pembelajaran guru pembimbing akan memberikan tanggapan dan masukan kepada praktikan. Hal ini dimaksudkan agar praktikan dapat melakukan
pengajaran yang lebih baik lagi dan menjadi bahan untuk refleksi.Dalam praktik mengajar, praktikan selalu memberikan evaluasi berupa kuis
disetiap akhir pembahasan materi, hal ini untuk mengevaluasi peserta didik dalam kegiatan proses pembelajaran.
D. Refleksi
Lima pekan menjalani PPL di SMA N 1 Pleret selama 19 kali pertemuan adalah sebuah pembelajaran yang luar biasa bagi para calon guru. Terlebih
lagi buat guru Bahasa Indonesia yang mengajarkan tentang tatacara berbahasa Indonesia yang baik dan benar. Seringkali anggapan rendah bagi mata
pelajaran Bahasa Indonesia tersiar dimana-mana. Akan tetapi, pengalaman PPL di SMA N 1 Pleret ini melunturkan anggapan-anggapan itu. Di tempat
ini saya menemukan proses KBM yang aktif dan saling mendukung antara pengajar dan siswa. Para siswa sangat antusia dengan pelajaran Bahasa
Indonesia, apalagi tatkala mengajarkan estetika Bahasa Indonesia. Guru, orang jawa mengatakan arti dari guru adalah di gugu lan ditiru.
Artinya kita sebagai seorang guru harus memiliki sifat sifat yang patut diteladani. Sifat keteladanan ini tidak hanya berlaku di dalam kelas tetapi juga
di luar kelas. Itu lah tantangan kita ke depan sebagai seorang guru sejati. Segala materi Bahasa Indoensia yang diajarkan akan lebih bagus lagi tatkala
kita semua dapat mengaplikasikannya. Mulai dengan menggunakan kata-kata baku dalam kehidupan sehari-hari, hingga dengan kaidah kebahasaan yang
baik dan benar.
BAB III PENUTUP
A. Kesimpulan
Berdasarkan pengalaman yang telah diperoleh selama melaksanakan PPL secara langsung maupun tidak langsung, maka dapat disimpulkan
beberapa hal sebagai berikut. 1.
Pelaksanaan PPL tahun ini yang menggunakan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan menjadi sarana yang tepat bagi mahasiswa untuk
lebih mendalami sekaligus menerapkan amanat kurikulum dalam kegiatan belajar mengajar. System KTSP yang saya pakai sudah cukup
untuk membelajarkan kepada saya bagaimana menjadi seorang guru. 2.
Kebermanfaatan PPL bagi mahasiswa cukup banyak. Sebelum mahasiswa lulus dan menjadi guru, sebelumnya ia sudah memiiliki
pengalama dalam kegiatan mengajar dikelas. 3.
PPL di tahun ini adalah sarana belajar bagi seorang mahasiswa dalam proses belajar mengajar di kelas. Apa yang harus ia persiapkan dikelas,
apa yang harus dilakukan saat mengajar, dan apa yang harus dilakukan dalam proses evaluasi, dan lain sebagainya.
4. Di dalam kegiatan PPL, mahasiswa bisa mengembangkan kreativitas
dan inovasidalam proses pembelajaran, misalnya dengan menciptakan media pembelajaran yang menarik, menyusun materi sendiri
berdasarkan kompetensi yang ingin dicapai. Praktikan juga mempelajari bagaimana menjalin hubungan yang harmonis dengan
sesama komponen sekolah untuk kelancaran kegiatan belajar mengajar.
5. PPL memperluas wawasan mahasiswa tentang tugas pendidikan,
kegiatan persekolahan dan kegiatan lain yang menunjang proses belajar mengajar di sekolah.
B. Saran
Kegiatan PPL sangant bermanfaat bagi praktikan, namun ada beberapa
hal yang perlu diperhatikan oleh pihak yang terkait, antara lain:
1. Untuk SMA Negeri 1 Pleret
