PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE INDEX CARD MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR AQIDAH AKHLAK PESERTA DIDIK KELAS III MI ROUDLOTUL ULUM JABALSARI SUMBERGEPOL TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung
144
DAFTAR RUJUKAN
Aqib, Zainal. 2002. Profesionalisme Guru dalam Pembelajaran. Surabaya: Insan
Cendekia. 2002.
Alma, Buchari, dkk. 2009. Guru Profesional:Menguasai Metode Dan Terampil
Mengajar . Bandung: Alfabeta.
Aswan Zain, Syaiful Bahri Djamarah. 2010. Strategi Belajar Mengajar . Jakarta:
PT. Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi 2006. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta: PT Rineka Cipta.
. 2007. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi aksara.
. 2009. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta : Bumi Aksara.
Bambang, Sutjipto dan Cecep Kustandi. 2011. Media Pembelajaran Manual
dan Digital. Bogor: Ghalia Indonesia.
Asri, Budiningsih. 2004. Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta: PT. Rineka
Cipta.
Dahar, Wilis, Ratna. 1989. Teori-Teori Belajar . Bandung: Penerbit Erlangga.
Departemen Agama Republik Indonesia. Standar Kompetensi Lulusan (Skl),
Standar Kompetensi (Sk) Dan Kompetensi Dasar (Kd) Mata Pelajaran
Aqidah-Akhlak Madrasah Ibtidaiyah www.lkp2i.org, diakses pada
tanggal 1 Desember 2016.
Djiwandono, Sri Esti Wuryani. 2002. Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT Grasindo.
Dokumentasi MI Roudlotul Ulum Jabalsari Sumbergempol Tulungagung.
Esa Nur Wahyuni dan Baharuddin. 2010. Teori Belajar dan Pembelajaran .
Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Fitriyati, Anis Kurlillah dengan judul skripsinya Penerapan Model Pembelajaran
Active Learning Tipe Index Card Match Untuk Meningkatkan Hasil
Belajar Matematika Materi Lambang Bilangan Romawi Pada Siswa
Kelas IV A SDN Tukangan Yogyakarta . Yogyakarta: skripsi tidak
diterbitkan. 2015.
145
Harsanto , Radno, Pengelolaan Kelas yang Dinamis. Yogyakarta: Kanisius, 2007
Isjoni. 2012. pembelajaran kooperatif: meningkatkan keceerdasan komunikasi
antar peserta didik, Yogyakarta: Pustaka Pelajar. cet. IV
Ismail. 2008. Strategi Pebelajaran Agama Islam Berbsis PAIKEM. Semarang :
Rasail Media Group.
Hasan, Iqbal M. 2002. Pokok Materi Metodologi Penelitian Dan Amplikasinya .
Jakarta: Ghalia Indonesia .
Hasil Wawancara dengan Bu. Siti Zulaikah (Wali Kelas III MI Roudlotul Ulum
Jabalsari Sumbergempol Tulungagung ) pada hari selasa jam 09.45 wib
tanggal 28 Nopember 2016.
http: model-pembelajaran-kooperatif-tipe-index card match -kelebihan-dankelemahan. diakses pada tanggal 16 Nopember 2016.
Komalasari , Kokom. 2010. Pembelajaran kontekstual Konsep dan Aplikasi.
Bandung: PT Revika Aditama.
Sofan Amri dan Lif Khoiru Ahmadi.2010. Proses Pembelajaran Inovatif Dalam
Kelas: Metode, Landasan Teori-Praktis Dan Penerapanya . Jakarta: PT.
Prestasi Pustakaraya.
Moleong, Lexy J.2006. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
. 2008. Metodologi Penelitian Kuantitatif. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
.2012. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Ma‟unah, Binti. 2005. Pendidikan dan kurikulum SD-MI. Surabaya: Elkaf.
. 2009. Landasan Pendididkan. Yogyakarta : Teras.
Mudjiono, dan Dimyati dan. 2006. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta:Rineka
Cipta.
