S FIS 1200273 Abstract
IDENTIFICATION OF STUDENTS MENTAL MODEL IN HEAT
CONVECTION CONCEPT
Rifdah Amalia
NIM.1200273
Supervisor: Dr. Parlindungan Sinaga, M. Si
Supervisor II: Ika Mustika Sari, S. Pd., M. Pfis
Department of Physics Education FPMIPA, UPI
ABSTRACT
This research depended by previous studies that only to find out the misconceptions of
students without figuring out the mechanism of the misconceptions. The mechanism of
misconceptions can be studied more deeply with mental models. The purpose of this study
was to find students 'mental models of heat convection, the relationship between mental
model and predictions and the relationship between students mental models and their
conceptions category. The method used in this study is exploratory mixed method design that
implemented in one of the high schools in Bandung. The results showed that 7 mental models of
heat convection in Chiou’s study (2013), only first model (diffusion-based convention), third model
(evenly distributed convection) and fifth model (warmness topped convection II) were found and
model X (hybrid convection) as a new mental model. In addition, no specific relationship between
mental models and categories of students' conceptions. And also very complex relationship
between mental models and students prediction. At the beginning some students try to run
their mental model when making predictions, but they did not survive till the end of the
interview process. Similarly, when students are given a new phenomenon, the students have
not been able to run their mental models even tend to be fickle.
Keywords: students' mental models, convection heat, predictions of student
Rifdah Amalia, 2016
ID ENTIFIKASI MOD EL MENTAL SISWA SMA PAD A MATERI KONVEKSI KALOR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu
IDENTIFIKASI MODEL MENTAL SISWA SMA PADA MATERI
KONVEKSI KALOR
Rifdah Amalia
NIM.1200273
Pembimbing I : Dr. Parlindungan Sinaga, M. Si
Pembimbing II : Ika Mustika Sari, S. Pd., M. Pfis
Departemen Pendidikan Fisika FPMIPA, UPI
ABSTRAK
Penelitian ini dilatar belakangi oleh penelitian-penelitian sebelumnya yang hanya mencari
tahu miskonsepsi siswa tanpa mencari tahu mekanisme terjadinya miskonsepsi. Mekanisme
terjadinya miskonsepsi bisa dikaji lebih dalam dengan model mental. Tujuan penelitian ini
adalah untuk memperoleh gambaran model mental siswa mengenai konveksi kalor serta
hubungan model mental yang diperoleh dengan prediksi siswa dan hubungan model mental
dengan kategori konsepsi siswa. Metode penelitian yang digunakan yaitu exploratory mixed
method design yang diterapkan di salah satu SMA Negeri di Kota Bandung. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa dari 7 model mental konveksi kalor yang ditemukan oleh Chiou (2013),
hanya model 1 (diffusion based convention), model 3 (evenly distributed convection) dan
model 5 (warmness topped convection II) yang ditemukan dan terdapat temuan model
mental baru yang peneliti namakan sebagai model X (hybrid convection). Selain itu, tidak ada
hubungan yang spesifik antara model mental dan kategori konsepsi siswa. Dan juga terdapat
hubungan yang sangat kompleks antara model mental dan prediksi siswa. Meskipun beberapa
siswa mencoba untuk menjalankan model mental pada saat membuat prediksi di awal,
mereka tidak bertahan dalam menjalankannya hingga proses akhir dari wawancara. Begitu
pula ketika siswa diberi fenomena baru, siswa belum bisa menjalankan model mentalnya
dengan baik bahkan cenderung berubah-ubah.
Kata kunci : model mental siswa, konveksi kalor, prediksi siswa
Rifdah Amalia, 2016
ID ENTIFIKASI MOD EL MENTAL SISWA SMA PAD A MATERI KONVEKSI KALOR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu
CONVECTION CONCEPT
Rifdah Amalia
NIM.1200273
Supervisor: Dr. Parlindungan Sinaga, M. Si
Supervisor II: Ika Mustika Sari, S. Pd., M. Pfis
Department of Physics Education FPMIPA, UPI
ABSTRACT
This research depended by previous studies that only to find out the misconceptions of
students without figuring out the mechanism of the misconceptions. The mechanism of
misconceptions can be studied more deeply with mental models. The purpose of this study
was to find students 'mental models of heat convection, the relationship between mental
model and predictions and the relationship between students mental models and their
conceptions category. The method used in this study is exploratory mixed method design that
implemented in one of the high schools in Bandung. The results showed that 7 mental models of
heat convection in Chiou’s study (2013), only first model (diffusion-based convention), third model
(evenly distributed convection) and fifth model (warmness topped convection II) were found and
model X (hybrid convection) as a new mental model. In addition, no specific relationship between
mental models and categories of students' conceptions. And also very complex relationship
between mental models and students prediction. At the beginning some students try to run
their mental model when making predictions, but they did not survive till the end of the
interview process. Similarly, when students are given a new phenomenon, the students have
not been able to run their mental models even tend to be fickle.
Keywords: students' mental models, convection heat, predictions of student
Rifdah Amalia, 2016
ID ENTIFIKASI MOD EL MENTAL SISWA SMA PAD A MATERI KONVEKSI KALOR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu
IDENTIFIKASI MODEL MENTAL SISWA SMA PADA MATERI
KONVEKSI KALOR
Rifdah Amalia
NIM.1200273
Pembimbing I : Dr. Parlindungan Sinaga, M. Si
Pembimbing II : Ika Mustika Sari, S. Pd., M. Pfis
Departemen Pendidikan Fisika FPMIPA, UPI
ABSTRAK
Penelitian ini dilatar belakangi oleh penelitian-penelitian sebelumnya yang hanya mencari
tahu miskonsepsi siswa tanpa mencari tahu mekanisme terjadinya miskonsepsi. Mekanisme
terjadinya miskonsepsi bisa dikaji lebih dalam dengan model mental. Tujuan penelitian ini
adalah untuk memperoleh gambaran model mental siswa mengenai konveksi kalor serta
hubungan model mental yang diperoleh dengan prediksi siswa dan hubungan model mental
dengan kategori konsepsi siswa. Metode penelitian yang digunakan yaitu exploratory mixed
method design yang diterapkan di salah satu SMA Negeri di Kota Bandung. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa dari 7 model mental konveksi kalor yang ditemukan oleh Chiou (2013),
hanya model 1 (diffusion based convention), model 3 (evenly distributed convection) dan
model 5 (warmness topped convection II) yang ditemukan dan terdapat temuan model
mental baru yang peneliti namakan sebagai model X (hybrid convection). Selain itu, tidak ada
hubungan yang spesifik antara model mental dan kategori konsepsi siswa. Dan juga terdapat
hubungan yang sangat kompleks antara model mental dan prediksi siswa. Meskipun beberapa
siswa mencoba untuk menjalankan model mental pada saat membuat prediksi di awal,
mereka tidak bertahan dalam menjalankannya hingga proses akhir dari wawancara. Begitu
pula ketika siswa diberi fenomena baru, siswa belum bisa menjalankan model mentalnya
dengan baik bahkan cenderung berubah-ubah.
Kata kunci : model mental siswa, konveksi kalor, prediksi siswa
Rifdah Amalia, 2016
ID ENTIFIKASI MOD EL MENTAL SISWA SMA PAD A MATERI KONVEKSI KALOR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu