TIMELINE PERKULIAHAN METODOLOGI PENELITI. docx

TIMELINE PERKULIAHAN
METODOLOGI PENELITIAN PENDIDIKAN KIMIA
Shidiq Premono
Pert

Tanggal

MateriPokok

AktivitasPembelajaran

1

03-02-2014

Penelitian dan penelitian dalam dunia
pendidikan




2

04-02-2014

3
4

10-02-2014
23-02-2015

Penelitian pendidikan dan penelitian
dalam pendidikan kimia
PendekatanPenelitian
Penelitian pendidikan dan penelitian
dalam pendidikan kimia

5

17-02-2014

Aspek teknis
penelitian

6

18-02-2014





7
8, 9,
10

24-02-2014
25-02-2014,
03-03-2014,
04-03-2014

Pengertian & karakteristik penelitian
kuantitatif
Jenis – jenis penelitian kuantitatif
(survei, eksperimen)
Pengenalan proposal penelitian.

Uji Kompetensi 1
Penelitian kuantitatif: eksperimen

Overview perkuliahan dan kontrak belajar.
Brainstormingdandiskusiisu-isu terkini terkait dengan penelitian secara umum dan
dalam dunia pendidikan seperti kewajiban publikasi ilmiah bagi lulusan S1, S2, dan S3,
berbagai kebijakan yang diduga muncul tanpa penelitian, kewajiban melakukan
penelitian dan penulisan karya tulis ilmiah sbg bagian dari profesionalisme pendidik
(guru dan dosen), plagiarisme.

Review asesmen awal pengetahuan mahasiswa

Mempelajari Bab I, Bab II, dan Bab III bukuSukmadinata
Card sort, telaahpenelitian, diskusi video

Diskusiinformasitentang:

Validitas, etika dll (umum)

Plagiarisme

“Nilai” penelitian bidang pendidikan secara umum dan untuk level S1

Mengenal jenis-jenis literatur (buku teks, monograf, artikel jurnal, artikel majalah,
sumber dari internet, dokumen pemerintah)

Pertimbangan dalam memilih literatur yang tepat (untuk latar belakang, kajian teori,
maupun penelitian yang relevan)

Sumber-sumber masalah penelitian: penelitian yg relevan dan analisis situasi.

Kajian teori

Teknis annotated bibliograf
Diskusiinformasitentang:


Pengantar aspek teknis melakukan penelitian

Sintesis latar belakang masalah/analisis situasi, penelitian yang relevan, dan kajian
teori: menyusun kerangka berpikir (presentasi tugas, diskusi dan klarifikasi dosen).

Bagaimana mengoptimalkan panduan skripsi: presentasi tugas dan diskusi, dan
klarifikasi dosen.

Bagaimana mengoptimalkan peran pembimbing dan peer researchers (mahasiswa S1)

Pemilihan topik penelitian dalam bentuk presentasi topik-topik yang mungkin (tentatif)
Ceramah, diskusi, dan pemberian contoh.

Brainstormingdandiskusiinformasitentang:

Pengertian paradigma kuantitatif dalam penelitian behavioral sciences, khusus
pendidikan.

Ciri-ciri penelitian eksperimen, beda penelitian eksperimen dengan PTK (fokus: beda

perlakuan (treatment) dengan tindakan (action) dan level generalisasi)

Kelompo
k

mahasisw
a

dosen

mahasisw
a

Mhsw 2 x
Dosen 1
x

Peluang penelitian eksperimen untuk level S1, S2, S3
Jenis penelitian eksperimen dan contoh-contohnya: korelasi/hubungan, analisis beda,
analisis faktor


Latar belakang, masalah dan rumusan masalah

Kajian teori dan penelitian yang relevan

Kerangka berpikir dan hipotesis

Desain eksperimen: eksperimen murni versus quasi eskperimen, variabel dan definisi
operational variabel, populasi, sampling, dan generalisasi,

Teknik dan instrumen pengambilan data,ciri-ciriinstrumen yang baik, validitasinstrumen,
dayabedabutirsoal, reliabilitasinstrumen,
Ceramah, diskusi, dan Praktek.



11,
12

10-03-2014

11-03-2104

13

17-03-2014

14

18-03-2014

15
16,
17,
18

UTS
07-04-2014
08-04-2014
14-04-2014

19,
20

15-04-2014
21-04-2014

Peranan Statistika dan Komputer
dalam Penelitian; dan Mengolah Data
Statistik Hasil Penelitian dengan SPSS
17
Metode Analisa Data (procesing data
dan kategorisasi, Analisa data
kuantitatif dengan SPSS.
Analisa Data dan Pengecekan
keabsahan data
Uji Kompetensi 2
Penelitian deskriptif kuantitatif: survey

Penelitian Pengembangan

mahasisw
a

Ceramah, diskusi dan information search dan Praktek.

Dosen

Mengkode data dan mengolah data dengan statistik (SPSS) secara klasikal.

dosen


Review pengertian paradigma kuantitatif, data kuantitatif dan data kualitatif.
Diskusiinformasitentang:

Pengertian, ciri-ciri dan contoh penelitian survey (secara umum dan dalam dunia
pendidikan).

Keunggulan dan keterbatasaan penelitian survey


Peluang penelitian survey untuk level S1

Latar belakang dan rumusan masalah

Kajian teori dan penelitian yang relevan

Kerangka berpikir dan pertanyaan penelitian

Desain penelitian survey: populasi, sampling, dan generalisasi hasil, margin error dan
signifikansi, instrumen survey, teknik pengumpulan data.

Analisis data dan menampilkan hasil survey dengan MS EXCEL

Penarikan kesimpulan dan implikasi survey.
Diskusiinformasitentang:

Pengertian dan ciri-ciri (termasuk bedanya dengan penelitian eksperimen; analogi R & D
dalam bidang kimia)

Peluang penelitian pengembangan secara umum dan bagi mahasiswa S1

Contoh-contoh penelitian pengembangan

Masalah dan tujuan pengembangan

Model dan prosedur pengembangan

Uji coba produk

Teknik dan instrumen pengambilan data

Teknik analisis data

Aspek-aspek nonteknis: kepemilikan terhadap produk, diseminasi hasil, dan
komersialisasi produk.

Bedah proposal R & D

Mhsw 2x
Dosen 1x

Mhsw
dosen

21

22-04-2014

Uji Kompetensi 3

22,
23,
24

28-04-2014
29-04-2014
05-05-2014

PTK

25,
26

06-05-2014
12-05-2014

Penelitian kualitatif

27

13-05-2014

InstrumenPenelitianKualitatif

28

19-05-2014

Pengenalan penelitian evaluatif dan
penelitian campuran kualitatif dan
kuantitatif (mix method)

29

UAS (lisan)

Uji Kompetensi 4

Diskusiinformasitentang:

Pengerian penelitian tindakan, penelitian tindakan kelas, penelitikan tindakan sekolah,
penelitian tindakan partisipatif (parcipatory action research)

Keunggulan dan keterbatasan PTK

Prinsip-prinsip PTK yang baik (termasuk peran mahasiswa S1 dalam PTK)

Contoh-contoh PTK dan peluang penelitian PTK

Masalah dalam PTK (analisis situasi, identifikasi masalah, pembatasan masalah, dan
perumusan masalah)

Tujuan PTK

Merumuskan indikator keberhasilan (kualitatif dan kuantitatif)

Siklus dan desain PTK

Pengambilan data (metode dan instrumen pengambilan data)

Analisis data (termasukeffect size)

Penarikan kesimpulan

Implikasi kesimpulan dalam PTK

Sarandalam PTK
Bedah proposal PTK
Diskusiinformasitentang:

Karakteristik penelitian kualitatif (review paradigma penelitian kualitatif dan kuantitatif)

Strategi inkuiri dalam penelitian kualitatif

Peranan peneliti

Jenis-jenis penelitian kualitatif dan contoh-contohnya

Keunggulan dan keterbatasan penelitian kualitatif

Peluang penelitian kualitatif bagi mahasiswa S1

Latar belakang masalah, pertanyaan penelitian

Peranan teori dan penelitian yang relevan dalam penelitian kualitatif

Metode pengumpulan data: observasi, wawancara, FGD, dokumen tertulis, bahan audio
visual

Metode perekaman/pencatatan data

Analisis dan interpretasi data

Validitas dalam penelitian kualitatif

Penarikan kesimpulan
Praktikum
Diskusiinformasitentang:

Pemilihan topik penelitian,identifikasi dan perumusan masalah, kajian teori dan
penelitian yang relevanserta perumusan desain penelitian(pengantar penyusunan
proposal)

Pembahasan tugas annotated bibliografi.

Contoh-contoh sinkronisasi latar belakang dan perumusan masalah dengan kajian teori
dan penelitian yang relevan serta desain penelitian.

Mhasw 2
x
Dosen 1x

Mhaswa
dosen