IPS Kelas 2 Arif Julianto Sri Nugroho Nur Siwi Ismawati West 2010

  Penulis : Arif Julianto Sri Nugroho _{Nur Siwi Ismawati Westriningsih Editor : Vina Dwi Laning Tri Haryanto} Perancang Kulit : Sumadi _{Layouter : Sugeng Isnanto Nunik Wahyuti Erna Damayanti Kristiyani} Ilustrator : Slamet Riyadi _{Dwi Prabowo Ukuran Buku : 17,6 × 25 cm} Hak Cipta buku ini dialihkan oleh Kementerian Pendidikan Nasional _{dari Penerbit PT Intan Pariwara Diterbitkan oleh Pusat Perbukuan Kementerian Pendidikan Nasional} Tahun 2010 _{Diperbanyak oleh ....}

  Hak Cipta buku ini pada Kementerian Pendidikan Nasional. Dilindungi Undang-undang.

  I PS Un t u k SD / M I Ke la s I I 372.8 _{ARI ARIF Julianto Sri Nurgroho i}

_{IPS/Arif Julianto Sri Nugroho, Nur Siwi Ismawati, Westriningsih; editor,}

_{Vina Dwi Laning, Tri Haryanto; ilustrator, Slamet Riyadi, Dwi Prabowo.— Jakarta: Pusat Perbukuan, Kementerian Pendidikan Nasional, 2010. viii, 90 hlm.: ilus.; 25 cm} Bibliografi: hlm. 90 _{Indeks Untuk kelas II SD/MI ISBN 978-979-095-135-8 (no. jilid lengkap) ISBN 978-979-095-142-6 (jil. 2b)}

1. Ilmu Sosial - Studi dan Pengajaran (Pendidikan Dasar) I. Judul

  _{II. Nur Siwi Ismawati III. Westriningsih IV. Vina Dwi Laning V. Tri Haryanto VI. Slamet Riyadi VII. Dwi Prabowo}

  

_{Ny a, Pem er int ah, dalam hal ini, Depar t em en Pendidik an Nasional, pada t ahun 2009,}

_{t e l a h m e m b e l i h a k ci p t a b u k u t e k s p e l a j a r a n i n i d a r i p e n u l i s/ p e n e r b i t u n t u k}

Puj i sy uk ur k am i panj at k an ke hadirat Allah SWT, ber k at rahm at dan k ar unia- _{Nasion al.}

disebar luask an k epada m asy ar ak at m elalui sit us int er net ( w ebsit e) Jar ingan Pendidik an

_{Buk u t ek s pelaj ar an ini t elah dinilai oleh Badan St andar Nasional Pendidik an Nasional Nom or 69 Tahun 2008 t anggal 7 Nov em ber 2008.}

_{unt uk digunak an dalam pr oses pem belaj ar an m elalui Per at ur an Ment er i Pendidik an}

dan t elah dit et apk an sebagai buk u t ek s pelaj ar an y ang m em enuhi sy ar at k elay ak an

_{Kem ent er ian Pendidik an Nasional unt uk digunak an secar a luas oleh par a sisw a dan}

_{p en u l i s/ p en er b i t y a n g t el a h b er k en a n m en g a l i h k a n h a k ci p t a k a r y a n y a k ep a d a}

Kam i m en y am p ai k an p en g h ar g aan y an g set i n g g i - t i n g g i n y a k ep ad a p ar a gur u di selur uh I ndonesia.

_{( dow n load) , digandak an, dicet ak , dialihm ediak an, at au difot ok opi oleh m asy ar ak at .}

_{Buk u- buk u t ek s pelaj ar an y ang t elah dialihk an hak cipt any a ini dapat diunduh}

_{pelaj ar an in i ak an lebih m u dah diak ses oleh sisw a dan gu r u di selu r u h I n don esia}

_{m em en u h i k et en t u a n y a n g d i t et a p k a n o l eh Pem er i n t a h . D i h a r a p k a n b u k u t ek s}

Nam u n , u n t u k p en g g an d aan y an g b er si f at k o m er si al h ar g a p en j u al an n y a h ar u s

_{sebagai sum ber belaj ar.}

m aupun sek olah I ndonesia y ang ber ada di luar neger i sehingga dapat dim anfaat k an

_{Kam i ber har ap, sem ua pihak dapat m enduk ung k ebij ak an ini. Kepada par a dan k r it ik sangat k am i har apk an.}

_{m eny adar i bahw a buk u ini m asih per lu dit ingk at k an m ut uny a. Oleh k ar ena it u, sar an}

siswa k am i ucapk an selam at belaj ar dan m anfaat k anlah buk u ini sebaik- baik nya. Kam i

_{Kepala Pu sat Per bu k u an} Jak ar t a, Apr il 2010

  i v ^{I PS SD Kelas I I}

Pe r ist iw a Se ba ga i Te m a Be la j a r

Beragam perist iwa kit a alam i.

  Ada yang kit a alam i sendiri. Ada yang bersam a orang lain. Sem ua m enj adi kenangan. Sem ua t erekam dalam dokum en.

  Dokum en harus dirawat . Dokum en adalah sum ber cerit a. Lihat lah album fot om u. Kam u bisa m engingat beragam perist iwa. Kam u pun bisa m encerit akannya.

  I ngat lah kedudukanm u dalam keluarga. Bant ulah ayah ibum u di rum ah. Berbaiklah dengan t et anggam u. Nam un, j angan lupa belaj arm u. I t ulah kedudukan dan peranm u.

  Tem ukan sem uanya dalam buku ini. Pelaj arilah dengan t ekun dan raj in. Jadikan buku ini t em an set iam u. Cit a- cit am u past i t ergapai. Selam at belaj ar!

