16
C. Analisis Hasil
Kegiatan PPL telah terlaksana secara baik sesuai dengan yang direncanakan. Kegiatan praktik yang telah dilaksanakan memberikan manfaat
bagi mahasiswa sebagai praktikan tentang tugas dan tanggung jawab seorang guru untuk anak autis, beradaptasi dengan komunitas sekolah baik siswa,
guru, karyawan maupun dengan lingkungan sekolah. Secara rinci hasil PPL sebagai berikut :
1.
Analisis Hasil Praktik Mengajar
Praktik mengajar di kelas telah dilaksanakan sesuai dengan jadwal yang direncanakan.
Mahasiswa memperoleh
banyak pengalaman
dan
keterampilan-keterampilan dalam mengajar seperti :
a. Persiapan mengajar, baik tertulis maupun tidak tertulis.
b. Keterampilan membuka pelajaran, penyampaian materi, teknik
memotivasi siswa dan menutup pelajaran. c.
Penguasaan materi, penguasaan kelas, sikap dan penampilan layaknya seorang guru sungguhan.
2. Refleksi
Berdasarkan analisis hasil pelaksanaan kegiatan PPL diatas, hambatan selama pelaksanaa PPL yang muncul antara lain:
a. Masih mengalami kesulitan dalam mengkondisikan siswa ketika siswa
tantrum dan siswa sulit untuk dikondisikan mengikuti pembelajaran. b.
Ketika praktik di pertemuan awal masih kurang tegas dalam mengkondisikan siswa, sehingga kepatuhan siswa belum terbentuk.
c. Keterampilan mahasiswa untuk menguasai kelas belum matang dan
masih kesulitan dalam pembagian alokasi waktu saat memberi materi pelajaran, mahasiswa kadang menggunakan waktu yang tidak sesuai
dengan RPP. d.
Mahasiswa belum terlalu kreatif dalam merangkai kegiatan pembelajaran agar menjadi sebuah kegiatan pembelajaran yang
menyenang bagi anak. e.
Saat mahasiswa mengajar diluar praktik mengajar berdasar RPP yang dibuat, mahasiswa masih sedikit kebinggungan dalam memberikan
17 materi dan tugas kepada siswa, karena belum terlalu mendalami materi
yang akan diberikan selama satu semester. Kendala-kendala yang dihadapi dapat ditangani dengan baik. Kendala-
kendala tersebut menjadikan mahasiswa tertantang untuk terus berpikir kritis dan kreatif serta bagaimana membaur dengan keadaan dan
menemukan solusi ketika menemukan ketidaksesuaian.
18
BAB III PENUTUP
Kategori