S FIS 1102059 Bibliography
DAFTAR PUSTAKA
............ (2000). “Desain Proyek Efektif: Kerangka Kerja Kecakapan Berpikir
Taksonomi Baru Marzano”. Intel® Teach Program Assessing Projects
Arikunto, S. (2009). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan (Edisi Revisi). Jakarta:
Bumi Aksara
Dahar, R. W. (1996). Teori-teori Belajar. Jakarta: Erlangga
Ennis, R. H. (2000). At Outline Goals for a Critical Thinking Curriculum and its
Assessment. [Online]. Tersedia: http://criticalthinking.net [12 Agustus 2014]
Facione, Peter A. (1990). “Critical Thinking: A Statement of Expert Consensus
for Purposes of Educational Assessment and Instruction”. California
Academic Press.
Facione, Peter A. (2013). “Critical Thinking: What It Is and Why It Counts”.
Insight Assessment.
Gauderis, Tjrerk, Van de Putte, Frederik. (2012). “Abduction of Generalizations”.
Theoria 75 (2012): 345-363
Hafsah, Elly. (2013). Penerapan Model Pembelajaran Learning Cycle 7E
Berbantuan Komputer untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep dan
Keterampilan Berpikir Kritis Siswa pada Materi Fluida Statis.
Hake, Richard R. (1999). “Analyzing Change/Gain Scores”. Dept. of Physics,
Indiana University.
Hakiim, Azafilmi. “Konsep Dasar Berfikir Ilmiah dengan Penalaran deduktif,
Induktif, dan Abduktif”.Jurnal Pendidikan Program Pasca Sarjana
Magister Teknik Kimia Fakultas Teknik Universitas Diponegoro.
Hanadawanuri, (2011). Pengaruh Peningkatan Keterampilan Berpikir Kritis
terhadap Peningkatan Prestasi Belajar Siswa dalam Penerapan Model
Pembelajaran Inquiry. Skripsi Pendidikan Fisika UPI. Bandung: Tidak
Diterbitkan.
Joyce, B., Marsha W, dan Emily C. (2009) Models of Teaching edisi kedelapan.
Yogyakarta: Putaka Pelajar.
Kamus
Besar
Bahasa
Indonesia
[Offline].
Tersedia:
http://salafiyunpad.wordpress.com/2010/09/03/download-gratis-kbbikamus-besar-bahasa-indonesia/
Kanginan, Marthen. (2013). Fisika untuk SMA/MA Kelas X. Bandung: Penerbit
Erlangga
Karno To. (1996). Mengenal Analisis Tes (Pengantar ke Program Komputer
ANATES). Bandung: FIP IKIP Bandung
Dea Annisa Utami, 2015
PENERAPAN MOD EL PEMBELAJARAN INKUIRI ABD UKTIF UNTUK MENINGKATKAN
KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA SMA PAD A MATERI
D INAMIKA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu
Kusdiyono.(2011). Pendekatan, Strategi, Metode, Teknik, Taktik, dan Model
dalam
Pembelajaran.
[Online].
Tersedia:
https://kusdiyono.wordpress.com/2011/12/05/pendekatan-strategi-metodeteknik-taktik-dan- model-dalam-pembelajaran/ [15 Maret 2014]
Liew, C.W. (2004). The Effectiveness of Science and Identifyng Their Level of
Archivement. [Online]. Tersedia: http://adt.curtin.edu.au/these/avaible/adtWCU20050228.145638/unrestricted/01Front.pdf [15 Maret 2014]
Makmun, Abin Syamsudin. (2004). Psikologi Kependidikan. Bandung: Rosda.
Maulana,
(2011).
Penerapan Pembelajaran Inkuiri Terbimbing untuk
Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Ranah
Kognitif Siswa. Skripsi Pendidikan Fisika UPI. Bandung: Tidak Diterbitkan.
Mulyani, Desy. (2013). Penggunaan Strategi Predict-Observe-Explain untuk
Meningkatkan Penguasaan Konsep Siswa SMP pada Materi Tekanan.
Skripsi Pendidikan Fisika UPI. Bandung: Tidak Diterbitkan.
Muttohar, Khoiri. (2013). Teori tentang Proses Kelupaan. [Online]. Tersedia:
m.kompasiana.com [6 Januari 2015]
Nugraha, Muhammad Gina. (2011). Model Pembelajaran Inkuiri Berbantuan
Simulasi Komputer untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep dan
Korelasinya dengan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Kelas XI pada
Pokok Bahasan Fluida Statis. Tesis Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam
UPI. Bandung: Tidak Diterbitkan
Oh, Jun-Young. (2013). “Understanding Natural Science Based on Abductive
Inference:
Continental
Drift”.
Springer
Science+Business
Media
Dordrecht 2013
Oh, Phil Seok. (2010). “How can Teachers Help Students Formulate Scientific
Hypotheses? Some Strategies Found in Abductive Inquiry Activities of
Earth Science”. International Journal of Science Education.