  Klat en, 2 Mei 2008 Sahabat Set iam u

  I PS SD Kelas I I v

  Ka t a Sa m b u t a n , iii Ka t a Pe n ga n t a r , iv Se k ila s Bu k u I n i, v D a ft a r I si, v i

SEM ESTER 1

  Ba b I D ok u m e n k u ,

1 Te m a : H ib u r a n

A. Apakah Dokum en it u?,

3 B. Manfaat Dokum en dan Benda Pent ing Keluarga,

  8 C. Dokum en dan Benda Pent ing Keluarga Sebagai Sum ber Cerit a, 1 1 Rin g k asan , 1 3 Ren u n g an , 1 3 Lat ih an , 1 4 Ba b I I Pe r ist iw a Pe n t in g da la m Ke lu a r ga , 1 7 Te m a : Pe r ist iw a

  A. Per ist iw a Meny enangk an, 1 9

  B. Per ist iw a Tidak Meny enangk an, 2 3

  C. Mem buat Cerit a dari Berbagai Perist iwa, 2 9 Rin g k asan , 3 3 Ren u n g an , 3 4 Lat ih an , 3 4 La t ih a n Ula n ga n Se m e st e r , 3 7 v i ^{I PS SD Kelas I I}

  SEM ESTER 2 Ba b I I I Ke du du k a n da n Pe r a n da la m Ke lu a r ga , 4 3 Tem a: Kegiat an Sehari- hari

  A. Kedudukan Anggot a Keluarga, 4 5

  B. Peran Anggot a Keluarga, 5 1

  C. Perubahan Peran, 5 4

  D. Pengalam an Menj alankan Peran, 5 9 Ringkasan, 6 0 Renungan, 6 0 Lat ihan, 6 1

Bab I V Belaj ar Kerj a Sam a di Lingk ungan Rum ah, 6 3 Tem a: Lingkungan A. Kerj a Sam a di Rum ah, 6 5 B. Kerj a Sam a dengan Tet angga, 6 8 C. Mengenal Got ong Royong, 7 1 D. Pengalam an Bekerj a Sam a, 7 5 E. Manfaat Kerj a Sam a, 7 6 Ringkasan, 7 7 Renungan, 7 7 Lat ihan, 7 8 La t iha n Ula nga n Kena ik a n Kela s, 8 1 Daft ar I st ilah, 8 9 Daft ar Pust ak a, 9 0 I PS SD Kelas I I v ii

  v iii

^{I PS SD Kelas I I}

  _{▼ ▼ ▼ ▼ ▼} Ilustrasi: Slamet Riyadi Gambar 1.1

  Suasana kenaikan kelas Kenaikan kelas t elah t iba.

  Kam u naik kelas. Kam u m enerim a dokum en rapor. Rapor adalah daft ar nilai. Nilaim u bagus sekali. Kam u diberi hadiah. Hadiah berupa sepeda.

  Pada bab ini kamu akan: • Mengenal dokumen.

• Memanfaatkan dokumen.
• Memelihara dokumen keluarga.
_{IPS SD Kelas II}

  

Bercerita dari

dokumen

  

Dokumen

Jenis dokumen Manfaat dokumen

• dokumen
• berita bah>manfaat dokumen
• cerita

A. Apakah Dokumen Itu?

  5. Alamat . . . .

  Dokumen KTP

  Foto: Dwi Prabowo _{▼ ▼ ▼ ▼ ▼} Gambar 1.2

  9. Berlaku s/ d . . . .

  8. Kewarganegaraan . . . .

  7. Pekerjaan . . . .

  6. Agama . . . .

  Bisakah kam u m enj awabnya? Am at i gam bar di bawah ini! Apakah ayahm u m em ilikinya? KTP adalah kart u t anda penduduk.

  KTP m erupakan bukt i kewarganegaraan. I t ulah cont oh dokum en.

  3. Tem pat/ tanggal lahir . . . .

  2. Nama . . . .

  

Nomor Data Keterangan

1. Nom or KTP . . . .

Tabel 1.1 Data dalam Kartu Tanda Penduduk

  Lihat dan bacalah dengan t elit i! Tulislah inform asinya dalam t abel!

  Tiap dokum en m em uat inform asi. I nform asi apa yang ada di dalam nya? Pinj am lah KTP ayahm u.

  4. Jenis kelam in . . . . Dokum en it u berisi dat a ayahm u. Ayahm u resm i sebagai penduduk I ndonesia. Set iap penduduk waj ib m em ilikinya.

  Apakah dokum en hanya berupa KTP? Ada beragam j enis dokum en.

1. Dokumen Menurut Pemakainya Kit a t idak bisa lepas dari dokum en.

  Dokum en banyak digunakan orang. Pem akai dokum en sebagai berikut .

a. Dokumen Pribadi

  Lihat lah cont oh dokum en berikut ! Kam u past i m em ilikinya.

  Kam u m enerim anya saat naik kelas. Apa isinya? Coba kam u bacakan di depan kelas.

  Foto: Dwi Prabowo _{▼ ▼ ▼ ▼ ▼} Gambar 1.3

  Dokumen rapor Orang t uam u j uga m em iliki dokum en. Lihat lah cont oh di bawah ini.

  Pernahkah kam u m elihat buku nikah? Mintalah orang tuam u untuk m enunj ukkannya. Buku it u m em uat sej arah pernikahan m ereka. Buku it u m erupakan dokum en pribadi m ereka.

  Lihat lah gam bar di bawah ini!

  Foto: Dwi Prabowo _{▼ ▼ ▼ ▼ ▼} Gambar 1.5

  Nota pembelian Foto: Dwi Prabowo _{▼ ▼ ▼ ▼ ▼}

Gambar 1.4 Dokumen pernikahan.

b. Dokumen Niaga

  Pernahkah kam u diaj ak berbelanj a? Misalnya ke supermarket at au t oko. Apa yang diberikan kasir kepadam u? Kam u akan diberi bukt i pem bayaran. I t ulah cont oh dokum en niaga. Dokum en niaga yang lain m asih banyak. Misalnya cek, saham , dan surat berharga. Sem ua dokum en it u pent ing. Dokum en it u m erupakan bukt i.

c. Dokumen Sejarah Dokum en sej arah sangat pent ing.

  Dokum en ini m enyangkut kepentingan bangsa. Lihat lah cont oh berikut ! _{▼ ▼ ▼ ▼ ▼} Sumber: 30 Tahun Indonesia Merdeka

  Gambar 1.6 Teks Proklamasi Dokum en it u disebut t eks proklam asi.

  Dokum en it u dibuat m enj elang kem erdekaan. Dokum en it u bukt i bahwa kit a t elah m erdeka.

  Bangsa kit a m engalam i banyak perist iwa. Kit a bisa m enget ahui dari dokum en.

d. Dokumen Pemerintah Dokum en ini m enyangkut kepentingan negara.

  Lihat lah cont oh berikut ! _{▼ ▼ ▼ ▼ ▼} Sumber: www.mpr.go.id

  Gambar 1.7 Dokumen UUD 1945 Dokum en di at as berupa undang- undang.

  I t ulah Undang- Undang Dasar 1945. Dokum en it u unt uk m engat ur negara kit a. Dokum en lain adalah perat uran, keput usan, dan naskah kerj a sam a.

  Dokum en t erm asuk benda berharga. Cont oh benda berharga adalah dokum en, piala, dan hadiah.

  Keluargamu memiliki dokumen. Kamu juga memiliki benda berharga. Ajaklah orang tuamu untuk menunjukkannya. Tulislah hasilnya pada tabel.

  Jenis dokum en ada beragam . Set iap dokum en m em punyai m anfaat . Berikut m anfaat dokum en.

  Lihat lah isi dokum en berikut ! Am at i dokum en t ersebut dengan t elit i! Apa yang kam u t em ukan?

  Nomor Dokumen Isi 1. . . . . . .

  2. . . . . . . 3. . . . . . . 4. . . . . . . 5. . . . . . .

B. Manfaat Dokumen dan Benda Penting Keluarga Kam u t elah m enget ahui dokum en.

1. Dokumen Sebagai Perekam Informasi Set iap dokum en berisi inform asi pent ing.

  Foto: Dwi Prabowo _{▼ ▼ ▼ ▼ ▼}

Gambar 1.8 Informasi dalam dokumen. Kam u m enget ahui perist iwa pernikahan. I nform asinya sebagai berikut .

  a. Wakt u pernikahan

  b. Pihak yang m enikah

  c. Dat a orang yang m enikah

  d. Nam a wali nikah

  e. Pej abat yang m engesahkan I t ulah inform asi dari dokum en di depan. Bandingkan dengan buku nikah orang t uam u. Cerit akan hasilnya di depan kelas.

2. Dokumen Sebagai Alat Bukti Manfaat dokum en sangat pent ing.

  Dokum en bisa m enj adi bukt i. Bukt i adalah penunj uk kebenaran suat u perist iwa.

  Apa bukt im u pernah m elihat pesawat ? Pert anyaan it u m udah kam u j awab. Tunj ukkan fot o- fot om u. _{▼ ▼ ▼ ▼ ▼} Foto: Dwi Prabowo

  Gambar 1.9 Dokumen saat melihat pesawat.

  Kam u t elah m enunj ukkan bukt i. Orang akan percaya kepadam u.

  Am at i dokum en berikut ini! Dokum en it u bernam a sert ifikat .

  I t ulah bukt i kepem ilikan t anah orang t uam u. Orang t uam u m em iliki t anah secara sah. Tanah orang tuam u telah resm i tercatat oleh negara.

  I t ulah m anfaat dokum en. Apakah kam u m em aham inya? Bacalah inform asi berikut ini!

  Bentuk Dokumen Ada tiga bentuk dokumen.

  Dokumen ini sering disebut arsip. Dokumen ini disimpan di gedung arsip.

  Foto: Dwi Prabowo _{▼ ▼ ▼ ▼ ▼}

Gambar 1.10 Dokumen sertifikat tanah.

1. Arsip Dokumen ini berupa surat-menyurat.

  I t ulah pem belaj aran t ent ang dokum en. I kut ilah kegiat an berikut ini!

  2. Benda Berharga Dokumen ini berupa benda sejarah.

  Misalnya arca, senjata, dan mata uang. Dokumen ini disimpan di museum.

  3. Pustaka Dokumen ini berupa cetakan atau rekaman.

  Misalnya buku, majalah, koran, film, dan CD.

Dokumen ini disimpan di gedung perpustakaan.

  Berdiskusilah dengan orang tuamu. Tanyakan kepada mereka:

  1. Apa manfaat dokumen?

  2. Mengapa kita harus merawatnya?

  3. Bagaimana cara merawat dokumen? Tulislah hasilnya di bukumu. Bacakan di depan kelas.

C. Dokumen dan Benda Penting Keluarga Sebagai Sumber Cerita Kam u m em iliki dokum en dan benda pent ing.

  Keduanya adalah sum ber cerit a. Kam u bisa m encerit akan m asa lalum u. Bacalah cont oh cerit a t em anm u berikut ini!

  _{▼ ▼ ▼ ▼ ▼} Foto: Dwi Prabowo

Gambar 1.11 Sepeda hadiah dari orang tua.

  Hasan m em iliki sepeda. Sepeda it u hadiah dari orang t uanya. Hasan dibelikan sepeda karena j uara kelas. Hasan senang dengan sepedanya. Hasan selalu m erawat sepedanya.

  Bisakah kam u m em buat cerit a sendiri? I kut ilah kegiat an berikut ini! Ambillah benda berharga atau dokumen milikmu.

  Carilah informasi di dalamnya. Susunlah menjadi sebuah cerita. Tulislah dalam buku catatanmu. Bacakan di depan kelas.

  Kam u m engenal beragam dokum en. Kam u m enget ahui benda- benda berharga. Kam u j uga bisa m encerit akannya. Selam at!

  1. Dokumen adalah:

  a. semua benda yang memuat informasi dan b. semua benda yang menjadi bukti.

  

2. Menurut pemakainya, dokumen dikelompokkan menjadi empat:

  a. dokumen pribadi,

  b. dokumen sejarah,

  c. dokumen niaga, dan d. dokumen negara.

  3. Manfaat dokumen ada tiga:

  a. perekam informasi,

  b. alat bukti, dan c. sumber cerita.

  

4. Menurut bentuknya, dokumen dikelompokkan menjadi tiga:

  a. dokumen arsip (surat),

  b. dokumen benda sejarah, dan c. dokumen pustaka (buku atau koran).

  5. Dokumen dan benda berharga adalah sumber cerita.

  Kita mempunyai masa lalu. Kita mengalami beragam peristiwa. Semua terekam dalam dokumen.

  Mari kita pelihara dokumen kita. Kelak kita bisa membukanya. Kita jadikan sumber cerita bermakna.

A. Pilihlah jawaban yang paling tepat! 1. Benda yang berisi inform asi disebut . . . .

  a. alat

  b. benda

  c. dokum en 2. Bukt i kependudukan kit a adalah . . . .

  a. KTP

  b. SI M

  c. STNK 3. Rapor t erm asuk dokum en . . . .

  a. pribadi

  b. negara

  c. niaga 4. Not a t erm asuk dokum en . . . .

  a. niaga

  b. negara

  c. sej arah 5. Bukt i kelahiran kit a adalah . . . .

  a. ij azah

  b. rapor

  c. akt a kelahiran

  6. Dokum en arsip berupa . . . .

  a. surat

  b. patung

  c. m aj alah 7. Dokum en berupa arca disim pan di . . . .

  a. rum ah

  b. m useum

  c. perpustakaan 8. Dokum en pust aka berupa . . . .

  a. buku

  b. senjata

  c. patung 9. Ayah m em iliki sebidang t anah. Ayah harus m em iliki . . . .

  a. ij azah

  b. rapor

  c. sert ifikat 10. Cerit a yang didukung dokum en akan . . . .

  a. dipercaya

  b. diragukan

  c. diabaikan

B. Jawablah pertanyaan dengan tepat!

  1. Sebut kan j enis dokum en!

  2. Sebut kan dokum en pribadim u!

  3. Jelaskan m anfaat dokum en dan benda berharga!

  4. Mengapa kit a harus m erawat dokum en?

  5. Sebut kan benda berharga m ilik keluargam u!

  _{▼ ▼ ▼ ▼ ▼} Ilustrasi: Slamet Riyadi

Gambar 2.1 Pernikahan adalah contoh peristiwa penting.

  Am at i perist iwa di at as! Pernahkah kam u m elihat nya? Pernikahan adalah perist iwa pent ing.

  Perist iwa pent ing apa dalam keluargam u?

  Pada bab ini kamu akan: • Menyebutkan peristiwa penting dalam keluarga.

• Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga.
_{IPS SD Kelas II}

  Peristiwa penting dalam keluarga Peristiwa Membuat alur Peristiwa tidak menyenangkan peristiwa menyenangkan

  Cerita tentang peristiwa

• kelahiran • bencana alam
• pernikahan • sakit
• ulang tahun • kronologis
• kematian

  IPS SD Kelas II

  18

A. Peristiwa Menyenangkan Banyak perist iwa kit a alam i.

  Ada perist iwa yang m enyenangkan. Perist iwa it u m em buat kit a bahagia. Berikut perist iwa m enyenangkan dalam keluarga.

1. Kelahiran Kelahiran adalah awal kehidupan m anusia.

  Kelahiran adalah perist iwa pent ing. Keluarga m enyam but kehadiran keluarga baru. _{▼ ▼ ▼ ▼ ▼} Foto: Dwi Prabowo

Gambar 2.2 Kelahiran anggota keluarga baru.

  Banyak cara m enyam but kelahiran. Orang t ua m enyiapkan nam a anak. Nam a sangat berm akna. Ada harapan orang t ua dalam nam a anak. Ada doa orang t ua pada nam a anak.

  Orang tua berharap kepada anaknya. Mereka ingin anaknya m enjadi orang berguna. Pat uh pada nasihat orang t ua. Apakah kam u sudah m em enuhinya? _{IPS SD Kelas II}

  19

  _{▼ ▼ ▼ ▼ ▼} Foto: Dwi Prabowo

Gambar 2.3 Kehadiran anak disambut gembira.

  Ket ika m asih kecil, kam u belum bisa apa- apa. I bu dan ayah m erawat m u. Mereka m erawat dengan penuh kasih sayang. Sudahkah kam u bert erim a kasih?

2. Ulang Tahun Ulang t ahun adalah perist iwa m enyenangkan.

  Banyak orang m erayakan ulang t ahun. Ulang t ahun dirayakan sat u t ahun sekali. _{▼ ▼ ▼ ▼ ▼} Foto: Dwi Prabowo

  Gambar 2.4 _{IPS SD Kelas II} Perayaan ulang tahun.

  20

  Ada beragam cara m erayakan ulang t ahun. Ada yang m erayakan dengan pest a m eriah. Ada pula yang m erayakan dengan sederhana. Nam un, ada pula yang t idak m erayakannya.

  Ulang t ahun m em iliki banyak art i pent ing. Ulang t ahun m erupakan t anda syukur. Kit a t elah bert am bah usia.

3. Pernikahan Pernikahan t erm asuk perist iwa m enyenangkan.

  Ada apa dalam pernikahan?

  Foto: Dwi Prabowo _{▼ ▼ ▼ ▼ ▼}

Gambar 2.5 Saudara datang untuk mengucapkan selamat.

  Perist iwa pernikahan t erm asuk pent ing. Pernikahan awal t erbent uknya keluarga. Seluruh keluarga kit a hadir. Tem an- t em an dan t et angga hadir. Ada hidangan ist im ewa.

  IPS SD Kelas II

  21 Saudara berkum pul pada acara pernikahan. Mereka m engucapkan selam at kepada pengant in. Saudara yang t inggal j auh pun dat ang. Keluarga besar dapat berj um pa.

4. Wisata Bersama Keluarga Berwisata sangat m enyenangkan.

  Mari m elihat gam bar di bawah ini.

  Foto: Dwi Prabowo _{▼ ▼ ▼ ▼ ▼}

Gambar 2.6 Wisata keluarga menjalin rasa kebersamaan.

  Wisat a keluarga sangat pent ing. Anggot a keluarga dapat bercanda bersam a. Banyak t em pat wisat a yang dapat dikunj ungi. Dapatkah kamu menyebutkan tempat-tempat wisata?

  IPS SD Kelas II

  22

  IPS SD Kelas II

  23 Kamu tentu pernah berwisata bersama keluarga.

  Cobalah ingat kembali hal-hal berikut.

  1. Di mana saja tempat wisata keluargamu?

  2. Kapan wisata itu dilaksanakan?

  3. Apa saja oleh-oleh yang kamu bawa? Ceritakan di depan kelas. Biarkan teman-temanmu mengetahui pengalamanmu.

B. Peristiwa Tidak Menyenangkan Tidak sem ua perist iwa keluarga m enyenangkan.

  Ada beberapa yang t idak m enyenangkan. Berikut ini perist iwa t idak m enyenangkan.

1. Meninggalnya Anggota Keluarga Kehilangan saudara sangat m enyedihkan.

  Misalnya saudara kit a m eninggal dunia. Mari m em perhat ikan fot o berikut ini.

  Foto: Dwi Prabowo _{▼ ▼ ▼ ▼ ▼}

Gambar 2.7 Ditinggalkan anggota keluarga sangat menyedihkan. Meninggalnya orang t ercint a harus kit a relakan. Nam un, kit a harus m endoakannya. Sudahkah kam u m endoakan saudaram u? Berdoalah unt uk saudara yang m eninggal.

  Kenanglah kebaikannya. Hal yang baik harus diingat . Hal yang buruk segera dilupakan.

2. Menjadi Korban Bencana Alam Mari m elihat gam bar di bawah ini.

  _{▼ ▼ ▼} Sumber: www.yosnex.blogsome.com _{▼ ▼}

Gambar 2.8 Harta benda terendam banjir.

  Apa yang orang- orang it u rasakan? Mereka sangat sedih. Hart a m ereka t erendam banj ir. Bayangkan j ika t erj adi pada keluargam u. Bagaim ana perasaanm u? Tent u sedih, bukan?

