PHONOLOGICAL ERRORS OF ADULT LEARNING ENGLISH

PHONOLOGICAL ERRORS OF ADULT LEARNING ENGLISH

A Case Study of 2nd Semester Students in English Department, UNDIP
Dwi Wulandari
Jurusan Sastra Inggris, Fakultas Sastra UNDIP
Abstrak
Analisis kesalahan bunyi pada pembelajar bahasa Inggris dilakukan dengan fokus pada
bunyi tertentu yang dianggap sebagai negative transfer yaitu bunyi /?/,/ð/,/3/, beda /z/ dari /s/ dan
/v/ dari /f/, consonant cluster, vokal/diftong dan juga suprasegmental features untuk mengetahui
apakah bunyi-bunyi tersebut menyebabkan kesulitan sehingga terjadi kesalahan. Dari 35 sample
mahasiswa semester 2 jurusan Inggris UNDIP diketahui bahwa kesalahan bunyi terjadi pada
bunyi tertentu tersebut, dan cluster akhir kata serta vokal/diftong yang jika terdapat pada katakata yang kurang dikenal akan cenderung digeneralisasikan. Stress pada kata kerja dan kata
benda juga mengalami banyak kesalahan. Pemberian tanda tanya dan kataa tanya dijadikan
patokan untuk menaikkan intonasi dan bukan pada struktur kalimatnya.
Kata kunci: kesalahan, bunyi bahasa, konsonan, vokal, stress, intonasi.