16
BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian
Tempat yang digunakan dalam penelitian ini adalah RSBI di Kabupaten dan Kota Tegal yaitu SMP N 1 Slawi, SMP N 1 Tegal, SMP N 7
Tegal, SMA N 1 Slawi dan SMA N 1 Tegal. Waktu pengambilan data dalam penelitian ini adalah bulan Juli sampai September 2009.
B. Populasi Penelitian
Populasi dalam penelitian ini adalah semua guru yang mengajar mata pelajaran biologi pada RSBI SMP dan SMA se-Kabupaten dan Kota Tegal
yang berjumlah 10 orang guru.
C. Variabel Penelitian
Variabel penelitian ini adalah kesiapan guru biologi sebagai guru SBI yang meliputi:
1. Indikator Kinerja Kunci Minimal Standar Pendidik terdiri dari:
a. Memiliki Kualifikasi akademik guru b. Memiliki sertifikat pendidik.
2. Indikator Kinerja Kunci Tambahan terdiri dari:
a. Menguasai bahasa Inggris dengan indikator meraih nilai TOEFL di atas
400. b. Menguasai materi pelajaran yang diampunya yang ditunjukan dengan
standar nilai uji kompetensi minimal 80. c.
Menggunakan referensi sumber belajar guru-guru pada lembaga pendidikan bertaraf internasional.
d. Mengembangkan kurikulum, silabus dan RPP dengan memadukan muatan standar nasional serta memadukan dengan konsep belajar satuan
pendidikan bermutu dari negara yang berkeunggulan di bidang ekonomi.
17
e. Menggunakan alat peraga berbasis TIK yang ditandai dengan
kemampuan menggunakan internet dan alat peraga digital dalam kegiatan pembelajaran.
f. Menggunakan internet sebagai media komunikasi.
g. Menggunakan internet sebagai media pengelolaan dokumen materi
belajar siswa, media pamer hasil belajar, dan media penyimpanan hasil belajar siswa.
h. Memiliki blog atau web site sebagai media belajar siswa. i.
Berkomunikasi dengan guru-guru sedunia melalui jaringan internet dengan bukti fisik catatan kegiatan dalam internet.
j. Berkolaborasi melasanakan pengembangan profesi melalui kegiatan
MGMP, Pelatihan, Workshop, Seminar dan Penelitian Tindakan Kelas PTK.
k. Berpartisipasi dalam penelitian tingkat dunia melalui jaringan kerja sama bermedia internet.
l. Menjadi pembimbing dan pelatih siswa dalam meraih kejuaraan pada
kompetisi tingkat lokal, nasional dan internasional. m.
Menunjukan keteladanan dalam membaca, menulis, berkarya, belajar, bertindak, berinteraksi.
n. Menjamin siswa memperoleh nilai minimal ketuntasan di atas standar nasional
D. Prosedur Penelitian
Kategori