RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan
: SMA PLUS PGRI Cibinong Mata Pelajaran
: PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
KelasSemester : XIIII
Jumlah Pertemuan : 3 x pertemuan Alokasi Waktu
: 6 x 45 menit
Standar Kompetensi 7. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang perkembangan IPTEK
Kompetensi Dasar
7.5 Membaca Q.S. Yunus Ayat 101 dan al-Baqarah Ayat 164
7.6 Menyebutkan arti Q.S. Yunus Ayat 101 dan al-Baqarah Ayat 164
7.7 Menampilkan perilaku mengembangkan IPTEK seperti terkandung dalam Q.S. Yunus Ayat 101
dan al-Baqarah Ayat 164
Indikator
1.
Mampu membaca Q.S. Yunus Ayat 101 dan al-Baqarah Ayat 164 dengan baik dan benar
2.
Mampu mengidentifikasi tajwid dalam Q.S. Yunus Ayat 101 dan al-Baqarah Ayat 164
3.
Mampu menyebutkan arti Q.S. Ynusu Ayat 101 dan al-Baqarah Ayat 164
4.
Mampu menyimpulkan kandungan isi Q.S. Yunus Ayat 101 dan al-Baqarah Ayat 164
5.
Mampu mengidentifikasi usaha-usaha melestarikan lingkungan yang sesuai dengan Q.S. Yunus Ayat 101 dan al-Baqarah Ayat 164
6.
Mampu mengindentifikasi perilaku dan sikap mengembangkan IPTEK
7.
Mampu mempraktikan perilaku dan sikap mengembangkan IPTEK
A. Tujuan Pembelajaran
1.
Membaca Q.S. Yunus Ayat 101 dan al-Baqarah Ayat 164 dengan baik dan benar
2.
Mengidentifikasi tajwid dalam Q.S. Yunus Ayat 101 dan al-Baqarah Ayat 164
3.
Menyebutkan arti Q.S. Ynusu Ayat 101 dan al-Baqarah Ayat 164
4.
Menyimpulkan kandungan isi Q.S. Yunus Ayat 101 dan al-Baqarah Ayat 164
5.
Mengidentifikasi usaha-usaha melestarikan lingkungan yang sesuai dengan Q.S.Yunus Ayat 101 dan al-Baqarah Ayat 164
6.
Mengindentifikasi perilaku dan sikap mengembangkan IPTEK
7.
Mempraktikan perilaku dan sikap mengembangkan IPTEK
B. Materi Pembelajaran
Q.S. Yunus Ayat 101 dan al-Baqarah Ayat 164 C.
Metode Pembelajaran
Tanya jawab, praktik, dan pemberian tugas D.
Kegiatan Pembelajaran
1.
Pendahuluan a.Guru memimpin tadarus bersama selama 5-10 menit dengan membuka Al-Qur’an
b. Guru menjelaskan secara singkat materri yang akan dipelajari dengan kompetensi dasarnya
c.Guru menjelaskan secara singkat langkah-langkah pembelajaran yang akan dilaksanakan
2.
Kegiatan Inti a.
Eksplorasi
1
Untuk mengetahui sejauh mana pengetahuan siswa tentang Q.S. Yunus Ayat 101 dan al- Baqarah Ayat 164, guru mengajukan beberapa pertanyaan dengan contoh sebagai berikut
a. Pernahkan kalian mendengarkan orang lain membaca Q.S. Yunus Ayat 101 dan al-
Baqarah Ayat 164? b.
Pernahkah kalian membaca kandungan Q.S. Yunus Ayat 101 dan al-Baqarah Ayat 164?
2
Setelah siswa selesai membaca secara klasikal, guru menunjuk beberapa siswa untuk membaca kandungan ayat-ayat tersebut
b. Elaborasi
1 Siswa membaca arti Q.S. Yunus Ayat 101 dan al-Baqarah Ayat 164. Selanjutnya, guru
mengajukan pertanyaan tentang arti ayat-ayat tersebut 2
Siswa berdiskusi tentang proses kejadian manusia sebagaimana yang terkandung dalam ayat-ayat tersebut secara berkelompok
3 Siswa mempresentasikan hasil diskusinya
c.Pembentukan Sikap dan Perilaku 2
Q.S. Yunus Ayat 101 dan al-Baqarah Ayat 164 menjelaskan tentang perintah untuk mengembangkan IPTEK
3 Ayat-Ayat tersebut juga menjelaskan agar kita memperhatikan fenomena alam di sekitar
kita. Perilaku itu akan mempertebal keimanan kita d.
Konfirmasi 1
Siswa menyimpulkan hasil diskusi tentang IPTEK menurut Al-Qur’an 2
Guru memberi penguatan dan kesimpulan tentang IPTEK menurut Al-Qur’an
3.
Kegiatan Akhir a.Guru meminta siswa untuk sekali lagi membaca Q.S. Yunus Ayat 101 dan Al-Baqarah Ayat
164 sebagai penutup pelajaran b.
Guru meminta siswa agar rajin belajar untuk memahami ayat-ayat tersebut c.Guru menutup pelajaran dengan membaca doa, hamdalah, dan mengucapkan salam
E. Sumber BelajarBahanAlat
