upload Rekap PM ota batu
SASARAN PEMETAAN MUTU PAUD DAN DIKMAS TAHUN 2017
KECAMATAN BATU KOTA BATU
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
1
KB QURROTAAYUN
JL.SEMERU I/8
paud
A
2
KB AR ROHMAN
JL. TVRI NO. 478 ORO-ORO OMBO
paud
A
3
KB MAWAR INDAH 01
JL. CEMARA KIPAS 36
paud
B
4
KB HARAPAN KITA II
JL. KINANTI 10
paud
B
5
KB KUNTUM KHOIRO UMMAH
JL. MAWAR PUTIH II
paud
A
6
TK CAHAYA PERMATA ABADI
JL. SAMADI NO.9
paud
B
7
TK ANGGREK BULAN
JL. ARJUNO NO.40 B
paud
A
8
KB AL - FURQON
JL. WILIS Gg. 6 RT. 06 RW. 08
paud
B
9
KB NURUL QOLBI
JL. DARSONO 27
paud
C
10 KB AL - MUNQIDZ
JL. SAMADI 1 GG. 5
paud
B
11 TK IT UMMI
JL. MINSUARSO NO.05
paud
A
12 KB MUSLIMAT HAJJAH MARIYAM JL.WR.SUPRATMAN NO.26
paud
A
13 KB AZ-ZAHRA
JL. PERTIWI NO. 9
paud
B
14 KB ANGGREK BULAN 22
JL. BROMO GG. VI / 29
paud
A
15 KB SANG TIMUR
JL. PANGLIMA SUDIRMAN NO. 61
paud
B
16 TK KARTIKA
JL.IMAM BONJOL IV NO.50
paud
A
17 KB TOYOMERTO
Dsn. Toyomerto RT 04 RW 01
paud
B
18 KB BUNDA BINAR
JL. KSATRIA 73 RT 06 RW 03
paud
B
19 KB DARUL ULUM
JL. LAHOR
paud
B
20 KB MIFTAHUL JANNAH
JL. ARJUNO NO. 24
paud
B
21 KB FATCHUL ILMI
JL.WUKIR Gg.VIII NO.38
paud
B
22 TK BINA HARAPAN
JL. Gondorejo RT. 02 RW. 12
paud
B
23 KB CAHAYA PERMATA ABADI
JL. SAMADI NO. 09
paud
B
24 KB HARAPAN KITA I
JL. Terusan Metro Santrean
paud
B
25 KB IT RUMAH PELANGI
jl.mustari
paud
B
1
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
26 KB IMMANUEL
JL.WUKIR I TEMAS
paud
A
27 KB AL IZZAH II
JL.DIPONEGORO NO.7
paud
B
28 KB BINA HARAPAN
JL.GONDOREJO RT 02 RW 12
paud
B
29 KB MENTARI
JL. WELIRANG NO.17
paud
A
30 KB AL IZZAH 01
JL. INDRAGIRI GG. VI NO. 78-80
paud
A
31 KB EL KAMIL
JL.WUKIR
paud
A
32 KB SITI FATIMAH
JL. WUKIR GG. IV
paud
B
33 TK BUNDA BINAR
Jl. KSATRIA No. 73
paud
B
34 KB IT UMMI
JL. MINSUWARSO No. 05
paud
A
35 LKP ANNISA
Jl. RIDWAN No. 14
lkp
B
36 LKP ALIA
Jl. Semeru No. 29 Gg. Buntu RT. 03
RW. 10
lkp
C
37 LKP RIO
Jl. IKHWAN HADI GG. XV/128 RT. 06
RW. 08
lkp
B
38 Tunas Harapan
Panderman Atas Dusun Krajan
dikmas
B
2
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kecamatan Batu Kota Batu
Standar
STPP/SKL
Isi
Proses
PTK
Sarpras
Pengelolaan
Pembiayaan
Penilaian
Jumlah
Jumlah Indikator
perstandar
3
12
10
4
7
17
4
3
60
Jumlah Indikator
102
408
340
136
238
578
136
102
2040
66
275
309
46
198
487
96
81
1558
65%
67%
91%
34%
83%
84%
71%
79%
76%
36
133
31
90
40
91
40
21
482
35%
33%
9%
66%
17%
16%
29%
21%
24%
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi
Standar
Pemenuhan SNP PAUD Kec. Batu
91%
65%
83%
84%
71%
67%
79%
34%
3
Hasil Pemetaan Mutu lembaga PAUD
Kecamatan Batu Kota Batu
No.
Standar
1
STPP
2
STPP
3
STPP
4
STANDAR ISI
5
STANDAR ISI
6
STANDAR ISI
7
Indikator
Dokumentasi Pencapaian Perkembangan
Jumlah
Jumlah
Prosentase
Lembaga Memenuhi
34
34
100
34
0
0
34
32
94.12
34
34
100
34
34
100
Acuan Kurikulum
34
2
5.88
STANDAR ISI
Peninjauan Kurikulum
34
34
100
8
STANDAR ISI
Layanan Menurut Kelompok Usia
34
31
91.18
9
STANDAR ISI
Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari)
34
9
26.47
10
STANDAR ISI
34
8
23.53
11
STANDAR ISI
34
1
2.94
12
STANDAR ISI
Aspek Pengembangan
34
34
100
13
STANDAR ISI
Bentuk Kalender Pendidikan
34
23
67.65
14
STANDAR ISI
Substansi Kalender Pendidikan
34
32
94.12
15
STANDAR ISI
Sosialisasi Kalender Pendidikan
34
33
97.06
16
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Semester
34
32
94.12
17
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Mingguan
34
29
85.29
18
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Harian
34
33
97.06
19
STANDAR PROSES
Cakupan Program Holistik Integratif
34
30
88.24
20
STANDAR PROSES
Jumlah Catatan yang Memuat Program
Holistik Integratif
34
27
79.41
21
STANDAR PROSES
Penataan Lingkungan Main
34
33
97.06
22
STANDAR PROSES
Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran
34
33
97.06
23
STANDAR PROSES
34
31
91.18
24
STANDAR PROSES
34
28
82.35
25
STANDAR PROSES
Teknik Penilaian
34
33
97.06
26
STANDAR PTK
Kualifikasi Akademik Pendidik
34
23
67.65
27
STANDAR PTK
Kompetensi Pendidik
34
6
17.65
28
STANDAR PTK
Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan
34
13
38.24
29
STANDAR PTK
Kompetensi Tenaga Kependidikan
34
4
11.76
30
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Sarana Pendidikan
34
34
100
Dokumen Pencapaian Perkembangan
Sesuai Kelompok Usia
Pendokumentasian Pencapaian
Perkembangan
Struktur Kurikulum (Cakupan Aspek
Perkembangan)
Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6
Aspek Perkembangan)
Beban Belajar (Waktu efektif Per
Minggu)
Rombongan Belajar (Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
Pengorganisasian Kegiatan
Pembelajaran
Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran
4
No.
