-8

 Mahasiswa dan Tutor menyimpulkan hasil browsing dan atau diskusi kelas dan atau materi ke 1-8 secara komprehensif  Tutor melakukan evaluasidan masukan atas hasil diskusi kelompok tersebut. Catatan : Mahasiswa diberi kesempatan untuk bertanya atau mengemukakan pendapat

Power point, Laptop, LCD, dan kertas kerja

100’

4 Kegiatan

Penutup  Tanya – jawab tentang berbagai hal yang berkaitan dengan substansi  Tutor menguatkan pemahaman

peserta tutorial akan garis besar materi secara keseluruhan untuk mempersiapkan ujian

 Tutor memberikan motivasi untuk mengikuti Ujian Akhir Semester

RANCANGAN TUGAS TUTORIAL KE : 3 Kode dan Nama Mata kuliah : ADPU4442/ SISTEM INFORMASI MANAJEMEN

Pokok Bahasan :

1. Teknologi Penyimpanan dan Manajemen Sumber Daya Data,

2. Sistem Pemrosesan Transaksi,

3. Dukungan Sistem Informasi Manajemen untuk Pembuatan Keputusan, Perencanaan & Pengendalian Organisasi

Nama Pengembang : Florentina Ratih Wulandari Masa Registrasi : 2013

Rentang Skor : 100

Sumber Materi: Modul 7-9 ADPU4442

Kompetensi khusus/tik :

1) Peserta tutorial mampu menunjukkan teknologi penyimpanan dan manajemen sumber daya data

2) Peserta tutorial mampu menunjukkan sistem pemrosesan transaksi,

3) Peserta tutorial mampu menunjukkan dukungan sistem informasi manajemen untuk pembuatan keputusan, perencanaan & pengendalian organisasi

Uraian Tugas :

(Tuliskan langkah-langkah bagaimana membuat tugas tutorial dengan mengacu pada modul, web suplemen, browsing di internet)

Jawablah tugas III berikut:

Buatlah makalah tentang dengan topik/ permasalahan (pilih salah satu dari 4 topik/ permasalahan di bawah ini):

1. Struktur dari hirarki data dalam era database pada institusi/ organisasi tempat Anda berkarya / yang Anda ketahui!

2. Pengorganisasian data berdasarkan pendekatan manajemen data (database) pada institusi/ organisasi tempat Anda berkarya / yang Anda ketahui!

3. Siklus pemrosesan transaksi pada institusi/ organisasi tempat Anda berkarya / yang Anda ketahui!

4. Tiga tahap utama dalam proses pembuatan keputusan menurut model Herbert A Simon pada institusi/ organisasi tempat Anda berkarya / yang Anda ketahui!

Sistematika penulisan makalah: Syarat penulisan:

1. Jumlah halaman makalah maksimal 7 2. Kertas ukuran A4

3. diketik dengan 1,5 spasi.

4. Jenis huruf Arial dengan font ukuran 10 Skema makalah:

Bab I Pendahuluan yang memuat: A. Latarbelakang

B. Permasalahan C. Tujuan Penulisan

D. Manfaat/Signifikansi Penulisan II. Tinjauan Pustaka

berisi teori-teori, referensi ilmiah lainnya yang digunakan untuk menganalisis kasus tersebut.

III. Analisis Kasus

memuat kasus yang Saudara angkat disertai hasil analisis Saudara atas kasus tersebut. IV. Simpulan dan Rekomendasi

Berupa jawaban atas permasalahan kasus tersebut dan disertai dengan rekomendasi atau saran penyelesaian atas kasus tersebut.

V. Daftar Pustaka

NB: Perlu diingat bahwa nilai tugas ini berkontribusi terhadap nilai tutorial. Selamat bekerja! Semoga sukses!

PERINGATAN KERAS: TIDAK BOLEH MENJIPLAK HASIL TULISAN ORANG LAIN (PLAGIASI), JIKA KETAHUAN MAKA NILAI E.

Demikian, untuk diketahui. Selamat mengerjakan! Salam, FR Wulandari

Langkah-langkah Pembuatan Tugas :

1. Tugas ini merupakan tugas individual, sehingga Anda tidak diperkenankan bekerjasama dengan teman Anda, walaupun konsep atau gagasan yang Anda pilih sama.

2. Untuk memberikan penjelasan yang lebih akurat silahkan Anda membaca referensi lainnya.

KRITERIA PENILAIAN TUGAS TUTORIAL Kode dan Nama Mata kuliah :

ADPU4442/SISTEM INFORMASI MANAJEMEN

Pokok Bahasan :

1. Teknologi Penyimpanan dan Manajemen Sumber Daya Data,

2. Sistem Pemrosesan Transaksi,

3. Dukungan Sistem Informasi Manajemen untuk Pembuatan Keputusan, Perencanaan & Pengendalian Organisasi

Nama Pengembang : Florentina Ratih Wulandari Masa Registrasi : 2013

Rentang Skor : 100

Sumber Materi: Modul 6-8 ADPU4442

No. Aspek/Konsep yang dinilai Skor

1 Tanya: struktur dari hirarki data dalam era database!

 Data terdiri atas simbol-simbol yang mewakili, menjelaskan atau mencatat suatu realitas, namun perlu diingat bahwa simbol data tidaklah sama dengan realitas itu sendiri.

 Simbol data tidak akan pernah dapat mewakili sebuah realitas secara sempurna dan lengkap.

 Simbol-simbol data menjelaskan objek dan peristiwa serta karakteristik dari objek dan peristiwa tersebut secara tidak lengkap.

 Elemen-elemen data tersebut dikategorikan, dikelompokkan dan dikaitkan dengan elemen-elemen data lain yang sudah terlebih dahulu tersimpan dalam otak manusia.

 Konsep yang sama juga diterapkan untuk penyimpanan data dalam komputer.

 Secara tradisional, organisasi atau perusahaan mengorganisasikan datanya dalam suatu susunan atau hirarki yang terdiri atas: elemen data atau butir data (data item), catatan atau rekaman (record), dan file. Dalam era database, hirarki data ditambah menjadi elemen data (data item), catatan (record), file dan database.

 Kata kunci: data, simbol, elemen data, hirarki data

 Jika menjawab sempurna, mencakup kata-kata kunci tiga tahap

utama dalam proses pembuatan keputusan yang diterapkan/ ada pada institusi) maka mendapat nilai sempurna

2 Tanya: Pengorganisasian data berdasarkan pendekatan manajemen data (database) ?

Jawab:

 Pendekatan manajemen data mengkonsolidasikan catatan data yang sebelumnya berada dalam file-file terpisah menjadi database yang dapat diakses oleh banyak program aplikasi yang berbeda.  Sebagai contoh: catatan pelanggan dan jenis data umum lainnya

yang dibutuhkan untuk beberapa aplikasi yang berbeda dalam kegiatan perbankan, seperti: pemrosesan cek, sistem kasir otomatis, kartu kredit bank, rekening tabungan, dan cicilan pinjaman (data dikonsolidasikan ke dalam database pelanggan umum)

 Pengorganisasian database pada hakekatnya jauh lebih kompleks dibandingkan dengan pengorganisasian file, karena pengorganisasian database menyajikan kapabilitas lebih dalam pemanggilan data dan melakukan lebih banyak fungsi.

 Pengorganisasian database memperluas penyimpanan informasi dengan membangun hubungan di antara rekaman/catatan (records).

 Database (Goyal, 2003:175) itu sendiri dapat diartikan sebagai suatu kumpulan (koleksi) catatan (records) dan file yang terorganisir yang saling berkaitan satu dengan yang lainnya.  Dalam sebuah sistem database, kumpulan data umum (yang

sama) dapat dibagikan pada sejumlah aplikasi, karena data dan 100

program bersifat independen.

 Dalam sistem database redudansi data (kelebihan data) dan inkonsistensi data dapat diminimalisir.

 Pengguna data dalam pendekatan pengorganisasian database bebas dari tugas yang rumit dan detail untuk mengikuti struktur fisik dari data.

 Secara umum, sasaran dari pendekatan database sebagaimana yang dikemukakan oleh Goyal (2003:176-177) adalah untuk membuat informasi dapat diakses dengan lebih mudah, cepat dan relatif tidak mahal serta lebih fleksibel bagi para pengguna.

 Sasaran yang lebih spesifik dari pendekatan database adalah sebagai berikut:

a. Mengendalikan Kelebihan data. b. Meningkatkan konsistensi data.

c. Kemandirian data (data independence). d. Kemandirian aplikasi.

e. Kemudahan dalam penggunaan. f. Ekonomis.

g. Pemulihan dari kegagalan/kerusakan.

 Kata kunci: database, sasaran database, pengorganisasian database

 Jika menjawab sempurna, mencakup kata-kata kunci dari pengorganisasian data yang diterapkan/ ada pada institusi) maka mendapat nilai sempurna

3 Tanya: siklus pemrosesan transaksi! Jawab:

 Pemrosesan transaksi dimulai dengan kegiatan pencatatan data mengenai suatu transaksi.

 Penangkapan data melalui pencatatan transaksi dapat terdiri dari suatu bentuk tulisan tangan (manual), suatu dokumen yang diketik, atau suatu masukan online melalui terminal komputer (CRT).

 File induk lazimnya diperlukan sebagai referensi untuk pengolahan transaksi.

 Hasil dari pemrosesan transaksi pada dasarnya dapat juga digunakan untuk meremajakan atau memperbaharui catatan/rekaman dalam file induk.

 Keluaran (output) dari pemrosesan transaksi dapat dicetak atau ditampilkan pada terminal komputer (CRT).

 Kata kunci: pemrosesan transaksi, file, terminal komputer (CRT), online, manual

 Jika menjawab sempurna, mencakup kata-kata kunci dari siklus

pemrosesan transaksi yang diterapkan/ ada pada institusi) maka mendapat nilai sempurna

100

4 Tanya: tiga tahap utama dalam proses pembuatan keputusan menurut model Herbert A Simon.!

Jawab: ada tiga tahap utama dalam proses pembuatan keputusan, yaitu:

a) Intelligence (Penelusuran).

b) Design (Perancangan).

c) Choice (Pemilihan).

 Kata kunci: intelligence (penelusuran), design (perancangan), choce (pemilihan)

 Jika menawab sempurna, mencakup kata-kata kunci tiga tahap utama dalam proses pembuatan keputusan yang diterapkan/ ada pada institusi) maka mendapat nilai sempurna