Munfa‟ati, Zayyina. 2013. Pengaruh Penggunaan Strategi Pembelajarn Aktif tipe
Index Card Match terhadap Hasil Belajar Matematika Peserta Didik
Kelas IV di MIN Tunggangri Kalidawir Tulungagung . Tulungagung:
Skripsi Tidak Diterbitkan
Mulyasa, E. 2008. Menjadi Guru Profesional. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
146
Nashar. 2004. Peranan Motivasi dan Kemampuan Awal dalam Kegiatan
Pembelajaran, Jakarta: Delia Press.
Kalsum, Umi dengan judul skripsinya Penerapan Model Pembelajaran
Kooperatif Tipe Index Card Match Untuk Meningkatkan Hasil Belajar
IPA Siswa Kelas IV SD Negeri 004 Genduang Kecamatan Pangkalan
Lesung Kabupaten Pelalawan . Pelalawan Sripsi tidak diterbitkan 2015.
Kholis, Nur. 2007. Kiat membuat PTK Secara Sederhana dan Mudah . Panduan
Bagi Guru.
Purwanto,
Ngalim.
2004.
Prinsip-Prinsip
dan
Pengajaran,.Bandung : PT Remaja Rosdakarya.
Teknik
Evaluasi
Putranto, Yopi, Ervan. 2011. Penerapan Strategi Pembelajarn Index Card Match
Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V
SDN Pasanggrahan 02 Kota Batu . Universitas Negeri Malang: Skripsi
Tidak Diterbitkan.
Rayanto, Yatim. 2010. Paradigma Baru Pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenada
Media Group.
Ronis, Diane. 2009. Pengajaran Matematika Sesuai Cara Kerja Otak. Jakarta:
PT. Macanan Jaya Cemerlang.
Sagala, Syaiful. 2005. Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: CV. Alfabeta.
Sanjaya, Wina. 2006. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Jakarta: Prenada Media Group.
Rusman. 2011. Model-Model Pembelajaran:Mengembangkan Profesionalisme
guru. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Simatupang, Halim. “Teori Belajar Kognitif”. dalam http:halimsimatupteoribelajar-kognitif.html, diakses tanggal 30 september 2016
Soedarsono. 2001.Aplikasi Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta : Departemen
Pendidikan Nasional.
Soolihatin, Etin. 2009. Cooperative Learning: Analisis Model Pembelajaran IPS.
Jakarta: Bumi Aksara.
Sudjanan, Nana. 2005. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.
147
Suprijono, Agus. 2009. Cooperative Learning Teori dan Aplikasi, Yogyakarta:
Pustaka Pelajar.
.2011. Cooperative Learning: Teori dan aplikasi PAIKEM.
Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
.2012. Cooperatif Learning Teori
Yogyakarta: Pustaka Pelajar
&
Aplikasi
PAIKEM.
Soetjipto, dkk. 2009. Profesi Keguruan, Jakarta: PT. RINEKA CIPTA.
Sujiono,
Anas. 2008. Pengantar Evaluasui Pendidikan. Jakarta : PT Raja
Grafindo persada.
Sukardi. 2008. Metodologi Penelitian Pendidikan. Yogyakarta: Bumi Aksara.
Tanzeh, Ahmad. 2011. Metodologi Penelitian Praktis. Yogyakarta: Teras.
Thoha, Chabib, dkk. 2004. Metodologi Pengajaran Agama Semarang: Pustaka
Pelajar.
Tim Redaksi Fokusmedia. 2006. Himpunan Peraturan Perundang-Undangan
tentang Sistem Pendidikan Nasional. Bandung: Fokusmedia.
Tukiran, Taniredja. 2011. Model–model Pembelajaran Inovatif. Bandung:
Alfabeta.
Trianto. 2007. Model-Model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivistik.
Jakarta: Prestasi Pustaka.
. 2010. Model Pembelajaran Terpadu, (Jakarta: Bumi Aksara.
Wiriaatmadja, Rochiati. 2005. Metodologi Penelitian Tindakan Kelas Untuk
Meningkatkan Kinerja
Guru dan Dosen . Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
Zahro',Faul Badi'atuz dalam skripsinya yang berjudul Penerapan Model Pembelajaran
Kooperatif Tipe Index Card Match Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Fiqih
Siswa Kelas V Min Pandansari Ngunut Tulungagung Tahun Ajaran
2014/2015. Tulungagung: Skripsi Tidak Diterbitkan, 2015.