Standar
Indikator
Jumlah
Jumlah
Prosentase
Lembaga Memenuhi
31
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Sarana Pembelajaran
34
34
100
32
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Luas Lahan
34
17
50
33
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Gedung (Jenis dan Luas Ruang)
34
30
88.24
34
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Persyaratan Ruang dan Halaman
Bermain
34
34
100
35
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Status Kepemilikan
34
17
50
36
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Prasarana Instalasi
34
32
94.12
37
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Visi
34
34
100
38
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Misi
34
34
100
39
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Tujuan
34
32
94.12
40
STANDAR PENGELOLAAN
Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan
34
30
88.24
41
STANDAR PENGELOLAAN
Rencana Kerja Tahunan
34
33
97.06
42
STANDAR PENGELOLAAN
Rencana Lima Tahunan
34
23
67.65
43
STANDAR PENGELOLAAN
Struktur Organisasi
34
30
88.24
44
STANDAR PENGELOLAAN
Deskripsi tugas pokok dan fungsi
34
30
88.24
45
STANDAR PENGELOLAAN
Jaringan Kemitraan
34
28
82.35
46
STANDAR PENGELOLAAN
Panduan Pelaksanaan
34
30
88.24
47
STANDAR PENGELOLAAN
Pengadministrasian
34
32
94.12
48
STANDAR PENGELOLAAN
Sistem Informasi Manajemen
34
33
97.06
49
STANDAR PENGELOLAAN
Penjadwalan
34
27
79.41
50
STANDAR PENGELOLAAN
Pelaporan Hasil Pengawasan
34
28
82.35
51
STANDAR PENGELOLAAN
Unsur Penilaian
34
28
82.35
52
STANDAR PENGELOLAAN
Pendokumentasian
34
33
97.06
53
STANDAR PENGELOLAAN
Penghargaan
34
2
5.88
54
STANDAR PEMBIAYAAN
Jenis Pembiayaan
34
31
91.18
55
STANDAR PEMBIAYAAN
Sumber Pembiayaan
34
19
55.88
56
STANDAR PEMBIAYAAN
Laporan Penggunaan
34
15
44.12
57
STANDAR PEMBIAYAAN
Pengadministrasian
34
31
91.18
Panduan Penilaian
34
32
94.12
Teknik Penilaian
34
34
100
Pelaporan Hasil Penilaian
34
15
44.12
58
59
60
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
5
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Batu Kota Batu
No
Standar
1 STPP
2 STANDAR ISI
3
4
5
6
7 STANDAR
PENDIDIK
DAN TENAGA
8 KEPENDIDIKA
N
Indikator
Rekomendasi
Dokumen
Pencapaian
Perkembangan
Sesuai Kelompok
Usia
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman dalam
penyusunan dokumen pencapaian
perkembangan sesuai kelompok usia, baik
mengenai format yang digunakan maupun teknik
penyusunan dokumen pencapaian
perkembangan
Acuan Kurikulum Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
standar/peraturan yang seharusnya dimiliki dan
dijadikan acuan dalam penyusunan kurikulum
operasional lembaga.
Beban Belajar
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
(Waktu Efektif Per untuk mendapatkan pemahaman tentang
Hari)
peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif
per hari), serta membantu memberikan solusi
terhadap kesulitan/kendala yang dihadapi oleh
lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai
ketentuan
Beban Belajar
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
(Waktu efektif Per untuk mendapatkan pemahaman tentang
Minggu)
peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif
per minggu), serta membantu memberikan
solusi terhadap kesulitan/kendala yang dihadapi
oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif
sesuai ketentuan
Rombongan
Belajar (Rasio
Pendidik dan
Peserta Didik)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman tentang
peraturan mengenai Rombongan belajar/rasio
pendidik dan peserta didik, serta membantu
memberikan solusi bagi lembaga agar rasio
pendidik dan peserta didik dapat sesuai dengan
ketentuan yang berlaku
Bentuk Kalender
Pendidikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman tentang
ketentuan dalam penyusunan kalender
pendidikan, antara lain unsur-unsur yang harus
dipenuhi dalam kalender pendidikan, serta
teknik menyusun kalender lembaga yang
lengkap sesuai ketentuan tersebut.
Melakukan dan memfasilitasi program
peningkatan kualifikasi akademik pendidik
Kualifikasi
Akademik
Pendidik
Kompetensi
Pendidik
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk
meningkatkan kompetensi pendidik, baik
pelatihan yang menggunakan dana APBD
maupun sumber dana yang lain, atau melalui
berbagai forum -forum yang ada.
Tingkat
Ketercapaian
0%
6%
26%
24%
3%
68%
68%
18%
6
No
Standar
9 STANDAR
PENDIDIK
DAN TENAGA
10 KEPENDIDIKA
N
(lanjutan)
Indikator
Kualifikasi
Melakukan program peningkatan kualifikasi
Akademik Tenaga akademik untuk tenaga kependidikan
Kependidikan
Kompetensi
Tenaga
Kependidikan
11 STANDAR
Luas Lahan
SARANA DAN
PRASARANA
12
Status
Kepemilikan
13 STANDAR
Rencana Lima
PENGELOLAA Tahunan
N
14
Penghargaan
15 STANDAR
Sumber
PEMBIAYAAN Pembiayaan
16
Laporan
Penggunaan
17 STANDAR
Pelaporan Hasil
PENILAIAN
Penilaian
PENDIDIKAN
Keterangan
Rekomendasi
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk
meningkatkan kompetensi tenaga kependidikan,
baik pelatihan yang menggunakan dana APBD
maupun sumber dana yang lain, atau melalui
berbagai forum -forum yang ada.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
ketentuan luas lahan yang seharusnya dipenuhi,
serta membantu memberikan solusi bagi
lembaga agar dapat memenuhi ketentuan
tersebut meskipun dengan memanfaatkan
keterbatasan yang ada.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
ketentuan status kepemilikan yang seharusnya
dipenuhi, serta membantu memberikan solusi
bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan
tersebut.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
agar dapat merumuskan rencana kerja lima
tahunan yang memenuhi kriteria-kriteria yang
telah ditetapkan.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
agar dapat mengembangkan potensinya, pada
bidang apapun, sehingga dapat menjadi prestasi
bagi lembaga tersebut
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
sistem pengadministrasian pembiayaan yang
baik. Baik dari segi penyusunan rencananya,
sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan
laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
sistem pengadministrasian pembiayaan yang
baik. Baik dari segi penyusunan rencananya,
sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan
laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
Memberikan bimbingan atau pemahaman
kepada lembaga mengenai frekuensi pelaporan
hasil penilaian dari lembaga kepada orang tua
siswa yang seharusnya dilakukan oleh lembaga
Tingkat
Ketercapaian
38%
12%
50%
50%
68%
6%
56%
44%
44%
: Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75%
7
SASARAN PEMETAAN MUTU PAUD DAN DIKMAS TAHUN 2017
KECAMATAN JUNREJO KOTA BATU
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
1
KB DAHLIA 01
JL. Bupati Suntoro RT 05 RW 04
paud
A
2
TK CENDEKIA 02
JL.KASAN KAESO
paud
B
3
KB MAWAR KUNING
RT 02 RW 05 TORONGREJO
paud
A
4
TK ISLAM AL ASYARI
JL. PATIMURA NO. 15
paud
A
5
TK AL FALAH
JL. Panglima Sudirman RT. 02 RW. 06
paud
A
6
KB BINA BANGSA
DADAPREJO
paud
A
7
TK AL FATHIMIYAH
Jl. TEGALGONDO RT. 16 RW. 04
paud
A
8
KB HARAPAN BANGSA
JL.SUKADI RT 01 RW 07
paud
B
9
TK PLUS HIDAYATURROHMAH
JL.PANDERMAN Gg.V RT 04 RW 01
paud
B
10 TK ABA 04
JL. SARIMUN II
paud
B
11 KB ADINDA CERIA
JL.SARIMUN NO.7
paud
B
12 KB AL FALAH
JL.RAYA PANGLIMA SUDIRMAN RT
02 RW 06
paud
A
13 KB PERMATA BUNDA
JL.APEL RT 22 RW 05
paud
C
14 TK KASIH IBU
JL. IR SOEKARNO NO.161
paud
A
15 TK KARTINI
JL.HASANUDIN 51
paud
B
16 TK ASALIA
JL.SARIMUN NO.54 BEJI
paud
B
17 TK ABA 05
JL.DADAPTULIS UTARA NO.08
paud
A
18 TK PKK CENDEKIA 01
JL.WUKIR RATAU NO.37
paud
B
19 TK MELATI
DUSUN GANGSIRAN TLEKUNG
paud
B
20 TK KARTIKA X-5
JL.PUAZO KESATRIAN ARHANUD
paud
A
21 TK NEGERI PEMBINA BATU
PRONOYUDHO No. 25 DADAPREJO
paud
A
22 LKP GHANIA
Perum Bumiasri Selatan Tahap III Blok
F No. 11 RT.05 RW. 09 Junrejo Batu
lkp
C
23 KI HAJAR DEWANTARA
Jl. Areng-areng No. 68
dikmas
C
8
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kecamatan Junrejo Kota Batu
Standar
STPP/SKL
Isi
Proses
PTK
Sarpras
Pengelolaan
Pembiayaan
Penilaian
Jumlah
Jumlah Indikator
perstandar
3
12
10
4
7
17
4
3
60
Jumlah Indikator
63
252
210
84
147
357
84
63
1260
41
191
187
40
123
276
62
42
962
65%
76%
89%
48%
84%
77%
74%
67%
76%
22
61
23
44
24
81
22
21
298
35%
24%
11%
52%
16%
23%
26%
33%
24%
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi
Standar
Pemenuhan SNP PAUD Kec. Junrejo
89%
84%
76%
65%
77%
74%
67%
48%
9
Hasil Pemetaan Mutu lembaga PAUD
Kecamatan Junrejo Kota Batu
No.
