43
BAB III METODE PENELITIAN
A. Pendekatan Penelitian
Dipandang dari prosedur aktivitas penelitian yang penulis lakukan untuk menyusun skripsi ini, menunjukkan bahwa penulis telah
menggunakan penelitian kualitatif. Bogdan dan Taylor seperti yang dikutip oleh Meleong, mendefinisikan metodelogi kualitatif sebagai
prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang-orang dan prilaku yang dapat diamati.
1
Penelitian ini penulis arahkan pada kenyataan yang berhubungan dengan pendekatan guru akidah akhlak untuk meningkatkan akhlakul karimah
siswa di MTs Al-Ghozali panjerejo supaya mendapat data deskriptif berupa kata-kata tertulis yang disusun berdasarkan data lisan, perbuatan
dan dokumentasi yang diamati secara holistic dan bisa diamati secara konteks.
Sejalan dengan definisi tersebut di atas, Kirk dan Miller dalam Moleong, mendefinisikan bahwa penelitian kualitatif adalah tradisi
tertentu dalam ilmu pengetahuan sosial yang secara fundamental bergantung dari pengamatan pada manusia baik dalam kawasannya
maupun dalam peristilahannya.
2
Penelitian kualitatif ditujukan untuk memahami fenomena-fenomena sosial dari sudut atau perspektif
1
Lexy J. Moleong, Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2012, hal. 4.
2
Ibid....hal 4.
partisipan, partisipan adalah orang-orang yang diajak berwawancara, diobservasi, diminta memberikan data, pendapat, pemikiran, dan
persepsinya.
3
Dengan demikian peneliti berusaha memahami keadaan subyek dan senantiasa berhati-hati dalam penggalian informasi agar
subyek tidak merasa terbebani.
B. Jenis Penelitian
Bila dilihat dari segi tempat penelitian, penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian lapangan field research yang berusaha
mengadakan penelitian kelokasi secara langsung dengan maksud memperoleh data-data yang akurat, cermat dan lebih lengkap.
Jika ditinjau dari sudut kemampuan atau kemungkinan suatu penelitian dapat memberikan informasi atau penjelasan, maka penelitian
ini termasuk dalam jenis penelitian deskriptif. Menurut Sumanto seperti yang dikutip Syafi’i adalah :”penelitian
yang dilakukan untuk mendiskripsikan dan untuk menginterprestasikan kondisi atau hubungan yang ada, pendapat yang sedang tumbuh, proses
yang sedang berlangsung, akibat yang sedang terjadi atau kecenderungan yang telah berkembang”.
4
Dalam jenis penelitian deskriptif menurut Syafi’i, penelitian yang penulis lakukan masuk pada penelitian study kasus
, “penelitian yang
3
Nana Syaodih Sukmadinata, Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2012, hal. 94.
4
Asrof Syafi’i, Metodologi Penelitian Pendidikan, Surabaya : ELKAF, 2005, hal. 21.
mempelajari secara intensif tentang latar belakang keadaan sekarang dan interaksi lingkungan sesuai unit sosial : individu, kelompok, lembaga atau
masyarakat.
5
Sedangkan menurut Deddy Mulyana, penelitian kasus adalah “penelitian yang berupaya menelaah sebanyak mungkin data mengenai
subyek sebanyak mungkin ”.
6
Studi kasus ini penulis arahkan kepada pelaksanaan Bimbingan Guru Akidah Akhlak Dalam Meningkatkan
Akhlakul Karimah Siswa Di Mts Al-Ghozali Panjerejo Rejotangan Tulungagung.
C. Lokasi Penelitian
Kategori