PPT Pemanfaatan TIK Pembelajaran

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH

DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH DASAR
TAHUN 2016

PEMANFAATAN TIK
DALAM PEMBELAJARAN
DI SEKOLAH DASAR

BIODATA
NAMA
: WALUYO, SS, ME
NIP.
: 197809192005011001
PKT/GOL.
: PENATA/ IIIC
INSTANSI
: SUBDIT KURIKULUM,
DIREKTORAT PEMBINAAN SD
PENDIDIKAN : S2 MAGISTER PERENCANAAN

DAN
KEBIJAKAN PUBLIK, FEUI
PENGALAMAN :
1. Pembicara pada Konferensi Nasional
Pengurangan Risiko Bencana di Manila
tahun 2008
2. Narasumber Pelatihan Calon Petugas
Monev K-13 tahun 2016
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar

DIJAWAB SIMPEL, dan
CEPAT !
Pada saat istirahat kelas, Badu ingin ke
kantin untuk jajan. Jika Badu
mempunyai uang Rp. 2000, kemudian ia
membeli pisang goreng seharga… RP.
1000, kemudian membeli minuman …
Rp. 500. dan Sisa uangnya dibelikan
lagi kue seharga ….Rp. 375. Berapakah
kembalian yang diterima oleh Badu

…??
Kalau Bapak/ibu Menjawab Rp.. “125” Berarti
Bapak/Ibu punya TIPE “Money Oriented” Concern,
KARENA kembaliannya hanya ada receh Rp.100
saja Jadi Badu akan terima Rp.100.. Atau bisa jadi
kembaliannya PERMEN.
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar

DAFTAR ISI:
NO

ISI

1.

Identifikasi kompetensi inti (KI) dan
kompetensi dasar (KD) mata pelajaran
sesuai kelas yang diampu

120

2

Praktek penyusunan RPP berdasaran
hasil identifikasi KI dan KD

240

3

Presentasi, simulasi, peer teaching untuk
mempraktekkan hasil kerja kelompok

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar

MENIT

60

1

Identifikasi Kompetensi Inti
(KI) dan Kompetensi Dasar
(KD) mata pelajaran sesuai
kelas yang diampu

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar

120 menit

KOMPETENSI YANG
DIHARAPKAN

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar

KEGIATAN PEMBELAJARAN

Pengantar

Penguatan

Tanya Jawab

Presentasi

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar

Identifikasi KIKD pada 6
Mapel

Identifikasi
kebutuhan TIK
pada 6 Mapel

KI-KD 6 Mapel di SD
No Mata Pelajaran
.
1

PPKn

2

Bahasa Indonesia

3

Matematika

4

Ilmu Pengetahuan Alam

5

Ilmu Pengetahuan Sosial

6

Seni Budaya dan Prakarya

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar

CONTOH LEMBAR KERJA IDENTIFIKASI
KI-KD
FORMAT IDENTIFIKASI KI-KD

YANG MEMUNGKINKAN PENGINTEGRASIAN TIK
Mata Pelajaran
Kelas

:

:

Pengetahuan :
Keterampilan :
No.
1.

KOMPETENSI
PENGETAHUAN

KOMPETENSI
KETERAMPILAN

................................. ..............................
..
.....

2.
3.
...
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar

INTEGRASI
TIK
................

2

Praktek penyusunan
RPP berdasaran hasil
identifikasi KI dan KD

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar

240 menit

KOMPETENSI YANG DIHARAPKAN

11/17/16
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar

2016

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar

KOMPONEN RPP
RPP sedikitnya mencakup:

1

identitas sekolah/madrasah, Kelas/Semester,
Tema dan subtema, pembelajaran ke-;

2
4

alokasi waktu;
KI, KD, indikator pencapaian
kompetensi;
Materi pembelajaran;

5

Kegiatan pembelajaran;

6

Penilaian; dan

7

Media/alat, bahan, dan sumber belajar

3

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar

PRINSIP RPP

3

• Memuat kompetensi dasar sikap spiritual,
sosial, pengetahuan, dan keterampilan.
• Satu RPP dilaksanakan dalam satu kali
pertemuan
• Memperhatikan perbedaan individu peserta
didik

4

• Berpusat pada peserta didik

1
2

5

• Berbasis konteks

11/17/16
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar

2016

Lanjutan Prinsip RPP
6

• Berorientasi kekinian

7

• Mengembangkan kemandirian belajar

8
9
10

• Memberikan umpan balik dan tindak lanjut
pembelajaran
• Memiliki keterkaitan dan keterpaduan
antarkompetensi dan atau antarmuatan
• Memanfaatkan teknologi informasi dan
komunikasi

11/17/16
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar

2016

LANGKAH PENYUSUNAN RPP
Mengkaji silabus tematik
Mengkaji buku guru
Mengkaji buku siswa
Mengembangkan kegiatan
pembelajaran
Penjabaran jenis penilaian
Menentukan alokasi waktu
Menentukan sumber belajar

11/17/16
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar

2016

Skenario kegiatan
pengantar

Tanya
jawab

Ice
breaking

Review
RPP

Karya
Kunjung

Penyusuna
n RPP

Penguatan

11/17/16
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar

2016

CONTOH FORMAT RPP

Penguatan

11/17/16
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar

2016

3

Presentasi, simulasi,
peer teaching untuk
mempraktekkan hasil
kerja kelompok

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar

240 menit

Peserta mampu

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar

• Setiap kelompok berkumpul sesuai
dengan mata pelajaran.
• Setiap kelompok menyiapkan RPP,
media, alat atau bahan praktik yang
diperlukan dalam pembelajaran sesuai
dengan RPP.
• Setiap kelompok menentukan wakil
kelompok.

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar

• Narasumber menugaskan dua orang
peserta secara bergantian untuk menjadi
pengamat menggunakan instrumen
penilaian praktik pembelajaran.
• Setiap kelompok diberi kesempatan
untuk tampil selama 15 menit.
• Instruktur dan peserta melakukan review
terhadap pelaksanaan praktik
pembelajaran dan penilaian kemudian
memberikan umpan balik.

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar

SEKIAN
&
TERIMA KASIH

11/17/16
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar

2016