Peta konsep 016
Ahmad Ahsin
Akmali - 1502276 –
Pendidikan Fisika A
2015
ASESMEN
[PETA KONSEP]
SEBUAH BATANG POHON DAN RANTING,
KONSEP-KONSEP DALAM FISIKA SALING TERKAIT
Peta konsep dapat mendukung pembelajaran bermakna,
memberikan sumber alternatif untuk belajar, memungkinkan
guru untuk memberikan umpan balik kepada siswa dan
mengevaluasi pembelajaran serta kinerja siswa. Peta Konsep
adalah representasi visual dari bagaimana cara seorang siswa
melihat hubungan antara konsep-konsep yang berbeda. Peta
konsep juga dapat digunakan sebagi sebagai alat yang berguna
untuk menggambarkan konsepsi siswa dalam bidang tertentu.
Peta konsep adalah metode yang valid dan berguna untuk
mendeteksi perubahan konseptual. Peta konsep juga dapat
digunakan sebagai alat untuk mengungkapkan miskonsepsi
siswa
Djanette, B. & Fouad, C. (2014). Determination of University Students’ Misconceptions about
Light Using Concept Maps. Journal of Social and Behavioral Sciences 152. 582 – 589.
Akmali - 1502276 –
Pendidikan Fisika A
2015
ASESMEN
[PETA KONSEP]
SEBUAH BATANG POHON DAN RANTING,
KONSEP-KONSEP DALAM FISIKA SALING TERKAIT
Peta konsep dapat mendukung pembelajaran bermakna,
memberikan sumber alternatif untuk belajar, memungkinkan
guru untuk memberikan umpan balik kepada siswa dan
mengevaluasi pembelajaran serta kinerja siswa. Peta Konsep
adalah representasi visual dari bagaimana cara seorang siswa
melihat hubungan antara konsep-konsep yang berbeda. Peta
konsep juga dapat digunakan sebagi sebagai alat yang berguna
untuk menggambarkan konsepsi siswa dalam bidang tertentu.
Peta konsep adalah metode yang valid dan berguna untuk
mendeteksi perubahan konseptual. Peta konsep juga dapat
digunakan sebagai alat untuk mengungkapkan miskonsepsi
siswa
Djanette, B. & Fouad, C. (2014). Determination of University Students’ Misconceptions about
Light Using Concept Maps. Journal of Social and Behavioral Sciences 152. 582 – 589.