  IPS SD Kelas II

  24

  Kit a t idak ingin t ert im pa bencana. Set iap bencana m em buat kit a sedih. Mereka m em but uhkan pert olongan kit a. Maukah kam u m em bant u m ereka? _{▼ ▼ ▼ ▼ ▼} Sumber: www.pdam-sby.go.id

Gambar 2.9 Bantuan kepada korban bencana alam.

  Kit a waj ib m em bant u korban bencana. Caranya berm acam - m acam . Kit a m enyum bang dana. Kit a m enyum bang m akanan. Kit a m em berikan dukungan m oral. Aj aklah orang t uam u unt uk m em bant u m ereka. Bant uanm u past i berm anfaat . _{IPS SD Kelas II}

  25

3. Sakit Kit a pernah m engalam i sakit .

  Perist iwa it u t idak m enyenangkan. Kit a harus berbaring di t em pat t idur. Makan t erasa t idak enak. Badan dem am dan kepala pusing. Sangat t ersiksa, bukan? _{▼ ▼ ▼ ▼ ▼} Foto: Dwi Prabowo

Gambar 2.10 Keluarga sakit harus dirawat.

  Keluarga yang sakit perlu dirawat . Merawat keluarga sakit bukt i kasih sayang. Pernahkah kam u m elakukannya? Kita m erasakan pentingnya kesehatan.

  Ket ika sehat kit a bebas berm ain. Kit a dapat belaj ar dengan t enang. Makanan yang t ersedia t erasa enak. Pandai- pandailah m enj aga kesehat an.

  IPS SD Kelas II

  26 Kamu tentu tidak ingin sakit. Jagalah kesehatanmu. Cara menjaga kesehatan sebagai berikut.

  1. Makan teratur dan bergizi.

  2. Istirahat yang cukup.

  3. Menjaga kebersihan lingkungan.

  4. Tidak jajan sembarangan.

  5. Tidak tidur terlalu malam.

  6. Bila perlu minum vitamin.

  4. Bertengkar dengan Keluarga Bertengkar termasuk peristiwa tidak menyenangkan.

  Bert engkar m em buat keluarga t idak rukun. Kit a harus m enghindari pert engkaran.

  Berikut cara m enghindari pert engkaran. Kakak m engalah kepada adik. Adik berbagi dengan kakak. _{▼ ▼ ▼ ▼ ▼} Foto: Dwi Prabowo

Gambar 2.11 Sikap berbagi menjaga kerukunan.

  _{IPS SD Kelas II}

  27 Pert engkaran it u t idak baik. Kit a harus saling m engalah. Pert engkaran t idak boleh berlarut - larut . Jika berlarut - larut akan m enj adi perm usuhan.

  Bagaimana jika keluarga bermusuhan? Keluarga menjadi tidak damai. Keluarga akan terpecah-pecah. Kita tidak ingin keluarga terpecah. Jagalah kerukunan dalam keluargamu. Tanamkan sikap mengalah. Tanamkan pula sikap menghargai. Ciptakan kerukunan dalam keluargamu.

  Ceritakan peristiwa dalam keluargamu. Kamu boleh memilih salah satu peristiwa berikut ini.

  1. Peristiwa menyenangkan.

  2. Peristiwa tidak menyenangkan. Ceritakan secara lisan di depan kelas. Beri kesempatan teman-teman menanggapi ceritamu.

  IPS SD Kelas II

  28

C. Membuat Cerita dari Berbagai Peristiwa Banyak perist iwa t elah t erj adi.

  Set iap perist iwa ada sebab dan akibat nya. Hal ini j uga t erj adi pada keluargam u. Perist iwa t erj adi karena perist iwa lain. Perist iwa t ersebut m em unculkan perist iwa lain.

1. Bercerita Secara Kronologis Sebuah cerita harus disampaikan secara urut.

  Cerit a diurut kan dari awal hingga akhir. Urut - urut an dalam perist iwa disebut kronologi. Cerita yang urut disebut cerita kronologis.

  Bagaim ana cara bercerit a secara kronologis? Berikut ini cont oh cerit a kronologis.

  Sejarah Keluarga Danu _{▼ ▼ ▼ ▼ ▼} Foto: Dwi Prabowo

Gambar 2.12 Pernikahan Pak Danu dan Bu Sari.

  Pak Danu dan Bu Sari m enikah. Mereka m enikah t anggal 3 Maret 2000. Mereka m enikah di Surabaya. _{IPS SD Kelas II}

  29

  _{▼ ▼ ▼ ▼ ▼} Foto: Dwi Prabowo

Gambar 2.13 Ibu Sari sedang hamil.

  Bu Sari ham il. Bu Sari m ulai ham il bulan Mei 2001. Bu Sari m enj aga kesehat annya. _{▼ ▼ ▼ ▼ ▼} Foto: Dwi Prabowo

Gambar 2.14 Bagas lahir.

  Bu Sari m elahirkan anak pert am a. Anaknya lahir t anggal 28 Februari 2002. Nam anya Bagas.

  I t ulah cerit a yang kronologis. Cerit a dim ulai dari awal t erbent uknya keluarga. Cerit a diakhiri dengan kelahiran Bagas. _{IPS SD Kelas II}

  30

  Cerit a yang kronologis harus disaj ikan secara urut . Kit a bisa m em buat alur perist iwa. Alur peristiwa dibuat dalam bentuk garis waktu. Garis wakt u dari cerit a di depan sebagai berikut .

  Pernikahan Bu Sari mulai Pak Danu dan Bu Sari hamil Kelahiran Bagas

Tanggal 3 Maret 2000 Bulan Mei 2001 Tanggal 28 Februari 2002

2. Hubungan Sebab Akibat dalam Peristiwa Set iap perist iwa ada sebab akibat nya.

  Sebab dan akibat dalam perist iwa dapat diket ahui. Caranya dengan bercerit a secara urut . Berikut ini cont oh sebab akibat dalam perist iwa.

  

Terjadinya Bencana Banjir

  Am at i rangkaian perist iwa berikut ! _{▼ ▼ ▼ ▼ ▼} Sumber: Kompas, 4 Januari 2008; www.ariyanto.files.wordpress.com

Gambar 2.15 Urutan sebab terjadinya banjir di Kampung Jatiasih.

  Kam pung Jat iasih ada di dekat sungai. Banyak warga t inggal di kam pung it u. Sungai digunakan unt uk berbagai keperluan. Sungai m enj adi sum ber kehidupan. _{IPS SD Kelas II}

  31 Mereka selalu m em buang sam pah ke sungai. Sungai m enj adi penuh sam pah. Sam pah m enghalangi aliran sungai.

  Ket ika m usim huj an t iba. Air huj an m asuk ke sungai. Aliran sungai t ersum bat akibat sam pah.

  Banj ir pun m elanda Kam pung Jat iasih. Banj ir m enelan hart a penduduk. Penduduk Jat iasih m enj adi m enderit a. Mereka m enj adi korban bencana banj ir.

  Ada sebab akibat dalam perist iwa t ersebut . Sebab dan akibat disam paikan secara berurut an.

  Sebab ____> Peristiwa ____> Akibat Mari m em perhat ikan cerit a di depan.

  Apa sebab perist iwa banj ir? Warga sering m em buang sam pah ke sungai. Sungai pun m enj adi dangkal. Kapan perist iwa banj ir t erj adi? Perist iwa banj ir t erj adi pada m usim huj an.

  Apakah akibat banj ir? Akibat banj ir penduduk kehilangan hart a benda. Rum ah m ereka t erendam akibat banj ir. Penduduk Jat iasih pun m enderit a. Mereka m enj adi korban bencana banj ir.

32 IPS SD Kelas II Ada kebiasaan buruk warga Jat iasih.

  Susunlah sebuah cerita secara urut. Ambillah contoh peristiwa dalam keluargamu. Buatlah dalam bentuk karangan. Bacakan hasilnya di depan kelas.

  Keluarga m em iliki beragam cerit a. Ada cerit a yang m enyenangkan. Ada pula cerit a yang m enyedihkan. Perist iwa t ersebut t elah kit a lalui. Kit a hadapi perist iwa dengan kebersam aan.

  1. Banyak peristiwa dalam keluarga.

  Ada peristiwa yang penting. Peristiwa penting itu ada yang menyenangkan. Ada pula peristiwa yang tidak menyenangkan.

  2. Contoh peristiwa yang menyenangkan.

  a. Kelahiran.

  b. Ulang tahun.

  c. Pernikahan.

  d. Wisata bersama.

3. Contoh peristiwa yang tidak menyenangkan.

  a. Meninggalnya anggota keluarga.

  b. Sakit.

  c. Menjadi korban bencana alam.

  d. Bertengkar dengan keluarga.

4. Peristiwa diceritakan secara urut.

  Bercerita secara urut disebut kronologis.

  IPS SD Kelas II

  33 Peristiwa dalam keluarga beraneka macam. Peristiwa menyenangkan patut untuk dikenang. Peristiwa tidak menyenangkan menjadi pelajaran bagi kita. Siapkan diri untuk menghadapi beragam peristiwa. Belajarlah dari setiap peristiwa tersebut.

A. Pilihlah jawaban yang paling tepat!

  1. Per i st i w a m en y en an g k an m em b u at an g g o t a keluarga . . . .

  a. bahagia

  b. sedih

  c. m enderita 2. Pernikahan t erm asuk perist iwa . . . .

  a. t idak m enyenangkan

  b. kurang m enyenangkan

  c. m enyenangkan 3. Cont oh perist iwa m enyenangkan adalah . . . .

  a. kem atian

  b. kelahiran

  c. sakit 4. Contoh peristiwa tidak m enyenangkan adalah . . . .

  a. pernikahan

  b. kelahiran

  c. sakit _{IPS SD Kelas II}

  34

  5. Ulang t ahun dirayakan . . . t ahun sekali.

  a. satu

  b. dua

  c. t iga 6. Meninggalnya orang t ercint a harus kit a . . . .

  a. biarkan

  b. ikhlaskan

  c. pedulikan 7. Ket ika sakit kit a baru m erasakan pent ingnya . . . .

  a. kesehatan

  b. kekayaan

  c. kehorm atan 8. Salah sat u cara m enj aga kesehat an adalah . . . .

  a. banyak t idur

  b. m akan yang bergizi

  c. berm ain sepanj ang hari 9. Cerit a yang disusun secara urut disebut . . . .

  a. lengkap

  b. singkat

  c. kronologis 10. Perist iwa yang m enyenangkan sebaiknya . . . .

  a. dilupakan

  b. dikenang

  c. dibiarkan

B. Jawablah pertanyaan dengan tepat!

  1. Mengapa pernikahan t erm asuk dalam perist iwa m enyenangkan? _{IPS SD Kelas II}

  35

  2. Apa t uj uan orang t ua m em berikan nam a yang baik kepada anaknya?

  3. Sebutkan peristiwa-peristiwa m enyenangkan dalam keluargam u!

  4. Ceritakan salah satu peristiwa tidak m enyenangkan dalam keluargam u!

  5. Apakah m aksud bercerit a secara kronologis?

  IPS SD Kelas II

  36

A. Pilihlah jawaban yang paling tepat!

  1. Kam u seorang pelaj ar. Dokum en yang kam u m iliki adalah . . . .

  a. SI M

  b. KTP

  c. buku rapor 2.

  Dokum en di at as disebut dengan . . . .

  a. SI M

  b. KTP

  c. buku 3. Pem ilik KTP pada soal nom or 2 adalah . . . .

  a. Drs. Kunt adi

  b. Kadiroj o c. Wahj udi Dj aj a, S.S.

  4. Pem ilik KTP pada soal nom or 2 warga negara . . . .

  a. Aust ralia

  b. I ndonesia

  c. Malaysia _{IPS SD Kelas II}

  5. Dokum en di sam ping dim iliki oleh . . . .

  a. anak

  b. ist ri

  c. suam i 6. I si sebuah dokum en adalah . . . .

  a. inform asi

  b. buku

  c. sert ifikat 7. Dokum en pernikahan berupa . . . .

  a. KTP

  b. ij azah

  c. buku nikah 8.

  Dokum en di at as disebut . . . .

  a. rapor

  b. ij azah

  c. akt a kelahiran _{IPS SD Kelas II}

  9. Dokum en sebagai bukt i kelahiranm u adalah . . . .

  a. akt a kelahiran

  b. rapor

  c. ij azah 10. Cont oh dokum en pribadi adalah . . . .

  a. undang- undang

  b. t eks proklam asi

  c. akt a kelahiran 11. Bukt i pem bayaran adalah cont oh dokum en . . . .

  a. niaga

  b. dagang

  c. pem erintah 12. Cont oh dokum en niaga adalah . . . .

  a. saham

  b. buku nikah

  c. buku cat at an 13.