Pemerintah Republik Indonesia. (2013). Peraturan Menteri Pendidikan No. 65
Tahun 2013 tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah.
Jakarta
Pemerintah Republik Indonesia. (2013). Peraturan Pemerintah No. 32 Tahun
2013 tentang Standar Nasional Pendidikan. Jakarta
Putri, Finoli Marta. (2013). Pengaruh Penerapan Kombinasi Metode Inkuiri dan
Pengajaran Timbal Balik terhadap Capaian Pemahaman Konsep dan
Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Konsep Dinamika Partikel. Tesis
Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam. Bandung: Tidak Diterbitkan.
Ridwan, Muhammad. (2010). Penerapan Teknik Pembelajaran Aktif pada Materi
Hukum Gravitasi Newton untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep dan
Keterampilan Berpikir Kritis Siswa. Tesis Pendidikan Ilmu Pengetahuan
Alam UPI. Bandung: Tidak Diterbitkan
Dea Annisa Utami, 2015
PENERAPAN MOD EL PEMBELAJARAN INKUIRI ABD UKTIF UNTUK MENINGKATKAN
KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA SMA PAD A MATERI
D INAMIKA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu
Saepuzaman, Duden. (2011). Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri dengan
Kombinasi Eksperimen Nyata-Virtual pada Materi Rangkaian Listrik Arus
Searah untuk Meningktakan Penguasaan Konsep dan Keterampilan Proses
Sains Siswa SMA. Tesis Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam
UPI.
Bandung: Tidak Diterbitkan
Sanjaya. (2006). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses. Jakarta:
Kencana Pradana
Schurz, G. (2008). “Patterns of Abduction”.Springer Synthese 164:201-234.
Silberman, M. (2009). Active Learning: 101 Strategi Pembelajaran Aktif.
Yogyakarta: Pustaka Insan Madani
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta
Wijaya, Agus Fanny Chandra. (2009). Collaborative Ranking Task (CRT)
Berbantuan e-Learning untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis
dan Keterampilan Generik Sains IPBA Mahasiswa Calon Guru Fisika. Tesis
Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam UPI. Bandung: Tidak Diterbitkan
Dea Annisa Utami, 2015
PENERAPAN MOD EL PEMBELAJARAN INKUIRI ABD UKTIF UNTUK MENINGKATKAN
KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA SMA PAD A MATERI
D INAMIKA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu
............ (2000). “Desain Proyek Efektif: Kerangka Kerja Kecakapan Berpikir
Taksonomi Baru Marzano”. Intel® Teach Program Assessing Projects
Arikunto, S. (2009). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan (Edisi Revisi). Jakarta:
Bumi Aksara
Dahar, R. W. (1996). Teori-teori Belajar. Jakarta: Erlangga
Ennis, R. H. (2000). At Outline Goals for a Critical Thinking Curriculum and its
Assessment. [Online]. Tersedia: http://criticalthinking.net [12 Agustus 2014]
Facione, Peter A. (1990). “Critical Thinking: A Statement of Expert Consensus
for Purposes of Educational Assessment and Instruction”. California
Academic Press.
Facione, Peter A. (2013). “Critical Thinking: What It Is and Why It Counts”.
Insight Assessment.
Gauderis, Tjrerk, Van de Putte, Frederik. (2012). “Abduction of Generalizations”.
Theoria 75 (2012): 345-363
Hafsah, Elly. (2013). Penerapan Model Pembelajaran Learning Cycle 7E
Berbantuan Komputer untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep dan
Keterampilan Berpikir Kritis Siswa pada Materi Fluida Statis.
Hake, Richard R. (1999). “Analyzing Change/Gain Scores”. Dept. of Physics,
Indiana University.
Hakiim, Azafilmi. “Konsep Dasar Berfikir Ilmiah dengan Penalaran deduktif,
Induktif, dan Abduktif”.Jurnal Pendidikan Program Pasca Sarjana
Magister Teknik Kimia Fakultas Teknik Universitas Diponegoro.
Hanadawanuri, (2011). Pengaruh Peningkatan Keterampilan Berpikir Kritis
terhadap Peningkatan Prestasi Belajar Siswa dalam Penerapan Model
Pembelajaran Inquiry. Skripsi Pendidikan Fisika UPI. Bandung: Tidak
Diterbitkan.
Joyce, B., Marsha W, dan Emily C. (2009) Models of Teaching edisi kedelapan.
Yogyakarta: Putaka Pelajar.
Kamus
Besar
Bahasa
Indonesia
[Offline].
Tersedia:
http://salafiyunpad.wordpress.com/2010/09/03/download-gratis-kbbikamus-besar-bahasa-indonesia/
Kanginan, Marthen. (2013). Fisika untuk SMA/MA Kelas X. Bandung: Penerbit
Erlangga
Karno To. (1996). Mengenal Analisis Tes (Pengantar ke Program Komputer
ANATES). Bandung: FIP IKIP Bandung
Dea Annisa Utami, 2015
PENERAPAN MOD EL PEMBELAJARAN INKUIRI ABD UKTIF UNTUK MENINGKATKAN
KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA SMA PAD A MATERI
D INAMIKA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu
Kusdiyono.(2011). Pendekatan, Strategi, Metode, Teknik, Taktik, dan Model
dalam
Pembelajaran.
[Online].
Tersedia:
https://kusdiyono.wordpress.com/2011/12/05/pendekatan-strategi-metodeteknik-taktik-dan- model-dalam-pembelajaran/ [15 Maret 2014]
Liew, C.W. (2004). The Effectiveness of Science and Identifyng Their Level of
Archivement. [Online]. Tersedia: http://adt.curtin.edu.au/these/avaible/adtWCU20050228.145638/unrestricted/01Front.pdf [15 Maret 2014]
Makmun, Abin Syamsudin. (2004). Psikologi Kependidikan. Bandung: Rosda.
Maulana,
(2011).
Penerapan Pembelajaran Inkuiri Terbimbing untuk
Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Ranah
Kognitif Siswa. Skripsi Pendidikan Fisika UPI. Bandung: Tidak Diterbitkan.
Mulyani, Desy. (2013). Penggunaan Strategi Predict-Observe-Explain untuk
Meningkatkan Penguasaan Konsep Siswa SMP pada Materi Tekanan.
Skripsi Pendidikan Fisika UPI. Bandung: Tidak Diterbitkan.
Muttohar, Khoiri. (2013). Teori tentang Proses Kelupaan. [Online]. Tersedia:
m.kompasiana.com [6 Januari 2015]
Nugraha, Muhammad Gina. (2011). Model Pembelajaran Inkuiri Berbantuan
Simulasi Komputer untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep dan
Korelasinya dengan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Kelas XI pada
Pokok Bahasan Fluida Statis. Tesis Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam
UPI. Bandung: Tidak Diterbitkan
Oh, Jun-Young. (2013). “Understanding Natural Science Based on Abductive
Inference:
Continental
Drift”.
Springer
Science+Business
Media
Dordrecht 2013
Oh, Phil Seok. (2010). “How can Teachers Help Students Formulate Scientific
Hypotheses? Some Strategies Found in Abductive Inquiry Activities of
Earth Science”. International Journal of Science Education.
Pemerintah Republik Indonesia. (2013). Peraturan Menteri Pendidikan No. 65
Tahun 2013 tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah.
Jakarta
Pemerintah Republik Indonesia. (2013). Peraturan Pemerintah No. 32 Tahun
2013 tentang Standar Nasional Pendidikan. Jakarta
Putri, Finoli Marta. (2013). Pengaruh Penerapan Kombinasi Metode Inkuiri dan
Pengajaran Timbal Balik terhadap Capaian Pemahaman Konsep dan
Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Konsep Dinamika Partikel. Tesis
Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam. Bandung: Tidak Diterbitkan.
Ridwan, Muhammad. (2010). Penerapan Teknik Pembelajaran Aktif pada Materi
Hukum Gravitasi Newton untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep dan
Keterampilan Berpikir Kritis Siswa. Tesis Pendidikan Ilmu Pengetahuan
Alam UPI. Bandung: Tidak Diterbitkan
Dea Annisa Utami, 2015
PENERAPAN MOD EL PEMBELAJARAN INKUIRI ABD UKTIF UNTUK MENINGKATKAN
KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA SMA PAD A MATERI
D INAMIKA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu
Saepuzaman, Duden. (2011). Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri dengan
Kombinasi Eksperimen Nyata-Virtual pada Materi Rangkaian Listrik Arus
Searah untuk Meningktakan Penguasaan Konsep dan Keterampilan Proses
Sains Siswa SMA. Tesis Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam
UPI.
Bandung: Tidak Diterbitkan
Sanjaya. (2006). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses. Jakarta:
Kencana Pradana
Schurz, G. (2008). “Patterns of Abduction”.Springer Synthese 164:201-234.
Silberman, M. (2009). Active Learning: 101 Strategi Pembelajaran Aktif.
Yogyakarta: Pustaka Insan Madani
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta
Wijaya, Agus Fanny Chandra. (2009). Collaborative Ranking Task (CRT)
Berbantuan e-Learning untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis
dan Keterampilan Generik Sains IPBA Mahasiswa Calon Guru Fisika. Tesis
Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam UPI. Bandung: Tidak Diterbitkan
Dea Annisa Utami, 2015
PENERAPAN MOD EL PEMBELAJARAN INKUIRI ABD UKTIF UNTUK MENINGKATKAN
KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA SMA PAD A MATERI
D INAMIKA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu