t pd 0704912 bibliografy
121
DAFTAR PUSTAKA
Agustin, Wiwik. 2003. Peningkatan Kemampuan Membaca Interpretatif dengan
Teknik Jigsaw. Tesis tidak diterbitkan. Malang: PPS UM.
Alexander, J.E. (Ed.). 1988. Teaching Reading. Boston: Scott, Foresman, and
Company.
Alwasilah, A.C. 1992. Beberapa Madhab dan Dikotomi Teori Linguistik. Bandung :
Angkasa.
Aronson. 1978. The Jigsaw Classroom. Beverly Hills: Sage.
A.R, Syamsudin. 1997. Studi Wacana Bahasa Indonesia. Jakarta : Depdikbud.
Badudu, J.S. 1985. Membina Bahasa Baku Seri 1 dan 2. Bandung : Pustaka Prima.
Badudu, J.S. 1995. Bahasa Indonesia. Pengajaran Bahasa Indonesia di Sekolah
Dasar : Kurikulum 1994.
Badudu, J.S. 1989. Inilah Bahasa Indonesia ayng Benar. Jakarta. Gramedia.
Berk, Laura E. dan Adam Winsler. 1995. Scaffoldy Children’s Learning: Vygotsky
Early Childhord Education. New York: National Assotiation for the Education
of Young Childern.
Bernard, E.S. 1996. Application of Scheman Theory in the Teaching of Reading.
Makalah disajikan dalam Konferensi International Pengajaran Bahasa
Indonesia untuk Penutur Asing di IKIP Padang, Padang, 29 Mei—1 Juni.
Bogdan, Robert C. dan Sari Knop Biklen. 1992. Qualitative Research for
Education: An Introduction to Theory and Methods. Boston: Allyn and
Bacon.
Burns, Paul C., Betty D. Roe, dan Elinor P. Ross. 1996. Teaching Reading in
Today's Elementary Schools. Boston: Houghton Mifflin.
Cochran, Judith. 1991.Everything you Need to Know. To be a Successful Whole
Language Teacher. Tennassee: Incentive Publication, Inc.
122
Cox, Carole dan James Zarrillo. 1993. Teaching Reading with Children’s
Literature. New York: Macmillan Publishing Company.
Cox, Carole. 1999. Teaching Language Arts. Boston: Allyn and Bacon.
Degeng, I Nyoman Sudana. 1998. Mencari Paradigma Baru Pemecahan Masalah
Belajar. Malang: Pidato Pengukuhan Guru Besar IKIP Malang.
Depdikbud. 1994/1995. Kurikulum Pendidikan Dasar. Garis-Garis Besar
Program Pengajaran. Jakarta: Dirjen Pendidikan Tinggi; BPPPGSD.
Depdikbud. 1997. Laporan Lokakarya Pengembangan Minat dan Kegemaran
Membaca Siswa. Jakarta: Depdikbud.
Depdiknas. 2002. Kurikulum Berbasis Kompetensi. Jakarta: Pusat Kurikulum,
Balitbang, Depdiknas.
Dubin, F. dan Olshtain, E. 1986. Course Design: Developing Programs and Material
for Language Learning. Cambridge: Cambridge University Press, Illinois
University.
Eanes. R. 1997. Content Area Literacy: Teaching for Today and Tomorrow.
Albany New York: Delmar Publishers.
Farris, Pamela J. 1993. Language Arts a Process Approach. Illionis: Brown &
Benchmark Publishing.
Gillet, W.j. & Temple, C. 1994. Universtanding Reading Problem. New York:
Harper Collins College Publishers.
Goodman, K. 1988. The Reading Process. Dalam Carell, P.: Devine, J. & Eskey,
D. (eds). Interactive Approaches to Second Language Reading. Cambridge:
Cabridge University Press.
Grellet Franscoise. 1990. Developing Reading Skills. A pratical guide to reading
comprehension exercise. Cambridge; University Press.
Harris. A. J & E.R. Sipay. 1980. How to Increase Reading Ability. New York:
Longman.
Harris. A. Larry. 1986. Reading Instruction Diagnostic Teaching in the
classroom. New York: Macmillan Publishing Company.
123
Johnson, D.W. dan Roger T., Johnson. 1991. Cooperation in the Classroom. Edina:
Interaction Book Company.
Kaswanti Purwo, Bambang. 1998. Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Indonesia:
Pendekatan Komunikatif. Jakarta. Depdiknas.
Kemmis, Stephen dan Robin McTaggart. 1988. The Action Research Planner.
Victoria: Deakin University Press.
Kemp, J.E. 1985. Proses Perancangan Pengajaran. Terjermahan oleh Asril
Marjohan. 1994. Bandung: Penerbit ITB.
Linda, Puspita. 2000. Pembelajaran Membaca Pemahaman dengan Strategi Aktivitas
Berpikir Terbimbing Siswa Kelas V Sekolah Dasar Sumbersari III Malang.
Tesis tidak diterbitkan. Malang: PPS UM.
Mahyuddin, Ritawati. 2001. Penggunaan Pendekatan Konstruktivisme dalam
Pembelajaran Membaca Pemahaman bagi Siswa Kelas V Sekolah Dasar
Negeri Sumbersari III Kec. Lowokwaru Kodya Malang. Tesis tidak diterbitkan.
Malang: PPS UM.
Manengal, Dientje E. 2002. Pengefektifan Pembelajaran Membaca Pemahaman
dengan Strategi KMT pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Tesis tidak
diterbitkan. Malang: PPS UM.
McNeil, J.D. 1992.Reading Comprehension. New Directions for Classroom
Practice. Third Edition. New York: Harper Collins.
Miles, Matthew B. dan Michael A. Huberman. 1992. Analisis Data Kualitatif.
Terjemahan oleh Tjetjep Rohendi Rahidi. Jakarta : UI Press.
Moleong, P.J.P. 1996. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja
Rosdakarya.
Nur, Mohammad. 1998. Teori-teori Perkembangan (Saduran). Surabaya: IKIP.
Nurgiyantoro, B. 1995. Penilaian dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra.
Yogyakarta: BPFE.
124
Pappas, Cristine, C. Kiefer, Z. Barbara, dan Linda S. Levstik. 1990. An Intergrated
Language Perspective in the Elementary School Theory into Action. New York:
Logman.
Piaget, Jean. 1951. The Child’s Conception of The World. London: Routledge &
Kegan Paul Ltd.
Piaget, Jean. 1958. The Language and Thought of the Child. New York: Meridian
Books, Inc.
Rahim, Farida. 2003. Pengajaran Membaca di Kelas IV Sekolah Dasar 08 di Kota
Padang. Disertasi tidak diterbitkan. Malang: PPS UM.
Rahim, Farida. 200. Pengajaran Membaca di Sekolah Dasar. Jakarta. PT. Bumi
Aksara.
Rhodes, L.K. & C.D. Marling. 1988. Readers and Writers with a Difference: A
Holistic Approach to Teaching Learning Disabled and Remedial Students.
Denver: University of Colorado.
Roekhan dan Martutik. 1991. Evaluas Pengajaran Bahasa Indonesia. Malang
Penerbit YA3.
Rofi’uddin, Ahmad. 1998. Rancangan Penelitian Tindakan. Makalah disajikan
dalam Lokakarya Tingkat Lanjutan Penelitian Kualitatif Angkatan IV Tahun
1997/1998. Lemlit IKIP Malang. Malang, 9 Februari s.d 12 Maret 1998.
Rubin, Dorothy R. 1993. A Pratical Approach to Teaching Reading (Second Edition).
Boston: Allyn and Bacon.
Semiawan, Conny R. dan T. Raka Joni. 1993. Pendekatan Pembelajaran: Acuan
Konseptual Pengelolaan Kegiatan Belajar Mengajar di Sekolah. Jakarta:
Konsorsium Ilmu Pendidikan.
