KEMAMPUAN BERPIKIR POSITIF Kemampuan Berpikir Positif Mutadabbirin Al Qur’an.
KEMAMPUAN BERPIKIR POSITIF
MUTADABBIRIN AL QUR’AN
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persayaratan
Dalam mencapai derajat Sarjana S-1
Diajukan Oleh:
SIGIT KARNIANTO
F. 100 040 235
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
i
KEMAMPUAN BERPIKIR POSITIF
MUTADABBIRIN AL QUR’AN
Skripsi
Diajukan Kepada Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta
Untuk Memenuhi Persyaratan Guna Memperoleh
Derajat Sarjana S-1
Diajukan Oleh:
SIGIT KARNIANTO
F. 100 040 235
Kepada
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
ii
MOTTO
“Sebaik-baik kalian adalah orang yang mempelajari Al
Qur’an dan mengajarkannya” (H.R Bukhori: XVII/27)
vi
PERSEMBAHAN
Penulisan skripsi ini ku persembahkan kepada :
1. Mamah, yang mendoakan putranya menjadi pria sholih beristrikan wanita
sholihat yang membantu dalam urusan dunia dan akhirat.
2. Papah, yang selalu berjuang menjemput rizqi yang halal
3. Kakak adik, yang masih dalam tahap belajar memimpin diri sendiri
vii
KATA PENGANTAR
Alhamdulillahirobbil’alamin tiada suatu kesulitan melainkan hanya karena
Allah yang telah membimbing dan penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.
Sholawat serta salam penulis aturkan pada Uswah tercinta Rasullullah SAW
semoga penulis selalu dapat meneladaninya.
Penulis menyadari dalam menyelesaikan skripsi ini telah mendapat banyak
bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Maka dengan segala
kerendahan hati, penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada:
1. Bapak Susatyo Yuwono, S.Psi., M.Si. selaku Dekan Fakultas Psikologi
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ijin penelitian.
2. Ibu Eny Purwandari, S.Psi., M.Si. selaku Pembimbing Utama atas keikhlasan
dan kesabarannya dalam membimbing, saran serta perhatian dalam
mengarahkan penelitian ini.
3. Taufik S.Psi., M.Psi., Ph.D dan Dra. Partini S.Psi., M.Si yang telah menguji
kualitas dan kuantitas skripsi peneliti.
4. Ibu Lusi Nuryanti. selaku Pembimbing Akademik terima kasih atas bantuan
serta bimbingan selama penulis menjalani studi.
5. Keluarga Besar Ma’had Abu Bakar Ash Shidiq UMS.
6. Keluarga Besar Sarwoe bin Dipo Pinilih di Pekalongan dan Surakarta,
7. Keluarga Besar Darun Wiryareja di Purwokerto dan Bogor.
8. Rekan-rekan sesama penuntut ilmu di FKIA, BIA, Mentoring Fakultas Teknik
UMS, Masjid Al Karim Pabelan, Masjid Sayidinah Banaran, Masjid Ar
viii
Rohman Banaran, Masjid Umar bin Khaththab Kartasura, Masjid Jajar, dan di
seluruh dunia, yang menjadi pemuda-pemudi pilihan di akhir zaman yang
berjihad mempelajari dan mengajarkan Al Qur’an, serta suatu kaum yang
bertemu dan berpisah karena Alloh bukan karena kepentingan dunia semoga
kita semua mendapatkan naungan di Hari Qiyamat
9. Rekan-rekan di Mentoring Psikologi, IMAMUPSI, Teater Lugu, IMM
Komisariat Al Ghozali UMS
10. Rekan-rekan mahasiswa Psikologi Kelas E dan kelas-kelas lainnya Angkatan
2004, serta komunitas ABC (Anakbimbingannya Bueny Club).
