Diana Safitri, 2015 ANALISIS PENALARAN MORAL SISWA SMP MENGENAI ISU-ISU SAINS
MENGGUNAKAN TES DILEMA MORAL DAN MORAL JUDGEMENT TEST Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
D. Instrumen Penelitian
1. Format Wawancara Guru
Format wawancara terbimbing ini bertujuan untuk mengetahui sistem penilaian moral yang ada di sekolah secara nyata. Wawancara
ini dilakukan sebelum penelitian dilakukan atau diperuntukkan sebagai studi pendahuluan. Wawancara dilakukan kepada satu orang guru BK
Studi Literatur
Moral Judgement Test dan Tes Dilema Moral
Menyusun Proposal Penelitian Seminar Proposal Penelitian
Revisi Pengumpulan dan
Pembuatan Instrumen
Pemodifikasian dan Uji Keterbacaan TDM
Analisis Uji Keterbacaan TDM
Revisi Instrumen Izin Penelitian
Penentuan Lokasi dan Sampel Penelitian Pemberian penjelasan penelitian kepada siswa
Pengumpulan Data Survei Pengolahan Analisis Data
Penarikan Kesimpulan dan Penyusunan Laporan Pembuatan rubrik
TDM Bimbingan
Rubrik TDM
Judgemnet
Instrumen
Gambar 3.1 Alur Penelitian
Diana Safitri, 2015 ANALISIS PENALARAN MORAL SISWA SMP MENGENAI ISU-ISU SAINS
MENGGUNAKAN TES DILEMA MORAL DAN MORAL JUDGEMENT TEST Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
dan satu orang guru IPA di tiap sekolah yang dijadikan subjek penelitian. Hasilnya adalah guru pada mata pelajaran IPA tidak pernah
menggunakan instrumen khusus dalam menilai moral siswa-siswanya. Selain itu, penanaman karakter tidak dilakukan secara mendalam
karena keterbatasan waktu yang tersedia. Karakter yang sering ditanamkan oleh guru IPA maupun guru BK hanyalah sebatas sopan
santun dan rajin belajar saja. 2.
Instrumen Uji Keterbacaan Tes Dilema Moral Instrumen untuk uji keterbacaan ini berisi dua belas soal pilihan
ganda yang berisi tentang keterbacaan instrumen tes dilema moral. Instrumen ini bertujuan untuk mengetahui seberapa layak, sukar atau
mudahnya instrumen tes dilema moral yang akan digunakan dalam penelitian.
3. Tes Dilema Moral
Tes dilema moral merupakan tes yang berupa soal
essay
mengenai suatu permasalahan isu-isu sains yang terdiri dari dua tema isu yaitu
isu mengenai polusi cahaya dan rokok yang diharapkan dapat membuat dilema moral seseorang terpancing. Pada tema polusi cahaya
terdapat tiga buah kasus moral dengan masing-masing kasus mengandung tiga buah pertanyaan yang dapat menunjukkan aspek-
aspek karakter baik siswa. Begitu juga dengan tema rokok, terdapat tiga buah kasus dengan masing-masing kasusnya mengandung tiga
buah pertanyaan. Tes ini menggunakan kriteria karakter baik yang diungkapkan oleh Thomas Lickona.
4.
Moral Judgement Test MJT
atau Tes Pertimbangan Moral
Moral Judgement Test MJT
merupakan bentuk tes penalaran moral yang dibuat oleh Goerg Lind berdasarkan tahapan penalaran
moral yang diungkapkan oleh Kohlberg. Tes ini terdiri dari 28 pertanyaan dan pernyataan mengenai tanggapan seseorang terhadap
permasalahan yang diajukan mengenai Dilema Pekerja dan Dokter.
Diana Safitri, 2015 ANALISIS PENALARAN MORAL SISWA SMP MENGENAI ISU-ISU SAINS
MENGGUNAKAN TES DILEMA MORAL DAN MORAL JUDGEMENT TEST Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Untuk menanggapi permasalahan tersebut digunakan skala Likert dengan rentang nilai dari -4 sampai dengan +4.
E. Teknik Pengumpulan Data
