Pengaruh Metode Discovery Dalam Pembelajaran Matematika Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Kelas VIII MTs N Kanigoro Kras Kediri Tahun Pelajaran 2013 2014 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

DAFTAR RUJUKAN

Abdurrahman, Mulyono. 2003. Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar.
Jakarta: Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi. 2009. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta : PT.Rineka Cipta.
Bahri Djamarah, Syaiful dan Zain, Aswan. 2006. Strategi Belajar Mengajar.
Jakarta : PT. Rineka Cipta.
Bungin, Burhan.2008.

Metodologi Penelitian Kuantitatif. (Jakarta : Prenada

Media Grup.
Departemen Agama RI. 2003. Al Qur’an dan Terjemahannya.Surabaya: Surya
Cipta Aksara.
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.2002. Kamus Besar Bahasa Indonesia.
Jakarta: Balai Pustaka.
H. Erman Suherman. Ar.dkk. 2003. Strategi Pembelajaran Matematika
Kontemporer.(Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.
Halim Fathoni, Abdul. 2009. Matematika hakikat dan Logika,. Yogjakarta: ArRuzz Media.
Harsanto, Radno. 2007. Pengelolaan Kelas Yang Dinamis.Yogyakarta: Kanisius.

Heni Sasmiati. 2011. Pengaruh Strategi Pembelajaran inkuiri Terhadap
Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Kelas VIII SMP N 1 Ngantru
Tulungagung. Tulungagung: STAIN Tulungagung.
Hudoyo,

Herman.

2001.

Pengembangan

Kurikulum

dan

Pembelajaran

Matematika.Malang: Jurusan Pendidikan Matematika Fakultas Matematika
dan Ilmu Pengetahuan Alam.

Hudoyo, Herman. 2001. Pengembangan Kurikulum dan Pengembangan
Matematika. Malang: Universitas Negeri Malang.
Hudoyo, Herman. Mengajar Belajar Matematika. Depdikbud
Masykur, Moch & Halim Fathani, Abdul. 2008. Matematical Intelligence.
Yogyakarta: Ar-Razz Media.
Munandar, Utami . 1999. Pengembangan Kreatifitas Anak Berbakat. Jakarta: PT
Rineka Cipta
Nurdin, Muhammad dan B. Uno, Hamzah.2012. Belajar dengan Pendekatan
PAILKEM . Jakarta: PT Bumi Aksara.
Roestiyah.2001. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta, 2001.
Russefendi.1990. Pengajaran Matematika Modern dan Masa Kini Untuk Guru
dan PGSD. Bandung: Tarsito.
Safi’i, Asrof .2002. Metodologi Penelitian I.Tulungagung: STAIN Tulungagung.
Salim, Haitami dan Kurniawan, Syamsul. 2012. Studi Ilmu Pendidikan Islam.
Jogjakarta : Ar- Ruzz Media.
Sanjaya, Wina. 2009. Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta :
Prenada Media Group.
Sardiman.1986. Interaksi dan Motifasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Raja
Grafindo Persada.
Siswono.2008. Mengajar dan Meneliti. Jakarta: Unesa University Press.

Siswono.2008. Model Pembelajaran Matematika Berbasis Pengajuan dan
Pemecahan Masalah untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif.
Surabaya: Unesa University Press.

Slameto.2003. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya.Jakarta: PT.
Rineka Cipta.
Soedjadio. R. 2000.

Kiat Pendidikan Matematika Di Indonesia, Konstanta

Keadaan Masa Kini Menuju Harapan Masa Depan.Jakarta:Dirjen Diknas.
Sudjana, Nana.2004. Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru
Algesindo Offset.
Sugiono. 2007. Metode Penelitian Bisnis.Bandung : Alfabeta.
Sugiyono.2012. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R & D. Bandung:
Alfabeta.
Suharso,Puguh.2009. Metode Penelitian Kuantitatif untuk Bisnis: Pendekatan
Filosofi dan Praktis.PT. Indeks.
Suparno,Paul. 1997. Filsafat Kontruktifis Dalam Pendidikan. Jakarta: Konisius.
Suryosubroto. 2009. Proses Belajar Mengajar di Sekolah . Jakarta : PT. Rineka

Cipta.
Syah, Muhibbin. 2005. Psikologi Belajar. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Syaodih Sukmadnata, Nana.2005. Landasan Psikologi Proses pendidikan .
Bandung. PT. Remaja Rosdakarya.
Tanzeh, Ahmad. 2009. Pengantar Metode Penelitian. Yogyakarta: Teras.
Tanzeh, Ahmad. 2011.Metodologi Penelitian Praktis. Yogyakarta: Teras.
Wahyana. 1992. Strategi Belajar Mengajar. Yogyakarta: IKIP Yogyakarta.
Winarsunu, Tulus. (2006) Statistik Dalam Penelitian Psikologi dan Pendidikan.
Malang: Universitas Muhammadiyah Malang.