DAFTAR RUJUKAN
Aqib, Zainal. 2002. Profesionalisme Guru dalam Pembelajaran. Surabaya: Insan
Cendekia. 2002.
Alma, Buchari, dkk. 2009. Guru Profesional:Menguasai Metode Dan Terampil
Mengajar . Bandung: Alfabeta.
Aswan Zain, Syaiful Bahri Djamarah. 2010. Strategi Belajar Mengajar . Jakarta:
PT. Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi 2006. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta: PT Rineka Cipta.
. 2007. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi aksara.
. 2009. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta : Bumi Aksara.
Bambang, Sutjipto dan Cecep Kustandi. 2011. Media Pembelajaran Manual
dan Digital. Bogor: Ghalia Indonesia.
Asri, Budiningsih. 2004. Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta: PT. Rineka
Cipta.
Dahar, Wilis, Ratna. 1989. Teori-Teori Belajar . Bandung: Penerbit Erlangga.
Departemen Agama Republik Indonesia. Standar Kompetensi Lulusan (Skl),
Standar Kompetensi (Sk) Dan Kompetensi Dasar (Kd) Mata Pelajaran
Aqidah-Akhlak Madrasah Ibtidaiyah www.lkp2i.org, diakses pada
tanggal 1 Desember 2016.
Djiwandono, Sri Esti Wuryani. 2002. Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT Grasindo.
Dokumentasi MI Roudlotul Ulum Jabalsari Sumbergempol Tulungagung.
Esa Nur Wahyuni dan Baharuddin. 2010. Teori Belajar dan Pembelajaran .
Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Fitriyati, Anis Kurlillah dengan judul skripsinya Penerapan Model Pembelajaran
Active Learning Tipe Index Card Match Untuk Meningkatkan Hasil
Belajar Matematika Materi Lambang Bilangan Romawi Pada Siswa
Kelas IV A SDN Tukangan Yogyakarta . Yogyakarta: skripsi tidak
diterbitkan. 2015.
145
Harsanto , Radno, Pengelolaan Kelas yang Dinamis. Yogyakarta: Kanisius, 2007
Isjoni. 2012. pembelajaran kooperatif: meningkatkan keceerdasan komunikasi
antar peserta didik, Yogyakarta: Pustaka Pelajar. cet. IV
Ismail. 2008. Strategi Pebelajaran Agama Islam Berbsis PAIKEM. Semarang :
Rasail Media Group.
Hasan, Iqbal M. 2002. Pokok Materi Metodologi Penelitian Dan Amplikasinya .
Jakarta: Ghalia Indonesia .
Hasil Wawancara dengan Bu. Siti Zulaikah (Wali Kelas III MI Roudlotul Ulum
Jabalsari Sumbergempol Tulungagung ) pada hari selasa jam 09.45 wib
tanggal 28 Nopember 2016.
http: model-pembelajaran-kooperatif-tipe-index card match -kelebihan-dankelemahan. diakses pada tanggal 16 Nopember 2016.
Komalasari , Kokom. 2010. Pembelajaran kontekstual Konsep dan Aplikasi.
Bandung: PT Revika Aditama.
Sofan Amri dan Lif Khoiru Ahmadi.2010. Proses Pembelajaran Inovatif Dalam
Kelas: Metode, Landasan Teori-Praktis Dan Penerapanya . Jakarta: PT.
Prestasi Pustakaraya.
Moleong, Lexy J.2006. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
. 2008. Metodologi Penelitian Kuantitatif. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
.2012. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Ma‟unah, Binti. 2005. Pendidikan dan kurikulum SD-MI. Surabaya: Elkaf.
. 2009. Landasan Pendididkan. Yogyakarta : Teras.
Mudjiono, dan Dimyati dan. 2006. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta:Rineka
Cipta.
Munfa‟ati, Zayyina. 2013. Pengaruh Penggunaan Strategi Pembelajarn Aktif tipe
Index Card Match terhadap Hasil Belajar Matematika Peserta Didik
Kelas IV di MIN Tunggangri Kalidawir Tulungagung . Tulungagung:
Skripsi Tidak Diterbitkan
Mulyasa, E. 2008. Menjadi Guru Profesional. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
146
Nashar. 2004. Peranan Motivasi dan Kemampuan Awal dalam Kegiatan
Pembelajaran, Jakarta: Delia Press.
Kalsum, Umi dengan judul skripsinya Penerapan Model Pembelajaran
Kooperatif Tipe Index Card Match Untuk Meningkatkan Hasil Belajar
IPA Siswa Kelas IV SD Negeri 004 Genduang Kecamatan Pangkalan
Lesung Kabupaten Pelalawan . Pelalawan Sripsi tidak diterbitkan 2015.
Kholis, Nur. 2007. Kiat membuat PTK Secara Sederhana dan Mudah . Panduan
Bagi Guru.
Purwanto,
Ngalim.
2004.
Prinsip-Prinsip
dan
Pengajaran,.Bandung : PT Remaja Rosdakarya.
Teknik
Evaluasi
Putranto, Yopi, Ervan. 2011. Penerapan Strategi Pembelajarn Index Card Match
Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V
SDN Pasanggrahan 02 Kota Batu . Universitas Negeri Malang: Skripsi
Tidak Diterbitkan.
Rayanto, Yatim. 2010. Paradigma Baru Pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenada
Media Group.
Ronis, Diane. 2009. Pengajaran Matematika Sesuai Cara Kerja Otak. Jakarta:
PT. Macanan Jaya Cemerlang.
Sagala, Syaiful. 2005. Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: CV. Alfabeta.
Sanjaya, Wina. 2006. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Jakarta: Prenada Media Group.
Rusman. 2011. Model-Model Pembelajaran:Mengembangkan Profesionalisme
guru. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Simatupang, Halim. “Teori Belajar Kognitif”. dalam http:halimsimatupteoribelajar-kognitif.html, diakses tanggal 30 september 2016
Soedarsono. 2001.Aplikasi Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta : Departemen
Pendidikan Nasional.
Soolihatin, Etin. 2009. Cooperative Learning: Analisis Model Pembelajaran IPS.
Jakarta: Bumi Aksara.
Sudjanan, Nana. 2005. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.
147
Suprijono, Agus. 2009. Cooperative Learning Teori dan Aplikasi, Yogyakarta:
Pustaka Pelajar.
.2011. Cooperative Learning: Teori dan aplikasi PAIKEM.
Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
.2012. Cooperatif Learning Teori
Yogyakarta: Pustaka Pelajar
&
Aplikasi
PAIKEM.
Soetjipto, dkk. 2009. Profesi Keguruan, Jakarta: PT. RINEKA CIPTA.
Sujiono,
Anas. 2008. Pengantar Evaluasui Pendidikan. Jakarta : PT Raja
Grafindo persada.
Sukardi. 2008. Metodologi Penelitian Pendidikan. Yogyakarta: Bumi Aksara.
Tanzeh, Ahmad. 2011. Metodologi Penelitian Praktis. Yogyakarta: Teras.
Thoha, Chabib, dkk. 2004. Metodologi Pengajaran Agama Semarang: Pustaka
Pelajar.
Tim Redaksi Fokusmedia. 2006. Himpunan Peraturan Perundang-Undangan
tentang Sistem Pendidikan Nasional. Bandung: Fokusmedia.
Tukiran, Taniredja. 2011. Model–model Pembelajaran Inovatif. Bandung:
Alfabeta.
Trianto. 2007. Model-Model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivistik.
Jakarta: Prestasi Pustaka.
. 2010. Model Pembelajaran Terpadu, (Jakarta: Bumi Aksara.
Wiriaatmadja, Rochiati. 2005. Metodologi Penelitian Tindakan Kelas Untuk
Meningkatkan Kinerja
Guru dan Dosen . Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
Zahro',Faul Badi'atuz dalam skripsinya yang berjudul Penerapan Model Pembelajaran
Kooperatif Tipe Index Card Match Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Fiqih
Siswa Kelas V Min Pandansari Ngunut Tulungagung Tahun Ajaran
2014/2015. Tulungagung: Skripsi Tidak Diterbitkan, 2015.