D PLS 1103330 Table of content
DAFTAR ISI
LEMBAR PENGESAHAN……………………………………………………….
SURAT PERNYATAAN…………………………………………...………….....
UCAPAN TERIMA KASIH………………………………………...……………
ABSRAK……………………………………………………………………..........
ABSTRACT…………………………………………….………………………….
KATA PENGANTAR…………………………………………………………….
DAFTAR ISI…………………………………………………………………........
DAFTAR GAMBAR...………………………………………………………........
DAFTAR TABEL.....……………………………………………………………...
BAB I
PENDAHULUAN
BAB II
i
ii
iii
v
vi
vii
viii
xi
xii
A. Latar Belakang………………………………………………….......
1
B. Identifikasi Masalah……………………………………………......
11
C. Perumusan Masalah……...……………………………………........
12
D. Tujuan Penelitia...……………………………………………..........
12
E. Manfaat Penelitian………………………………………………….
12
F. Struktur Organisasi…………………………………………………
14
KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA PEMIKIRAN
A. Pemberdayaan Masyarakat…………………………………………
15
1. Konsep Pemberdayaan………………………………………..…
15
2. Strategi Pemberdayaan…………………………………….…….
19
3. Indikator Pemberdayaan……………………………..…..............
22
B. Kreativitas dan Kewirausahaan…………………………………….
24
1. Hakekat Kreativitas……………………………………………...
24
2. Pengembaangan Kreativitas…..……………………....................
26
3. Hakekat Kewirausahaan……………………………………........
29
4. Faktor Keberhasilan dan Kegagalan Wirausaha…………….......
34
5. Usaha Kreatif.……………………………………………………
37
C. Potensi Diri…………………………………………………………
40
1. Perkembangan Manusia…………………………………………
40
2. Potensi Diri Manusia……………………………………………
42
ii
Henny Herawaty Br. Dalimunthe, 2016
PENGEMBANGAN MOD EL PEMBERD AYAAN MASYARAKAT MISKIN PERKOTAAN BERBASIS
POTENSI D IRI UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS KEWIRAUSAHAAN D I D KI JAKARTA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu
BAB III
BAB IV
3. Pemberdayaan Potensi Diri……………………………………...
42
4. Penilaian Pemberdayaan Diri……………………………………
46
5. Pendidikan Nonformal Dalam Pemberdayaan..............................
50
6. Hasil Penelitian Relevan...............................................................
61
7. Kerangka Pikir Penelitian..................................................................
66
METODE PENELITIAN
A. Lokasi dan Subjek Penelitian……………………………………....
69
1. Lokasi Penelitian……………………………………………….
69
2. Sampel dan Subyek Penelitian…………………………………
69
B. Metode Penelitian…………………………………………..............
70
C. Desain Penelitian.……………………………………………..........
76
D. Instrumen Penelitian.……………………………………….............
79
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
1. Gambaran Program Pemberdayaan Masyarakat Miskin
Perkotaan di DKI Jakarta
a. Tim
Nasional
Percepatan
Penanggulangan
Kemiskinan
(TNP2K)……………………………………….......................
82
b. Kementerian Sosial……………………………………...........
87
c. Kementerian Pekerjaan Umum……………………………….
90
d. Gerakan Pemberdayaan dan Kesejahteraan Keluarga…..........
95
e. Badan
Pemberdayaan
Masyarakat dan Perempuan dan
Keluarga Berencana DKI Jakarta……………………….........
97
f. Komite Pemberdayaan Masyarakat Propinsi DKI Jakarta.......
102
2. Model Konseptual Pemberdayaan Masyarakat Miskin Perkotaan
Berbasis Potensi Diri…………………………….........................
103
a. Hipotetik Model Pemberdayaan Masyarakat Miskin
Perkotaa
1) Rasionalisasi Pengembangan Model…….……………......
105
2) Asumsi Pengembangan Model……………………...........
107
iii
Henny Herawaty Br. Dalimunthe, 2016
PENGEMBANGAN MOD EL PEMBERD AYAAN MASYARAKAT MISKIN PERKOTAAN BERBASIS
POTENSI D IRI UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS KEWIRAUSAHAAN D I D KI JAKARTA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu
3) Tujuan Pengembangan Model………………………........
109
4) Komponen Pemberdayaan Masyarakat…………………...
110
5) Indikator Keberhasilan..……………………………..........
111
6) Prosedur Pelaksanaan Pengembangan Model
Pemberdayaan……………………………………..............
111
b. Pengujian Model Hipotetik......................................................