  Gam bar di at as t erm asuk dokum en . . . .

  a. pribadi

  b. sej arah

  c. pem erintah _{IPS SD Kelas II}

  14. UUD 1945 t erm asuk dokum en . . . .

  a. negara

  b. bangsa

  c. pem erintah 15. Naskah kerja sam a negara term asuk dokum en . . . .

  a. negara

  b. sej arah

  c. pem erintah 16. Kam u pergi bert am asya. Dokum en yang dapat kam u m iliki adalah . . . .

  a. ij azah

  b. fot o

  c. buku rapor 17.

  Pem ilik akt a nikah di at as adalah . . . .

  a. Suhardo

  b. Mudakir c. Wahj udi Dj aj a, S.S. _{IPS SD Kelas II}

  18. Perist iwa pada gam bar di at as adalah . . . .

  a. pernikahan

  b. kem atian

  c. ulang t ahun

  19. Keadaan yang m enyebabk an t er j adinya banj ir adalah . . . .

  a.

  c.

  b.

  IPS SD Kelas II

  IPS SD Kelas II 20. Gam bar di bawah ini yang kronologis adalah . . . .

  a.

  b.

  c.

B. Jawablah pertanyaan dengan tepat!

  1. Apakah yang disebut dokum en?

  2. Sebut kan dokum en yang kam u m iliki!

  3. Apa dat a- dat a yang t erdapat dalam KTP?

  4. Sebut kan perist iwa pent ing yang m enyenangkan! 5. Beragam perist iwa kam u alam i.

  Bagaim ana caranya agar kam u t idak lupa dengan perist iwa t ersebut ?

  _{▼ ▼ ▼ ▼ ▼} Ilustrasi: Slamet Riyadi

Gambar 3.1 Kakak beradik dalam sebuah keluarga.

  Perhat ikan gam bar di at as! Nia dan Adi kakak beradik. Kedudukan Nia sebagai kakak. Nia m em bim bing Adi. Nia m enj alankan perannya. Bagaim ana dengan kam u?

  Pada bab ini kamu akan:

• Mempelajari kedudukan dan peran anggota keluargaku.

• Menjalankan peran dalam keluarga.
_{IPS SD Kelas II}

  43 Kedudukan dan peran dalam keluargaku

  Kedudukan Peran anggota anggota keluarga keluarga

  Menghormati kedudukan dan peran

• kedudukan
• peran
• keluarga

  IPS SD Kelas II

  44

  IPS SD Kelas II

  45 A. Kedudukan Anggota Keluarga Kit a m em iliki keluarga.

  Ada ayah, ibu, kakak, dan adik. Mereka anggot a keluarga. Mereka m em punyai kedudukan.

  Apa kedudukan m ereka? Mari kit a m em pelaj ari bersam a.

1. Kedudukan Ayah Kit a m em iliki ayah.

  Ayah adalah suam i ibu kit a. Ayahlah kepala rum ah t angga kit a. I t ulah kedudukan ayah.

  Kedudukan ayah sangat pent ing. Ayah adalah pem im pin kit a. Kit a harus m enghorm at inya. Kit a harus m em at uhi nasihat nya.

  Foto: Dwi Prabowo _{▼ ▼ ▼ ▼ ▼}

Gambar 3.2 Ayah sebagai kepala rumah tangga. Ayah m em iliki kedudukan lain. Kedudukannya berada di luar keluarga. Misalnya, ayah sebagai pet ani. Pet ani m erupakan kedudukan ayah yang lain. _{▼ ▼ ▼ ▼ ▼} Foto: Dwi Prabowo
Gambar 3.3 Kedudukan ayah sebagai petani.

  Tem an kit a m em punyai ayah. Kedudukannya berbeda dengan ayah kit a. Ayahnya adalah seorang polisi. _{▼ ▼ ▼ ▼ ▼} Foto: Dwi Prabowo

Gambar 3.4 Kedudukan ayah sebagai polisi.

  Bagaim ana t em an kit a yang lain? Ayah Abi seorang pedagang. Ayah Ani seorang sopir angkut an. _{IPS SD Kelas II}

  46

2. Kedudukan Ibu Kit a m em iliki ibu.

  Lihat lah kedudukan ibu berikut ini! _{▼ ▼ ▼ ▼ ▼} Foto: Dwi Prabowo

Gambar 3.5 Kedudukan ibu sebagai pengurus rumah tangga.

  I bu adalah ist ri ayah kit a. I bu m engurus rum ah t angga. Horm at ilah kedudukan ibu. _{▼ ▼ ▼ ▼ ▼} Foto: Dwi Prabowo

Gambar 3.6 Ibu sebagai pendidik anaknya.

  IPS SD Kelas II

  47 I bu m em iliki kedudukan yang lain. Lihat lah ibu yang sedang m em bat ik berikut ini! _{▼ ▼ ▼ ▼ ▼} Foto: Dwi Prabowo

Gambar 3.7 Kedudukan ibu sebagai pembatik.

  Kedudukan lain ibu it u sebagai pem bat ik. I a m encari nafkah t am bahan. I a m em bant u t ugas suam inya. _{▼ ▼ ▼ ▼ ▼} Foto: Dwi Prabowo

Gambar 3.8 Kedudukan ibu sebagai pedagang.

  Lihat lah kedudukan ibu- ibu di at as! I bu- ibu di at as harus bekerj a. Mereka m encukupi kebut uhan keluarga. Tem ukan kedudukan ibu yang lain. _{IPS SD Kelas II}

  48

  Berbincanglah dengan t em anm u. Tanyakan kedudukan ibunya. Sam akah dengan kedudukan ibum u?

3. Kedudukan Anak Anak adalah ket urunan ayah dan ibu.

  Kedudukan anak sebagai penerus ket urunan. Anak j uga sebagai anggot a keluarga. _{▼ ▼ ▼ ▼ ▼} Foto: Dwi Prabowo

Gambar 3.9 Kakek dan nenek menimang cucunya.

  Nia anak pert am a at au sulung. Kedudukan Nia j uga pent ing. Nia harus m em bim bing adiknya.

  Adiknya bernam a Adi. Nia rukun dengan adiknya. _{▼ ▼ ▼ ▼ ▼} Foto: Dwi Prabowo

Gambar 3.10 Kakak dengan adik rukun saat bermain.

  _{IPS SD Kelas II}

  49 Anak j uga m em iliki kedudukan lain. Am at ilah kedudukan t em anm u di bawah ini! _{▼ ▼ ▼ ▼ ▼} Foto: Dwi Prabowo

Gambar 3.11 Kedudukan anak sebagai pelajar.

  Nia adalah seorang pelaj ar. Pelaj ar adalah kedudukannya.

  I t ulah kedudukan dalam keluarga. Kedudukan anggot a keluarga berbeda- beda. Bagaim ana kedudukan dalam keluargam u? Berbincanglah dengan keluargamu.

  Temanya tentang kedudukan dalam keluargamu. Tulislah hasilnya dalam tabel.

  Nomor Anggota Keluarga Kedudukan 1. Ayah . . . .

  2. Ibu . . . .

  3. Anak . . . .

  IPS SD Kelas II

  50

B. Peran Anggota Keluarga Ada beragam kedudukan dalam keluarga.

  Ada yang m enj adi kepala keluarga. Ada yang m enj adi ibu rum ah t angga. Ada pula yang m enj adi anak.

  1. Peran Ayah Set iap orang m em punyai kedudukan.

  Kedudukan it u m em engaruhi perannya. Am at ilah peran ayah berikut ini! _{▼ ▼ ▼ ▼ ▼} Foto: Dwi Prabowo

Gambar 3.12 Peran seorang ayah.

  Ayah adalah kepala keluarga. Ayah berperan m encari nafkah. Ayah ingin keluarganya bahagia. Ayah rela bekerj a keras.

  2. Peran Ibu I bu j uga m em punyai peran.

  Ada beragam peran ibu. Am at ilah peran ibu berikut ini! _{IPS SD Kelas II}

  51

  _{▼ ▼ ▼ ▼ ▼} Foto: Dwi Prabowo

Gambar 3.13 Peran ibu sebagai pembimbing anaknya.

  I bu adalah pengelola rum ah t angga. Beragam peran dij alankan ibu. I bu m enyiapkan kebut uhan rum ah t angga. I bu m enyiapkan keperluan suam i dan anaknya.

3. Peran Anak Anak adalah penerus keluarga.

  Beragam peran dilakukan anak. Misalnya, m em bant u m em bersihkan t em pat t idur. Am at ilah peran t em anm u di bawah ini! _{▼ ▼ ▼ ▼ ▼} Foto: Dwi Prabowo

Gambar 3.14 Peran anak dalam keluarga.

  _{IPS SD Kelas II}

  52

  IPS SD Kelas II

  53 Peran anak sangat pent ing.

  Peran anak dit ent ukan kedudukannya. Sebagai anak kit a harus m em bant u orang t ua. Sebagai pelaj ar kit a harus belaj ar.

  Beragam peran bisa dij alankan anak. Bisakah kam u m enyebut kannya? Beragam peran kamu lakukan.

  Misalnya sebagai anak dan pelajar. Tulislah peranmu dalam tabel.

  Nomor Kedudukan Peran

  1. Anak a. . . . .

  b. . . . .

  c. . . . .

  2. Pelajar a. . . . .

  b. . . . .

  c. . . . .

  Kam u t elah m engam at i keluargam u. Ada kedudukan dan peran di dalam nya. Kedudukan anggot a keluarga beragam . Peran yang dij alankan j uga beragam .

  Kedudukan akan m em engaruhi perannya. Jalankan peran sebaik- baiknya. Keluarga kit a past i bahagia.

C. Perubahan Peran Kit a kini hidup pada zam an yang m aj u.

  Pendidikan sem akin t inggi. Pekerj aan sem akin beragam . I t u m em engaruhi peran seseorang.

1. Perubahan Peran Ibu

  Lihat lah peran Bu Erna berikut ini! _{▼ ▼ ▼ ▼ ▼} Foto: Dwi Prabowo

Gambar 3.15 Peran ibu sebagai karyawati.

  I bu Erna t engah bekerj a. I a m em iliki pendidikan t inggi. I bu Erna seorang sarj ana. I a bisa bekerj a di perusahaan.

  I bu- ibu rum ah t angga kini bekerj a. Mereka m encari nafkah. Mereka j uga m enerapkan keahliannya. I t ulah cont oh perubahan peran ibu.

  IPS SD Kelas II

  54

  Am at i peran ibu berikut ini! _{▼ ▼ ▼ ▼ ▼} Foto: Dwi Prabowo

Gambar 3.16 Peran ibu sebagai pramugari.

  Pernahkah kam u naik pesawat t erbang? Apa yang kam u lihat di dalam pesawat it u? Kam u akan m elihat seorang pram ugari.

  Pram ugari adalah pelayan penum pang pesawat . I bu it u m enj adi pram ugari. Pram ugari m em erlukan sekolah khusus. I a m enerapkan keahliannya. I a pun m encari nafkah. Karyawat i dan pram ugari adalah peran baru. Dahulu wanit a hanya bekerj a di rum ah. Mereka m engerj akan urusan rum ah. Kini banyak wanit a t elah m aj u. Mereka pun bekerj a di berbagai t em pat . Adakah perubahan peran di sekit arm u? I kut ilah kegiat an berikut ini.

  IPS SD Kelas II

  55 Ajaklah orang tuamu berdiskusi. Diskusikan mengenai perubahan peran ibu. Ajukan beberapa pertanyaan berikut.

  1. Mengapa ibu-ibu kini bekerja?

  2. Di mana mereka bekerja?

  3. Apa pendidikan mereka?

  4. Apa dampaknya bagi keluarga mereka? Tulislah hasil diskusimu dalam buku. Bacakan hasilnya di depan kelas.

  I t ulah cont oh perubahan peran ibu. Banyak ibu bekerj a di luar rum ah. Hal ini karena pendidikan m ereka. Bisa j uga karena kebut uhan keluarga.

2. Perubahan Peran Anak

  Am at i peran Tono di bawah ini! _{▼ ▼ ▼ ▼ ▼} Ilustrasi: Slamet Riyadi

Gambar 3.17 Tono sedang bekerja.

  _{IPS SD Kelas II}

  56

  Tono pelaj ar kelas dua. Tono anak sulung. Tono m em iliki dua adik. Ayahnya kesulit an m encari nafkah. Tono pun harus bekerj a.

  Tugas Tono t idak hanya belaj ar. I a harus m em bim bing adiknya. I a pun harus bekerj a. I t ulah perubahan peran Tono.

  Am at i peran Yoyo di bawah ini! _{▼ ▼ ▼ ▼ ▼} Sumber: photos13.flickr

Gambar 3.18 Yoyo sedang bekerja.

  Apa yang dikerj akan Yoyo di at as? Yoyo sedang m enghit ung uang. I a bekerj a sebagai pengam en. I a m engam en di pinggir j alan. _{IPS SD Kelas II}