Desain Penelitian T PLS 1302695 chapter3

Faiz Noormiyanto, 2015 PENGARUH KREDIBILITAS VOLUNTEER DAN MOTIVASI BELAJAR TUNARUNGU TERHADAP KOMUNIKASI TUNARUNGU DALAM PERILAKU SOSIAL DI MASYARAKAT Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 44 BAB III METODE PENELITIAN

A. Desain Penelitian

Untuk mencapai tujuan penelitian diperlukan metode atau cara tertentu yang cocok digunakan untuk memecahkan masalah. Kartono 1990. hlm, 15 menyatakan bahwa “penelitian adalah usaha untuk menemukan, mengembangkan dan melakukan klarifikasi terhadap kebenaran suatu peristiwa dengan menggunaka n metode ilmiah”pendekatan yang digunakan pada penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif, kuantitatif merupakan metode yang lebih menekankan pada aspek pengukuran secara obyektif terhadap fenomena social. Alasan penulis menggunakan pendekatan kuantitatif adalah dengan mempertimbangkan pernyataan yang dikemukakan oleh Arikunto 2006 tentang sifat umum penelitian kuantitatif, antara lain: a kejelasan unsur: tujuan, subjek, sumber data sudah mantap, dan rinci sejak awal, b dapat menggunakan sampel, c kejelasan desain penelitian, dan d analisis data dilakukan setelah semua data terkumpul. Pendekatan kuantitatif digunakan dlam penelitian ini karena penelitian ini bertujuan untuk membuktikan hipotesis yang diajukan oleh peneliti. Senada dengan pendapat tersebut, Sugiyono 2012,hlm.11 menyatakan bahwa pendekatan kuantitatif cocok digunakan untuk pembuktiankonfirmasi. Metode penelitian ini menggunakan metode penelitian survei dengan pendekatan kausal. Peneliti menggunakan metode survei dengan alasan, Penelitian survei berusaha memaparkan secara kuantitatif kecenderungan, sikap, atau opini dari suatu populasi tertebtu dengan meneliti satu sampel dari populasi tersebut. Creswell, 2014, hlm. 18. Menurut Muhammad Ali dalam bukunya yang berjudul Metodologi dan Aplikasi Riset Pendidikan, “Metode survei pada dasarnya merupakan pemeriksaan secara teliti tentang fakta atau fenomena perilaku dan sosial terhadap subyek dalam jumlah besar. Merujuk pada riset pendidikan, survei bukan semata-mata dilakukan untuk mengumpulkan data atau informasi, seperti tentang pendapat atau sikap, tetapi juga untuk membuat Faiz Noormiyanto, 2015 PENGARUH KREDIBILITAS VOLUNTEER DAN MOTIVASI BELAJAR TUNARUNGU TERHADAP KOMUNIKASI TUNARUNGU DALAM PERILAKU SOSIAL DI MASYARAKAT Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu deskripsi komprehensif maupun untuk menjelaskan hubungan antar berbagai variabel yang diteliti.”Ali, 2010, hlm. 35. Metode survei juga mempunyai Ciri-ciri dan keunggulan dalam penggunaannya yang tidak dimiliki oleh metode yang lain., ciri-ciri metode survei menurut Masyhuri Zainuddin, 2008, hlm 41 adalah: a. Memberikan gambaran terhadap fenomena-fenomena b. Menerangkan hubungan korelasi c. Menguji hipotesis yang diajukan d. Membuat prediksi forcase kejadian e. Memberikan arti atau makna atau implikasi pada suatu masalah yang diteliti. Jadi penelitian deskripsi mempunyai cakupan yang lebih luas. Banyak keunggulan metode survei yang dapat mendukung peneliti menggunakan metode ini. Keunggulan dari penelitian survai, yaitu: a. Penelitian survei bersifat sebaguna versatility, dapat digunakan untuk menghimpun data hampir dalam setiap bidang dan permasalahan. b. Penggunaan survei cukup efisien efficiency dapat menghimpun informasi yang dapat dipercaya dengan biaya yang relatif murah. c. Survai menghimpun data tentang populasi yang cukup besar dari sampel yang relatif kecil. d. Dapat digunakan berbagai teknikp engumpulan data seperti angket, wawancara, dan observasi Merujuk pada pengertian, ciri-ciri, dan keunggulan metode survei diatas dan melihat fakta-fakta dilapangan, penggunaan metode survei ini dapat dikatakan akan menghasilkan data yang sesuai dengan yang diinginkan oleh peneliti, maka dalam penelitian ini penulis menggunakan metode survei dengan pendekatan kausal. Hasil survei dengan pendekatan kausal tersebut selanjutnya akan di analisis menggunakan analisis jalur Path Analysis

B. Populasi dan Sampel Penelitian