Standar
1
STPP
2
STPP
3
STPP
4
STANDAR ISI
5
STANDAR ISI
6
STANDAR ISI
7
Indikator
Dokumentasi Pencapaian Perkembangan
Jumlah
Jumlah
Prosentase
Lembaga Memenuhi
21
21
100
21
0
0
21
20
95.24
21
21
100
21
21
100
Acuan Kurikulum
21
3
14.29
STANDAR ISI
Peninjauan Kurikulum
21
20
95.24
8
STANDAR ISI
Layanan Menurut Kelompok Usia
21
19
90.48
9
STANDAR ISI
Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari)
21
15
71.43
10
STANDAR ISI
21
17
80.95
11
STANDAR ISI
21
1
4.76
12
STANDAR ISI
Aspek Pengembangan
21
19
90.48
13
STANDAR ISI
Bentuk Kalender Pendidikan
21
13
61.9
14
STANDAR ISI
Substansi Kalender Pendidikan
21
21
100
15
STANDAR ISI
Sosialisasi Kalender Pendidikan
21
21
100
16
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Semester
21
17
80.95
17
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Mingguan
21
17
80.95
18
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Harian
21
21
100
19
STANDAR PROSES
Cakupan Program Holistik Integratif
21
20
95.24
20
STANDAR PROSES
Jumlah Catatan yang Memuat Program
Holistik Integratif
21
17
80.95
21
STANDAR PROSES
Penataan Lingkungan Main
21
21
100
22
STANDAR PROSES
Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran
21
21
100
23
STANDAR PROSES
21
18
85.71
24
STANDAR PROSES
21
15
71.43
25
STANDAR PROSES
Teknik Penilaian
21
20
95.24
26
STANDAR PTK
Kualifikasi Akademik Pendidik
21
19
90.48
27
STANDAR PTK
Kompetensi Pendidik
21
6
28.57
28
STANDAR PTK
Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan
21
11
52.38
29
STANDAR PTK
Kompetensi Tenaga Kependidikan
21
4
19.05
30
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Sarana Pendidikan
21
21
100
Dokumen Pencapaian Perkembangan
Sesuai Kelompok Usia
Pendokumentasian Pencapaian
Perkembangan
Struktur Kurikulum (Cakupan Aspek
Perkembangan)
Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6
Aspek Perkembangan)
Beban Belajar (Waktu efektif Per
Minggu)
Rombongan Belajar (Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
Pengorganisasian Kegiatan
Pembelajaran
Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran
10
No.
Standar
Indikator
Jumlah
Jumlah
Prosentase
Lembaga Memenuhi
31
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Sarana Pembelajaran
21
21
100
32
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Luas Lahan
21
12
57.14
33
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Gedung (Jenis dan Luas Ruang)
21
17
80.95
34
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Persyaratan Ruang dan Halaman
Bermain
21
21
100
35
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Status Kepemilikan
21
13
61.9
36
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Prasarana Instalasi
21
18
85.71
37
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Visi
21
20
95.24
38
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Misi
21
20
95.24
39
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Tujuan
21
20
95.24
40
STANDAR PENGELOLAAN
Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan
21
17
80.95
41
STANDAR PENGELOLAAN
Rencana Kerja Tahunan
21
20
95.24
42
STANDAR PENGELOLAAN
Rencana Lima Tahunan
21
17
80.95
43
STANDAR PENGELOLAAN
Struktur Organisasi
21
14
66.67
44
STANDAR PENGELOLAAN
Deskripsi tugas pokok dan fungsi
21
16
76.19
45
STANDAR PENGELOLAAN
Jaringan Kemitraan
21
16
76.19
46
STANDAR PENGELOLAAN
Panduan Pelaksanaan
21
17
80.95
47
STANDAR PENGELOLAAN
Pengadministrasian
21
18
85.71
48
STANDAR PENGELOLAAN
Sistem Informasi Manajemen
21
18
85.71
49
STANDAR PENGELOLAAN
Penjadwalan
21
13
61.9
50
STANDAR PENGELOLAAN
Pelaporan Hasil Pengawasan
21
15
71.43
51
STANDAR PENGELOLAAN
Unsur Penilaian
21
18
85.71
52
STANDAR PENGELOLAAN
Pendokumentasian
21
17
80.95
53
STANDAR PENGELOLAAN
Penghargaan
21
0
0
54
STANDAR PEMBIAYAAN
Jenis Pembiayaan
21
19
90.48
55
STANDAR PEMBIAYAAN
Sumber Pembiayaan
21
11
52.38
56
STANDAR PEMBIAYAAN
Laporan Penggunaan
21
15
71.43
57
STANDAR PEMBIAYAAN
Pengadministrasian
21
17
80.95
Panduan Penilaian
21
16
76.19
Teknik Penilaian
21
18
85.71
Pelaporan Hasil Penilaian
21
8
38.1
58
59
60
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
11
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Junrejo Kota Batu
No
Standar
1 STPP
2 STANDAR ISI
3
4
5
6 STANDAR
PROSES
Indikator
Rekomendasi
Dokumen
Pencapaian
Perkembangan
Sesuai Kelompok
Usia
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman dalam penyusunan
dokumen pencapaian perkembangan sesuai kelompok
usia, baik mengenai format yang digunakan maupun
teknik penyusunan dokumen pencapaian
perkembangan
Acuan Kurikulum Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
standar/peraturan yang seharusnya dimiliki dan
dijadikan acuan dalam penyusunan kurikulum
operasional lembaga.
