t pd 0704865 bibliografy
DAFTAR PUSTAKA
Ahmad D Marimba. (1989) Pengantar Filsafat Pendidikan Islam. Bandung. AlMa.arif
Ahmad Tafsir. (1992) Ilmu Pendidikan dalam Perspektif Islam. Bandung Remaja.
Rosdakarya
Al Juhra. (2008). Konsep Pendidikan Agama Islam menurut Muhammad Natsir
(Tesis). Universitas Islam Indonesia. Yogyakarta.
Arikunto, S. (1993). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek Jakarta:
Rineka Cipta. Bandung. Rosdakarya.
Beaty, Janice J. (1990). Observing Development of The Young Child Ohio :
Merrill Pub.Co.
Borden, M.E. (1997). Smart Star. Kaifa: Bandung
Bredekamp, Sue.(1987). Developmentally Appropriate Practice in Early
ChildhoodPrograms Serving from Birth Throught Age 8.
NAEYC:Washington.
------------.1987). Developmentally Appropriate Practice in Early Childhood
Programs Serving Children from Birth through Age 8, (Exp. Ed).
Washington : NAEYC
Brewer, Jo An (2007). Introduction to Early Chilhood Education. Pearson Allyn
and Beon:Amerika
Cholimah, Nur (2008). Implementasi Program Pembelajaran PAUD,Tesis,
UPI:Bandung
Conny R. Semiawan (2003). Pengembangan Rambu-rambu Belajar sambil
Bermain Jurnal Ilmiah Anak Usia Dini. . Direktorat PAUD. Jakarta
ISSN 1693-1947.
Danim S. (2002). Menjadi Peneliti Kualitatif. Bandung. Pustaka Setia
Depdikbud. (1995). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka
Depdiknas. (2006). Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional. Bandung:
Desmita. (2006). Psikologi Perkembangan. Bandung: Rosda Karya.
Dwi Yulianti, Sri S, Dewanti H. (2008) Model Bermain Sambil Belajar Sains
Untuk Mengembangkan Keterampilan Proses Siswa Taman KanakKanak (Penelitian). Universitas Negeri Semarang (UNNES).
114
115
Gardner, H. (2003). Multiple Intlligences After Twenty Years, Paper Presented at the
Americen education Research Assocation, Chicago llinois. Howard
@pz. Harvard.edu. (21 April 2007).
----------. (2003). Multiple Intelligence. Kecerdascm Majemuk Teori clan Praktilc
Alexandar Sindoro. Ineraksa : Batam
----------.(2004 ) Multi ple Intllig en ces and Educatio n
www.infed.org/thinkers/gardnenhtm. (21 April 2007)
Gestwicki, C. (2006). Developmentally Appropriate Practice Curriculum And
Development In Early Education. Central Piedmont Community
College: Canada.
Gutama. (2003). Melongok Kegiatan PADU di Negeri Singapura. Jakarta : Direktorat
PAUD.
Harianti, D. (1994). Program Kegiatan Belajar Taman Kanak-kanak 1994, Jakarta.
http://id.wikipedia.org/wiki/Pembelajaran (07 Juli 2009)
http://id.wikipedia.org/wiki/Sekolah_Dasar (diakses 18 september 2008)
Hurlock, Elizabeth B. (1980). Developmental Psycology. Mc Graw: Hill. Inc.
Hurlock, Elizabeth B. 1997. Perkembangan Anak. Jilid I (Terjemahan) Edisi
keenam. Jakarta : Penerbit Airlangga.
Jalal, F (2003). Kurikulum Genrik Untuk Anak Uisa Dini. Jurnal Ilmiah Anak
Usia Dini. . Direktorat PAUD. Jakarta ISSN 1693-1947.
Jalal, F
(2004). Arah dan Kebijakan Nasional Pendidikan Anak Usia Dini
Makalah dalam Seminar dan Lokakarya Nasional Pendidikan Anak
Usia Dini, Menyongsong Kurikulum Pendidikan anak Usia Dini Jalur
Pendidikan Non Formal, Kerjasama Dirjen PLS Depdiknas denfgan
Program studi Pendidikan Anak Usia Dini Program Pascasarjana
UNJ. Jakarta Oktober 2004.
Juntika Nurikhsan. (2007). Perkembangan Peserta Didik Pendidikan Dasar.
(Buku Materi Pokok Mata Kuliah)
Moleong, J. Lexy (1998), Metodologi Penelitian Kualitatif. Rosdakarya:Bandung
Nasution, S. (1982). Didaktik Asas-asas Mengajar. Bandung: Jemmars.
Netti, H. (2005). Buku Pendidik PAUD. Pekan Baru : Yayasan Azizah.
116
Nugraha, Ali (2005), Kurikulum dan Bahan Belajar TK, UT:Jakarta
Oberlander, June (2000). Slowly, Steady, Get me Ready, Jakarta
Purwanto, Ngalim. (2006). Prinsip-prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran.
Bandung: Rosdakarya.
Ritayanti, Utin (2008), Belajar Melalui Bermain, Tesis, UPI: Bandung
Sa’ud, Udin Syaefudin. (2007). Metodologi Penelitian Pendidikan Dasar.
Saayah BT. Abu. (Pelaksanaan Aktiviti Belajar melalui Bermain di TadikaTadika Kawasan Melaka TengahMelaka (Jurnal Penelitian).
http://www.pdf-search-engine.compembelajaran-agama-islampdf.html. (07 Juli 2009)
Sanjaya, W. (2005). Pembelajaran dan Implementasi Kurikulum Berbasis
Kompetensi, Jakarta: Kencana.
Saud, U. (2008) Prosiding Seminar Nasional Peningkatkan Kualitas
Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Dasar, Vol 01 hal 24 UPI:
Bandung.
Siswanto. (2006). Pemberdayaan Masyarakat dan Keluarga Dalam PAUD. Jurnal
Ilmiah PADU: Jakarta.
Solehuddin, M (2000). Konsep dasar pendidikan prasekolah, Bandung, UPI Press
Solehuddin. (2000). Konsep Pendidikan Prasekolah. FIP: Bandung.
Sudajana, N. (2005). Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar. Sinar Baru Algesindo,
Jakarta.
Sufean Hussin, Muhammadsulhan Lamatha (2004). Kesediaan Sekolah-Sekolah
Agama Islam Di Selatan Thailand Dalam Melaksanakan Jaminan
Kualiti Pendidikan Dari Aspek Pelajar Jurnal Pendidikan 2004,
Universiti Malaya 1
Suyanto, S. (2005). Dasar-dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Yogyakarta:
Hikayat.
Yusuf, S. (2003). Evalunsi Kinerja Guru, Bandung: LP UPI.
Syaikh Muhammad bin Sholeh Al 'Utsaimin t.t PrinsipPrinsip Dasar Keimanan”
Undang-Undang No. XX tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Universitas Pendidikan Indonesia (UPI). (2007). Pedoman Penulisan Karya
Ilmiah. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia
Ahmad D Marimba. (1989) Pengantar Filsafat Pendidikan Islam. Bandung. AlMa.arif
Ahmad Tafsir. (1992) Ilmu Pendidikan dalam Perspektif Islam. Bandung Remaja.
Rosdakarya
Al Juhra. (2008). Konsep Pendidikan Agama Islam menurut Muhammad Natsir
(Tesis). Universitas Islam Indonesia. Yogyakarta.
Arikunto, S. (1993). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek Jakarta:
Rineka Cipta. Bandung. Rosdakarya.
Beaty, Janice J. (1990). Observing Development of The Young Child Ohio :
Merrill Pub.Co.
Borden, M.E. (1997). Smart Star. Kaifa: Bandung
Bredekamp, Sue.(1987). Developmentally Appropriate Practice in Early
ChildhoodPrograms Serving from Birth Throught Age 8.
NAEYC:Washington.
------------.1987). Developmentally Appropriate Practice in Early Childhood
Programs Serving Children from Birth through Age 8, (Exp. Ed).
Washington : NAEYC
Brewer, Jo An (2007). Introduction to Early Chilhood Education. Pearson Allyn
and Beon:Amerika
Cholimah, Nur (2008). Implementasi Program Pembelajaran PAUD,Tesis,
UPI:Bandung
Conny R. Semiawan (2003). Pengembangan Rambu-rambu Belajar sambil
Bermain Jurnal Ilmiah Anak Usia Dini. . Direktorat PAUD. Jakarta
ISSN 1693-1947.
Danim S. (2002). Menjadi Peneliti Kualitatif. Bandung. Pustaka Setia
Depdikbud. (1995). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka
Depdiknas. (2006). Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional. Bandung:
Desmita. (2006). Psikologi Perkembangan. Bandung: Rosda Karya.
Dwi Yulianti, Sri S, Dewanti H. (2008) Model Bermain Sambil Belajar Sains
Untuk Mengembangkan Keterampilan Proses Siswa Taman KanakKanak (Penelitian). Universitas Negeri Semarang (UNNES).
114
115
Gardner, H. (2003). Multiple Intlligences After Twenty Years, Paper Presented at the
Americen education Research Assocation, Chicago llinois. Howard
@pz. Harvard.edu. (21 April 2007).
----------. (2003). Multiple Intelligence. Kecerdascm Majemuk Teori clan Praktilc
Alexandar Sindoro. Ineraksa : Batam
----------.(2004 ) Multi ple Intllig en ces and Educatio n
www.infed.org/thinkers/gardnenhtm. (21 April 2007)
Gestwicki, C. (2006). Developmentally Appropriate Practice Curriculum And
Development In Early Education. Central Piedmont Community
College: Canada.
Gutama. (2003). Melongok Kegiatan PADU di Negeri Singapura. Jakarta : Direktorat
PAUD.
Harianti, D. (1994). Program Kegiatan Belajar Taman Kanak-kanak 1994, Jakarta.
http://id.wikipedia.org/wiki/Pembelajaran (07 Juli 2009)
http://id.wikipedia.org/wiki/Sekolah_Dasar (diakses 18 september 2008)
Hurlock, Elizabeth B. (1980). Developmental Psycology. Mc Graw: Hill. Inc.
Hurlock, Elizabeth B. 1997. Perkembangan Anak. Jilid I (Terjemahan) Edisi
keenam. Jakarta : Penerbit Airlangga.
Jalal, F (2003). Kurikulum Genrik Untuk Anak Uisa Dini. Jurnal Ilmiah Anak
Usia Dini. . Direktorat PAUD. Jakarta ISSN 1693-1947.
Jalal, F
(2004). Arah dan Kebijakan Nasional Pendidikan Anak Usia Dini
Makalah dalam Seminar dan Lokakarya Nasional Pendidikan Anak
Usia Dini, Menyongsong Kurikulum Pendidikan anak Usia Dini Jalur
Pendidikan Non Formal, Kerjasama Dirjen PLS Depdiknas denfgan
Program studi Pendidikan Anak Usia Dini Program Pascasarjana
UNJ. Jakarta Oktober 2004.
Juntika Nurikhsan. (2007). Perkembangan Peserta Didik Pendidikan Dasar.
(Buku Materi Pokok Mata Kuliah)
Moleong, J. Lexy (1998), Metodologi Penelitian Kualitatif. Rosdakarya:Bandung
Nasution, S. (1982). Didaktik Asas-asas Mengajar. Bandung: Jemmars.
Netti, H. (2005). Buku Pendidik PAUD. Pekan Baru : Yayasan Azizah.
116
Nugraha, Ali (2005), Kurikulum dan Bahan Belajar TK, UT:Jakarta
Oberlander, June (2000). Slowly, Steady, Get me Ready, Jakarta
Purwanto, Ngalim. (2006). Prinsip-prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran.
Bandung: Rosdakarya.
Ritayanti, Utin (2008), Belajar Melalui Bermain, Tesis, UPI: Bandung
Sa’ud, Udin Syaefudin. (2007). Metodologi Penelitian Pendidikan Dasar.
Saayah BT. Abu. (Pelaksanaan Aktiviti Belajar melalui Bermain di TadikaTadika Kawasan Melaka TengahMelaka (Jurnal Penelitian).
http://www.pdf-search-engine.compembelajaran-agama-islampdf.html. (07 Juli 2009)
Sanjaya, W. (2005). Pembelajaran dan Implementasi Kurikulum Berbasis
Kompetensi, Jakarta: Kencana.
Saud, U. (2008) Prosiding Seminar Nasional Peningkatkan Kualitas
Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Dasar, Vol 01 hal 24 UPI:
Bandung.
Siswanto. (2006). Pemberdayaan Masyarakat dan Keluarga Dalam PAUD. Jurnal
Ilmiah PADU: Jakarta.
Solehuddin, M (2000). Konsep dasar pendidikan prasekolah, Bandung, UPI Press
Solehuddin. (2000). Konsep Pendidikan Prasekolah. FIP: Bandung.
Sudajana, N. (2005). Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar. Sinar Baru Algesindo,
Jakarta.
Sufean Hussin, Muhammadsulhan Lamatha (2004). Kesediaan Sekolah-Sekolah
Agama Islam Di Selatan Thailand Dalam Melaksanakan Jaminan
Kualiti Pendidikan Dari Aspek Pelajar Jurnal Pendidikan 2004,
Universiti Malaya 1
Suyanto, S. (2005). Dasar-dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Yogyakarta:
Hikayat.
Yusuf, S. (2003). Evalunsi Kinerja Guru, Bandung: LP UPI.
Syaikh Muhammad bin Sholeh Al 'Utsaimin t.t PrinsipPrinsip Dasar Keimanan”
Undang-Undang No. XX tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Universitas Pendidikan Indonesia (UPI). (2007). Pedoman Penulisan Karya
Ilmiah. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia