1. Home
  2. Lainnya

awijayappm smp 2 pakem

Ariyadi Wijaya dan Tim PMRI UNY
2010

Emergent Modeling

Emergent Modeling
1. Situational: masih bekerja dalam konteks
2. Referential: menggunakan representasi
model of
3. General: sudah lebih fokus pada masalah
matematika daripada konteks model for
4. Formal: bekerja dalam matematika dan
lepas dari konteks
VIDEO

Siswa kurang memahami “whole” atau unit pecahan

Pembentukan Konsep
• Berdasarkan pada hasil kerja siswa atau

pengetahuan awal siswa

• Dengan questioning (pengajuan pertanyaan)
Bagaimana guru mengarahkan hasil kerja
siswa menuju konsep matematika?

Dokumen yang terkait

Hubungan persepsi siswa terhadap perilaku guru sesuai kompetensi inti-2 dan nilai afektif di SMP N 2 Pakem Yogyakarta.

0 0 263

LAPORAN PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMP NEGERI 3 PAKEM.

0 0 45

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN SMP NEGERI 1 PAKEM Tegalsari, Pakembinangun, Pakem, Sleman.

0 11 96

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) TAHUN PELAJARAN 2016/2017 Lokasi : SMP NEGERI 1 PAKEM Jl. Kaliurang Km 17, Pakem Binangun, Pakem, Sleman, Yogyakarta.

0 0 136

TINGKAT DAYA TAHAN KARDIORESPIRASI SISWA SMP KELAS VIII TAHUN 2015 DI SMP NEGERI 2 PAKEM SLEMAN DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA.

3 14 88

PENINGKATAN KETERAMPILAN SOSIAL MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK BERBASIS COOPERATIVE LEARNING DI SMP NEGERI 2 PAKEM KELAS VIII C.

0 12 206

awijayappm smp muh pundong

0 0 14

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMP NEGERI 1 PAKEM.

0 0 155

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMP N 1 PAKEM.

0 0 48

MODEL PEMBELAJARAN DAN PAKEM Pakem

0 0 6