Perhatian Minat Bakat Petunjuk Pengisian :

20 3 4 3 3 3 16 21 3 4 3 2 3 15 22 2 2 3 3 3 13 23 4 3 2 3 3 15 24 3 3 2 2 2 12 25 1 3 2 2 4 12 26 3 3 2 3 4 15 27 4 1 2 2 3 12 28 3 3 2 2 4 14 29 3 2 2 2 4 13 30 2 3 2 2 4 13 31 2 2 3 3 3 13 32 2 3 3 3 3 14 33 2 2 3 3 3 13 34 3 3 3 3 3 15 35 3 4 3 3 4 17 36 4 3 3 3 4 17 37 2 3 2 3 3 13 38 3 4 2 3 1 13 39 3 3 3 3 3 15 40 3 3 3 3 4 16 41 3 3 3 3 2 14 42 3 3 4 3 3 16 43 3 3 4 3 2 15 44 4 3 4 2 3 16 45 3 3 4 3 3 16 46 3 3 3 3 3 15 640 Perhitungan Tiap-tiap Indikator Faktor Instrinsik 1. Kesehatan Jumlah soal 4. Skor terendah = 14 = 4 Skor Tertinggi = 44 = 16 Mi = ½ 16 + 4 = 10 SDi = 1 6 16 – 4 = 2 a Sangat Tinggi = X ≥ Mi + 1,5 SDi = X ≥ 10 + 1,5 2 = X ≥ 13 b Tinggi = Mi + 0,5 SDi ≤ X Mi + 1,5 SDi = 10 + 0,52 ≤ X 10 + 1,5 2 = 11 ≤ X 13 c Sedang = Mi - 0,5 SDi ≤ X Mi + 0,5 SDi = 10 - 0,52 ≤ X 10 + 0,52 = 9 ≤ X 11 d Rendah = Mi - 1,5 SDi ≤ X Mi - 0,5 SDi = 10 - 1,52 ≤ X 10 - 0,52 = 7 ≤ X 9 e Sangat Rendah = X Mi – 1,5 SDi = X 10 - 1,5 2 = X 7 Tabel 1. Kategori indikator kesehatan No. Kategori Interval Jumlah Siswa Persentase 1. Sangat Tinggi X ≥ 13 32 69,56 2. Tinggi 11 ≤ X 13 14 30,44 3. Sedang 9 ≤ X 11 4. Rendah 7 ≤ X 9 5. Sangat Rendah X 7 Jumlah 46 100

2. Perhatian

Jumlah soal 5. Skor terendah = 15 = 5 Skor Tertinggi = 45 = 20 Mi = ½ 20 + 5 = 12,5 SDi = 1 6 20 – 5 = 2,5 a Sangat Tinggi = X ≥ Mi + 1,5 SDi = X ≥ 12,5 + 1,5 2,5 = X ≥ 16,25 b Tinggi = Mi + 0,5 SDi ≤ X Mi + 1,5 SDi = 12,5 + 0,52,5 ≤ X 12,5 + 1,5 2,5 = 13,75 ≤ X 16,25 c Sedang = Mi - 0,5 SDi ≤ X Mi + 0,5 SDi = 12,5 - 0,52,5 ≤ X 12,5 + 0,52,5 = 11,25 ≤ X 13,75 d Rendah = Mi - 1,5 SDi ≤ X Mi - 0,5 SDi = 12,5 - 1,52,5 ≤ X 12,5 - 0,52,5 = 8,75 ≤ X 11,25 e Sangat Rendah = X Mi – 1,5 SDi = X 12,5 - 1,5 2,5 = X 8,75 Tabel 2. Kategori indikator perhatian No. Kategori Interval Jumlah Siswa Persentase 1. Sangat Tinggi X ≥ 16,25 8 17,39 2. Tinggi 13,75 ≤ X 16,25 36 78,26 3. Sedang 11,25 ≤ X 13,75 2 4,35 4. Rendah 8,75 ≤ X 11,25 5. Sangat Rendah X 8,75 Jumlah 46 100

3. Minat

Jumlah soal 4. Skor terendah = 14 = 4 Skor Tertinggi = 44 = 16 Mi = ½ 16 + 4 = 10 SDi = 1 6 16 – 4 = 2 a Sangat Tinggi = X ≥ Mi + 1,5 SDi = X ≥ 10 + 1,5 2 = X ≥ 13 b Tinggi = Mi + 0,5 SDi ≤ X Mi + 1,5 SDi = 10 + 0,52 ≤ X 10 + 1,5 2 = 11 ≤ X 13 c Sedang = Mi - 0,5 SDi ≤ X Mi + 0,5 SDi = 10 - 0,52 ≤ X 10 + 0,52 = 9 ≤ X 11 d Rendah = Mi - 1,5 SDi ≤ X Mi - 0,5 SDi = 10 - 1,52 ≤ X 10 - 0,52 = 7 ≤ X 9 e Sangat Rendah = X Mi – 1,5 SDi = X 10 - 1,5 2 = X 7 Tabel 3. Kategori indikator minat No. Kategori Interval Jumlah Siswa Persentase 1. Sangat Tinggi X ≥ 13 32 69,56 2. Tinggi 11 ≤ X 13 14 30,44 3. Sedang 9 ≤ X 11 4. Rendah 7 ≤ X 9 5. Sangat Rendah X 7 Jumlah 46 100

4. Bakat

Jumlah soal 5. Skor terendah = 15 = 5 Skor Tertinggi = 45 = 20 Mi = ½ 20 + 5 = 12,5 SDi = 1 6 20 – 5 = 2,5 a Sangat Tinggi = X ≥ Mi + 1,5 SDi = X ≥ 12,5 + 1,5 2,5 = X ≥ 16,25 b Tinggi = Mi + 0,5 SDi ≤ X Mi + 1,5 SDi = 12,5 + 0,52,5 ≤ X 12,5 + 1,5 2,5 = 13,75 ≤ X 16,25 c Sedang = Mi - 0,5 SDi ≤ X Mi + 0,5 SDi = 12,5 - 0,52,5 ≤ X 12,5 + 0,52,5 = 11,25 ≤ X 13,75 d Rendah = Mi - 1,5 SDi ≤ X Mi - 0,5 SDi = 12,5 - 1,52,5 ≤ X 12,5 - 0,52,5 = 8,75 ≤ X 11,25 e Sangat Rendah = X Mi – 1,5 SDi = X 12,5 - 1,5 2,5 = X 8,75 Tabel 4. Kategori indikator bakat No. Kategori Interval Jumlah Siswa Persentase 1. Sangat Tinggi X ≥ 16,25 11 23,9 2. Tinggi 13,75 ≤ X 16,25 34 73,9 3. Sedang 11,25 ≤ X 13,75 1 2,2 4. Rendah 8,75 ≤ X 11,25 5. Sangat Rendah X 8,75 Jumlah 46 100

Dokumen yang terkait

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN KKPI KOMPETENSI MENGOPERASIKAN SOFTWARE SISWA KELAS X JURUSAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK ANTONIUS

0 9 121

(ABSTRAK) PENGARUH KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR KKPI KELAS X ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK NEGERI KOTA SEMARANG.

0 1 3

PENGARUH KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR KKPI KELAS X ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK NEGERI KOTA SEMARANG.

0 1 115

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KINERJA GURU DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI AKUNTANSI SMK NEGERI 7 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016.

0 0 179

PERBEDAAN MOTIVASI BELAJAR DAN PRESTASI BELAJAR PRAKTIK ANTARA KELAS XI DAN KELAS XII SISWA SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA.

0 1 9

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI PADA MATA PELAJARAN MENGGAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 1 SEYEGAN.

1 1 110

PENGARUH KEDISIPLINAN BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR PRAKTIK KEJURUAN SISWA KELAS XI JURUSAN TEKNIK PEMESINAN SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA.

0 0 134

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN LINGKUNGAN TEMAN SEBAYA TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI KEUANGAN SISWA KELAS XI AK SMK NEGERI 7 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2011 2012

0 1 20

MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR KKPI MELALUI PENERAPAN METODE DEMONSTRASI PADA SISWA KELAS XI SMK NEGERI 1 SAMARINDA TAHUN PELAJARAN 20122013

0 0 73

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah - Pengaruh Pendidikan Karakter Terhadap Motivasi Belajar Pada Siswa Kelas Xi Smk Negeri 4 Klaten Tahun Pelajaran 2013/2014

0 0 7