c. Keterampilan: lembar unjuk kerja
Petunjuk:
Berilah tanda ceklis pada angka yang sesuai untuk setiap kemampuan yang teramati pada waktu peserta didik selama presentasi faktor- faktor
sebaran flora dan fauna 1. bila tidak pernah
2. bila jarang 3. bila kadang-kadang
4. bila siswa selalu melakukan Nama peserta
didik Keterampilan yang dinilai
Menjelaskan materi
Menjawab pertanyaan
Penambahan argumentasi
Penggunaaan bahasa
Ketepatan waktu presentasi
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 ...........
........... ...........
........... ...........
Sleman, 25 Juli 2016
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Satuan Pendidikan : MAN Yogyakarta 3
Mata Pelajaran : Geografi
KelasSemester : XI Sebelas 1 Satu
Materi Pokok : Persebaran Flora dan Fauna Indonesia dan Dunia
Alokasi Waktu : 2 JP X 45 Menit pertemuan kedua
A. Tujuan Pembelajaran 1. Siswa mampu menjelaskan persebaran flora di Indonesia dalam bentuk
komunitas tumbuhan bioma 2. Siwa mampu menjelaskan ciri-ciri sebaran fauna di Indonesia menurut
Alfed Russel Wallace 3. Siwa mampu mengidentifikasi contoh dari sebaran fauna di Indonesia
menurut Alfed Russel Wallace
B. Kompetensi Inti KI 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan
pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah.
Kategori