Sidikwantjana. 1997. Benarkan Sekolah sebagai Pusat Pengembangan Minat dan
Kegemaran Membaca? Buletin Pusat Pebukuan, (2): 8-12.
Slavin, Robert E. 1994. Educational Psychology Theory and Practice. Boston,
USA: By Allyn and Bacon.
Stone, J.M. 1990. Cooperative Learning and Language Arts Riverside. California:
Resourcers for Teachers, San Juan Capistrano.
125
Suparno, Paul. 1997. Filsafat Kontruktivisme dalam Pendidikan. Yogyakarta:
Penerbit Kanisius.
Suyanto, K.K.E. 1997. Penelitian Tindakan Kelas sebagai Refleksi Pengajaran.
Malang: PPS UM.
Syafi’ie, I. 1999. Pembelajaran Membaca di Kelas-Kelas Awal Sekolah Dasar,
Pidato Pengukuhan Guru Besar dalam Bidang Ilmu Pengajaran Bahasa dan Seni
Disampaikan pada Sidang Terbuka Senat Universitas Negeri Malang pada
Tanggal 7 Desember 1999. Malang: Universitas Negeri Malang.
Syafi'ie, Imam. 1993. Terampil Berbahasa Indonesia 1. Jakarta: Depdikbud.
Tarigan, H.G. 1983. Membaca Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung:
Angkasa.
Tompkins, G.E. K. Hoskisson. 1991. Language Arts Contents and Teaching
Srategies. New York Macmillan College Publishing Company.
Turner, Thomas N. 1988. Comprehension Reading for Meaning. Dalam Alexander, J.
Estill. Teaching Reading. Scott, Foresman and Company.
Wilson, Brent G. 1996. Constructivist Learning Environments (Case Studies in
Instructional Design). New Jersey: Educational Technology Publications.
Yusuf, Syamsu.2007. Buku Materi Pokok Pedagogik Pendidikan Dasar, UPI
Bandung.
http://www.malang.ac.id/jurnal/fs/bani/2003a.htm
DAFTAR PUSTAKA
Agustin, Wiwik. 2003. Peningkatan Kemampuan Membaca Interpretatif dengan
Teknik Jigsaw. Tesis tidak diterbitkan. Malang: PPS UM.
Alexander, J.E. (Ed.). 1988. Teaching Reading. Boston: Scott, Foresman, and
Company.
Alwasilah, A.C. 1992. Beberapa Madhab dan Dikotomi Teori Linguistik. Bandung :
Angkasa.
Aronson. 1978. The Jigsaw Classroom. Beverly Hills: Sage.
A.R, Syamsudin. 1997. Studi Wacana Bahasa Indonesia. Jakarta : Depdikbud.
Badudu, J.S. 1985. Membina Bahasa Baku Seri 1 dan 2. Bandung : Pustaka Prima.
Badudu, J.S. 1995. Bahasa Indonesia. Pengajaran Bahasa Indonesia di Sekolah
Dasar : Kurikulum 1994.
Badudu, J.S. 1989. Inilah Bahasa Indonesia ayng Benar. Jakarta. Gramedia.
Berk, Laura E. dan Adam Winsler. 1995. Scaffoldy Children’s Learning: Vygotsky
Early Childhord Education. New York: National Assotiation for the Education
of Young Childern.
Bernard, E.S. 1996. Application of Scheman Theory in the Teaching of Reading.
Makalah disajikan dalam Konferensi International Pengajaran Bahasa
Indonesia untuk Penutur Asing di IKIP Padang, Padang, 29 Mei—1 Juni.
Bogdan, Robert C. dan Sari Knop Biklen. 1992. Qualitative Research for
Education: An Introduction to Theory and Methods. Boston: Allyn and
Bacon.
Burns, Paul C., Betty D. Roe, dan Elinor P. Ross. 1996. Teaching Reading in
Today's Elementary Schools. Boston: Houghton Mifflin.
Cochran, Judith. 1991.Everything you Need to Know. To be a Successful Whole
Language Teacher. Tennassee: Incentive Publication, Inc.
122
Cox, Carole dan James Zarrillo. 1993. Teaching Reading with Children’s
Literature. New York: Macmillan Publishing Company.
Cox, Carole. 1999. Teaching Language Arts. Boston: Allyn and Bacon.
Degeng, I Nyoman Sudana. 1998. Mencari Paradigma Baru Pemecahan Masalah
Belajar. Malang: Pidato Pengukuhan Guru Besar IKIP Malang.
Depdikbud. 1994/1995. Kurikulum Pendidikan Dasar. Garis-Garis Besar
Program Pengajaran. Jakarta: Dirjen Pendidikan Tinggi; BPPPGSD.
Depdikbud. 1997. Laporan Lokakarya Pengembangan Minat dan Kegemaran
Membaca Siswa. Jakarta: Depdikbud.
Depdiknas. 2002. Kurikulum Berbasis Kompetensi. Jakarta: Pusat Kurikulum,
Balitbang, Depdiknas.
Dubin, F. dan Olshtain, E. 1986. Course Design: Developing Programs and Material
for Language Learning. Cambridge: Cambridge University Press, Illinois
University.
Eanes. R. 1997. Content Area Literacy: Teaching for Today and Tomorrow.
Albany New York: Delmar Publishers.
Farris, Pamela J. 1993. Language Arts a Process Approach. Illionis: Brown &
Benchmark Publishing.
Gillet, W.j. & Temple, C. 1994. Universtanding Reading Problem. New York:
Harper Collins College Publishers.
Goodman, K. 1988. The Reading Process. Dalam Carell, P.: Devine, J. & Eskey,
D. (eds). Interactive Approaches to Second Language Reading. Cambridge:
Cabridge University Press.
Grellet Franscoise. 1990. Developing Reading Skills. A pratical guide to reading
comprehension exercise. Cambridge; University Press.
Harris. A. J & E.R. Sipay. 1980. How to Increase Reading Ability. New York:
Longman.
Harris. A. Larry. 1986. Reading Instruction Diagnostic Teaching in the
classroom. New York: Macmillan Publishing Company.
123
Johnson, D.W. dan Roger T., Johnson. 1991. Cooperation in the Classroom. Edina:
Interaction Book Company.
Kaswanti Purwo, Bambang. 1998. Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Indonesia:
Pendekatan Komunikatif. Jakarta. Depdiknas.
Kemmis, Stephen dan Robin McTaggart. 1988. The Action Research Planner.
Victoria: Deakin University Press.
Kemp, J.E. 1985. Proses Perancangan Pengajaran. Terjermahan oleh Asril
Marjohan. 1994. Bandung: Penerbit ITB.
Linda, Puspita. 2000. Pembelajaran Membaca Pemahaman dengan Strategi Aktivitas
Berpikir Terbimbing Siswa Kelas V Sekolah Dasar Sumbersari III Malang.
Tesis tidak diterbitkan. Malang: PPS UM.
Mahyuddin, Ritawati. 2001. Penggunaan Pendekatan Konstruktivisme dalam
Pembelajaran Membaca Pemahaman bagi Siswa Kelas V Sekolah Dasar
Negeri Sumbersari III Kec. Lowokwaru Kodya Malang. Tesis tidak diterbitkan.
Malang: PPS UM.
Manengal, Dientje E. 2002. Pengefektifan Pembelajaran Membaca Pemahaman
dengan Strategi KMT pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Tesis tidak
diterbitkan. Malang: PPS UM.
McNeil, J.D. 1992.Reading Comprehension. New Directions for Classroom
Practice. Third Edition. New York: Harper Collins.
Miles, Matthew B. dan Michael A. Huberman. 1992. Analisis Data Kualitatif.
Terjemahan oleh Tjetjep Rohendi Rahidi. Jakarta : UI Press.
Moleong, P.J.P. 1996. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja
Rosdakarya.
