PENINGKATAN KEMAMPUAN DAN VARIASI INKURI SISWA SMP MELALUI PEMBELAJARAN INKUIRI PADA TOPIK KALOR DAN PERPINDAHANNYA - repository UPI T IPA 1402180 Title
PENINGKATAN KEMAMPUAN DAN VARIASI INKUIRI
SISWA SMP MELALUI PEMBELAJARAN INKUIRI
PADA TOPIK KALOR DAN PERPINDAHANNYA
TESIS
diajukan untuk memenuhi sebagian syarat untuk memperoleh gelar Magister
Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam
oleh:
Muhammad Rizal Hardiansyah M
NIM 1402180
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
SEKOLAH PASCASARJANA
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
2016
Muhammad Rizal Hardiansyah M, 2016
PENINGKATAN KEMAMPUAN DAN VARIASI INKUIRI SISWA SMP MELALUI PEMBELAJARAN INKUIRI
PADA TOPIK KALOR DAN PERPINDAHANNYA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Muhammad Rizal Hardiansyah M, 2016
PENINGKATAN KEMAMPUAN DAN VARIASI INKUIRI SISWA SMP MELALUI PEMBELAJARAN INKUIRI
PADA TOPIK KALOR DAN PERPINDAHANNYA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
HALAMAN PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa tesis dengan judul “Peningkatan
Kemampuan dan Variasi Inkuiri Siswa SMP Melalui Pembelajaran Inkuiri
pada Topik Kalor dan Perpindahannya” ini beserta seluruh isinya adalah
benar-benar karya saya sendiri, dan saya tidak melakukan penjiplakan atau
pengutipan dengan cara-cara yang tidak sesuai dengan etika keilmuan yang
berlaku dalam masyarakat keilmuan. Atas pernyataan ini, saya siap menanggung
risiko/sanksi yang dijatuhkan kepada saya apabila kemudian ditemukan adanya
pelanggaran terhadap etika keilmuan dalam karya saya ini, atau ada klaim dari
pihak lain terhadap keaslian karya saya ini.
Bandung,
Agustus 2016
Yang membuat pernyataan,
Muhammad Rizal Hardiansyah M
Muhammad Rizal Hardiansyah M, 2016
PENINGKATAN KEMAMPUAN DAN VARIASI INKUIRI SISWA SMP MELALUI PEMBELAJARAN INKUIRI
PADA TOPIK KALOR DAN PERPINDAHANNYA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
PENINGKATAN KEMAMPUAN DAN VARIASI INKUIRI
SISWA SMP MELALUI PEMBELAJARAN INKUIRI
PADA TOPIK KALOR DAN PERPINDAHANNYA
Oleh
Muhammad Rizal Hardiansyah, S.Pd.
Universitas Pendidikan Indonesia, 2016
Sebuah Tesis yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar
Magister Pendidikan (M.Pd.) pada Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam
© Muhammad Rizal Hardiansyah M 2016
Universitas Pendidikan Indonesia
Agustus 2016
Hak Cipta dilindungi undang-undang.
Tesis ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian,
dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis.
Muhammad Rizal Hardiansyah M, 2016
PENINGKATAN KEMAMPUAN DAN VARIASI INKUIRI SISWA SMP MELALUI PEMBELAJARAN INKUIRI
PADA TOPIK KALOR DAN PERPINDAHANNYA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
KATA PENGANTAR
Bismillahirrahmanirahim
Puji dan syukur kehadirat Allah SWT yang senantiasa mencurahkan rahmat,
karunia, dan kasih sayang-Nya sehingga berkat izin-Nya jualah penulis dapat
meyelesaikan tesis ini. Shalawat dan salam semoga senantiasa tercurahkan kepada
Baginda Rasulullah SAW.
Tesis ini merupakan salah satu syarat untuk memperoleh gelar Magister
Pendidikan pada program studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam. Tesis ini
berjudul “Peningkatan Kemampuan dan Variasi Inkuiri Siswa SMP Melalui
Pembelajaran Inkuiri pada Topik Kalor dan Perpindahannya”. Tesis ini
menggambarkan bagaimana perbedaan peningkatan kemampuan dan variasi
inkuiri antara siswa yang belajar melalui model pembelajaran inkuiri dan
pembelajaran konvensional.
Penulis menyadari sepenuhnya bahwa tesis ini memiliki banyak kekurangan
dan jauh dari kesempurnaan, sehingga penulis mengharapkan kritik dan saran
yang membangun untuk perbaikan pada penelitian selanjutnya. Semoga tesis ini
dapat bermanfaat bagi banyak pihak dalam meningkatkan kualitas pembelajaran
IPA di sekolah. Wassalam.
Bandung,
Agustus 2016
Penulis,
Muhammad Rizal Hardiansyah M
Muhammad Rizal Hardiansyah M, 2016
PENINGKATAN KEMAMPUAN DAN VARIASI INKUIRI SISWA SMP MELALUI PEMBELAJARAN INKUIRI
PADA TOPIK KALOR DAN PERPINDAHANNYA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
UCAPAN TERIMA KASIH
Selesainya penulisan tesis ini tak terlepas dari bantuan, dukungan,
dorongan, kontribusi dari berbagai pihak. Oleh karena itu, dalam kesempatan ini
penulis ingin mengucapkan terima kasih kepada:
1.
Bapak Dr. Phil Ari Widodo, M.Ed., selaku dosen pembimbing akademik dan
pembimbing I yang telah memberikan inspirasi, motivasi, masukan dan saran
sampai selesainya tesis ini. Mohon maaf atas segala kesalahan dan
kekurangan penulis selama proses bimbingan tesis ini. Semoga Allah
memberikan balasan dengan sesuatu yang lebih baik dan penuh keberkahan.
2.
Ibu Dr. Any Fitriani, M.Si., selaku pembimbing II yang telah memberikan
bimbingan dengan sabar hingga selesainya tesis ini. Mohon maaf atas segala
kesalahan dan kekurangan penulis selama proses bimbingan tesis ini. Semoga
Allah memberikan balasan dengan sesuatu yang lebih baik dan penuh
keberkahan.
3.
Bapak Dr. Riandi, M.Si., selaku ketua program studi Pendidikan Ilmu
Pengetahuan Alam Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia.
4.
Bapak Dr. Didi Teguh Chandra, M.Si. dan Bapak Dr. Andi Suhandi, M.Si.
selaku penguji yang telah memberikan komentar dan saran perbaikan kepada
penulis dalam menyelesaikan tesis ini.
5.
Seluruh dosen Program Studi Ilmu Pengetahuan Alam yang telah
memberikan ilmu yang bermanfaat bagi penulis selama penulis menuntut
ilmu di Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia dan Ibu Ratih
Indrinoersanti, S.Pd. selaku staff Program Studi Pendidikan
Ilmu
Pengetahuan Alam yang telah membantu penulis selama penulis menjalani
perkuliahan di Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia.
6.
Ibu Hijriah Enang, S.Pd., M.Pd., selaku Kepala SMP Negeri 30 Makassar,
serta Ibu Aisyah, S.Pd., selaku guru mata pelajaran IPA, atas segala bantuan
dan kesempatan yang diberikan kepada penulis untuk melakukan penelitian
di SMP Negeri 30 Makassar, serta adik-adik siswa kelas VII.2 dan VII.3 atas
bantuan dan partisipasinya selama penelitian.
Muhammad Rizal Hardiansyah M, 2016
PENINGKATAN KEMAMPUAN DAN VARIASI INKUIRI SISWA SMP MELALUI PEMBELAJARAN INKUIRI
PADA TOPIK KALOR DAN PERPINDAHANNYA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
7.
Ibu, ayah, adik-adik dan keluarga yang senantiasa memberikan motivasi dan
dukungan serta mendoakan penulis agar penulis tetap diberi kekuatan,
kesabaran, dan keikhlasan dalam menyusun tesis.
8.
Rekan-rekan mahasiswa program studi Pendidikan IPA angkatan 2014,
khususnya Umar, Yana, Mannan, Ade, Rendi, Dini, Rahmah, Ineu, Binar,
Tety, Teti, Nurhasanah, Rima, Dede, dan Fatma yang telah memberikan
banyak pengalaman, kebersamaan, inspirasi dan ide selama studi di SPs UPI.
9.
Saudara-saudaraku Muhammad Arfan Hardiansyah, S.Pd., Rahmiati Darwis,
S.Pd., M.Pd. dan Andi Irmayandi Gau, S.Pd. yang selalu sabar menemani dan
membantu penulis selama proses penelitian.
10. Semua pihak yang telah berkontribusi dalam penyelesaian tesis ini yang tidak
bisa disebutkan satu per satu. Penulis haturkan Jazakumullahu Khoirul Jaza’.
Semoga Allah SWT membalas kebaikan rekan-rekan semua dengan sebaikbaik pembalasan.
Semoga Allah SWT melimpahkan kasih dan sayang-Nya kepada semua
pihak yang telah berkontribusi dalam pelaksanaan penelitian dan penyelesaian
tesis ini. Penulis berharap agar tesis ini dapat memberikan sumbangan ide yang
dapat meningkatkan kualitas pendidikan dan dapat memberikan manfaat bagi
penulis maupun pembaca untuk pengembangan ilmu pengetahuan sains ke
depannya. Semoga semua kebaikan yang telah diberikan kepada penulis
menjadikan amal kebaikan dan dibalas oleh Allah SWT dengan balasan yang
lebih baik. Aamiin.
Bandung,
Agustus 2016
Penulis,
Muhammad Rizal Hardiansyah
M
Muhammad Rizal Hardiansyah M, 2016
PENINGKATAN KEMAMPUAN DAN VARIASI INKUIRI SISWA SMP MELALUI PEMBELAJARAN INKUIRI
PADA TOPIK KALOR DAN PERPINDAHANNYA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
SISWA SMP MELALUI PEMBELAJARAN INKUIRI
PADA TOPIK KALOR DAN PERPINDAHANNYA
TESIS
diajukan untuk memenuhi sebagian syarat untuk memperoleh gelar Magister
Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam
oleh:
Muhammad Rizal Hardiansyah M
NIM 1402180
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
SEKOLAH PASCASARJANA
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
2016
Muhammad Rizal Hardiansyah M, 2016
PENINGKATAN KEMAMPUAN DAN VARIASI INKUIRI SISWA SMP MELALUI PEMBELAJARAN INKUIRI
PADA TOPIK KALOR DAN PERPINDAHANNYA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Muhammad Rizal Hardiansyah M, 2016
PENINGKATAN KEMAMPUAN DAN VARIASI INKUIRI SISWA SMP MELALUI PEMBELAJARAN INKUIRI
PADA TOPIK KALOR DAN PERPINDAHANNYA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
HALAMAN PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa tesis dengan judul “Peningkatan
Kemampuan dan Variasi Inkuiri Siswa SMP Melalui Pembelajaran Inkuiri
pada Topik Kalor dan Perpindahannya” ini beserta seluruh isinya adalah
benar-benar karya saya sendiri, dan saya tidak melakukan penjiplakan atau
pengutipan dengan cara-cara yang tidak sesuai dengan etika keilmuan yang
berlaku dalam masyarakat keilmuan. Atas pernyataan ini, saya siap menanggung
risiko/sanksi yang dijatuhkan kepada saya apabila kemudian ditemukan adanya
pelanggaran terhadap etika keilmuan dalam karya saya ini, atau ada klaim dari
pihak lain terhadap keaslian karya saya ini.
