Keterampilan a. Menirukan Berbagai Gerakan dengan Iringan Musik

33 Lampiran 2 lanjutan 2 Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu  Setelah beraktivitas, tanyakan kepada siswa: - Bagaimana jika gerakan tidak kompak? - Bagaimana jika ada yang salah geraknnya? Penutup  Bersama-sama siswa membuat kesimpulan rangkuman hasil belajar selama sehari  Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari untuk mengetahui hasil ketercapaian materi  Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran yang telah diikuti.  Melakukan penilaian hasil belajar  Mengajak semua siswa berdo‟a menurut agama dan keyakinan masing-masing untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran 10 menit G. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN 1. Buku Siswa Tema : Hidup Rukun Kelas 2 Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2014. 2. Gambar berbagai gerakan tari 3. Teks percakapan disertai gambar 4. Teks bacaan “Berlatih Menari”

H. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

1. Sikap No Nama Siswa Perubahan Tingkah Laku Percaya Diri Teliti Santun BT MT MB SM BT MT MB SM BT MT MB SM 1 2 … Skor Perolehan Nilai = X 4 Skor Maksimal 2. Pengetahuan Skor Perolehan Nilai = X 4 Skor Maksimal

3. Keterampilan a. Menirukan Berbagai Gerakan dengan Iringan Musik

Penilaian: Observasi Pengamatan 34 Lampiran 2 lanjutan 3 Lembar Pengamatan Menirukan Berbagai Gerakan dengan Iringan Musik No. Kriteria Terlihat  Belum Terlihat  1. Siswa mampu mengikuti instruksi guru 2. Siswa terlibat aktif dalam permainan 3. Siswa mampu menirukan gerakan sesuai iringan musik Skor Perolehan Nilai = X 4 Skor Maksimal Hasil Pengamatan Menirukan Berbagai Gerakan dengan Iringan Musik No Nama Siswa Kriteria 1 Kriteria 2 Kriteria 3 Terlihat  Belum Taerlihat  Terlihat  Belum Taerlihat  Terlihat  Belum Taerlihat  1. Ekal 2. Aisy 3. Zidan 4. ….. Skor Perolehan Nilai = X 4 Skor Maksimal Refleksi 1. Hal-hal yang perlu menjadi perhatian …………………………………………………………………………………… 2. Siswa yang perlu mendapat perhatian khusus …………………………………………………………………………………… 3. Hal-hal yang menjadi catatan keberhasilan …………………………………………………………………………………… 4. Hal-hal yang harus diperbaiki dan ditingkatkan …………………………………………………………………………………… 35 Lampiran 2 lanjutan 4 Remedial Memberikan remedial bagi siswa yang belum mencapai kompetensi yang ditetapkan. Pengayaan Memberikan kegiatan kegiatan pengayaan bagi siswa yang melebihi target pencapaian kompetensi. Mengetahui, Guru Pembimbing Lapangan YULIATI, S.Pd. NIP.19590712 198303 2 007 Wates, 14 Juli 2014 Praktikan KOMSIYATI NIM. 13604227121 36 LAMPIRAN 3 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Satuan Pendidikan : SD Negeri Giripeni Kelas Semester : IV Empat 1 Tema : 1. Indahnya Kebersamaan Sub Tema : 1.2. Kebersamaan Keberagaman Pembelajaran : 1 Alokasi Waktu : 2 x 35 menit HariTanggal : A. KOMPETENSI INTI KI KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya. KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat, membaca dan menanya dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain. KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan peri-laku anak beriman dan berakhlak mulia

B. KOMPETENSI DASAR KD DAN INDIKATOR

KI Kompetensi Dasar Indikator PJOK 3 3.3 Memahami pengaruh aktivitas fisik dan istirahat yang cukup terhadap pertumbuhan dan perkembangan tubuh 4 4.3 Mempraktikkan kombinasi pola gerak dasar lokomotor untuk membentuk gerakan dasar atletik jalan cepat dan lari yang dilandasi konsep gerak melalui permainan dan atau olahraga tradisional 4.3.1 Mempraktikkan permainan tradisional engklek

C. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Setelah membaca teks, diskusi, dan simulasi, siswa mampu mempraktikkan permainan tradisional engklek dengan kombinasi gerak dasar atletik jalan, lari, dan lompat dengan teknik dan aturan yang benar.

D. MATERI PEMBELAJARAN