awijayappm smp muh pundong

! "

#$%$

&
' (
,'("

(

)%
-

#$$*+
(

'

.

(

+
'

'

/ (0
1

( '

(

+
2

-

' "
"

(

3
-

4'
+

'

( 5

"

!
!

5( ,

5

+

("

(
' (

"

%6

'

6 )%4#$$*
" -

(
7

" (

'
"
- '

#6
86

(" ( ' ." (
- 5

'

(
)6
96
:6

&

- '
"
"'

"
&

- '
'
'

'

("

(

-

'
"
'("

'
"
" (
( (3
&

'

'
'

(

(
( '+

'+
( '( -

(
" -

' 7 (+ 6 6
'

'
#

'
' (

'(

5 +

#$$*

;

(

'"

'

( "

<

!"

;

#

(

$

'"

!

%

" 5

(

(

#

%$=

#$=

$=

)$=

8$=

8$=

9=

%$=

%$=

)9=

;

$=

89=

89=

%$=

#$=

>

)$=

$=

#$=

8#=

?=

,

9=

##=

8$=

%9=

#?=

Standar Pembelajaran PMRI
Pembelajaran diawali dengan masalah
realistik sehingga siswa termotivasi dan
terbantu belajar matematika.
•

Pembelajaran memberi kesempatan
pada siswa mengeksplorasi masalah yang
diberikan guru dan berdiskusi sehingga
siswa dapat saling belajar dalam rangka
pengkonstruksian pengetahuan.

Standar Pembelajaran PMRI
•

Pembelajaran
mengaitkan
berbagai
konsep matematika untuk membuat
pembelajaran lebih bermakna dan
membentuk pengetahuan yang utuh.

•

Pembelajaran diakhiri dengan refleksi dan
konfirmasi untuk menyarikan fakta,
konsep, dan prinsip matematika yang telah
dipelajari dan dilanjutkan dengan latihan
untuk memperkuat pemahaman

& (
.