PENGARUH PENDEKATAN SCAFFOLDING DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VIII DI MTSN JAMBEWANGI SELOPURO BLITAR SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2014 2015 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Lampiran 1
Soal Tes

1. Faktorkanlahbentuk-bentukberikutini :
a.
b.
2. Faktorkanlah !
a.
b.
3. Faktorkanlah bentukini

!

4. Faktorkanlahselengkapnya 2a 2  7 x  3 !
5. Faktorkanlah !
a. 2x + 2y
b. a 2 - 9b 2
Pedoman Penilaian
No
1-5

Deskriptor

Skor

Jawaban benar, langkah-langkah benar

20

Jawaban benar, langkah-langkah kurang tepat

15

Jawaban benar, langkah-langkah salah

10

Jawaban salah, langkah-langkah benar

5

Jawaban salah, langkah-langkah salah

0

Nilai =

skor _ yang _ diperoleh
100
skor _ maksimal

Kunci Jawaban :
1.

a.

b.

=

=

=

2.

a.

=
=
=
=

b.

=
=(
=
=

3.

dengan b = -5 dan c = -24
p x q = -24 ,

p + q = -5

makadiperoleh p = -8 dan q = 3

Hal ini berarti :
=
4.

dengan

a = 2 , b = 7 , dan c = 3

7 = 1 + 6 dan 2 x 3 = 1 x 6 ,makadiperoleh
2a 2  7 x  3 = (2a  1)(2a  6)
2

=

( 2a  1)( a  3)2
2

= ( 2a  1)(a  3)

5.

2x + 2y = 2 ( x + y )
2a

2

2

- 9b = a

2

– (3b)

= (a – 3b) (a + 3b)