Beban Belajar
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
(Waktu Efektif Per untuk mendapatkan pemahaman tentang peraturan
Hari)
mengenai beban belajar (waktu efektif per hari), serta
membantu memberikan solusi terhadap
kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga dalam
pemenuhan waktu efektif sesuai ketentuan
Rombongan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
Belajar (Rasio
untuk mendapatkan pemahaman tentang peraturan
Pendidik dan
mengenai Rombongan belajar/rasio pendidik dan
Peserta Didik)
peserta didik, serta membantu memberikan solusi
bagi lembaga agar rasio pendidik dan peserta didik
dapat sesuai dengan ketentuan yang berlaku
Bentuk Kalender Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
Pendidikan
untuk mendapatkan pemahaman tentang ketentuan
dalam penyusunan kalender pendidikan, antara lain
unsur-unsur yang harus dipenuhi dalam kalender
pendidikan, serta teknik menyusun kalender lembaga
yang lengkap sesuai ketentuan tersebut.
Waktu Penilaian Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
Proses dan Hasil untuk mendapatkan pemahaman tentang periodePembelajaran
periode penilaian proses pembelajaran yang
seharusnya dilakukan, serta membimbing lembaga
agar dapat melakukan penilaian tersebut secara benar.
7 STANDAR
Kompetensi
PENDIDIK DAN Pendidik
TENAGA
KEPENDIDIKAN
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan
kompetensi pendidik, baik pelatihan yang
menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang
lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
8
Melakukan program peningkatan kualifikasi akademik
untuk tenaga kependidikan
9
Kualifikasi
Akademik Tenaga
Kependidikan
Kompetensi
Tenaga
Kependidikan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan
kompetensi tenaga kependidikan, baik pelatihan yang
menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang
lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
Tingkat
Ketercapaian
0%
14%
71%
5%
62%
71%
29%
52%
19%
12
No
Standar
Indikator
10 STANDAR
SARANA DAN
PRASARANA
Luas Lahan
11
Status
Kepemilikan
12 STANDAR
Struktur
PENGELOLAAN Organisasi
13
Penjadwalan
14
Pelaporan Hasil
Pengawasan
15
Penghargaan
16 STANDAR
PEMBIAYAAN
17
Sumber
Pembiayaan
Laporan
Penggunaan
18 STANDAR
PENILAIAN
PENDIDIKAN
Keterangan
Pelaporan Hasil
Penilaian
Rekomendasi
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan
luas lahan yang seharusnya dipenuhi, serta membantu
memberikan solusi bagi lembaga agar dapat
memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan
memanfaatkan keterbatasan yang ada.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan
status kepemilikan yang seharusnya dipenuhi, serta
membantu memberikan solusi bagi lembaga agar
dapat memenuhi ketentuan tersebut.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar
dapat menyusun struktur organisasi yang lengkap dan
sesuai dengan ketentuan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
pengawasan yang harus dilakukan terhadap lembaga.
Baik dari segi periode waktunya, teknik pelaporannya,
unsur-unsur penilaiannya, serta
pendokumentasiannya
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
pengawasan yang harus dilakukan terhadap lembaga.
Baik dari segi periode waktunya, teknik pelaporannya,
unsur-unsur penilaiannya, serta
pendokumentasiannya
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar
dapat mengembangkan potensinya, pada bidang
apapun, sehingga dapat menjadi prestasi bagi lembaga
tersebut
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai sistem
pengadministrasian pembiayaan yang baik. Baik dari
segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan
yang diterima, penyusunan laporan penggunaan,
maupun buku-buku yang harus ada dalam
pengadministrasian keuangan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai sistem
pengadministrasian pembiayaan yang baik. Baik dari
segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan
yang diterima, penyusunan laporan penggunaan,
maupun buku-buku yang harus ada dalam
pengadministrasian keuangan
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada
lembaga mengenai frekuensi pelaporan hasil penilaian
dari lembaga kepada orang tua siswa yang seharusnya
dilakukan oleh lembaga
Tingkat
Ketercapaian
57%
62%
67%
62%
71%
0%
52%
71%
38%
: Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75%
13
SASARAN PEMETAAN MUTU PAUD DAN DIKMAS TAHUN 2017
KECAMATAN BUMIAJI KOTA BATU
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
1
KB AL MUBAROQ
JL.MASJID KANDANGAN
GUNUNGSARI BUMIAJI
paud
B
2
KB MELATI
DUSUN BERU KEC.BUMIAJI
paud
B
3
KB MELATI PUTIH 03
DESA BULUKERTO GINTUNG
paud
B
4
KB ANYELIR
PRAMBATAN RT 04 RW 01
paud
B
5
KB GRIYA ANANDA
JL.DIPONEGORO RT 04 RW 01
paud
B
6
KB MAWAR
DUSUN TALANGREJO DESA
GUNUNGSARI
paud
B
7
KB PUTRA PUTRI PERTIWI 02
SUMBER SARI GIRIPURNO
paud
B
8
TK BHINA PUTRA 03
DUSUN CANGAR DESA
BULUKERTO
paud
B
9
KB BOUGENVILE
JL. MARGO MULYO RT 02 RW 10
paud
C
10 KB RA KARTINI
DUSUN GERDU
paud
B
11 TK HARAPAN PERTIWI 02
JL.RAYA TEGALSARI
paud
C
12 KB AL KHOIRIYAH
JL.MASJID DESA BUMIAJI
paud
A
13 TK MARDI PUTRA 02
DUSUN KEKEP RT 02 RW 05
paud
B
14 TK MARGIASIH 01
JL.RAYA PANDANREJO NO.49
paud
B
15 TK MUSLIMAT AR ROHMAH
JL.MASJID KANDANGAN
paud
A
16 TK HARAPAN PERTIWI 01
JL.LAIMUN NO.01
paud
A
17 TK SETIA MEKAR
JL. ARJUNO N0. 09 RT 42 RW 06
paud
A
18 TK MARDI PUTRA 01
JL.P.DIPONEGORO NO.X
paud
B
19 TK MARDI PUTRA 03
JL.SUMBER BRANTAS
paud
B
20 TK MARGI ASIH 02
JL.INDROKILO NGUJUNG
paud
B
21 TK DAHLIA 03
JL.MARGOMULYO NO.5 BRAU
paud
B
22 TK ABA 02
JL. MASJID NO.14 BUMIAJI
paud
A
23 TK ARJUNO 01
JL.ASPARAGUS RW 11 DUSUN
JUNGGO
paud
A
24 TK BHINA PUTRA 01
JL.KENANGA NO.15
paud
A
25 TK DAHLIA 01
JL.RAYA BRUMBUNG NO.69
paud
A
14
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
26 TK DAHLIA II
JL.WONGSO NO.3 PAGERGUNUNG
paud
A
27 TK PEMBINA BUMIAJI
JL.KASTUBI NO.5 BANARAN
paud
A
28 TK ANGKASA 04
PEMUKIMAN TNI AU GABES
paud
B
29 TK ARJUNO 02
JL. COBAN TALUN RT 01 RW 12
DUSUN WONOREJO
paud
B
30 TK BHINA PUTRA 02
JL. IMAM SUJONO
paud
B
31 KB TAMAN KRIDA
JL. NUSA INDAH RT.06 RW.02 Ds.
DUREK
paud
C
32 KB MUTAALIMIN
JL.MBAH SINGO SINGOSARI
paud
B
33 TK MARDISIWI 01
JL. KAYUN NO.01 PUNTEN
paud
C
34 TK MARDISIWI 02
JL. ANJASMORO RT 02 RW 07
paud
A
35 KB THORIQUL HUDA
JL.RAYA GIRIPURNO
paud
B
36 Taman Krida Dewasa
Junggo RT. 04 RW. 10
dikmas
C
15
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kecamatan Bumiaji Kota Batu
Standar
STPP/SKL
Isi
Proses
PTK
Sarpras
Pengelolaan
Pembiayaan
Penilaian
Jumlah
Jumlah Indikator
perstandar
3
12
10
4
7
17
4
3
60
Jumlah Indikator
105
420
350
140
245
595
140
105
2100
64
279
302
52
185
470
105
86
1543
61%
66%
86%
37%
76%
79%
75%
82%
73%
41
141
48
88
60
125
35
19
557
39%
34%
14%
63%
24%
21%
25%
18%
27%
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi
Standar
Pemenuhan SNP PAUD Kec. Bumiaji
86%
76%
61%
79%
75%
82%
66%
37%
16
Hasil Pemetaan Mutu lembaga PAUD
Kecamatan Bumiaji Kota Batu
No.
Standar
1
STPP
2
STPP
3
STPP
4
STANDAR ISI
5
STANDAR ISI
6
STANDAR ISI
7
Indikator
Dokumentasi Pencapaian Perkembangan
Jumlah
Jumlah
Prosentase
Lembaga Memenuhi
35
35
100
35
0
0
35
29
82.86
35
33
94.29
35
35
100
Acuan Kurikulum
35
4
11.43
STANDAR ISI
Peninjauan Kurikulum
35
35
100
8
STANDAR ISI
Layanan Menurut Kelompok Usia
35
29
82.86
9
STANDAR ISI
Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari)
35
4
11.43
10
STANDAR ISI
35
10
28.57
11
STANDAR ISI
35
0
0
12
STANDAR ISI
Aspek Pengembangan
35
35
100
13
STANDAR ISI
Bentuk Kalender Pendidikan
35
27
77.14
14
STANDAR ISI
Substansi Kalender Pendidikan
35
33
94.29
15
STANDAR ISI
Sosialisasi Kalender Pendidikan
35
34
97.14
16
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Semester
35
31
88.57
17
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Mingguan
35
27
77.14
18
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Harian
35
35
100
19
STANDAR PROSES
Cakupan Program Holistik Integratif
35
27
77.14
20
STANDAR PROSES
Jumlah Catatan yang Memuat Program
Holistik Integratif
35
22
62.86
21
STANDAR PROSES
Penataan Lingkungan Main
35
35
100
22
STANDAR PROSES
Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran
35
32
91.43
23
STANDAR PROSES
35
34
97.14
24
STANDAR PROSES
35
27
77.14
25
STANDAR PROSES
Teknik Penilaian
35
32
91.43
26
STANDAR PTK
Kualifikasi Akademik Pendidik
35
29
82.86
27
STANDAR PTK
Kompetensi Pendidik
35
7
20
28
STANDAR PTK
Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan
35
14
40
29
STANDAR PTK
Kompetensi Tenaga Kependidikan
35
2
5.71
30
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Sarana Pendidikan
35
33
94.29
Dokumen Pencapaian Perkembangan
Sesuai Kelompok Usia
Pendokumentasian Pencapaian
Perkembangan
Struktur Kurikulum (Cakupan Aspek
Perkembangan)
Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6
Aspek Perkembangan)
Beban Belajar (Waktu efektif Per
Minggu)
Rombongan Belajar (Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
Pengorganisasian Kegiatan
Pembelajaran
Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran
17
No.
Standar
Indikator
Jumlah
Jumlah
Prosentase
Lembaga Memenuhi
31
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Sarana Pembelajaran
35
34
97.14
32
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Luas Lahan
35
21
60
33
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Gedung (Jenis dan Luas Ruang)
35
25
71.43
34
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Persyaratan Ruang dan Halaman
Bermain
35
33
94.29
35
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Status Kepemilikan
35
15
42.86
36
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Prasarana Instalasi
35
24
68.57
37
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Visi
35
33
94.29
38
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Misi
35
33
94.29
39
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Tujuan
35
33
94.29
40
STANDAR PENGELOLAAN
Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan
35
29
82.86
41
STANDAR PENGELOLAAN
Rencana Kerja Tahunan
35
30
85.71
42
STANDAR PENGELOLAAN
Rencana Lima Tahunan
35
20
57.14
43
STANDAR PENGELOLAAN
Struktur Organisasi
35
28
80
44
STANDAR PENGELOLAAN
Deskripsi tugas pokok dan fungsi
35
27
77.14
45
STANDAR PENGELOLAAN
Jaringan Kemitraan
35
26
74.29
46
STANDAR PENGELOLAAN
Panduan Pelaksanaan
35
29
82.86
47
STANDAR PENGELOLAAN
Pengadministrasian
35
34
97.14
48
STANDAR PENGELOLAAN
Sistem Informasi Manajemen
35
33
94.29
49
STANDAR PENGELOLAAN
Penjadwalan
35
27
77.14
50
STANDAR PENGELOLAAN
Pelaporan Hasil Pengawasan
35
29
82.86
51
STANDAR PENGELOLAAN
Unsur Penilaian
35
32
91.43
52
STANDAR PENGELOLAAN
Pendokumentasian
35
25
71.43
53
STANDAR PENGELOLAAN
Penghargaan
35
2
5.71
54
STANDAR PEMBIAYAAN
Jenis Pembiayaan
35
32
91.43
55
STANDAR PEMBIAYAAN
Sumber Pembiayaan
35
11
31.43
56
STANDAR PEMBIAYAAN
Laporan Penggunaan
35
31
88.57
57
STANDAR PEMBIAYAAN
Pengadministrasian
35
31
88.57
Panduan Penilaian
35
34
97.14
Teknik Penilaian
35
35
100
Pelaporan Hasil Penilaian
35
17
48.57
58
59
60
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
18
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Bumiaji Kota Batu
No
Standar
Indikator
Rekomendasi
Tingkat
Ketercapaia
n
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman dalam penyusunan
dokumen pencapaian perkembangan sesuai
kelompok usia, baik mengenai format yang
digunakan maupun teknik penyusunan dokumen
pencapaian perkembangan
0%
1 STANDAR
TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANG
AN
Dokumen
Pencapaian
Perkembangan
Sesuai Kelompok
Usia
2 STANDAR ISI
Acuan Kurikulum Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
standar/peraturan yang seharusnya dimiliki dan
dijadikan acuan dalam penyusunan kurikulum
operasional lembaga.
3
4
5
6 STANDAR
PROSES
Beban Belajar
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
(Waktu Efektif Per untuk mendapatkan pemahaman tentang peraturan
Hari)
mengenai beban belajar (waktu efektif per hari),
serta membantu memberikan solusi terhadap
kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga dalam
pemenuhan waktu efektif sesuai ketentuan
Beban Belajar
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
(Waktu efektif Per untuk mendapatkan pemahaman tentang peraturan
Minggu)
mengenai beban belajar (waktu efektif per minggu),
serta membantu memberikan solusi terhadap
kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga dalam
pemenuhan waktu efektif sesuai ketentuan
Rombongan
Belajar (Rasio
Pendidik dan
Peserta Didik)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman tentang peraturan
mengenai Rombongan belajar/rasio pendidik dan
peserta didik, serta membantu memberikan solusi
bagi lembaga agar rasio pendidik dan peserta didik
dapat sesuai dengan ketentuan yang berlaku
Jumlah Catatan
yang Memuat
Program Holistik
Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman tentang program HI
yang seharusnya dilakukan /dimiliki oleh lembaga,
apa saja yang harus dilakukan oleh lembaga, serta
dokumen apa saja yang harus dimiliki lembaga
sebagai bukti pelaksanaan program HI tersebut.
7 STANDAR PTK Kompetensi
Pendidik
8
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk
meningkatkan kompetensi pendidik, baik pelatihan
yang menggunakan dana APBD maupun sumber dana
yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang
ada.
Kualifikasi
Melakukan program peningkatan kualifikasi
Akademik Tenaga akademik untuk tenaga kependidikan
Kependidikan
11%
11%
29%
0%
63%
20%
40%
19
Rekomendasi
Tingkat
Ketercapaia
n
9 STANDAR PTK Kompetensi
(lanjutan)
Tenaga
Kependidikan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk
meningkatkan kompetensi tenaga kependidikan, baik
pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun
sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum forum yang ada.
6%
10 STANDAR
SARANA DAN
PRASARANA
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
ketentuan luas lahan yang seharusnya dipenuhi,
serta membantu memberikan solusi bagi lembaga
agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun
dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
No
11
12
13
Standar
Indikator
Luas Lahan
Gedung (Jenis dan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
Luas Ruang)
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
ketentuan jenis dan jumlah ruang yang seharusnya
dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi
lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut
meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang
ada.
Status
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
Kepemilikan
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
ketentuan status kepemilikan yang seharusnya
dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi
lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
ketentuan prasaran instalasi yang seharusnya
dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi
lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut
meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang
ada.
14 STANDAR
Rencana Lima
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
PENGELOLAAN Tahunan
agar dapat merumuskan rencana kerja lima tahunan
yang memenuhi kriteria-kriteria yang telah
ditetapkan.
15
Jaringan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
Kemitraan
agar dapat menjalin kemitraan dengan berbagai
pihak serta melengkapi jaringan kemitraan tersebut
dengan dokumen pendukung.
16
Pendokumentasia Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
n
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
pengawasan yang harus dilakukan terhadap
lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik
pelaporannya, unsur-unsur penilaiannya, serta
pendokumentasiannya
17
60%
71%
43%
Prasarana
Instalasi
Penghargaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
agar dapat mengembangkan potensinya, pada bidang
apapun, sehingga dapat menjadi prestasi bagi
lembaga tersebut
69%
57%
74%
71%
6%
20
No
Standar
18 STANDAR
PEMBIAYAAN
19 STANDAR
PENILAIAN
PENDIDIKAN
Keterangan
Indikator
Sumber
Pembiayaan
Pelaporan Hasil
Penilaian
Rekomendasi
Tingkat
Ketercapaia
n
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai sistem
pengadministrasian pembiayaan yang baik. Baik dari
segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan
yang diterima, penyusunan laporan penggunaan,
maupun buku-buku yang harus ada dalam
pengadministrasian keuangan
31%
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada
lembaga mengenai frekuensi pelaporan hasil
penilaian dari lembaga kepada orang tua siswa yang
seharusnya dilakukan oleh lembaga
49%
: Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75%
21
Jumlah Sasaran
Pemetaan Mutu PAUD dan Dikmas tahun 2017
Kota Batu
No.
Kecamatan
PAUD
LKP
PKBM
Jumlah
1
Batu
34
3
1
38
2
Junrejo
21
1
1
23
3
Bumiaji
35
0
1
36
90
4
3
97
Jumlah
22
PERKEMBANGAN JUMLAH SASARAN PEMETAAN MUTU PAUD DAN DIKMAS KOTA
BATU TAHUN 2017
PAUD
JENIS
LKP
PKBM
Database 1)
178
13
6
197
Terpetakan 2)
96
13
5
114
Terisi 3)
121
4
3
128
Terverifikasi 4)
94
4
3
101
Terekap 5)
90
4
3
97
STATUS
JUMLAH
Keterangan :
1)
jumlah lembaga yang ada di database aplikasi pemetaan mutu online
2)
Jumlah lembaga yang masuk dalam daftar verifikator kecamatan di aplikasi
pemetaan mutu online
3)
Jumlah lembaga yang sudah melakukan pengisian data di aplikasi pemetaan
mutu online, baik secara lengkap maupun tidak lengkap
4)
Jumlah lembaga yang berstatus diverifikasi oleh verifikator di aplikasi
pemetaan mutu online
5)
Jumlah lembaga yang masuk dalam rekapitulasi Pemetaan Mutu 2017.
Lembaga yang masuk dalam rekapitulasi adalah lembaga dengan kategori
pemenuhan standar SNP A atau B, atau berkategori C dengan instrumen yang
terisi lengkap. Lembaga yang tidak berkategori dan lembaga berkategori C
yang instrumennya tidak terisi dengan lengkap tidak dimasukkan ke dalam
rekapitulasi.
23
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kota Batu
Standar
STPP/SKL
Isi
Proses
PTK
Sarpras
Pengelolaan
Pembiayaan
Penilaian
Jumlah
Jumlah Indikator
perstandar
3
12
10
4
7
17
4
3
60
Jumlah Indikator
270
1080
900
360
630
1530
360
270
5400
171
745
798
138
506
1233
263
209
4063
63%
69%
89%
38%
80%
81%
73%
77%
75%
99
335
102
222
124
297
97
61
1337
37%
31%
11%
62%
20%
19%
27%
23%
25%
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi
Standar
123 (50%)
Pemenuhan SNP
91 (21%)
89%
216 (21%)
69%
91 (37%)
63%
52 (28%)
38%
1020 (28%)
PAUD Kota Batu
80%
81%
73%
77%
24
Hasil Pemetaan Mutu Lembaga PAUD
Berdasarkan Indikator SNP
Kota Batu
No.
1
2
3
Standar
STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
Indikator
Jumlah
Jumlah
Prosentase
Lembaga Memenuhi
Dokumentasi Pencapaian
Perkembangan
90
90
100
Dokumen Pencapaian
Perkembangan Sesuai Kelompok
Usia
90
0
0
Pendokumentasian Pencapaian
Perkembangan
90
81
90
4
STANDAR ISI
Struktur Kurikulum (Cakupan
Aspek Perkembangan)
90
88
97.78
5
STANDAR ISI
Struktur Kurikulum (Pelaksanaan
6 Aspek Perkembangan)
90
90
100
6
STANDAR ISI
Acuan Kurikulum
90
9
10
7
STANDAR ISI
Peninjauan Kurikulum
90
89
98.89
8
STANDAR ISI
Layanan Menurut Kelompok Usia
90
79
87.78
9
STANDAR ISI
Beban Belajar (Waktu Efektif Per
Hari)
90
28
31.11
10
STANDAR ISI
Beban Belajar (Waktu efektif Per
Minggu)
90
35
38.89
11
STANDAR ISI
Rombongan Belajar (Rasio
Pendidik dan Peserta Didik)
90
2
2.22
12
STANDAR ISI
Aspek Pengembangan
90
88
97.78
13
STANDAR ISI
Bentuk Kalender Pendidikan
90
63
70
14
STANDAR ISI
Substansi Kalender Pendidikan
90
86
95.56
15
STANDAR ISI
Sosialisasi Kalender Pendidikan
90
88
97.78
16
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Semester
90
80
88.89
17
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Mingguan
90
73
81.11
18
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Harian
90
89
98.89
19
STANDAR PROSES
Cakupan Program Holistik
Integratif
90
77
85.56
20
STANDAR PROSES
Jumlah Catatan yang Memuat
Program Holistik Integratif
90
66
73.33
25
No.
