47 1.1.2.
Mensyukuri anugerah Tuhan terhadap karya seni tari 1.1.3.
Menunjukkan sikap yang baik terhadap karya seni tari 2.1.1. Menghargai dan menghormati berbagai karya seni
2.1.2. Menunjukkan sikap menghargai terhadap berbagai karya seni dan pembuatnya 2.1.3. Aktif di kelompok belajar dalam mengapresiasi karya seni serta pembuatnya
3.1.1. Menganalisis konsep, teknik, dan prosedur dalam proses berkarya tari 3.1.2. Mengevaluasi karya tari berdasarkan bentuk, teknik, jenis karya, dan nilai estetisnya
4.1.1. Menyajikan karya seni tari melalui modifikasi sesuai dengan hitungan 4.1.2. Menyajikan karya seni tari melalui modifikasi sesuai dengan iringan
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Pertemuan 1
Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran, peserta didik dapat: 1.
Berdoa sebelum dan sesudah kegiatan pembelajaran 2.
Menghargai dan menghormati perbedaan pendapat 3.
Aktif di kelompok belajar dalam melakukan dan menyelesaikan tugas 4.
Memahami pengertian tari Polish Krakoviak, sejarah tari modern, pengertian Tari mancanegara, jenis-jenis tari mancanegara dan nama-nama tari mancanegara.
Pertemuan 2
Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran, peserta didik dapat: 1.
Berdoa sebelum dan sesudah kegiatan pembelajaran 2.
Menghargai dan menghormati perbedaan pendapat 3.
Aktif di kelompok belajar dalam melakukan ragam balik badan , ambil angkat rok, tepuk tangan, tangan serong, tangan lurus.
4. Mempraktekkan ragam balik badan , ambil angkat rok, tepuk tangan, tangan serong, tangan
lurus sesuai dengan hitungan dan iringan
Pertemuan 3
Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran, peserta didik dapat: 1.
Berdoa sebelum dan sesudah kegiatan pembelajaran 2.
Menghargai dan menghormati perbedaan pendapat 3.
Aktif di kelompok belajar dalam melakukan ragam gandengan tangan, tutup buka tangan. 4.
Mempraktekkan ragam gandengan tangan, tutup buka tangan sesuai dengan hitungan dan iringan
Pertemuan 4
Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran, peserta didik dapat: 1.
Berdoa sebelum dan sesudah kegiatan pembelajaran 2.
Menghargai dan menghormati perbedaan pendapat 3.
Aktif di kelompok belajar dalam melakukan ragam duduk angguk, berdiri angguk, loncat jinjit. 4.
Mempraktekkan ragam duduk angguk, berdiri angguk dan loncat jinjit sesuai dengan hitungan dan iringan
Pertemuan 5
48 Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran, peserta didik dapat:
1. Berdoa sebelum dan sesudah kegiatan pembelajaran
2. Menghargai dan menghormati perbedaan pendapat
3. Aktif di kelompok belajar dalam melakukan ragam gandengan membentuk lingkaran dan
memegang pundak teman. 4.
Mempraktekkan ragam gandengan membentuk lingkaran dan memegang pundak teman sesuai dengan hitungan dan iringan
Pertemuan 6
Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran, peserta didik dapat: 1.
Berdoa sebelum dan sesudah kegiatan pembelajaran 2.
Menghargai dan menghormati perbedaan pendapat 3.
Aktif di kelompok belajar dalam melakukan ragam loncat jinjit membentuk lingkaran. 4.
Mempraktekkan ragam loncat jinjit membentuk lingkaran dan memegang pundak teman sesuai dengan hitungan dan iringan
Pertemuan 7
Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran, peserta didik dapat: 1.
Berdoa sebelum dan sesudah kegiatan pembelajaran 2.
Menghargai dan menghormati perbedaan pendapat 3.
Aktif di kelompok belajar dalam melakukan kaki sepak dan tangan lurus. 4.
Mempraktekkan ragam kaki sepak dan tangan lurus.sesuai dengan hitungan dan iringan 5.
Pendalaman, maju satu kelompok.
Pertemuan 8
Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran, peserta didik dapat: 1.
Berdoa sebelum dan sesudah kegiatan pembelajaran 2.
Menghargai dan menghormati perbedaan pendapat 3.
Menyajikan ulangan harian 4.
Membuat kesimpulan mengenai Tari Polish Krakoviak
E. MATERI PEMBELAJARAN
