S PAI 1202841 Abstract
iv
ABSTRAK
Alquran al-karim adalah kitab Allah Swt. yang merupakan petunjuk bagi manusia. Manusia
tidak akan mampu menjadikan Alquran sebagai petunjuk manakala ia tidak paham isi dan
makna Alquran. Langkah awal untuk memahami Alquran adalah dengan mempelajari
Alquran. Akan tetapi, pada kenyataannya para pelajar saat ini masih banyak yang belum
mampu membaca Alquran dengan baik. berdasarkan hasil tes BAQI UPI tahun 2014/2015
mahasiswa yang belum bisa membaca Alquran masih 75,16%. Kondisi ini sangat
memprihatinkan dengan banyaknya pelajar yang belum mampu membaca Alquran, apalagi
menjadikan Alquran sebagai petunjuk dalam hidupnya.salah stu penyebabnya adalah
kurangnya rasa cinta terhadap Alquran. Untuk mengatasi kondisi tersebut peneliti melakukan
penelitian di sebuah lembaga pendidikan yakni SMP Unggulan Al-Amin yang difokuskan
pada program Gerakan Cinta Alquran “GENTA”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
bagaimana hasil dari program Gerakan Cinta Alquran “GENTA” dapat mengoptimalkan
pendidikan agama Islam di sekolah. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif
deskriptif. Dengan teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi
dan studi dokumentasi. Dari data tersebut di analisis dengan mereduksi data, penyanjian
data, triangulasi dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini ditemukan bahwa
program Gerakan Cinta Alquran “GENTA” memiliki serangkaian kegiatan, kegiatan tersebut
diantaranya; murōja‘aħ Alquran, tadarus Alquran, taḥsīnAlquran, taḥfiẓ Alquran, Tafḥim
Alquran, ceramah, sidang komprehensif dan wisuda ḥafiẓ . selanjutnya, dalam oprasionalisasi
setiap kegiatan, meliputi perencanaan, pelaksanaan, pengawasan dan evaluasi dinilai baik dan
cukup baik bila ditinjau dari Permendiknas Nomor 47 Tahun 2007 tentang Standar
Pengelolaan Pendidikan oleh Satuan Pendidikan Nonformal. Program Gerakan Cinta Alquran
ini menghasilkan siswa memiliki kemampuan membaca Alquran yang baik, ḥafiẓ Alquran 12 Juz dan siswa memiliki sifat sopan santun, jujur dan terbiasa berbuat baik dalam
kesehariannya sebagai pengamalan terhadap Alquran. Dengan demikian program Gerakan
Cinta Alquran dapat mengoptimalkan Pendidikan Agama Islam di sekolah.
Kata Kunci: Cinta Alquran, Alquran, Optimalisasi, Pendidikan Agama Islam
Ray Anjarsari, 2016
PROGRAM GERAKAN CINTA AL-QURAN (GENTA) DALAM MENGOPTIMALKAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI
SEKOLAH
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
iv
v
ABSTRACT
Alquran al-karim is the holy book of Allah swt.that is the guidance for mankind. However,
humans will not be able to make Alquran their guidance if they do not understand the content
and meaning of it. The first step to understand Alquran is by learning about it. Nevertheless,
in reality many students are still unable to read Alquran correctly. Based on the BAQI (test of
reading Alquran) of UPI for the academic year of 2014/2015, 75.16% students were
identified to be unable to read Alquran. This is a worrisome situation, for how will these
students make Al-Quran the guidance in their life, if they cannot read it. One of the causes is
the lack of love for Alquran. To solve this, the researcher conducted research in one
education institution, namely SMP Unggulan Al-Amin, focusing on the program of Love
Alquran Movement or Indonesian “GENTA”. The research aims to find out how the
outcomes of the Love Alquran Movement or “GENTA” can optimize Islamic education in
schools. It employed a descriptive-qualitative method, with interview, observation, and
document analysis as the techniques of data collection. The data were analyzed by means of
data reduction, data display, triangulation, and inference drawing. The findings show that the
Love Alquran Movement or “GENTA” consists of a series of activities, such as: murōja‘aħ
Alquran, tadarus Alquran, taḥsīn Alquran, taḥfīdz Alquran, tafhim Alquran, lecture,
comprehensive exam, and tahfidz commencement. Each of the activities includes planning,
implementation, monitoring, and evaluation which are all assessed to be good and fairly
good, respectively, based on the Regulation of the Minister of National Education Number 47
of 2007 concerning Standards for Educational Management of Non-Formal Education Units.
The Love Alquran Movement has successfully created students with good Alquran reading
skills, hafidz (people who are able to memorize) Alquran for 1-2 chapters, and students who
are courteous, honest, and kind in their daily life as a form of actualization of the teachings of
Alquran. Hence, the Love Alquran Program can optimize Islamic Education in schools.
Keywords: Love Alquran, Alquran, Optimization, Islamic Education
Ray Anjarsari, 2016
PROGRAM GERAKAN CINTA AL-QURAN (GENTA) DALAM MENGOPTIMALKAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI
SEKOLAH
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
v
ABSTRAK
Alquran al-karim adalah kitab Allah Swt. yang merupakan petunjuk bagi manusia. Manusia
tidak akan mampu menjadikan Alquran sebagai petunjuk manakala ia tidak paham isi dan
makna Alquran. Langkah awal untuk memahami Alquran adalah dengan mempelajari
Alquran. Akan tetapi, pada kenyataannya para pelajar saat ini masih banyak yang belum
mampu membaca Alquran dengan baik. berdasarkan hasil tes BAQI UPI tahun 2014/2015
mahasiswa yang belum bisa membaca Alquran masih 75,16%. Kondisi ini sangat
memprihatinkan dengan banyaknya pelajar yang belum mampu membaca Alquran, apalagi
menjadikan Alquran sebagai petunjuk dalam hidupnya.salah stu penyebabnya adalah
kurangnya rasa cinta terhadap Alquran. Untuk mengatasi kondisi tersebut peneliti melakukan
penelitian di sebuah lembaga pendidikan yakni SMP Unggulan Al-Amin yang difokuskan
pada program Gerakan Cinta Alquran “GENTA”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
bagaimana hasil dari program Gerakan Cinta Alquran “GENTA” dapat mengoptimalkan
pendidikan agama Islam di sekolah. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif
deskriptif. Dengan teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi
dan studi dokumentasi. Dari data tersebut di analisis dengan mereduksi data, penyanjian
data, triangulasi dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini ditemukan bahwa
program Gerakan Cinta Alquran “GENTA” memiliki serangkaian kegiatan, kegiatan tersebut
diantaranya; murōja‘aħ Alquran, tadarus Alquran, taḥsīnAlquran, taḥfiẓ Alquran, Tafḥim
Alquran, ceramah, sidang komprehensif dan wisuda ḥafiẓ . selanjutnya, dalam oprasionalisasi
setiap kegiatan, meliputi perencanaan, pelaksanaan, pengawasan dan evaluasi dinilai baik dan
cukup baik bila ditinjau dari Permendiknas Nomor 47 Tahun 2007 tentang Standar
Pengelolaan Pendidikan oleh Satuan Pendidikan Nonformal. Program Gerakan Cinta Alquran
ini menghasilkan siswa memiliki kemampuan membaca Alquran yang baik, ḥafiẓ Alquran 12 Juz dan siswa memiliki sifat sopan santun, jujur dan terbiasa berbuat baik dalam
kesehariannya sebagai pengamalan terhadap Alquran. Dengan demikian program Gerakan
Cinta Alquran dapat mengoptimalkan Pendidikan Agama Islam di sekolah.
Kata Kunci: Cinta Alquran, Alquran, Optimalisasi, Pendidikan Agama Islam
Ray Anjarsari, 2016
PROGRAM GERAKAN CINTA AL-QURAN (GENTA) DALAM MENGOPTIMALKAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI
SEKOLAH
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
iv
v
ABSTRACT
Alquran al-karim is the holy book of Allah swt.that is the guidance for mankind. However,
humans will not be able to make Alquran their guidance if they do not understand the content
and meaning of it. The first step to understand Alquran is by learning about it. Nevertheless,
in reality many students are still unable to read Alquran correctly. Based on the BAQI (test of
reading Alquran) of UPI for the academic year of 2014/2015, 75.16% students were
identified to be unable to read Alquran. This is a worrisome situation, for how will these
students make Al-Quran the guidance in their life, if they cannot read it. One of the causes is
the lack of love for Alquran. To solve this, the researcher conducted research in one
education institution, namely SMP Unggulan Al-Amin, focusing on the program of Love
Alquran Movement or Indonesian “GENTA”. The research aims to find out how the
outcomes of the Love Alquran Movement or “GENTA” can optimize Islamic education in
schools. It employed a descriptive-qualitative method, with interview, observation, and
document analysis as the techniques of data collection. The data were analyzed by means of
data reduction, data display, triangulation, and inference drawing. The findings show that the
Love Alquran Movement or “GENTA” consists of a series of activities, such as: murōja‘aħ
Alquran, tadarus Alquran, taḥsīn Alquran, taḥfīdz Alquran, tafhim Alquran, lecture,
comprehensive exam, and tahfidz commencement. Each of the activities includes planning,
implementation, monitoring, and evaluation which are all assessed to be good and fairly
good, respectively, based on the Regulation of the Minister of National Education Number 47
of 2007 concerning Standards for Educational Management of Non-Formal Education Units.
The Love Alquran Movement has successfully created students with good Alquran reading
skills, hafidz (people who are able to memorize) Alquran for 1-2 chapters, and students who
are courteous, honest, and kind in their daily life as a form of actualization of the teachings of
Alquran. Hence, the Love Alquran Program can optimize Islamic Education in schools.
Keywords: Love Alquran, Alquran, Optimization, Islamic Education
Ray Anjarsari, 2016
PROGRAM GERAKAN CINTA AL-QURAN (GENTA) DALAM MENGOPTIMALKAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI
SEKOLAH
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
v