Bandung,
Agustus 2016
Yang membuat pernyataan,
Muhammad Rizal Hardiansyah M
Muhammad Rizal Hardiansyah M, 2016
PENINGKATAN KEMAMPUAN DAN VARIASI INKUIRI SISWA SMP MELALUI PEMBELAJARAN INKUIRI
PADA TOPIK KALOR DAN PERPINDAHANNYA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
PENINGKATAN KEMAMPUAN DAN VARIASI INKUIRI
SISWA SMP MELALUI PEMBELAJARAN INKUIRI
PADA TOPIK KALOR DAN PERPINDAHANNYA
Oleh
Muhammad Rizal Hardiansyah, S.Pd.
Universitas Pendidikan Indonesia, 2016
Sebuah Tesis yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar
Magister Pendidikan (M.Pd.) pada Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam
© Muhammad Rizal Hardiansyah M 2016
Universitas Pendidikan Indonesia
Agustus 2016
Hak Cipta dilindungi undang-undang.
Tesis ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian,
dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis.
Muhammad Rizal Hardiansyah M, 2016
PENINGKATAN KEMAMPUAN DAN VARIASI INKUIRI SISWA SMP MELALUI PEMBELAJARAN INKUIRI
PADA TOPIK KALOR DAN PERPINDAHANNYA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
KATA PENGANTAR
Bismillahirrahmanirahim
Puji dan syukur kehadirat Allah SWT yang senantiasa mencurahkan rahmat,
karunia, dan kasih sayang-Nya sehingga berkat izin-Nya jualah penulis dapat
meyelesaikan tesis ini. Shalawat dan salam semoga senantiasa tercurahkan kepada
Baginda Rasulullah SAW.
Tesis ini merupakan salah satu syarat untuk memperoleh gelar Magister
Pendidikan pada program studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam. Tesis ini
berjudul “Peningkatan Kemampuan dan Variasi Inkuiri Siswa SMP Melalui
Pembelajaran Inkuiri pada Topik Kalor dan Perpindahannya”. Tesis ini
menggambarkan bagaimana perbedaan peningkatan kemampuan dan variasi
inkuiri antara siswa yang belajar melalui model pembelajaran inkuiri dan
pembelajaran konvensional.
Penulis menyadari sepenuhnya bahwa tesis ini memiliki banyak kekurangan
dan jauh dari kesempurnaan, sehingga penulis mengharapkan kritik dan saran
yang membangun untuk perbaikan pada penelitian selanjutnya. Semoga tesis ini
dapat bermanfaat bagi banyak pihak dalam meningkatkan kualitas pembelajaran
IPA di sekolah. Wassalam.
Bandung,
Agustus 2016
Penulis,
Muhammad Rizal Hardiansyah M
Muhammad Rizal Hardiansyah M, 2016
PENINGKATAN KEMAMPUAN DAN VARIASI INKUIRI SISWA SMP MELALUI PEMBELAJARAN INKUIRI
PADA TOPIK KALOR DAN PERPINDAHANNYA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
UCAPAN TERIMA KASIH
Selesainya penulisan tesis ini tak terlepas dari bantuan, dukungan,
dorongan, kontribusi dari berbagai pihak. Oleh karena itu, dalam kesempatan ini
penulis ingin mengucapkan terima kasih kepada:
1.
Bapak Dr. Phil Ari Widodo, M.Ed., selaku dosen pembimbing akademik dan
pembimbing I yang telah memberikan inspirasi, motivasi, masukan dan saran
sampai selesainya tesis ini. Mohon maaf atas segala kesalahan dan
kekurangan penulis selama proses bimbingan tesis ini. Semoga Allah
memberikan balasan dengan sesuatu yang lebih baik dan penuh keberkahan.
2.
Ibu Dr. Any Fitriani, M.Si., selaku pembimbing II yang telah memberikan
bimbingan dengan sabar hingga selesainya tesis ini. Mohon maaf atas segala
kesalahan dan kekurangan penulis selama proses bimbingan tesis ini. Semoga
Allah memberikan balasan dengan sesuatu yang lebih baik dan penuh
keberkahan.
3.
Bapak Dr. Riandi, M.Si., selaku ketua program studi Pendidikan Ilmu
Pengetahuan Alam Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia.
4.
Bapak Dr. Didi Teguh Chandra, M.Si. dan Bapak Dr. Andi Suhandi, M.Si.
selaku penguji yang telah memberikan komentar dan saran perbaikan kepada
penulis dalam menyelesaikan tesis ini.
5.
Seluruh dosen Program Studi Ilmu Pengetahuan Alam yang telah
memberikan ilmu yang bermanfaat bagi penulis selama penulis menuntut
ilmu di Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia dan Ibu Ratih
Indrinoersanti, S.Pd. selaku staff Program Studi Pendidikan
Ilmu
Pengetahuan Alam yang telah membantu penulis selama penulis menjalani
perkuliahan di Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia.
6.
Ibu Hijriah Enang, S.Pd., M.Pd., selaku Kepala SMP Negeri 30 Makassar,
serta Ibu Aisyah, S.Pd., selaku guru mata pelajaran IPA, atas segala bantuan
dan kesempatan yang diberikan kepada penulis untuk melakukan penelitian
di SMP Negeri 30 Makassar, serta adik-adik siswa kelas VII.2 dan VII.3 atas
bantuan dan partisipasinya selama penelitian.
Muhammad Rizal Hardiansyah M, 2016
PENINGKATAN KEMAMPUAN DAN VARIASI INKUIRI SISWA SMP MELALUI PEMBELAJARAN INKUIRI
PADA TOPIK KALOR DAN PERPINDAHANNYA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
7.
Ibu, ayah, adik-adik dan keluarga yang senantiasa memberikan motivasi dan
dukungan serta mendoakan penulis agar penulis tetap diberi kekuatan,
kesabaran, dan keikhlasan dalam menyusun tesis.
8.
Rekan-rekan mahasiswa program studi Pendidikan IPA angkatan 2014,
khususnya Umar, Yana, Mannan, Ade, Rendi, Dini, Rahmah, Ineu, Binar,
Tety, Teti, Nurhasanah, Rima, Dede, dan Fatma yang telah memberikan
banyak pengalaman, kebersamaan, inspirasi dan ide selama studi di SPs UPI.
9.
Saudara-saudaraku Muhammad Arfan Hardiansyah, S.Pd., Rahmiati Darwis,
S.Pd., M.Pd. dan Andi Irmayandi Gau, S.Pd. yang selalu sabar menemani dan
membantu penulis selama proses penelitian.
10. Semua pihak yang telah berkontribusi dalam penyelesaian tesis ini yang tidak
bisa disebutkan satu per satu. Penulis haturkan Jazakumullahu Khoirul Jaza’.
Semoga Allah SWT membalas kebaikan rekan-rekan semua dengan sebaikbaik pembalasan.
Semoga Allah SWT melimpahkan kasih dan sayang-Nya kepada semua
pihak yang telah berkontribusi dalam pelaksanaan penelitian dan penyelesaian
tesis ini. Penulis berharap agar tesis ini dapat memberikan sumbangan ide yang
dapat meningkatkan kualitas pendidikan dan dapat memberikan manfaat bagi
penulis maupun pembaca untuk pengembangan ilmu pengetahuan sains ke
depannya. Semoga semua kebaikan yang telah diberikan kepada penulis
menjadikan amal kebaikan dan dibalas oleh Allah SWT dengan balasan yang
lebih baik. Aamiin.
Bandung,
Agustus 2016
Penulis,
Muhammad Rizal Hardiansyah
M
Muhammad Rizal Hardiansyah M, 2016
PENINGKATAN KEMAMPUAN DAN VARIASI INKUIRI SISWA SMP MELALUI PEMBELAJARAN INKUIRI
PADA TOPIK KALOR DAN PERPINDAHANNYA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu