11
2. Hambatan
Hambatan yang Mahasiswa PPL temui selama melaksanakan PPL di SMA N 1 Pakem adalah sebagai berikut.
a Peserta didik harus dijelaskan dengan cara perlahan Dalam proses pembelajaran Sejarah Peminatan, peserta didik sering
kesulitan dalam memahami materi sehingga materi sering tidak selesai sesuai dengan RPP yang telah disusun.
b Beberapa peserta didik masih pasif Secara umum peserta didik sebenarnya sudah aktif namun masih ada
beberapa yang masih pasif dalam proses pembelajaran. c Beberapa peserta didik ramai sendiri
Secara umum peserta didik di kelas XI-IPS SMA N 1 Pakem mudah dikondisikan dan memperhatikan saat kegiatan pembelajaran, namun ada
beberapa peserta didik yang tetap ramai meski sudah dikondisikan. Kondisi ini terutama sering terjadi di kelas XI-IPS-1. Mungkin dikarenakan kelas
tersebut memiliki peserta didik putra lebih banyak daripada kelas XI-IPS-2. Karena memang biasanya yang suka ramai adalah peserta didik putra.
d Beberapa peserta didik masih suka out ouf the topic Hampir sama dengan poin sebelumnya, peserta didik terkadang suka
‘menyambung-nyambungkan’ materi dengan hal yang sebetulnya kurang relevan. Walaupun sebagai intermezo atau selingan, mereka masih suka
‘kebablasan’ dan akhirnya ramai lagi.
3. Solusi
Solusi untuk mengatasi hambatan yang dialami oleh Mahasiswa PPL selama melaksanakan PPL adalah sebagai berikut.
a Mahasiswa PPL menanyakan bagian mana yang dirasa belum paham dan kemudian melakukan pengulangan materi dengan perlahan sampai peserta
didik memahaminya. b Mahasiswa PPL berusaha membuat media dengan sebaik-baiknya untuk
membantu peserta didik dalam belajar. c Mahasiswa PPL memberikan tugas baik secara individu maupun kelompok
untuk mengetes kedalaman peserta didik dalam memahami materi. d Mahasiswa PPL memberi perhatian yang lebih dengan memberikan
pertanyaan dan menunjuk peserta didik yang pasif untuk menjawab pertanyaan tersebut.
12
e Mahasiswa PPL memberikan variasi kegiatan dalam proses pembelajaran, terutama dengan cara bermain games atau kuis sejarah sehingga
memancing motivasi dan minat peserta didik. f Mahasiswa PPL selalu mengkondisikan agar kegiatan pembelajaran bisa
berjalan dengan tertib dan lancar. Bisa juga dengan meminta bantuan ketua kelas untuk membantu mengkondisikan teman-temannya.
g Diakhir pembelajaran, mahasiswa PPL agar selalu berusaha memberikan motivasi dan atau kesan pesan pada pembelajaran di pertemuan tersebut.
13
BAB III PENUTUP
A. SIMPULAN
Kegiatan PPL di SMA Negeri 1 Pakem ini telah memberikan banyak pelajaran dan pengalaman berharga bagi Mahasiswa PPL. Dari kegiatan PPL ini
Mahasiswa PPL dapat merasakan secara langsung bagaimana rasanya menjadi seorang guru dan berhadapan dengan peserta didik yang memiliki karakter
berbeda-beda. Melalaui kegiatan PPL ini Mahasiswa PPL belajar bagaimana caranya
menjadi seorang guru yang baik yang dapat disenangi oleh peserta didik dan dapat mentransfer ilmu yang dimiliki kepada para peserta didiknya. Dalam
pelaksanaannya, Mahasiswa PPL masih menemui beberapa hambatan. Hambatan tersebut antara lain :
1. Peserta didik masih kesulitan dalam menganalisis berbagai sumber yang digunakan
2. Beberapa peserta didik masih pasif dalam beberapa kegiatan diskusi yang dilakukan
Hambatan-hambatan tersebut dapat diatasi dengan cara sebagai berikut.
1. Mahasiswa PPL membebaskan peserta didik untuk bertanya terkait materi yang sedang dijelaskan, terutama bagian yang dirasa belum jelas.
Dengan begitu, peserta didik akan lebih mudah dalam menyerap materi karena ada komunikasi yang baik antara peserta didik dan guru.
2. Pembuatan media pembelajaran seperti power point agar peserta didik tidak jenuh untuk memperhatikan pelajaran. Selain power pint,
mahasiswa PPL juga menggunakan gambar-gambar atau foto-foto yang mendukung materi pembelajaran yang diberikan kepada peserta didik.
3. Pemberian tugas individu dan kelompok untuk mengecek kedalaman peserta didik dalam memahami materi.
4. Pemberian perhatian khusus kepada peserta didik yang pasif dalam mengikuti pelajaran. Caranya dengan memberikan pertanyaan kepada
peserta didik yang pasif untuk dijawab agar peserta didik lebih merasa tertantang dan aktif.
Dari kegiatan PPL yang dilaksanakan oleh Mahasiswa PPL pada 15 Agustus-15 September 2016 di SMA Negeri 1 Pakem, Mahasiswa PPL
menyadari jika menjadi seorang guru adalah sebuah pengabdian. Guru tidak hanya bertugas untuk menyampaikan materi di dalam kelas tetapi guru juga
Kategori