PENGARUH PEMBELAJARAN IPA TERPADU TIPE INTEGRATED TERHADAP PENGUASAAN KONSEP DAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMP PADA TOPIK TEKANAN - repository UPI T IPA 1303188 Title

PENGARUH PEMBELAJARAN IPA TERPADU TIPE INTEGRATED
TERHADAP PENGUASAAN KONSEP DAN BERPIKIR KRITIS
SISWA SMP PADA TOPIK TEKANAN

TESIS

Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat untuk Memperoleh Gelar
Magister Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam

Oleh :

NENG SHOLIHAT
NIM. 1303188

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
SEKOLAH PASCASARJANA
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
2015

PENGARUH PEMBELAJARAN IPA TERPADU TIPE INTEGRATED
TERHADAP PENGUASAAN KONSEP DAN BERPIKIR KRITIS

SISWA SMP PADA TOPIK TEKANAN

Oleh :
Neng Sholihat
S.Pd Universitas Riau, 2011

Sebuah tesis yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar
Magister Pendidikan (M.Pd) pada Sekolah Pascasarjana UPI Bandung

© Neng Sholihat 2015
Universitas Pendidikan Indonesia
Agustus 2015

Hak Cipta dilindungi undang-undang
Tesis ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian,
dengan dicetak ulang difotocopy, atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis.

HALAMAN PENGESAHAN TESIS

PENGARUH PEMBELAJARAN IPA TERPADU TIPE INTEGRATED

TERHADAP PENGUASAAN KONSEP DAN BERPIKIR KRITIS
SISWA SMP PADA TOPIK TEKANAN

Oleh :
Neng Sholihat
NIM. 1303188

Disetujui dan Disahkan oleh :

Pembimbing

Prof. Dr. Fransisca Sudargo, M.Pd
NIP. 19510726197803200

Mengetahui,
Ketua Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam
Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia

Dr.Phil. Ari Widodo, M.Ed
NIP. 196705271992031001


PERNYATAAN
“Dengan ini saya menyatakan bahwa tesis dengan judul “Pengaruh Pembelajaran
IPA Terpadu Tipe Integrated Terhadap Penguasaan Konsep dan Berpikir Kritis
Siswa SMP pada Topik Tekanan” ini beserta seluruh isinya adalah benar-benar
karya saya sendiri, dan saya tidak melakukan penjiplakan atau pengutipan dengan
cara-cara yang tidak sesuai dengan etika keilmuan yang berlaku dalam masyarakat
keilmuan.

Atas

pernyataan ini,

saya siap

menanggung resiko/sanksi yang

dijatuhkan kepada saya apabila kemudian ditemukan adanya pelanggaran terhadap
etika keilmuan dalam karya saya ini, atau ada klaim dari pihak lain terhadap
keaslian karya saya ini”.

Bandung,

Agustus 2015

Yang membuat pernyataan,

Neng Sholihat

Dokumen yang terkait

PEMBELAJARAN IPA TERPADU TIPE WEBBED TEMA TEKANAN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA SMP.

0 2 57

PENGARUH PEMBELAJARAN IPA TERPADU TIPE INTEGRATED TERHADAP PENGUASAAN KONSEP DAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMP PADA TOPIK TEKANAN.

0 4 57

PEMBELAJARAN IPA TERPADU DENGAN PENERAPAN MODEL EXPERIENTIAL LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMP PADA TOPIK TEKANAN - repository UPI S IPA 1302997 Title

0 0 3

PEMBELAJARAN TERPADU TIPE INTEGRATED KONSEP PERUBAHAN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN SIKAP ILMIAH SISWA SMP - repository UPI T IPA 1302392 Title

0 0 3

Pengaruh Model Discovery Learning Dengan Sisipan Membaca Kritis Terhadap Penguasaan Konsep Dan Berpikir Kritis Siswa Smp Pada Konsep Energi Dalam Sistem Kehidupan - repository UPI T IPA 1302205 Title

0 0 3

PEMBELAJARAN IPA TERPADU TIPE WEBBED TEMA TEKANAN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA SMP - repository UPI T IPA 1302554 Title

1 1 5

PENERAPAN MODEL SIKLUS BELAJAR 5E ABDUKTIF EMPIRIS PADA PEMBELAJARAN IPA TERPADU TEMA ENERGI UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMP - repository UPI T IPA 1404535 Title

0 0 4

PEMBELAJARAN IPA TERPADU TEMA TEKANAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN LEVELS OF INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA SMP - repository UPI T IPA 1402822 Title

0 0 3

PERAN BAHAN AJAR IPA TERPADU TIPE SHARED PADA TOPIK TEKANAN UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMP - repository UPI T IPA 1404546 Title

0 0 3

PENGUASAAN KONSEP DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMP PADA PEMBELAJARAN IPA TERPADU TIPE CONNECTED BERBASIS GUIDED INQUIRY - repository UPI T IPA 1404536 Title

0 0 3