Microsoft Word SAP ANDAL KepariwisataaneditA5

Pertemuan 15
Kunjungan Lapangan :
Kunjungan dibagi tiga kelompok: (1) Hotel, (2) Lapangan Golf, dan (3) Taman Rekreasi

Pertemuan 16
Presentasi Hasil Kunjungan Lapangan, sekaligus review terhadap semua kegiatan perkuliahan.

Pertemuan 17
Ujian Akhir Semester (UAS)

14

Kode & Nama Mata Kuliah
Topik Bahasan
Tujuan Pembelajaran
Umum
Kompetensi
Jumlah Pertemuan
Pertemuan

14


: MR 312 Analisis Dampak Lingkungan Kepariwisataan
: Rencana Pemantauan Lingkungan (RPL) Pariwisata
: Mahasiswa memahami RPL Pariwisata
: Mahasiswa dapat memahami RPL pariwisata berdasarkan studi
kasus
: 1 (satu) kali

Tujuan Pembelajaran
Khusus
(performansi/
indikator)
Mahasiswa dapat
mengidentifikasi
proses penyusunan
RPL Pariwisata

Sub Pokok
Bahasan
dan Rincian

Materi
Proses
penyusunan
RPL
Pariwisata

Proses
Pembelajaran
(Kegiatan
Mahasiswa)
Mahasiswa
membaca
literatur,
menyimak
perkuliahan dan
diskusi

Tugas dan
Evaluasi


Media & Buku
Sumber

Studi kasus
RPL Pariwisata

Soemarwoto
(2003),
Brilhante et al
(2002)
Anonimous
(1994)

13

Kode & Nama Mata Kuliah
Topik Bahasan
Tujuan Pembelajaran
Umum
Kompetensi

Jumlah Pertemuan
Pertemuan

13

: MR 312 Analisis Dampak Lingkungan Kepariwisataan
: Rencana Pengelolaan Lingkungan (RKL) Pariwisata
: Mahasiswa memahami RKL Pariwisata
: Mahasiswa dapat memahami RKL pariwisata berdasarkan studi
kasus
: 1 (satu) kali

Tujuan Pembelajaran
Khusus
(performansi/
indikator)
Mahasiswa dapat
mengidentifikasi
proses penyusunan
RKL Pariwisata


Sub Pokok
Bahasan
dan Rincian
Materi
Proses
penyusunan
RKL
Pariwisata

Proses
Pembelajaran
(Kegiatan
Mahasiswa)
Mahasiswa
membaca
literatur,
menyimak
perkuliahan dan
diskusi


Tugas dan
Evaluasi

Media & Buku
Sumber

Studi kasus
RKL Pariwisata

Soemarwoto
(2003), Brilhante
et al (2002)
Anonimous
(1994)

12

Kode & Nama Mata Kuliah
Topik Bahasan

Tujuan Pembelajaran Umum
Kompetensi
Jumlah Pertemuan
Pertemuan

12

:
:
:
:
:

Tujuan Pembelajaran
Khusus
(performansi/
indikator)
Mahasiswa dapat
menidentifikasi
proses penyusunan

dan penilaian ANDAL
Kawasan Pariwisata

MR 312 Analisis Dampak Lingkungan Kepariwisataan
ANDAL Kawasan Pariwisata
Mahasiswa memahami ANDAL Kawasan Pariwisata
Mahasiswa dapat memahami ANDAL Kawasan Pariwisata
1 (satu) kali
Sub Pokok
Bahasan
dan Rincian
Materi
Proses
penyusunan
dan
penilaian
ANDAL
Kawasan
Pariwisata


Proses
Pembelajaran
(Kegiatan
Mahasiswa)
Mahasiswa
membaca
literatur,
menyimak
perkuliahan dan
diskusi

Tugas dan
Evaluasi

Media & Buku
Sumber

Studi kasus
ANDAL
Kawasan

Pariwisata

Soemarwoto
(2003),
Brilhante et al
(2002)
Anonimous (1994)

11

Kode & Nama Mata Kuliah
Topik Bahasan
Tujuan Pembelajaran Umum
Kompetensi
Jumlah Pertemuan
Pertemuan

11

:

:
:
:
:

Tujuan Pembelajaran
Khusus
(performansi/
indikator)
Mahasiswa dapat
menidentifikasi
proses penyusunan
dan penilaian ANDAL
Taman Rekreasi

MR 312 Analisis Dampak Lingkungan Kepariwisataan
ANDAL Taman Rekreasi
Mahasiswa memahami ANDAL Taman Rekreasi
Mahasiswa dapat memahami ANDAL Taman Rekreasi
1 (satu) kali
Sub Pokok
Bahasan dan
Rincian
Materi
Proses
penyusunan
dan penilaian
ANDAL
Taman
Rekreasi

Proses
Pembelajaran
(Kegiatan
Mahasiswa)
Mahasiswa
membaca
literatur,
menyimak
perkuliahan dan
diskusi

Tugas dan
Evaluasi

Media & Buku
Sumber

Studi kasus
ANDAL
Taman
Rekreasi

Soemarwoto
(2003),
Brilhante et al
(2002) Anonimous
(1994)

10

Kode & Nama Mata Kuliah
Topik Bahasan
Tujuan Pembelajaran
Umum
Kompetensi
Jumlah Pertemuan
Pertemuan

10

: MR 312 Analisis Dampak Lingkungan Kepariwisataan
: ANDAL Lapangan Golf
: Mahasiswa memahami ANDAL Lapangan Golf
: Mahasiswa dapat memahami ANDAL Lapangan Golf
: 1 (satu) kali

Tujuan Pembelajaran
Khusus
(performansi/
indikator)
Mahasiswa dapat
menidentifikasi
proses penyusunan
dan penilaian
ANDAL Lapangan
Golf

Sub Pokok
Bahasan dan
Rincian
Materi
Proses
penyusunan
dan penilaian
ANDAL
Lapangan
Golf

Proses
Pembelajaran
(Kegiatan
Mahasiswa)
Mahasiswa
membaca
literatur,
menyimak
perkuliahan dan
diskusi

Tugas dan
Evaluasi

Media & Buku
Sumber

Studi kasus
ANDAL
Lapangan Golf

Soemarwoto
(2003), Brilhante
et al (2002)
Anonimous
(1994)

9

Pertemuan 8:
Ujian Tengah Semester (UTS)
Kode & Nama Mata Kuliah
Topik Bahasan
Tujuan Pembelajaran Umum
Kompetensi
Jumlah Pertemuan
Pertemuan

9

:
:
:
:

MR 312 Analisis Dampak Lingkungan Kepariwisataan
ANDAL Hotel
Mahasiswa memahami ANDAL Hotel
Mahasiswa dapat memahami proses penyusunan dan penilaian
ANDAL Hotel
: 1 (satu) kali

Tujuan
Pembelajaran
Khusus
(performansi/
indikator)
Mahasiswa dapat
menidentifikasi
proses penyusunan
dan penilaian
ANDAL Hotel

Sub Pokok
Bahasan dan
Rincian Materi

Proses
Pembelajaran
(Kegiatan
Mahasiswa)

Tugas dan
Evaluasi

Media & Buku
Sumber

Proses
penyusunan
dan penilaian
ANDAL Hotel

Mahasiswa
membaca
literatur,
menyimak
perkuliahan dan
diskusi

Studi kasus
ANDAL
Hotel

Soemarwoto
(2003),
Brilhante et al
(2002) Anonimous
(1994)

8

Kode & Nama Mata Kuliah
: MR 312 Analisis Dampak Lingkungan Kepariwisataan
Topik Bahasan
: Metoda Identifikasi Prediksi & Evaluasi Dampak Lingkungan
Tujuan Pembelajaran Umum : Mahasiswa memahami Metoda Identifikasiprediksi & evaluasi
dampak dari rencana kegiatan pariwisata
Kompetensi
: Mahasiswa dapat memaparkan metoda identifikasi dan prediksi &
evaluasi dampak lingkungan kepariwisataan
Jumlah Pertemuan
: 1 (satu) kali
Pertemuan Tujuan Pembelajaran
Khusus
(performansi/
indikator)
7
Mahasiswa dapat
memaparkan metoda
identifikasi predikasi
& evaluasi dampak
lingkungan dari
rencana kegiatan
kepariwisataan

Sub Pokok
Bahasan dan
Rincian Materi

Proses
Pembelajaran
(Kegiatan
Mahasiswa)
Metoda non
Mahasiswa
matriks Bagan
membaca
alir dan Overlay;
literatur,
Metoda Matriks
menyimak
yaitu: ad-hoc,
perkuliahan
Cheklist, Leopold, dan diskusi
Betelle, dll

Tugas dan
Evaluasi

Media & Buku
Sumber

Studi kasus
dengan
menggunakan
metoda non
matriks dan
matriks

Soemarwoto
(2003),
Brilhante et al
(2002)

7

Kode & Nama Mata Kuliah
Topik Bahasan
Tujuan Pembelajaran Umum
Kompetensi
Jumlah Pertemuan
Pertemuan Tujuan
Pembelajaran
Khusus
(performansi/
indikator)
6
Mahasiswa dapat
memaparkan
metoda analisis
dampak baik
metoda non matriks
dan matriks

: MR 312 Analisis Dampak Lingkungan Kepariwisataan
: Metoda Analisis Dampak
: Mahasiswa memahami Metoda analisis dampak dari rencana
kegiatan pariwisata
: Mahasiswa dapat memaparkan berbagai metoda analisis dampak
dari rencana kepariwisataan
: 1 (satu) kali
Sub Pokok Bahasan
dan Rincian Materi

Proses
Tugas dan
Pembelajaran Evaluasi
(Kegiatan
Mahasiswa)

Media & Buku
Sumber

Metoda non matriks
Bagan alir, Cost &
Benefit dan Overlay;
Metoda Matriks yaitu:
ad-hoc, Cheklist,
Leopold, Betelle, dll

Mahasiswa
membaca
literatur,
menyimak
perkuliahan
dan diskusi

Soemarwoto
(2003),
Brilhante et al
(2002)

Studi kasus
dengan
menggunakan
metoda non
matriks dan
matriks

6

Kode & Nama Mata Kuliah
Topik Bahasan
Tujuan Pembelajaran
Umum
Kompetensi
Jumlah Pertemuan

: MR 312 Analisis Dampak Lingkungan Kepariwisataan
: Metoda Penentuan Dampak Penting
: Mahasiswa memahami Metoda Penentuan dampak penting dari
kegiatan pariwisata
: Mahasiswa dapat memaparkan baik melalui lisan maupun tulisan
kebijakan pembangunan kepariwisataan dan lingkungan hidup
: 1 (satu) kali

Pertemuan Tujuan Pembelajaran
Khusus
(performansi/
indikator)
5
Mahasiswa dapat
memaparkan metoda
penentuan dampak
penting dari kegiatan
pariwisata

Sub Pokok
Bahasan
dan Rincian
Materi
Metoda
penentuan
dampak
penting

Proses
Pembelajaran
(Kegiatan
Mahasiswa)
Mahasiswa
membaca
literatur,
menyimak
perkuliahan dan
diskusi

Tugas dan
Evaluasi

Media & Buku
Sumber

Membaca dan
meringkas/ buat
resume tentang
penpenentuan
dampak penting
dan besar

Soemarwoto
(2003),
Anonimous
(1994)

5

Kode & Nama Mata Kuliah
Topik Bahasan
Tujuan Pembelajaran
Umum
Kompetensi
Jumlah Pertemuan

: MR 312 Analisis Dampak Lingkungan Kepariwisataan
: Metoda Pengumpulan Data
: Mahasiswa memahami Metoda pengumpulan data AMDAL dalam
bidang Kepariwisataan
: Mahasiswa dapat memaparkan baik melalui lisan maupun tulisan
kebijakan pembangunan kepariwisataan dan lingkungan hidup
: 1 (satu) kali

Pertemuan Tujuan Pembelajaran
Khusus
(performansi/ indikator)
4

Mahasiswa dapat
memaparkan baik
tulisan maupun lisan
tentang metoda
pengumpulan data
AMDAL yang
memenuhi persyaratan

Sub Pokok
Bahasan
dan Rincian
Materi
Metoda
Pengumpul
an Data
AMDAL

Proses
Pembelajaran
(Kegiatan
Mahasiswa)
Mahasiswa
membaca
literatur,
menyimak
perkuliahan dan
diskusi

Tugas dan
Evaluasi

Media & Buku
Sumber

Membaca dan
meringkas/ buat
resume tentang
pengumpulan
data AMDAL

Soemarwoto
(2003),
Brilhante (2002)

4

Kode & Nama Mata Kuliah
Topik Bahasan
Tujuan Pembelajaran
Umum
Kompetensi
Jumlah Pertemuan
Pertemuan

3

Tujuan
Pembelajaran
Khusus
(performansi/
indikator)
Mahasiswa dapat
mengerjakan
langkah-langkah
penapisan dalam
bidang
kepariwisataan

: MR 312 Analisis Dampak Lingkungan Kepariwisataan
: Penapisan dan Pelingkupan (KA-ANDAL)
: Mahasiswa memahami penapisan dan pelingkupan (KA-ANDAL)
dalam bidang kepariwisataan
: Mahasiswa dapat melakukan langkah-langkah penapisan dan
pelingkupan (KA-ANDAL) dalam bidang kepariwisataan
: 1 (satu) kali
Sub Pokok
Bahasan dan
Rincian Materi

Proses
Pembelajaran
(Kegiatan
Mahasiswa)

Tugas dan Evaluasi

Media & Buku
Sumber

Penapisan
Pelingkupan
(KA-ANDAL)

Mahasiswa
membaca
literatur,
menyimak
perkuliahan dan
diskusi

Membuat resume
dalam bentuk flow
chart langkahlangkah penapisan
dan pelingkupan
(KA-ANDAL)

Soemarwoto
(2003),
Chavid
Fandeli
(1995)

3

Kode & Nama Mata Kuliah
Topik Bahasan
Tujuan Pembelajaran
Umum
Kompetensi
Jumlah Pertemuan
Pertemuan

2

: MR 312 Analisis Dampak Lingkungan Kepariwisataan
: Kebijakan Pembangunan Kepariwisataan dan Lingkungan Hidup
: Mahasiswa memahami kebijakan pembangunan kepariwisataan dan
lingkungan hidup
: Mahasiswa dapat memaparkan baik melalui lisan maupun tulisan
kebijakan pembangunan kepariwisataan dan lingkungan hidup
: 1 (satu) kali

Tujuan Pembelajaran
Khusus
(performansi/
indikator)
Mahasiswa dapat
memaparkan baik
tulisan maupun lisan
tentang kebijakan
pembangunan
kepariwisataan dan
lingkungan hidup

Sub Pokok
Bahasan
dan Rincian
Materi
Kebijakan
pembangun
an
keperiwisata
an dan
lingkungan
hidup

Proses
Pembelajaran
(Kegiatan
Mahasiswa)
Mahasiswa
membaca
literatur,
menyimak
perkuliahan dan
diskusi

Tugas dan
Evaluasi

Media & Buku
Sumber

Ringkasan dan
resume tentang
kebijkaan
pembangunan
kepariwisataan
dan lingkungan
hidup

Soemarwoto
(2001),
Brilhante (2002)

2

SATUAN ACARA PERKULIAHAN
Kode & Nama Mata Kuliah
Topik Bahasan
Tujuan Pembelajaran Umum
Kompetensi
Jumlah Pertemuan
Pertemuan

1

:
:
:
:

MR 312 Analisis Dampak Lingkungan Kepariwisataan
Latar belakang munculnya AMDAL
Mahasiswa memahami latar belakang munculnya AMDAL
Mahasiswa dapat memaparkan baik melalui lisan maupun tulisan
tentang latar belakang munculnya AMDAL
: 1 (satu) kali

Tujuan Pembelajaran
Khusus
(performansi/
indikator)
Mahasiswa dapat
mengidentifikasi
latarbelakang
munculnya AMDAL

Sub Pokok
Bahasan
dan Rincian
Materi
Latar
belakang
munculnya
AMDAL

Proses
Pembelajaran
(Kegiatan
Mahasiswa)
Mahasiswa
membaca
literatur,
menyimak
perkuliahan dan
diskusi

Tugas dan
Evaluasi

Media & Buku
Sumber

Ringkasan
dan resume
latar belakang
munculnya
AMDAL

Soemarwoto
(2001),
Brilhante (2002)

1