114
3. Implementasi Pemberdayaan Masyarakat Miskin Perkotaan
Berbasis Potensi Diri
a. Tahap Seleksi……………………………………………….
122
b. Tahap Pelaksanaan…………………………………………
124
c. Proses Pelaksanaan Pelatihan………………………............
132
d. Tahapan Evaluasi……………………………………...........
134
e. Efektivitas
Model
Pemberdayaan
Masyarakat
Miskin
Perkotaan…………………………………………………...
140
B. Pembahasan
BAB IV
1. Gambaran Program Pemberdayaan Masyarakat Miskin……….
146
2. Model Konseptual Pemberdayaan Masyarakat Miskin...………
150
3. Implementasi Model Pemberdayaan Masyarakat Miskin……...
154
4. Efektivitas Model Pemberdayaan Masyarakat Miskin……...….
158
SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan……………………………………………………………
160
B. Rekomendasi……………………………………………………….
161
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
iv
Henny Herawaty Br. Dalimunthe, 2016
PENGEMBANGAN MOD EL PEMBERD AYAAN MASYARAKAT MISKIN PERKOTAAN BERBASIS
POTENSI D IRI UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS KEWIRAUSAHAAN D I D KI JAKARTA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1
Key Components Influencing Achievement……..…...…………...
28
Gambar 2.2
Model Analisis Diri Wirausaha…………………………………..
34
Gambar 2.3
Kemampuan Wirausaha Sukses…………………………………..
36
Gambar 2.4
Konsep Membangun Visi dan Tujuan Pemberdayaan Bersama…
48
Gambar 2.5
Strategi Pendidikan Non Formal Dalam Pemberdayaan………....
60
Gambar 2.6
Kerangka Berpikir………………………………………………..
68
Gambar 3.1
Desain Penelitian…………………………………………………
78
Gambar 4.1
Skema Model Pemberdayaan…………………………………….
89
Gambar 4.2
Tahapan Pola Penerima Bantuan…………………………………
93
Gambar 4.3
Tahapan Pemberdayaan…………………………………………..
94
Gambar 4.4
Mekanisme Pengajuan Bantuan Program Pemberdayaan………..
99
Gambar 4.5
Pola Kerja Komite Pemberdayaan…………………………….…
103
Gambar 4.6
Tahapan Pelatihan Pemberdayaan Komunitas RW …………....... 105
Gambar 4.7
Model Konseptual Awal................................................................. 114
Gambar 4.8
Model Pemberdayaan Masyarakat Miskin Berbasis Potensi Diri..
120
Gambar 4.9
Diagram Pretes Konsep Diri Peserta……………………………
125
Gambar 4.10
Diagram Pretes Aspek Diri Peserta………………...…………...
126
v
Henny Herawaty Br. Dalimunthe, 2016
PENGEMBANGAN MOD EL PEMBERD AYAAN MASYARAKAT MISKIN PERKOTAAN BERBASIS
POTENSI D IRI UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS KEWIRAUSAHAAN D I D KI JAKARTA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TABEL
Tabel 1.1
Jumlah Penduduk Miskin…...........................................................
5
Tabel 3.1
Instrumen Assessment Pengembangan Model…….…..…...……..
81
Tabel 4.1
Pemetaan Penanggulangan Kemiskinan Berdasarkan Klaster.…..
82
Tabel 4.2
Kegiatan Lingkungan, Sosial dan Ekonomi…………..………….
91
Tabel 4.3
Daftar Program Pemberdayaan…………………………………...
100
Tabel 4.4
Daftar Program Pemberdayaan…………………………………...
101
Tabel 4.5
Lingkup Kegiatan LPMJ…………………………………………
104
Tabel 4.6
Perbedaan Model Sebelum di Revisi..............................................
118
Tabel 4.7
Hasil Seleksi Awal………………………………………………..
123
Tabel 4.8
Skor Hasil Pretes Konsep Diri Peserta…………………………...
125
Tabel 4.9
Skor Hasil Pretes Aspek Diri Peserta……………….…………....
126
Tabel 4.10
Skor Hasil Pretes Rencana Diri Peserta…………………………..
128
Tabel 4.11
Skor Hasil Pretes Keterampilan dan Pengetahuan Diri Peserta….
130
Tabel 4.12
Skor Hasil Pretes Produktivitas Peserta.……………………….....
131
Tabel 4.13
Skor Hasil Postes Konsep Diri Peserta…………….......................
135
Tabel 4.14
Skor Hasil Postes Aspek Diri Peserta……...…………….…….....
136
Tabel 4.15
Skor Hasil Postes Rencana Diri Peserta……………………….....
