Penilaian pengetahuan: Instrumen penilaian: tes tertulis buku siswa Siswa mampu mengikuti instruksi Siswa terlibat aktif dalam kegiatan . . . Siswa dapat mengungkapkan Siswa menunjukkan sportivitas

RPP Kelas I Semester 2 Tema 6 : Lingkungan Bersih dan Asri B T M T M B S M B T M T M B S M B T M T M B S M 1 Ekal 2 Aisy 3 Zidan 4 ……… Keterangan : BT : Belum Terlihat MT : Mulai Terlihat MB : Mulai Berkembang SM : Sudah Membudaya Berilah tanda centang  pada kolom yang sesuai

2. Penilaian pengetahuan: Instrumen penilaian: tes tertulis buku siswa

3. Penilaian keterampilan: Pengamatan

Lembar Lomba Memilah Barang Bekas N

o. Kriteria

Terlihat  Belum terlihat 

1. Siswa mampu mengikuti instruksi

guru . . . . . .

2. Siswa terlibat aktif dalam kegiatan . . .

. . .

3. Siswa dapat mengungkapkan

perasaan dan pendapatnya

4. Siswa menunjukkan sportivitas

Kegiatan alternatif : • Selain membuat kupu-kupu dari barang bekas bentuk tabung, siswa dapat membuat mainan dari barang bekas berbentuk balok misalnya kardus bekas kemasan susu bubuk. • Setelah siswa memahami konsep bangun ruang, siswa dapat ditugaskan membawa benda berbentuk balok, tabung, dan bola dari rumah. Siswa juga diminta menunjukkan dan menjelaskan bentuk ruang benda itu di depan kelas. 82 RPP Kelas I Semester 2 Tema 6 : Lingkungan Bersih dan Asri Remedial: Guru mengulang konsep bangun ruang bagi siswa yang belum memahaminya. Refleksi guru: 1. Hal-hal apa saja yang perlu menjadi perhatian BapakIbu selama pembelajaran? …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 2. Siswa mana saja yang perlu mendapatkan perhatian khusus? …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 3. Hal-hal apa saja yang menjadi catatan keberhasilan pembelajaran BapakIbu lakukan? …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 4. Hal-hal apa saja yang harus diperbaiki dan ditingkatkan agar pembelajaran yang BapakIbu lakukan menjadi lebih efektif? …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Mengetahui Kepala Sekolah, ___________________ NIP .................................. Guru Kelas 1 ___________________ NIP .................................. 83 RPP Kelas I Semester 2 Tema 6 : Lingkungan Bersih dan Asri RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Satuan Pendidikan : __________________________________ Kelas Semester : I Satu 2 Tema 6 : Lingkungan Bersih Sehat dan Asri Sub Tema 3 : Lingkungan Sekolahku Pembelajaran : 1 Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan 6 x 35 menit

A. KOMPETENSI INTI KI

KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya KI 1 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru KI 1 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah KI 1 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

B. KOMPETENSI DASAR KD INDIKATOR

Bahasa Indonesia Kompetensi Dasar KD 3.1 Mengenal teks deskriptif tentang anggota tubuh dan panca indra, wujud dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam dengan batuan guru atau teman dalam bahasa lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman 4.1 Mengamati dan menirukan teks deskriptif tentang anggota tubuh dan pancaindra, wujud dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian Indikator :  Menceritakan kembali isi teks yang didengar dengan bahasa sendiri  Menjawab pertanyaanpertanyaan sesuai isi cerita 84