Analisis Pekan semester I docx

Analisis Pekan (semester I)

Sekolah
Mata pelajaran
Kelas/Semester
Hari mengajar

: SDN 38 MATARAM
: MOLOK (BAHASA SASAK)
: III/1
: Senin

No

Bulan mengajar

Jumlah pekan

1
2
3

4
5
6

Juli
Agustus
September
Oktober
November
Desember

5
4
4
5
4
5

Pekan efektif
(PE)

3
2
4
5
4
3
Jumlah jam efektif

Pekan non efektif
(PNE)
2
2
0
0
0
2

Jam pelajaran
(JP)
2 jp

2 jp
2 jp
2 jp
2 jp
2 jp

Pekan efektif x jam pelajaran
(PE x JP)
6
4
8
10
8
6
42

Catatan:
Jam non efektif itu antara lain:
 Libur semester
 Libur umum

 Libur khusus menjelang puasa
 Libur khusus sebelum dan sesudah hari raya idul fitri
Mengetahui,
Kepala sekolah

Mataram,
Guru mulok

2012

Ni Nyoman Mustiani, S.Pd
NIP:195707041979102002

Ni Nengah Widiartini, S.Pd

Rencana Kegiatan Pembelajaran
Sekolah
Mata pelajaran
Kelas/Semester
Alokasi waktu

No
1
2
3
4
5
6
7
8

: SDN 38 MATARAM
: MOLOK (BAHASA SASAK)
: III/1
: 2 x 35 menit

Kegiatan
Menyelesaikan KD
Ulangan harian
Mid semester
Ujian semester

Remedial
Karya wisata
Cadangan
Bagi rapot

Jam pelajaran
2 jp
1 jp
2 jp
2 jp
2 jp
2 jp
2 jp
2 jp
Jumlah
Pembagian waktu berdasarkan kedalaman materi
KD 1
: 6 JP
KD 2
: 8 JP

24 JP
KD 3
: 4 JP
KD 4
: 6 JP
Mengetahui,
Kepala sekolah

Ni Nyoman Mustiani, S.Pd
NIP:195707041979102002

Frekuensi
4
1
1
2
1
1
1

Jam pelajaran x frekuensi
24
4
2
2
4
2
2
2
42

Mataram,
Guru mulok

2012

Ni Nengah Widiartini, S.Pd

Program Tahunan

Sekolah
Mata pelajaran
Kelas
Hari mengajar

No

: SDN 38 MATARAM
: MULOK (BAHASA SASAK)
: III
: Senin

Standar Kompetensi
Mampu menggunakan bahasa sasak dalam berbagai kepentingan
dan suasana dalam kehidupan sehari-hari (berkaitan dengan diri
sendiri)

1.

Mampu menuliskan dan menggunakan aksara sasak.

2.

3.

Mampu menggunakan bahasa sasak dalam berbagai kepentingan
dan suasana dalam kehidupan sehari-hari (berkaitan dengan
keluarga).

Kompetensi dasar/indikator
Mampu berbahasa sasak berkaitan dengan diri sendiri
 Dapat menyebutkan bagian-bagian anggota tubuh
menggunakan bahasa sasak.
 Dapat memperkenalkan diri sendiri menggunakan bahasa
sasak.
 Dapat membuat kalimat sederhana tentang diri sendiri dalam
bahasa sasak.
Mampu menulis aksara danti sasak.
 Dapat mengenal aksara danti sasak.
 Dapat menuliskan aksara danti sasak.
 Dapat membuat tulisan kata menggunakan aksara danti

sasak.
 Dapat membaca kata-kata dalam aksara sasak.
Mampu menggunakan bahasa sasak berkaitan dengan keluarga.
 Dapat menyebutkan susunan atau struktur keluarga.
 Dapat menyebutkan seluruh isi rumah beserta panggilannya.
 Dapat mempergunakan bahasa halus sasak di dalam

Alokasi
waktu

Keterangan
Semester 1

3 x 2 JP

4 x 2 JP

2 x 2JP

4.

5.

6.

7.

8.

keluarga.
Mampu menggunakan bahasa sasak dalam berbagai kepentingan Mampu menggunakan bahasa sasak berkaitan dengan lingkungan.
 Dapat menjawab pertanyaan bacaan tentang kebersihan
dan suasana dalam kehidupan sehari-hari (berkaitan dengan
lingkungan).
lingkungan dengan baik dan benar.
 Dapat menjelaskan cara menjaga kebersihan lingkungan
menggunakan bahasa sasak.
 Dapat menyebutkan arah mata anggin dalam bahasa sasak.
Mampu menggunakan dan menulis aksara sasak (sandangan
 Mampu menulis sandangan dalam aksara sasak.
 Dapat mengenal jenis sandangan yang ada dalam aksara
aksara)
sasak.
 Dapat menjelaskan fungsi masing-masing sandangan.
 Mampu menggunakan sandangan dalam aksara sasak pada
kata dan kalimat.
Mampu berbahasa sasak untuk berbagai kepentingan dan suasana Mampu mengetahui tentang makanan tradisional Lombok.
 Dapat menyebutkan nama-nama makanan tradisional
dalam kehidupan sehari-hari (berkaitan dengan makanan
tradisional Lombok)
Lombok.
 Dapat mengidentifikasi bahan pembuatan makanan
tradisional Lombok.
 Dapat menjelaskan cara pembuatan makanan tradisional
Lombok.
Mampu berbahasa sasak untuk berbagai kepentingan dan suasana Mampu berbahasa sasak berkaitan dengan masalah kesehatan.
 Dapat menyebutkan jenis-jenis makanan sehat.
dalam kehidupan sehari-hari (berkaitan dengan kesehatan)
 Dapat menyebutkan jenis buah-buahan sehat dalam bahasa
sasak.
 Dapat mengenal jenis binatang yang dapat menghasilkan
daging makanan sehat.
 Dapat melakukan cara hidup sehat.
Mampu menggunakan bahasa sasak dalam berbagai kepentingan Mampu mengenal tentang daerah Lombok
 Siswa dapat mengenal tentang daerah Lombok.
dan suasana dalam kehidupan sehari-hari (pengetahuan tentang
 Dapat menyebutkan budaya yang ada di Lombok.
daerah Lombok)

3 x 2JP

Semester 2
5 x 2 JP

4 x 2 JP

3 x 2 JP

3 x 2 JP



Dapat mengenal dan menyebutkan berbagai kesenian daerah
Lombok

Mengetahui,
Kepala sekolah

Mataram,
Guru mulok

Ni Nyoman Mustiani, S.Pd
NIP:195707041979102002

Ni Nengah Widiartini, S.Pd

Program Semester

2012

Sekolah
Mata pelajaran
Kelas/Semester
Alokasi waktu

: SDN 38 MATARAM
: MULOK (BAHASA SASAK)
: III/1
: 2 x 35 menit

Bulan dan pecan
No

1.

2.

3.

Kegiatan
Menyelesaikan KD 1 dengan indikator:
 Dapat menyebutkan bagian-bagian
anggota tubuh menggunakan bahasa
sasak.
 Dapat memperkenalkan diri sendiri
menggunakan bahasa sasak.
 Dapat membuat kalimat sederhana
tentang diri sendiri dalam bahasa
sasak.
Menyelesaikan KD 2 dengan indikator:
 Dapat mengenal aksara danti sasak.
 Dapat menuliskan aksara danti sasak.
 Dapat membuat tulisan kata
menggunakan aksara danti sasak.
 Dapat membaca kata-kata dalam
aksara sasak.
Menyelesaikan KD 3 dengan indikator:
 Dapat menyebutkan susunan atau
struktur keluarga.
 Dapat menyebutkan seluruh isi
rumah beserta panggilannya.

Alokasi
waktu

January
February
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6 JP

8 JP

4 JP

Keteranga
n

Dapat mempergunakan bahasa halus
sasak di dalam keluarga.
Menyelesaikan KD 4 dengan indikator:
 Dapat menjawab pertanyaan bacaan
tentang kebersihan lingkungan
dengan baik dan benar.
 Dapat menjumlahkan bilangan dalam
bahasa sasak.
 Dapat menyebutkan arah mata anggin
dalam bahasa sasak
Ulangan harian
Mid semester
Ujian semester
Remedial
Karya wisata
Cadangan


4.