137
Tabel 4.16
Skor Hasil Postes Keterampilan dan Pengetahuan
138
Diri Peserta………………………………………….....................
Tabel 4.17
Skor Hasil Postes Produktivitas Peserta…………………...……..
139
Tabel 4.18
Perbedaan Hasil Pretes dan Akhir Konsep Diri Peserta.................
141
Tabel 4.19
Hasil Analisis Skor Konsep Diri Peserta…..……………………
142
Tabel 4.20
Perbedaan Hasil Pretes dan Postes Akhir Aspek Diri……………
142
vi
Henny Herawaty Br. Dalimunthe, 2016
PENGEMBANGAN MOD EL PEMBERD AYAAN MASYARAKAT MISKIN PERKOTAAN BERBASIS
POTENSI D IRI UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS KEWIRAUSAHAAN D I D KI JAKARTA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu
Tabel 4.21
Hasil Analisis Skor Aspek Diri Peserta……...…………………..
143
Tabel 4.22
Perbedaan Hasil Pretes dan Postes Rencana ke Depan..................
143
Tabel 4.23
Hasil Analisis Skor Rencana Ke Depan Peserta………………….
144
Tabel 4.24
Perbedaan Hasil Pretes dan Postes Pengetahuan dan
Keterampilan Peserta……………………………………………..
Tabel 4.25
144
Hasil Analisis Skor Pengetahuan dan Keterampilan
Kewirausahaan……………………………………………………
145
Tabel 4.26
Perbedaan Hasil Pretes dan Postes Produktivitas......…………....
145
Tabel 4.27
Hasil Analisis Skor Produktivitas Peserta…..……………………
146
Tabel 4.28
Hasil Perbedaan Hasil Pretes dan Postes…………………………
146
vii
Henny Herawaty Br. Dalimunthe, 2016
PENGEMBANGAN MOD EL PEMBERD AYAAN MASYARAKAT MISKIN PERKOTAAN BERBASIS
POTENSI D IRI UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS KEWIRAUSAHAAN D I D KI JAKARTA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu
viii
Henny Herawaty Br. Dalimunthe, 2016
PENGEMBANGAN MOD EL PEMBERD AYAAN MASYARAKAT MISKIN PERKOTAAN BERBASIS
POTENSI D IRI UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS KEWIRAUSAHAAN D I D KI JAKARTA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu
LEMBAR PENGESAHAN……………………………………………………….
SURAT PERNYATAAN…………………………………………...………….....
UCAPAN TERIMA KASIH………………………………………...……………
ABSRAK……………………………………………………………………..........
ABSTRACT…………………………………………….………………………….
KATA PENGANTAR…………………………………………………………….
DAFTAR ISI…………………………………………………………………........
DAFTAR GAMBAR...………………………………………………………........
DAFTAR TABEL.....……………………………………………………………...
BAB I
PENDAHULUAN
BAB II
i
ii
iii
v
vi
vii
viii
xi
xii
A. Latar Belakang………………………………………………….......
1
B. Identifikasi Masalah……………………………………………......
11
C. Perumusan Masalah……...……………………………………........
12
D. Tujuan Penelitia...……………………………………………..........
12
E. Manfaat Penelitian………………………………………………….
12
F. Struktur Organisasi…………………………………………………
14
KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA PEMIKIRAN
A. Pemberdayaan Masyarakat…………………………………………
15
1. Konsep Pemberdayaan………………………………………..…
15
2. Strategi Pemberdayaan…………………………………….…….
19
3. Indikator Pemberdayaan……………………………..…..............
22
B. Kreativitas dan Kewirausahaan…………………………………….
24
1. Hakekat Kreativitas……………………………………………...
24
2. Pengembaangan Kreativitas…..……………………....................
26
3. Hakekat Kewirausahaan……………………………………........
29
4. Faktor Keberhasilan dan Kegagalan Wirausaha…………….......
34
5. Usaha Kreatif.……………………………………………………
37
C. Potensi Diri…………………………………………………………
40
1. Perkembangan Manusia…………………………………………
40
2. Potensi Diri Manusia……………………………………………
42
ii
Henny Herawaty Br. Dalimunthe, 2016
PENGEMBANGAN MOD EL PEMBERD AYAAN MASYARAKAT MISKIN PERKOTAAN BERBASIS
POTENSI D IRI UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS KEWIRAUSAHAAN D I D KI JAKARTA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu
BAB III
BAB IV
3. Pemberdayaan Potensi Diri……………………………………...
42
4. Penilaian Pemberdayaan Diri……………………………………
46
5. Pendidikan Nonformal Dalam Pemberdayaan..............................
50
6. Hasil Penelitian Relevan...............................................................
61
7. Kerangka Pikir Penelitian..................................................................
66
METODE PENELITIAN
A. Lokasi dan Subjek Penelitian……………………………………....
69
1. Lokasi Penelitian……………………………………………….
69
2. Sampel dan Subyek Penelitian…………………………………
69
B. Metode Penelitian…………………………………………..............
70
C. Desain Penelitian.……………………………………………..........
76
D. Instrumen Penelitian.……………………………………….............
79
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
1. Gambaran Program Pemberdayaan Masyarakat Miskin
Perkotaan di DKI Jakarta
a. Tim
Nasional
Percepatan
Penanggulangan
Kemiskinan
(TNP2K)……………………………………….......................
82
b. Kementerian Sosial……………………………………...........
87
c. Kementerian Pekerjaan Umum……………………………….
90
d. Gerakan Pemberdayaan dan Kesejahteraan Keluarga…..........
95
e. Badan
Pemberdayaan
Masyarakat dan Perempuan dan
Keluarga Berencana DKI Jakarta……………………….........
97
f. Komite Pemberdayaan Masyarakat Propinsi DKI Jakarta.......
102
2. Model Konseptual Pemberdayaan Masyarakat Miskin Perkotaan
Berbasis Potensi Diri…………………………….........................
103
a. Hipotetik Model Pemberdayaan Masyarakat Miskin
Perkotaa
1) Rasionalisasi Pengembangan Model…….……………......
105
2) Asumsi Pengembangan Model……………………...........
107
iii
Henny Herawaty Br. Dalimunthe, 2016
PENGEMBANGAN MOD EL PEMBERD AYAAN MASYARAKAT MISKIN PERKOTAAN BERBASIS
POTENSI D IRI UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS KEWIRAUSAHAAN D I D KI JAKARTA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu
3) Tujuan Pengembangan Model………………………........
109
4) Komponen Pemberdayaan Masyarakat…………………...
110
5) Indikator Keberhasilan..……………………………..........
111
6) Prosedur Pelaksanaan Pengembangan Model
Pemberdayaan……………………………………..............
111
b. Pengujian Model Hipotetik......................................................
114
3. Implementasi Pemberdayaan Masyarakat Miskin Perkotaan
Berbasis Potensi Diri
a. Tahap Seleksi……………………………………………….
122
b. Tahap Pelaksanaan…………………………………………
124
c. Proses Pelaksanaan Pelatihan………………………............
132
d. Tahapan Evaluasi……………………………………...........
134
e. Efektivitas
Model
Pemberdayaan
Masyarakat
Miskin
Perkotaan…………………………………………………...
140
B. Pembahasan
BAB IV
1. Gambaran Program Pemberdayaan Masyarakat Miskin……….
146
2. Model Konseptual Pemberdayaan Masyarakat Miskin...………
150
3. Implementasi Model Pemberdayaan Masyarakat Miskin……...
154
4. Efektivitas Model Pemberdayaan Masyarakat Miskin……...….
158
SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan……………………………………………………………
160
B. Rekomendasi……………………………………………………….
161
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
iv
Henny Herawaty Br. Dalimunthe, 2016
PENGEMBANGAN MOD EL PEMBERD AYAAN MASYARAKAT MISKIN PERKOTAAN BERBASIS
POTENSI D IRI UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS KEWIRAUSAHAAN D I D KI JAKARTA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1
Key Components Influencing Achievement……..…...…………...
28
Gambar 2.2
Model Analisis Diri Wirausaha…………………………………..
34
Gambar 2.3
Kemampuan Wirausaha Sukses…………………………………..
36
Gambar 2.4
Konsep Membangun Visi dan Tujuan Pemberdayaan Bersama…
48
Gambar 2.5
Strategi Pendidikan Non Formal Dalam Pemberdayaan………....
60
Gambar 2.6
Kerangka Berpikir………………………………………………..
68
Gambar 3.1
Desain Penelitian…………………………………………………
78
Gambar 4.1
Skema Model Pemberdayaan…………………………………….
89
Gambar 4.2
Tahapan Pola Penerima Bantuan…………………………………
93
Gambar 4.3
Tahapan Pemberdayaan…………………………………………..
94
Gambar 4.4
Mekanisme Pengajuan Bantuan Program Pemberdayaan………..
99
Gambar 4.5
Pola Kerja Komite Pemberdayaan…………………………….…
103
Gambar 4.6
Tahapan Pelatihan Pemberdayaan Komunitas RW …………....... 105
Gambar 4.7
Model Konseptual Awal................................................................. 114
Gambar 4.8
Model Pemberdayaan Masyarakat Miskin Berbasis Potensi Diri..
120
Gambar 4.9
Diagram Pretes Konsep Diri Peserta……………………………
125
Gambar 4.10
Diagram Pretes Aspek Diri Peserta………………...…………...
126
v
Henny Herawaty Br. Dalimunthe, 2016
PENGEMBANGAN MOD EL PEMBERD AYAAN MASYARAKAT MISKIN PERKOTAAN BERBASIS
POTENSI D IRI UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS KEWIRAUSAHAAN D I D KI JAKARTA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TABEL
Tabel 1.1
Jumlah Penduduk Miskin…...........................................................
5
Tabel 3.1
Instrumen Assessment Pengembangan Model…….…..…...……..
81
Tabel 4.1
Pemetaan Penanggulangan Kemiskinan Berdasarkan Klaster.…..
82
Tabel 4.2
Kegiatan Lingkungan, Sosial dan Ekonomi…………..………….
91
Tabel 4.3
Daftar Program Pemberdayaan…………………………………...
100
Tabel 4.4
Daftar Program Pemberdayaan…………………………………...
101
Tabel 4.5
Lingkup Kegiatan LPMJ…………………………………………
104
Tabel 4.6
Perbedaan Model Sebelum di Revisi..............................................
118
Tabel 4.7
Hasil Seleksi Awal………………………………………………..
123
Tabel 4.8
Skor Hasil Pretes Konsep Diri Peserta…………………………...
125
Tabel 4.9
Skor Hasil Pretes Aspek Diri Peserta……………….…………....
126
Tabel 4.10
Skor Hasil Pretes Rencana Diri Peserta…………………………..
128
Tabel 4.11
Skor Hasil Pretes Keterampilan dan Pengetahuan Diri Peserta….
130
Tabel 4.12
Skor Hasil Pretes Produktivitas Peserta.……………………….....
131
Tabel 4.13
Skor Hasil Postes Konsep Diri Peserta…………….......................
135
Tabel 4.14
Skor Hasil Postes Aspek Diri Peserta……...…………….…….....
136
Tabel 4.15
Skor Hasil Postes Rencana Diri Peserta……………………….....
137
Tabel 4.16
Skor Hasil Postes Keterampilan dan Pengetahuan
138
Diri Peserta………………………………………….....................
Tabel 4.17
Skor Hasil Postes Produktivitas Peserta…………………...……..
139
Tabel 4.18
Perbedaan Hasil Pretes dan Akhir Konsep Diri Peserta.................
141
Tabel 4.19
Hasil Analisis Skor Konsep Diri Peserta…..……………………
142
Tabel 4.20
Perbedaan Hasil Pretes dan Postes Akhir Aspek Diri……………
142
vi
Henny Herawaty Br. Dalimunthe, 2016
PENGEMBANGAN MOD EL PEMBERD AYAAN MASYARAKAT MISKIN PERKOTAAN BERBASIS
POTENSI D IRI UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS KEWIRAUSAHAAN D I D KI JAKARTA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu
Tabel 4.21
Hasil Analisis Skor Aspek Diri Peserta……...…………………..
143
Tabel 4.22
Perbedaan Hasil Pretes dan Postes Rencana ke Depan..................
143
Tabel 4.23
Hasil Analisis Skor Rencana Ke Depan Peserta………………….
144
Tabel 4.24
Perbedaan Hasil Pretes dan Postes Pengetahuan dan
Keterampilan Peserta……………………………………………..
Tabel 4.25
144
Hasil Analisis Skor Pengetahuan dan Keterampilan
Kewirausahaan……………………………………………………
145
Tabel 4.26
Perbedaan Hasil Pretes dan Postes Produktivitas......…………....
145
Tabel 4.27
Hasil Analisis Skor Produktivitas Peserta…..……………………
146
Tabel 4.28
Hasil Perbedaan Hasil Pretes dan Postes…………………………
146
vii
Henny Herawaty Br. Dalimunthe, 2016
PENGEMBANGAN MOD EL PEMBERD AYAAN MASYARAKAT MISKIN PERKOTAAN BERBASIS
POTENSI D IRI UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS KEWIRAUSAHAAN D I D KI JAKARTA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu
viii
Henny Herawaty Br. Dalimunthe, 2016
PENGEMBANGAN MOD EL PEMBERD AYAAN MASYARAKAT MISKIN PERKOTAAN BERBASIS
POTENSI D IRI UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS KEWIRAUSAHAAN D I D KI JAKARTA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu