Panduan Operasional Penyelenggaraan Bimbingan dan Konseling Sekolah Menengah Atas | iv
DAFTAR ISI
Halaman
JUDUL i
SAMBUTAN DIRJEN GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN ii
TIM PENYUSUN PANDUAN
iii
DAFTAR ISI iv
DAFTAR TABEL vii
DAFTAR GAMBAR viii
DAFTAR LAMPIRAN ix
BAB I PENDAHULUAN
1 A. Rasional
1 B. Dasar Hukum
4 C. Hakekat Bimbingan dan Konseling
6 D. Tujuan
8 E. Pengguna
9
BAB II PEMAHAMAN KARAKTERISTIK PESERTA DIDIKKONSELI
10 A. Karakteritik Peserta DidikKonseli
10 1. Aspek Fisik
10 2. Aspek Kognitif
11 3. Aspek Sosial
11 4. Aspek Emosi
11 5. Aspek Moral
12 6. Aspek Religius
12 B. Tugas Perkembangan Peserta DidikKonseli SMA
13 C. Keterkaitan Tugas Perkembangan dan Standar Kompetensi
Kemandirian Peserta Didik 14
D. Teknik-teknik Pemahaman Peserta DidikKonseli 17
1. Teknik Tes 17
2. Teknik Non Tes 18
E. Pemanfaatan Data Hasil Asesmen untuk Memahami Peserta DidikKonseli
18
BAB III PERENCANAAN PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING
20 A. Tahap Persiapan Planning Perencanaan Program
22 1. Melakukan asesmen kebutuhan
22 2. Mendapatkan dukungan pimpinan dan komite sekolah
26 3. Menetapkan dasar perencanaan layanan
26 B. Tahap Perancangan Designing
26 1. Penyusunan Program Tahunan Bimbingan dan Konseling
26 2. Penyusunan Program Semesteran Bimbingan dan Konseling
42
BAB IV PELAKSANAAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING 45
A. Ruang Lingkup dan Pelaksana 45
Panduan Operasional Penyelenggaraan Bimbingan dan Konseling Sekolah Menengah Atas | v
B. Layanan Langsung 47
1. Konseling Individual 47
2. Konseling Kelompok 49
3. Bimbingan kelompok 53
4. Bimbingan Klasikal 61
5. Bimbingan Kelas BesarLintas Kelas 62
6. Konsultasi 63
7. Kolaborasi 65
8. Alih Tangan Kasus 66
9. Kunjungan Rumah 67
10. Layanan Advokasi 68
11. Konferensi Kasus 69
C. Layanan Melalui Media 70
1. Papan Bimbingan 70
2. Kotak Masalah 71
3. Leaflet 72
4. Pengembangan Media Bimbingan dan Konseling 72
D. Peminatan Peserta didikkonseli 74
1. Pengertian 74
2. Tujuan 75
3. Langkah-langkah 75
4. Waktu Penetapan Peminatan 78
5. Tugas dan Tanggung Jawab Para Pihak terkait 79
E. Kegiatan Administrasi 88
1. Pelaksanaan dan Tindak lanjut Assesmen Kebutuhan 88
2. Penyusunan dan Pelaporan Program Bimbingan dan Konseling 88
3. Pelaksanaan Administrasi dan Manajemen Bimbingan dan Konseling
89 F. Kegiatan Tambahan dan Pengembangan Keprofesian Guru
Bimbingan dan Konseling atau Konselor 92
1. Kegiatan Tambahan 92
2. Keprofesian Guru bimbingan dan konseling atau konselor 93
BAB V EVALUASI, PELAPORAN DAN TINDAK LANJUT 94
