Kegiatan Ekonomi dengan Campur Tangan Pemerintah Tiga Sektor Diagram Interaksi Pelaku Ekonomi Model Lengkap 4 Pelaku

LAMPIRAN 2B: PETUNJUK PENILAIAN SIKAP SOSIAL Petunjuk Penskoran: Jawaban YA diberi skor 1, dan jawaban TIDAK diberi skor 0 Perhitungan skor akhir menggunakan rumus : � ��� � 4 = � ℎ� Contoh : Jawaban YA sebanyak 2, maka diperoleh skor 2, dan skor tertinggi 4 maka skor akhir adalah : 2 4 4 2  x Sesuai Permendikbud No 81A Tahun 2013 peserta didik memperoleh nilai adalah: - Sangat Baik : apabila memperoleh skor : 3,33 skor ≤ 4,00 - Baik : apabila memperoleh skor : 2,33 skor ≤ 3,33 - Cukup : apabila memperoleh skor : 1,33 skor ≤ 2,33 - Kurang : apabila memperoleh skor : skor ≤ 1,33 Lampiran 3A: INSTRUMEN KOMPETENSI PENGETAHUAN No. Mata Pelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk Instrumen 1. Ekonomi 3.3.2 Menjelaskan peran pelaku kegiatan ekonomi 3.3.3 Menjelaskan model diagram interaksi antar pelaku ekonomi circulair flow diagram Tes tulis Penilaian Main map Untuk memudahkan dalam penyajian lembar penilaian kompetensi pengetahuan, berikut ini adalah penjelasannya. Indikator Indikator Pencapaian Kompetensi 3.3.2 3.3.3 Menjelaskan peran pelaku kegiatan ekonomi Menjelaskan model diagram interaksi antar pelaku ekonomi circulair flow diagram LEMBAR PENILAIAN KOMPETENSI PENGETAHUAN Kelas : ………………………. Materi Pokok : ……………………….. No. Nama Siswa NIS Indikator 3.3.2 dan

3.3.3 Skor

Diperoleh Nilai LAMPIRAN 3B: PETUNJUK RUBRIK PENSKORAN DAN PENILAIAN KOMPETENSI PENGETAHUAN Kompetensi Dasar Indikator Ranah jenjang Kognitif Teknik Penilaian Butir Soal Skor 3.3 Menganalisis peran pelaku kegiatan ekonomi 3.3.2 Menjelaskan peran pelaku kegiatan ekonomi 3.3.3 Menjelaskan model diagram interaksi antar pelaku ekonomi circulair flow diagram C2 Main Map 1. Buatlah main map dengan materi pelaku kegiatan ekonomi dan diagram interaksinya 20 Total skor 20 4 20 Skor total didik peserta diperoleh yang Skor didik peserta n pengetahua kompetensi Nilai   Sesuai Permendikbud No 81A Tahun 2013 peserta didik memperoleh nilai adalah: - Sangat Baik : apabila memperoleh skor : 3,33 skor ≤ 4,00 - Baik : apabila memperoleh skor : 2,33 skor ≤ 3,33 - Cukup : apabila memperoleh skor : 1,33 skor ≤ 2,33 - Kurang : apabila memperoleh skor : skor ≤ 1,33 LAMPIRAN 4A: INSTRUMEN KOMPETENSI KETERAMPILAN Pedoman Penilaian Sikap Keterampilan Petunjuk: a Penilaian Produk LKS Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai produk LKS. Berilah tanda cek √ pada kolom skor sesuai yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut. 4 = sesuai, apabila sesuai dengan pernyataan. 3 = cukup, apabila cukup sesuai dengan pernyataan. 2 = kurang, apabila kurang sesuai dengan pernyataan. 1 = tidak, apabila tidak sesuai pernyataan. Untuk memudahkan dalam penyajian lembar penilaian produk, berikut ini adalah penjelasannya. Kode Aspek yang Diamati A B C D E Keterbacaan Kerapian Menarik Isi materi Ringkas dan padat LEMBAR PENILAIAN PRODUK Kelas : ………………………. Jenis Produk : ……………………...... Materi Pokok : ……………………….. No. Nama Siswa NIS Aspek yang Diamati Skor Diperoleh Skor Akhir Nilai Aspek A Aspek B Aspek C Aspek D Aspek E 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4