clxi
A. Media dan alat yang digunakan
1. Lapangan
2. Bola Sepak
3. Cone
B. Sumber Bahan
XXXXXXX XXXXXXX
Keterangan :
: guru
X : siswa
25 m
en it
clxii 1.
Video pertandingan sepak bola 2.
www.playsport.net 3.
Dokumen pribadi
C. Evaluasi
Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran 1. Teknik penilaian:
c. TesPengamatan unjuk kerja psikomotor: Game Performance Assesment
Instrument GPAI d.
Pengamatan sikap afeksi:
RUBRIK PENILAIAN UNJUK KERJA PERMAINAN SEPAK BOLA
Pengisian rubrik penilaian unjuk kerja permainan sepak bola dengan cara mem
beri tanda cek √ pada kolom. Cek √ sesuai kemampuan siswa pada tingkat 1, 2, atau 3.
Keterangan : 1 = Kurang Baik
3 = Sangat Baik 2 = Baik
Nama Sisw
a Te
k n
i k
m e
n y
e r
a n
g Te
k n
i k
b e
r t
a h
a n
T o
t a
l
S k
o r
clxiii
RUBRIK PENILAIAN PERILAKU DALAM PERMAINAN SEPAK BOLA
Pengisian rubrik penilaian unjuk kerja permainan sepak bola dengan cara mem
beri tanda cek √ pada kolom. Cek √ sesuai kemampuan siswa pada tingkat 1, 2, 3, atau 4.
Keterangan : 1 = Kurang Baik
3 = Baik 2 = Cukup Baik
4 = Sangat Baik
Nama Penilaian Sikap
Total Skor Sportif
Disiplin 4
4
Mengetahui, Muntilan, 4 Agustus 2014
Guru pembimbing Mahasiswa
clxiv
Nonik Rahmawati, S.Pd Heru Tri Setiawan
NBM :1171615 NIM :116012244057
clxv
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : SMK Muh 2 Muntilan
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan KelasSemester : X
Materi : Bola Voli
Alokasi Waktu : 3x45 menit
Kompetensi Inti
5. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
6. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif, dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
7. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. 8.
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkrit dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
Kompetensi Dasar
1.5 Menghargai tubuh dengan seluruh perangkat gerak dan kemampuannya
sebagai anugrah Tuhan yang tidak ternilai. 1.6
Tumbuhnya kesadaran bahwa tubuh harus dipelihara dan dibina, sebagai wujud syukur kepada sang Pencipta.
clxvi 2.2
Berperilaku sportif dalam bermain. 2.7
Disiplin selama melakukan berbagai aktivitas fisik. 3.1 Menganalisis variasi dan kombinasi keterampilan gerak salah satu permainan
bola besar untuk menghasilkan koordinasi gerak yang baik. 4.1 Mempraktikkan variasi dan kombinasi keterampilan dalam memainkan salah
satu permainan bola besar dengan koordinasi gerak yang baik.
F. Indikator
Kategori