11. Rekan-rekan di Wisma Cendekia, Hanif Boarding House, Masjid Al Fithroh,
Pesantren Mahasiswa Al Istiqomah, Wisma Putra Alim
12. Rekan-rekan di ELOY English Course, Expert English Course, ALFABANK.
13. Rekan-rekan di BARCELONA Internet Café, NYLE-Net Cyber Café, Rizty
Salon, Sonic Cellular, Mitra Medika, dan I’dad FC,
14. Rekan-rekan praktisi beladiri Aikido di Dojo Masjid Syuhada dan Dojo
Masjid Kebonan
15. Rekan-rekan praktisi beladiri jalanan dan beladiri campuran
16. Adik-adik TPQ di masjid Al Fithroh
17. Adik-adik kecil putra-putri Indonesia yang mengais rizqi sebagai anak jalanan.
Surakarta, 14 Januari 2013
Penulis
ix
DAFTAR ISI
halaman
HALAMAN SAMPUL DEPAN…………………………………………..
i
HALAMAN JUDUL………………………………………………………
ii
HALAMAN PERSETUJUAN…………………………………………….
iii
HALAMAN PENGESAHAN……………………………………………..
iv
HALAMAN PERNYATAAN……………………………………………
v
HALAMAN MOTTO……………………………………………………..
vi
HALAMAN PERSEMBAHAN…………………………………………..
vii
KATA PENGANTAR…………………………………………………….
viii
DAFTAR ISI………………………………………………………………
x
DAFTAR TABEL…………………………………………………………
xiii
DAFTAR BAGAN………………………………………………………..
xiv
DAFTAR LAMPIRAN……………………………………………………
xv
ABSTRAKSI……………………………………………………………...
xvi
BAB I. PENDAHULUAN………………………………………………...
1
A. Latar Belakang Masalah…………………………………………...
1
B. Tujuan Penelitian………………………………………………….
7
C. Manfaat Penelitian………………………………………………...
8
BAB II. TINJAUAN PUSTAKA………………………………………...
9
A. Kemampuan Berpikir Positif…………..…………………………
9
1. Pengertian Kemampuan Berpikir Positif……………………...
9
x
2. Aspek-Aspek Berpikir Positif………..……………………….
10
3. Macam-Macam Berpikir Positif………………………………
12
4. Prinsip Berpikir Positif………………………………………..
13
5. Strategi Berpikir Positif……………………………………….
15
6. Manfaat Berpikir Positif………………………………………
17
7. Ciri-Ciri Orang Berkepribadian Positif……………………….
19
8. Kekurangan Berpikir Positif…………………………………..
19
9. Berpikir Positif Terhadap Taqdir Alloh………………………
20
10. Mengubah Pola Pikir Negatif ke Pola Pikir Positif……………
21
11. Tombo Ati (Obat Hati sebagai Upaya Berpikir Positif).………
22
B. Mutadabbirin Al Qur’an…………………………………………..
24
1. Pengertian Al Qur’an..…………………………………………
24
2. Pengertian Mutadabbirin Al Qur’an…...…....………………….
26
3. Tanda/Indikasi Tadabbur Al Qur’an……………………………
27
4. Tingkatan Kualitas Mentadabburi dan Memahami Al Qur’an…
29
5. Contoh-Contoh Mentadabburi Al Qur’an………………………
32
C. Kemampuan Berpikir Positif Mutadabbirin Al Qur’an…...………..
37
D. Pertanyaan Penelitian…..………………………………………….
44
BAB III. METODE PENELITIAN………………………………………..
45
A. Identifikasi Gejala Penelitian……………………………………..
46
B. Definisi Operasional Gejala Penelitian……………………………
46
C. Informan Penelitian………………………………………………
47
D. Lokasi Penelitian………………..………………………………..
49
xi
E. Langkah Pengambilan Data………………………………………
50
F. Metode Pengumpulan Data……………………………………….
51
1. Wawancara……………………………………………………
51
2. Observasi………………………………………………………
55
G. Metode Analisis Data……………………………………………..
58
BAB IV. LAPORAN PENELITIAN………………………………...........
62
A. Persiapan penelitian………………………………………………...
62
1. Orientasi lapangan……………………………………………...
62
2. Perizinan……………………………………………………….
63
3. Persiapan Alat Pengumpulan Data……………………………
63
B. Pengumpulan data………………………………………………….
64
1. Penentuan Informan Penelitian…………………………………
64
2. Pelaksanaan Pengambilan Data………………………………...
65
C. Analisis data………………………………………………………..
67
1. Karakteristik Informan Penelitian……………………………...
67
2. Analisa Data……………………………………………………
71
3. Kategorisasi……………………………………………………
116
4. Pembahasan……………………………………………………
125
5. Pembahasan Secara Umum......………………………………...
148
BAB V. PENUTUP………………………………………………………..
156
A. Kesimpulan…………………………………………………………
156
B. Saran………………………………………………………………..
158
DAFTAR PUSTAKA………………………………………………………
159
xii
DAFTAR TABEL
Tabel 1.
Perbedaan Tafsir dengan Tadabbur………………………...
Tabel 2.
Guide Interview Santri……………..…………………….....
Tabel 3.
Depth Interview……………..………………………………..
Tabel 4.
Pelaksanaan Kegiatan Diary.……………………………….
Tabel 5.
Lembar Frekuensi Perilaku Tadabbur Al Qur’an…………..
Tabel 6.
Jadwal pengambilan data dengan metode wawancara……..
Tabel 7
Nilai Para Peserta Screening……………………………….
Tabel 8
Para Peserta Screening yang menjadi subyek………………
Tabel 9
Hasil Skor Angket………………………………………….
Tabel 10
Identifikasi Kemampuan Berpikir Positif Subyek 1………..
Tabel 11
Identifikasi Kemampuan Berpikir Positif Subyek 2………..
Tabel 12
Identifikasi Kemampuan Berpikir Positif Subyek 3………..
Tabel 13
Identifikasi Kemampuan Berpikir Positif Subyek 4………..
Tabel 14
Identifikasi Kemampuan Berpikir Positif Subyek 5………..
Tabel 15
Identifikasi Kemampuan Berpikir Positif Subyek 6………..
Tabel 16
Kategorisasi Kemampuan Berpikir Positif Mutadabbirin….
xiii
31
54
55
57
58
66
67
68
68
69
69
69
70
70
70
117
DAFTAR BAGAN
Bagan 1.
Perbedaan Cara Berpikir Seseorang ..……………………...
Bagan 2.
Pelaksanaan Pengambilan Data..…..……………………….
Bagan 3.
Dinamika Subyek 1……….………………………..............
Bagan 4.
Dinamika Subyek 2………………….……………………..
Bagan 5.
Dinamika Subyek 3……………………… .……………….
Bagan 6.
Dinamika Subyek 4…………………….. ……….………...
Bagan 7.
Dinamika Subyek 5……………………..………….............
Bagan 8.
Dinamika Kemampuan Berpikir Positif Mutadabbirin……
xiv
38
65
130
135
140
144
148
155
DAFTAR LAMPIRAN
Angket Berpikir Positif…………………………………………….
164
Verbatim……………………………………………………………
174
xv
KEMAMPUAN BERPIKIR POSITIF MUTADABBIRIN AL QUR’AN
ABSTRAKSI
Sigit Karnianto
Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta
Tujuan dari penelitian ini adalah mengeksplorasi dinamika kemampuan
berpikir positif orang-orang yang mempelajari sebaik-baik perkataan, yaitu orangorang yang mempelajari Al Qur’an.
Informan dalam penelitian ini adalah beberapa santri tingkat teratas, yaitu
tingkat Mustawa’ Robi’ Ma’had Abu Bakar Ash Shiddiq, kompleks Universitas
Muhammadiyah Surakarta. Metode pengambilan data yang dipakai dalam
penelitian ini adalah wawancara dan observasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa tadabbur Al Qur’an/merenungi makna
Al Qur’an dapat menjadikan seseorang berpikir positif dalam menghadapi
kehidupan. Manfaat tadabbur Al Qur’an yaitu keyakinan bahwa setiap hamba
memiliki Robb-nya yang tidak pernah meninggalkan hamba-Nya; pelajaran dari
kaum-kaum terdahulu; semakin mengingat Alloh sehingga giat beribadah;
semakin semangat mentadabburinya karena merasa bahwa pengetahuannya saat
ini sangatlah sedikit sehingga semakin banyak mentadabburi Al Qur’an maka
semakin banyak memiliki solusi. Perbedaan yang dirasakan setelah mentadabburi
Al Qur’an adalah kenyamanan dalam berpikir, bertindak, dan berbuat; mendapat
wawasan yang baru dari sebelumnya; ketenangan setelah kegelisahan; merasakan
kepuasan tersendiri karena mengetahui kandungan Al Qur’an
.
Kata kunci: Kemampuan berpikir positif, mutadabbirin Al Qur’an
xvi
MUTADABBIRIN AL QUR’AN
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persayaratan
Dalam mencapai derajat Sarjana S-1
Diajukan Oleh:
SIGIT KARNIANTO
F. 100 040 235
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
i
KEMAMPUAN BERPIKIR POSITIF
MUTADABBIRIN AL QUR’AN
Skripsi
Diajukan Kepada Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta
Untuk Memenuhi Persyaratan Guna Memperoleh
Derajat Sarjana S-1
Diajukan Oleh:
SIGIT KARNIANTO
F. 100 040 235
Kepada
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
ii
MOTTO
“Sebaik-baik kalian adalah orang yang mempelajari Al
Qur’an dan mengajarkannya” (H.R Bukhori: XVII/27)
vi
PERSEMBAHAN
Penulisan skripsi ini ku persembahkan kepada :
1. Mamah, yang mendoakan putranya menjadi pria sholih beristrikan wanita
sholihat yang membantu dalam urusan dunia dan akhirat.
2. Papah, yang selalu berjuang menjemput rizqi yang halal
3. Kakak adik, yang masih dalam tahap belajar memimpin diri sendiri
vii
KATA PENGANTAR
Alhamdulillahirobbil’alamin tiada suatu kesulitan melainkan hanya karena
Allah yang telah membimbing dan penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.
Sholawat serta salam penulis aturkan pada Uswah tercinta Rasullullah SAW
semoga penulis selalu dapat meneladaninya.
Penulis menyadari dalam menyelesaikan skripsi ini telah mendapat banyak
bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Maka dengan segala
kerendahan hati, penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada:
1. Bapak Susatyo Yuwono, S.Psi., M.Si. selaku Dekan Fakultas Psikologi
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ijin penelitian.
2. Ibu Eny Purwandari, S.Psi., M.Si. selaku Pembimbing Utama atas keikhlasan
dan kesabarannya dalam membimbing, saran serta perhatian dalam
mengarahkan penelitian ini.
3. Taufik S.Psi., M.Psi., Ph.D dan Dra. Partini S.Psi., M.Si yang telah menguji
kualitas dan kuantitas skripsi peneliti.
4. Ibu Lusi Nuryanti. selaku Pembimbing Akademik terima kasih atas bantuan
serta bimbingan selama penulis menjalani studi.
5. Keluarga Besar Ma’had Abu Bakar Ash Shidiq UMS.
6. Keluarga Besar Sarwoe bin Dipo Pinilih di Pekalongan dan Surakarta,
7. Keluarga Besar Darun Wiryareja di Purwokerto dan Bogor.
8. Rekan-rekan sesama penuntut ilmu di FKIA, BIA, Mentoring Fakultas Teknik
UMS, Masjid Al Karim Pabelan, Masjid Sayidinah Banaran, Masjid Ar
viii
Rohman Banaran, Masjid Umar bin Khaththab Kartasura, Masjid Jajar, dan di
seluruh dunia, yang menjadi pemuda-pemudi pilihan di akhir zaman yang
berjihad mempelajari dan mengajarkan Al Qur’an, serta suatu kaum yang
bertemu dan berpisah karena Alloh bukan karena kepentingan dunia semoga
kita semua mendapatkan naungan di Hari Qiyamat
9. Rekan-rekan di Mentoring Psikologi, IMAMUPSI, Teater Lugu, IMM
Komisariat Al Ghozali UMS
10. Rekan-rekan mahasiswa Psikologi Kelas E dan kelas-kelas lainnya Angkatan
2004, serta komunitas ABC (Anakbimbingannya Bueny Club).
11. Rekan-rekan di Wisma Cendekia, Hanif Boarding House, Masjid Al Fithroh,
Pesantren Mahasiswa Al Istiqomah, Wisma Putra Alim
12. Rekan-rekan di ELOY English Course, Expert English Course, ALFABANK.
13. Rekan-rekan di BARCELONA Internet Café, NYLE-Net Cyber Café, Rizty
Salon, Sonic Cellular, Mitra Medika, dan I’dad FC,
14. Rekan-rekan praktisi beladiri Aikido di Dojo Masjid Syuhada dan Dojo
Masjid Kebonan
15. Rekan-rekan praktisi beladiri jalanan dan beladiri campuran
16. Adik-adik TPQ di masjid Al Fithroh
17. Adik-adik kecil putra-putri Indonesia yang mengais rizqi sebagai anak jalanan.
Surakarta, 14 Januari 2013
Penulis
ix
DAFTAR ISI
halaman
HALAMAN SAMPUL DEPAN…………………………………………..
i
HALAMAN JUDUL………………………………………………………
ii
HALAMAN PERSETUJUAN…………………………………………….
iii
HALAMAN PENGESAHAN……………………………………………..
iv
HALAMAN PERNYATAAN……………………………………………
v
HALAMAN MOTTO……………………………………………………..
vi
HALAMAN PERSEMBAHAN…………………………………………..
vii
KATA PENGANTAR…………………………………………………….
viii
DAFTAR ISI………………………………………………………………
x
DAFTAR TABEL…………………………………………………………
xiii
DAFTAR BAGAN………………………………………………………..
xiv
DAFTAR LAMPIRAN……………………………………………………
xv
ABSTRAKSI……………………………………………………………...
xvi
BAB I. PENDAHULUAN………………………………………………...
1
A. Latar Belakang Masalah…………………………………………...
1
B. Tujuan Penelitian………………………………………………….
7
C. Manfaat Penelitian………………………………………………...
8
BAB II. TINJAUAN PUSTAKA………………………………………...
9
A. Kemampuan Berpikir Positif…………..…………………………
9
1. Pengertian Kemampuan Berpikir Positif……………………...
9
x
2. Aspek-Aspek Berpikir Positif………..……………………….
10
3. Macam-Macam Berpikir Positif………………………………
12
4. Prinsip Berpikir Positif………………………………………..
13
5. Strategi Berpikir Positif……………………………………….
15
6. Manfaat Berpikir Positif………………………………………
17
7. Ciri-Ciri Orang Berkepribadian Positif……………………….
19
8. Kekurangan Berpikir Positif…………………………………..
19
9. Berpikir Positif Terhadap Taqdir Alloh………………………
20
10. Mengubah Pola Pikir Negatif ke Pola Pikir Positif……………
21
11. Tombo Ati (Obat Hati sebagai Upaya Berpikir Positif).………
22
B. Mutadabbirin Al Qur’an…………………………………………..
24
1. Pengertian Al Qur’an..…………………………………………
24
2. Pengertian Mutadabbirin Al Qur’an…...…....………………….
26
3. Tanda/Indikasi Tadabbur Al Qur’an……………………………
27
4. Tingkatan Kualitas Mentadabburi dan Memahami Al Qur’an…
29
5. Contoh-Contoh Mentadabburi Al Qur’an………………………
32
C. Kemampuan Berpikir Positif Mutadabbirin Al Qur’an…...………..
37
D. Pertanyaan Penelitian…..………………………………………….
44
BAB III. METODE PENELITIAN………………………………………..
45
A. Identifikasi Gejala Penelitian……………………………………..
46
B. Definisi Operasional Gejala Penelitian……………………………
46
C. Informan Penelitian………………………………………………
47
D. Lokasi Penelitian………………..………………………………..
49
xi
E. Langkah Pengambilan Data………………………………………
50
F. Metode Pengumpulan Data……………………………………….
51
1. Wawancara……………………………………………………
51
2. Observasi………………………………………………………
55
G. Metode Analisis Data……………………………………………..
58
BAB IV. LAPORAN PENELITIAN………………………………...........
62
A. Persiapan penelitian………………………………………………...
62
1. Orientasi lapangan……………………………………………...
62
2. Perizinan……………………………………………………….
63
3. Persiapan Alat Pengumpulan Data……………………………
63
B. Pengumpulan data………………………………………………….
64
1. Penentuan Informan Penelitian…………………………………
64
2. Pelaksanaan Pengambilan Data………………………………...
65
C. Analisis data………………………………………………………..
67
1. Karakteristik Informan Penelitian……………………………...
67
2. Analisa Data……………………………………………………
71
3. Kategorisasi……………………………………………………
116
4. Pembahasan……………………………………………………
125
5. Pembahasan Secara Umum......………………………………...
148
BAB V. PENUTUP………………………………………………………..
156
A. Kesimpulan…………………………………………………………
156
B. Saran………………………………………………………………..
158
DAFTAR PUSTAKA………………………………………………………
159
xii
DAFTAR TABEL
Tabel 1.
Perbedaan Tafsir dengan Tadabbur………………………...
Tabel 2.
Guide Interview Santri……………..…………………….....
Tabel 3.
Depth Interview……………..………………………………..
Tabel 4.
Pelaksanaan Kegiatan Diary.……………………………….
Tabel 5.
Lembar Frekuensi Perilaku Tadabbur Al Qur’an…………..
Tabel 6.
Jadwal pengambilan data dengan metode wawancara……..
Tabel 7
Nilai Para Peserta Screening……………………………….
Tabel 8
Para Peserta Screening yang menjadi subyek………………
Tabel 9
Hasil Skor Angket………………………………………….
Tabel 10
Identifikasi Kemampuan Berpikir Positif Subyek 1………..
Tabel 11
Identifikasi Kemampuan Berpikir Positif Subyek 2………..
Tabel 12
Identifikasi Kemampuan Berpikir Positif Subyek 3………..
Tabel 13
Identifikasi Kemampuan Berpikir Positif Subyek 4………..
Tabel 14
Identifikasi Kemampuan Berpikir Positif Subyek 5………..
Tabel 15
Identifikasi Kemampuan Berpikir Positif Subyek 6………..
Tabel 16
Kategorisasi Kemampuan Berpikir Positif Mutadabbirin….
xiii
31
54
55
57
58
66
67
68
68
69
69
69
70
70
70
117
DAFTAR BAGAN
Bagan 1.
Perbedaan Cara Berpikir Seseorang ..……………………...
Bagan 2.
Pelaksanaan Pengambilan Data..…..……………………….
Bagan 3.
Dinamika Subyek 1……….………………………..............
Bagan 4.
Dinamika Subyek 2………………….……………………..
Bagan 5.
Dinamika Subyek 3……………………… .……………….
Bagan 6.
Dinamika Subyek 4…………………….. ……….………...
Bagan 7.
Dinamika Subyek 5……………………..………….............
Bagan 8.
Dinamika Kemampuan Berpikir Positif Mutadabbirin……
xiv
38
65
130
135
140
144
148
155
DAFTAR LAMPIRAN
Angket Berpikir Positif…………………………………………….
164
Verbatim……………………………………………………………
174
xv
KEMAMPUAN BERPIKIR POSITIF MUTADABBIRIN AL QUR’AN
ABSTRAKSI
Sigit Karnianto
Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta
Tujuan dari penelitian ini adalah mengeksplorasi dinamika kemampuan
berpikir positif orang-orang yang mempelajari sebaik-baik perkataan, yaitu orangorang yang mempelajari Al Qur’an.
Informan dalam penelitian ini adalah beberapa santri tingkat teratas, yaitu
tingkat Mustawa’ Robi’ Ma’had Abu Bakar Ash Shiddiq, kompleks Universitas
Muhammadiyah Surakarta. Metode pengambilan data yang dipakai dalam
penelitian ini adalah wawancara dan observasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa tadabbur Al Qur’an/merenungi makna
Al Qur’an dapat menjadikan seseorang berpikir positif dalam menghadapi
kehidupan. Manfaat tadabbur Al Qur’an yaitu keyakinan bahwa setiap hamba
memiliki Robb-nya yang tidak pernah meninggalkan hamba-Nya; pelajaran dari
kaum-kaum terdahulu; semakin mengingat Alloh sehingga giat beribadah;
semakin semangat mentadabburinya karena merasa bahwa pengetahuannya saat
ini sangatlah sedikit sehingga semakin banyak mentadabburi Al Qur’an maka
semakin banyak memiliki solusi. Perbedaan yang dirasakan setelah mentadabburi
Al Qur’an adalah kenyamanan dalam berpikir, bertindak, dan berbuat; mendapat
wawasan yang baru dari sebelumnya; ketenangan setelah kegelisahan; merasakan
kepuasan tersendiri karena mengetahui kandungan Al Qur’an
.
Kata kunci: Kemampuan berpikir positif, mutadabbirin Al Qur’an
xvi