6 JP

5.
6.
7.
8.
9.
10
.
11. Bagi rapot
Target pencapaian hasil belajar

4 JP
2 JP
2 JP
4 JP
2 JP
2 JP
2 JP
Jumlah jam pelajaran

42 JP

Mengetahui,
Kepala sekolah

Mataram,
Guru mulok

Ni Nyoman Mustiani, S.Pd
NIP:195707041979102002

Ni Nengah Widiartini, S.Pd

Silabus

2012

Sekolah
Mata pelajaran
Kelas/Semester
Standar kompetensi

: SDN 38 MATARAM
: MOLOK (BAHASA SASAK)
: III/1
: 1. Mampu menggunakan bahasa sasak dalam berbagai kepentingan dan suasana dalam kehidupan sehari-hari (berkaitan dengan diri sendiri)

Kompetensi Dasar
Mampu berbahasa
sasak berkaitan
dengan diri sendiri

Nilai

Materi pokok
Pembelajaran


Diri sendiri

Indikator






Dapat menyebutkan
bagian-bagian anggota
tubuh menggunakan
bahasa sasak.
Dapat
memperkenalkan diri
sendiri menggunakan
bahasa sasak.
Dapat membuat
kalimat sederhana
tentang diri sendiri
dalam bahasa sasak






Budaya dan
karakter bangsa
Peduli
lingkungan
Disiplin
Gemar
membaca
Toleransi

kewirausahaan




Silabus

Percaya diri
Kerja keras
kreatif

Kegiatan Pembelajaran
 meminta siswa
menyebutkan bagianbagian anggota
tubuhnya.
 Guru menerjemahkan
dalam bahasa sasak.
 Guru menjelaskan cara
memperkenalkan diri
menggunakan bahasa
sasak.
 Satu per satu siswa
diminta
memperkenalkan diri.
 Siswa dapat membuat
kalimat sederhana
dalam bahasa sasak.

Bentuk
Penilaian
Tes tulis
dan lisan

Alokasi
waktu
6 x 35
menit

Sumber belajar
 Gumi sasak
kelas III
 Peramputa
n sasak
kelas III

Sekolah
Mata pelajaran
Kelas/Semester
Standar kompetensi

: SDN 38 MATARAM
: MOLOK (BAHASA SASAK)
: III/1
: 2. Mampu menuliskan dan menggunakan aksara sasak.

Mampu menulis
aksara danti sasak.

Nilai

Materi pokok
Pembelajaran

Kompetensi Dasar


Aksara danti
sasak

Indikator






Dapat mengenal
aksara danti sasak.
Dapat menuliskan
aksara danti sasak.
Dapat membuat tulisan
kata menggunakan
aksara danti sasak.
Dapat membaca katakata dalam aksara
sasak.






Budaya dan
karakter bangsa
Peduli
lingkungan
Disiplin
Gemar
membaca
Toleransi

kewirausahaan




Silabus

Percaya diri
Kerja keras
kreatif

Kegiatan Pembelajaran
 guru memberikan
penjelaskan mengenai
pemgertian aksara serta
macam-macam aksara
danti sasak.
 guru menjelaskan cara
menggunakan aksara
sasak.
 Siswa mencoba
menyusun kata
menggunakan aksara
sasak.
 Siswa dapat membaca
aksara sasak pada katakata–kata yang di buat.

Bentuk
Penilaian
Tes tulis
dan lisan

Alokasi
waktu
8 x 35
menit

Sumber belajar
 Gumi sasak
kelas III
 Peramputa
n sasak
kelas III

Sekolah
Mata pelajaran
Kelas/Semester
Standar kompetensi

: SDN 38 MATARAM
: MOLOK (BAHASA SASAK)
: III/1
: 3. Mampu menggunakan bahasa sasak dalam berbagai kepentingan dan suasana dalam kehidupan sehari-hari (berkaitan dengan keluarga).

Mampu
menggunakan
bahasa sasak
berkaitan dengan
keluarga.

Nilai

Materi pokok
Pembelajaran

Kompetensi Dasar


Keluarga

Indikator






Dapat menyebutkan
susunan atau struktur
keluarga.
Dapat menyebutkan
seluruh isi rumah
beserta panggilannya.
Dapat
mempergunakan
bahasa halus sasak di
dalam keluarga.






Budaya dan
karakter bangsa
Peduli
lingkungan
Disiplin
Gemar
membaca
Toleransi

Kewirausahaan




Silabus

Percaya diri
Kerja keras
kreatif

Kegiatan Pembelajaran
 siswa menyebutkan
susunan atau struktur
dalam keluarga.
 Guru megngartikannya
dalam bahasa sasak.
 Siswa menyebutkan
nama-nama anggota
keluarga beserta nama
panggilannya.
 Siswa mempergunakan
bahasa halus dalam
keluarga.

Bentuk
Penilaian
Tes tulis

Alokasi
waktu
4 x 35
menit

Sumber belajar
 Gumi sasak
kelas III
 Peramputa
n sasak
kelas III

Sekolah
Mata pelajaran
Kelas/Semester
Standar kompetensi

: SDN 38 MATARAM
: MOLOK (BAHASA SASAK)
: III/1
: 4. Mampu menggunakan bahasa sasak dalam berbagai kepentingan dan suasana dalam kehidupan sehari-hari (berkaitan dengan lingkungan).

Mampu
menggunakan
bahasa sasak
berkaitan dengan
lingkungan.

Nilai

Materi pokok
Pembelajaran

Kompetensi Dasar


Lingkungan

Indikator






Dapat menjawab
pertanyaan bacaan
tentang kebersihan
lingkungan dengan
baik dan benar.
Dapat menjelaskan
cara menjaga
kebersihan lingkungan
menggunakan bahasa
sasak.
Dapat menyebutkan
arah mata anggin
dalam bahasa sasak.






Budaya dan
karakter bangsa
Peduli
lingkungan
Disiplin
Gemar
membaca
Toleransi

kewirausahaan




Percaya diri
Kerja keras
kreatif

Kegiatan Pembelajaran
 guru membagikan
lembaran yang berisi
wacana mengenai
kebersihan lingkungan
kepada siswa.
 Seluruh siswa
membaca wacana
tersebut.
 Guru menjelaskan isi
wacana
 Siswa menjawab
pertanyaan yang ada
mengenai wacana
tersebut.
 Siswa menjelaskan
secara singkat cara
menjaga kebersihan
lingkungan
menggunakan bahasa
sasak.
 Guru menjelaskan
nama arah mata angin

Bentuk
Penilaian
Tes tulis

Alokasi
waktu
6 x 35
menit

Sumber belajar
 Gumi sasak
kelas III
 Peramputa
n sasak
kelas III

dalam bahasa sasak.
 Siswa menyebutkan
arah mata angin.

Mengetahui,
Kepala sekolah

Mataram,
Guru mulok

2012

Ni Nyoman Mustiani, S.Pd
NIP:195707041979102002

Ni Nengah Widiartini, S.Pd

Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM)
Sekolah

: SDN 38 MATARAM

Mata pelajaran

: MOLOK (BAHASA SASAK)

Kelas/Semester

: III/1

Standar kompetensi

: 1. Mampu menggunakan bahasa sasak dalam berbagai kepentingan dan suasana dalam kehidupan sehari-hari (berkaitan dengan diri sendiri)

Kompetensi Dasar
 Mampu

Materi
Diri sendiri

berbahasa sasak
berkaitan dengan
diri sendiri





Indikator
Dapat menyebutkan bagian-bagian anggota
tubuh menggunakan bahasa sasak.
Dapat memperkenalkan diri sendiri
menggunakan bahasa sasak.
Dapat membuat kalimat sederhana tentang diri
sendiri dalam bahasa sasak
Nilai KKM S.K 1

Kompleksitas

Inteks

Daya Dukung

Jumlah

KKM

80

75

80

235

78

75

70

75

220

73

75

70

70

215

71
74

Mengetahui,
Kepala sekolah

Mataram,
2012
Guru mulok bahasa sasak

NI NYOMAN MUSTIANI, S.Pd
NIP:19570704 197910 2 002

Ni Nengah Widiartini, S.Pd

Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM)
Sekolah

: SDN 38 MATARAM

Mata pelajaran

: MOLOK (BAHASA SASAK)

Kelas/Semester

: III/1

Standar kompetensi

: 2. Mampu menuliskan dan menggunakan aksara sasak.

Kompetensi Dasar
 Mampu menulis
aksara danti
sasak.

Materi
Aksara sasak






Indikator
Dapat mengenal aksara danti sasak.
Dapat menuliskan aksara danti sasak.
Dapat membuat tulisan kata menggunakan
aksara danti sasak.
Dapat membaca kata-kata dalam aksara sasak.
Nilai KKM S.K 2

Kompleksitas

Inteks

Daya Dukung

Jumlah

KKM

80

75

80

235

78

75

65

75

215

71

75

70

75

220

73

75

65

70

210

70
73

Mengetahui,
Kepala sekolah

Mataram,
2012
Guru mulok bahasa sasak

NI NYOMAN MUSTIANI, S.Pd

Ni Nengah Widiartini, S.Pd

NIP:19570704 197910 2 002

Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM)
Sekolah

: SDN 38 MATARAM

Mata pelajaran

: MOLOK (BAHASA SASAK)

Kelas/Semester

: III/1

Standar kompetensi

: 3. Mampu menggunakan bahasa sasak dalam berbagai kepentingan dan suasana dalam kehidupan sehari-hari (berkaitan dengan keluarga).

Kompetensi Dasar
 Mampu

Materi
Keluarga

menggunakan
bahasa sasak
berkaitan dengan
keluarga.





Indikator
Dapat menyebutkan susunan atau struktur
keluarga.
Dapat menyebutkan seluruh isi rumah beserta
panggilannya.
Dapat mempergunakan bahasa halus sasak di
dalam keluarga.
Nilai KKM S.K 3

Kompleksitas

Inteks

Daya Dukung

Jumlah

KKM

80

75

75

230

76

75

70

70

215

71

75

70

70

215

71
72

Mengetahui,
Kepala sekolah

Mataram,
2012
Guru mulok bahasa sasak

NI NYOMAN MUSTIANI, S.Pd

Ni Nengah Widiartini, S.Pd

NIP:19570704 197910 2 002

Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM)
Sekolah

: SDN 38 MATARAM

Mata pelajaran

: MOLOK (BAHASA SASAK)

Kelas/Semester

: III/1

Standar kompetensi

: 4. Mampu menggunakan bahasa sasak dalam berbagai kepentingan dan suasana dalam kehidupan sehari-hari (berkaitan dengan lingkungan).

Kompetensi Dasar
Mampu
menggunakan
bahasa sasak
berkaitan dengan
lingkungan.

Mengetahui,
Kepala sekolah

Materi
Lingkungan





Indikator
Dapat menjawab pertanyaan bacaan tentang
kebersihan lingkungan dengan baik dan benar.
Dapat menjelaskan cara menjaga kebersihan
lingkungan menggunakan bahasa sasak.
Dapat menyebutkan arah mata anggin dalam
bahasa sasak.
Nilai KKM S.K 4

Kompleksitas

Inteks

Daya Dukung

Jumlah

KKM

75

70

70

215

71

70

65

70

205

68

75

70

70

215

71
70

Mataram,
2012
Guru mulok bahasa sasak

NI NYOMAN MUSTIANI, S.Pd
NIP:19570704 197910 2 002

Ni Nengah Widiartini, S.Pd

Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM)
Semester I
Sekolah

: SDN 38 MATARAM

Mata pelajaran

: MOLOK (BAHASA SASAK)

Kelas/Semester

: III/1

N
o
1.
2.
3.
4.

Standar kompetensi

KKM

Mampu menggunakan bahasa sasak dalam berbagai kepentingan dan suasana dalam kehidupan sehari-hari (berkaitan dengan diri sendiri)
Mampu menggunakan bahasa sasak dalam berbagai kepentingan dan suasana dalam kehidupan sehari-hari (berkaitan dengan keluarga).
Mampu menggunakan bahasa sasak dalam berbagai kepentingan dan suasana dalam kehidupan sehari-hari (berkaitan dengan keluarga).
Mampu menggunakan bahasa sasak dalam berbagai kepentingan dan suasana dalam kehidupan sehari-hari (berkaitan dengan lingkungan).
Nilai KKM semester I

Mengetahui,
Kepala sekolah

Mataram,
2012
Guru mulok bahasa sasak

74
72
72
70
72

NI NYOMAN MUSTIANI, S.Pd
NIP:19570704 197910 2 002

Ni Nengah Widiartini, S.Pd