Nur, Mohammad. 1998. Teori-teori Perkembangan (Saduran). Surabaya: IKIP.
Nurgiyantoro, B. 1995. Penilaian dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra.
Yogyakarta: BPFE.
124
Pappas, Cristine, C. Kiefer, Z. Barbara, dan Linda S. Levstik. 1990. An Intergrated
Language Perspective in the Elementary School Theory into Action. New York:
Logman.
Piaget, Jean. 1951. The Child’s Conception of The World. London: Routledge &
Kegan Paul Ltd.
Piaget, Jean. 1958. The Language and Thought of the Child. New York: Meridian
Books, Inc.
Rahim, Farida. 2003. Pengajaran Membaca di Kelas IV Sekolah Dasar 08 di Kota
Padang. Disertasi tidak diterbitkan. Malang: PPS UM.
Rahim, Farida. 200. Pengajaran Membaca di Sekolah Dasar. Jakarta. PT. Bumi
Aksara.
Rhodes, L.K. & C.D. Marling. 1988. Readers and Writers with a Difference: A
Holistic Approach to Teaching Learning Disabled and Remedial Students.
Denver: University of Colorado.
Roekhan dan Martutik. 1991. Evaluas Pengajaran Bahasa Indonesia. Malang
Penerbit YA3.
Rofi’uddin, Ahmad. 1998. Rancangan Penelitian Tindakan. Makalah disajikan
dalam Lokakarya Tingkat Lanjutan Penelitian Kualitatif Angkatan IV Tahun
1997/1998. Lemlit IKIP Malang. Malang, 9 Februari s.d 12 Maret 1998.
Rubin, Dorothy R. 1993. A Pratical Approach to Teaching Reading (Second Edition).
Boston: Allyn and Bacon.
Semiawan, Conny R. dan T. Raka Joni. 1993. Pendekatan Pembelajaran: Acuan
Konseptual Pengelolaan Kegiatan Belajar Mengajar di Sekolah. Jakarta:
Konsorsium Ilmu Pendidikan.
Sidikwantjana. 1997. Benarkan Sekolah sebagai Pusat Pengembangan Minat dan
Kegemaran Membaca? Buletin Pusat Pebukuan, (2): 8-12.
Slavin, Robert E. 1994. Educational Psychology Theory and Practice. Boston,
USA: By Allyn and Bacon.
Stone, J.M. 1990. Cooperative Learning and Language Arts Riverside. California:
Resourcers for Teachers, San Juan Capistrano.
125
Suparno, Paul. 1997. Filsafat Kontruktivisme dalam Pendidikan. Yogyakarta:
Penerbit Kanisius.
Suyanto, K.K.E. 1997. Penelitian Tindakan Kelas sebagai Refleksi Pengajaran.
Malang: PPS UM.
Syafi’ie, I. 1999. Pembelajaran Membaca di Kelas-Kelas Awal Sekolah Dasar,
Pidato Pengukuhan Guru Besar dalam Bidang Ilmu Pengajaran Bahasa dan Seni
Disampaikan pada Sidang Terbuka Senat Universitas Negeri Malang pada
Tanggal 7 Desember 1999. Malang: Universitas Negeri Malang.
Syafi'ie, Imam. 1993. Terampil Berbahasa Indonesia 1. Jakarta: Depdikbud.
Tarigan, H.G. 1983. Membaca Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung:
Angkasa.
Tompkins, G.E. K. Hoskisson. 1991. Language Arts Contents and Teaching
Srategies. New York Macmillan College Publishing Company.
Turner, Thomas N. 1988. Comprehension Reading for Meaning. Dalam Alexander, J.
Estill. Teaching Reading. Scott, Foresman and Company.
Wilson, Brent G. 1996. Constructivist Learning Environments (Case Studies in
Instructional Design). New Jersey: Educational Technology Publications.
Yusuf, Syamsu.2007. Buku Materi Pokok Pedagogik Pendidikan Dasar, UPI
Bandung.
http://www.malang.ac.id/jurnal/fs/bani/2003a.htm