Standar
Indikator
Jumlah
Jumlah
Prosentase
Lembaga Memenuhi
21
STANDAR PROSES
Penataan Lingkungan Main
90
89
98.89
22
STANDAR PROSES
Pelaksanaan Kegiatan
Pembelajaran
90
86
95.56
23
STANDAR PROSES
Pengorganisasian Kegiatan
Pembelajaran
90
83
92.22
24
STANDAR PROSES
Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran
90
70
77.78
25
STANDAR PROSES
Teknik Penilaian
90
85
94.44
Kualifikasi Akademik Pendidik
90
71
78.89
Kompetensi Pendidik
90
19
21.11
Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan
90
38
42.22
Kompetensi Tenaga Kependidikan
90
10
11.11
26
27
28
29
STANDAR PENDIDIK
DAN TENAGA
KEPENDIDIKAN
STANDAR PENDIDIK
DAN TENAGA
KEPENDIDIKAN
STANDAR PENDIDIK
DAN TENAGA
KEPENDIDIKAN
STANDAR PENDIDIK
DAN TENAGA
KEPENDIDIKAN
30
STANDAR SARANA
DAN PRASARANA
Sarana Pendidikan
90
88
97.78
31
STANDAR SARANA
DAN PRASARANA
Sarana Pembelajaran
90
89
98.89
32
STANDAR SARANA
DAN PRASARANA
Luas Lahan
90
50
55.56
33
STANDAR SARANA
DAN PRASARANA
Gedung (Jenis dan Luas Ruang)
90
72
80
34
STANDAR SARANA
DAN PRASARANA
Persyaratan Ruang dan Halaman
Bermain
90
88
97.78
35
STANDAR SARANA
DAN PRASARANA
Status Kepemilikan
90
45
50
36
STANDAR SARANA
DAN PRASARANA
Prasarana Instalasi
90
74
82.22
37
STANDAR
PENGELOLAAN
Rumusan Visi
90
87
96.67
38
STANDAR
PENGELOLAAN
Rumusan Misi
90
87
96.67
39
STANDAR
PENGELOLAAN
Rumusan Tujuan
90
85
94.44
40
STANDAR
PENGELOLAAN
Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan
90
76
84.44
26
Indikator
Jumlah
Jumlah
Prosentase
Lembaga Memenuhi
No.
Standar
41
STANDAR
PENGELOLAAN
Rencana Kerja Tahunan
90
83
92.22
42
STANDAR
PENGELOLAAN
Rencana Lima Tahunan
90
60
66.67
43
STANDAR
PENGELOLAAN
Struktur Organisasi
90
72
80
44
STANDAR
PENGELOLAAN
Deskripsi tugas pokok dan fungsi
90
73
81.11
45
STANDAR
PENGELOLAAN
Jaringan Kemitraan
90
70
77.78
46
STANDAR
PENGELOLAAN
Panduan Pelaksanaan
90
76
84.44
47
STANDAR
PENGELOLAAN
Pengadministrasian
90
84
93.33
48
STANDAR
PENGELOLAAN
Sistem Informasi Manajemen
90
84
93.33
49
STANDAR
PENGELOLAAN
Penjadwalan
90
67
74.44
50
STANDAR
PENGELOLAAN
Pelaporan Hasil Pengawasan
90
72
80
51
STANDAR
PENGELOLAAN
Unsur Penilaian
90
78
86.67
52
STANDAR
PENGELOLAAN
Pendokumentasian
90
75
83.33
53
STANDAR
PENGELOLAAN
Penghargaan
90
4
4.44
54
STANDAR
PEMBIAYAAN
Jenis Pembiayaan
90
82
91.11
55
STANDAR
PEMBIAYAAN
Sumber Pembiayaan
90
41
45.56
56
STANDAR
PEMBIAYAAN
Laporan Penggunaan
90
61
67.78
57
STANDAR
PEMBIAYAAN
Pengadministrasian
90
79
87.78
58
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Panduan Penilaian
90
82
91.11
59
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Teknik Penilaian
90
87
96.67
60
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Pelaporan Hasil Penilaian
90
40
44.44
27
Tabel Rekomendasi
Berdasarkan Hasil Pemetaan Mutu PAUD Kota Batu
No
Standar
1 STANDAR
TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBAN
GAN
Indikator
Rekomendasi
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi
lembaga untuk mendapatkan pemahaman
dalam penyusunan dokumen pencapaian
perkembangan sesuai kelompok usia, baik
mengenai format yang digunakan maupun
teknik penyusunan dokumen pencapaian
perkembangan
2 STANDAR ISI Acuan Kurikulum Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi
lembaga untuk mendapatkan pemahaman
mengenai standar/peraturan yang seharusnya
dimiliki dan dijadikan acuan dalam
penyusunan kurikulum operasional lembaga.
3
4
5
6
Dokumen
Pencapaian
Perkembangan
Sesuai Kelompok
Usia
Beban Belajar
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi
(Waktu Efektif Per lembaga untuk mendapatkan pemahaman
Hari)
tentang peraturan mengenai beban belajar
(waktu efektif per hari), serta membantu
memberikan solusi terhadap
kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga
dalam pemenuhan waktu efektif sesuai
ketentuan
Beban Belajar
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi
(Waktu efektif Per lembaga untuk mendapatkan pemahaman
Minggu)
tentang peraturan mengenai beban belajar
(waktu efektif per minggu), serta membantu
memberikan solusi terhadap
kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga
dalam pemenuhan waktu efektif sesuai
ketentuan
Rombongan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi
Belajar (Rasio
lembaga untuk mendapatkan pemahaman
Pendidik dan
tentang peraturan mengenai Rombongan
Peserta Didik)
belajar/rasio pendidik dan peserta didik, serta
membantu memberikan solusi bagi lembaga
agar rasio pendidik dan peserta didik dapat
sesuai dengan ketentuan yang berlaku
Bentuk Kalender
Pendidikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi
lembaga untuk mendapatkan pemahaman
tentang ketentuan dalam penyusunan kalender
pendidikan, antara lain unsur-unsur yang
harus dipenuhi dalam kalender pendidikan,
serta teknik menyusun kalender lembaga yang
lengkap sesuai ketentuan tersebut.
Tingkat
Ketercapaian
0%
10%
31%
39%
2%
70%
28
No
Standar
7 STANDAR
PROSES
8
9
10
11
12
Indikator
Jumlah Catatan
yang Memuat
Program Holistik
Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi
lembaga untuk mendapatkan pemahaman
tentang program HI yang seharusnya
dilakukan /dimiliki oleh lembaga, apa saja
yang harus dilakukan oleh lembaga, serta
dokumen apa saja yang harus dimiliki lembaga
sebagai bukti pelaksanaan program HI
tersebut.
STANDAR
Kompetensi
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk
PENDIDIK
Pendidik
meningkatkan kompetensi pendidik, baik
DAN TENAGA
pelatihan yang menggunakan dana APBD
KEPENDIDIKA
maupun sumber dana yang lain, atau melalui
N
berbagai forum -forum yang ada.
Kualifikasi
Melakukan program peningkatan kualifikasi
Akademik Tenaga akademik untuk tenaga kependidikan
Kependidikan
Kompetensi
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk
Tenaga
meningkatkan kompetensi tenaga
Kependidikan
kependidikan, baik pelatihan yang
menggunakan dana APBD maupun sumber
dana yang lain, atau melalui berbagai forum forum yang ada.
STANDAR
Luas Lahan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi
SARANA DAN
lembaga untuk mendapatkan pemahaman
PRASARANA
mengenai ketentuan luas lahan yang
seharusnya dipenuhi, serta membantu
memberikan solusi bagi lembaga agar dapat
memenuhi ketentuan tersebut meskipun
dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
Status
Kepemilikan
13 STANDAR
Rencana Lima
PENGELOLAA Tahunan
N
14
15
Rekomendasi
Penjadwalan
Penghargaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi
lembaga untuk mendapatkan pemahaman
mengenai ketentuan status kepemilikan yang
seharusnya dipenuhi, serta membantu
memberikan solusi bagi lembaga agar dapat
memenuhi ketentuan tersebut.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi
lembaga agar dapat merumuskan rencana
kerja lima tahunan yang memenuhi kriteriakriteria yang telah ditetapkan.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi
lembaga untuk mendapatkan pemahaman
mengenai pengawasan yang harus dilakukan
terhadap lembaga. Baik dari segi periode
waktunya, teknik pelaporannya, unsur-unsur
penilaiannya, serta pendokumentasiannya
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi
lembaga agar dapat mengembangkan
potensinya, pada bidang apapun, sehingga
dapat menjadi prestasi bagi lembaga tersebut
Tingkat
Ketercapaian
73%
21%
42%
11%
56%
50%
67%
74%
4%
29
No
Standar
Indikator
16 STANDAR
Sumber
PEMBIAYAAN Pembiayaan
17
Laporan
Penggunaan
18 STANDAR
Pelaporan Hasil
PENILAIAN
Penilaian
PENDIDIKAN
Keterangan
Rekomendasi
Tingkat
Ketercapaian
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi
lembaga untuk mendapatkan pemahaman
mengenai sistem pengadministrasian
pembiayaan yang baik. Baik dari segi
penyusunan rencananya, sumber pembiayaan
yang diterima, penyusunan laporan
penggunaan, maupun buku-buku yang harus
ada dalam pengadministrasian keuangan
46%
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi
lembaga untuk mendapatkan pemahaman
mengenai sistem pengadministrasian
pembiayaan yang baik. Baik dari segi
penyusunan rencananya, sumber pembiayaan
yang diterima, penyusunan laporan
penggunaan, maupun buku-buku yang harus
ada dalam pengadministrasian keuangan
68%
Memberikan bimbingan atau pemahaman
kepada lembaga mengenai frekuensi pelaporan
hasil penilaian dari lembaga kepada orang tua
siswa yang seharusnya dilakukan oleh
lembaga
44%
: Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75%
30
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PKBM
Kota Batu
Standar
STPP/SKL
Isi
Proses
PTK
Sarpras
Pengelolaan
Pembiayaan
Penilaian
Jumlah
Jumlah Indikator
perstandar
2
8
7
10
6
28
5
10
76
Jumlah Indikator
6
24
21
30
18
84
15
30
228
6
15
17
7
3
62
5
22
137
100%
63%
81%
23%
17%
74%
33%
73%
60%
0
9
4
23
15
22
10
8
91
0%
38%
19%
77%
83%
26%
67%
27%
40%
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi
Standar
Pemenuhan SNP PKBM Kota Batu
100%
81%
74%
63%
23%
73%
33%
17%
31
Hasil Pemetaan Mutu PKBM
Berdasarkan Indikator SNP
Kota Batu
No.
Standar
Indikator
Jumlah
Lembaga
Jumlah
Memenuhi
Prosentase
1
STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN
Rumusan SKL untuk program
utama
3
3
100
2
STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN
Rumusan capaian perkembangan
untuk program pendukung
3
3
100
3
STANDAR ISI
Jenis program utama dan
pendukung
3
3
100
4
STANDAR ISI
Desa/kelompok binaan
3
2
66.67
5
STANDAR ISI
Struktur kurikulum
3
2
66.67
6
STANDAR ISI
Acuan kurikulum
3
3
100
7
STANDAR ISI
Peninjauan kurikulum
3
1
33.33
8
STANDAR ISI
Jumlah jam belajar
3
0
0
9
STANDAR ISI
Proporsi teori dan praktik
3
1
33.33
10
STANDAR ISI
Kepemilikan dan sosialisasi
kalender pendidikan
3
3
100
11
STANDAR PROSES
Silabus mata pelajaran
3
3
100
12
STANDAR PROSES
Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran (RPP)
3
3
100
13
STANDAR PROSES
Penyusun RPP
3
3
100
14
STANDAR PROSES
Pengelolaan Kelas
3
2
66.67
15
STANDAR PROSES
Metode Pembelajaran
3
2
66.67
16
STANDAR PROSES
Presensi Peserta Didik
3
1
33.33
17
STANDAR PROSES
Presensi Peserta Didik
3
3
100
18
STANDAR PENDIDIK DAN
Kualifikasi Pendidik
TENAGA KEPENDIDIKAN
3
2
66.67
19
STANDAR PENDIDIK DAN Kompetensi pendidik Pendidikan
TENAGA KEPENDIDIKAN Kesetaraan
3
0
0
20
STANDAR PENDIDIK DAN
Kompetensi pendidik Keaksaraan
TENAGA KEPENDIDIKAN
3
0
0
21
STANDAR PENDIDIK DAN Kompetensi pendidik Kecakapan
TENAGA KEPENDIDIKAN Hidup
3
0
0
22
STANDAR PENDIDIK DAN
Kompetensi pendidik PAUD
TENAGA KEPENDIDIKAN
3
0
0
23
STANDAR PENDIDIK DAN
Kompetensi pendidik TBM
TENAGA KEPENDIDIKAN
3
0
0
24
STANDAR PENDIDIK DAN
Pengalaman pendidik
TENAGA KEPENDIDIKAN
3
2
66.67
25
STANDAR PENDIDIK DAN
Kualifikasi tenaga kependidikan
TENAGA KEPENDIDIKAN
3
2
66.67
32
No.
Standar
Indikator
Jumlah
Lembaga
Jumlah
Memenuhi
Prosentase
26
STANDAR PENDIDIK DAN
Kompetensi tenaga kependidikan
TENAGA KEPENDIDIKAN
3
0
0
27
STANDAR PENDIDIK DAN
Pengalaman tenaga kependidikan
TENAGA KEPENDIDIKAN
3
1
33.33
28
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Kondisi peralatan pembelajaran
3
0
0
29
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Ketersediaan bahan ajar
3
1
33.33
30
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Kesesuaian bahan ajar
3
0
0
31
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Ketersediaan peralatan praktik
3
0
0
32
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Jenis dan Luas Ruangan
3
1
33.33
33
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Status kepemilikan lahan dan
bangunan
3
1
33.33
34
STANDAR PENGELOLAAN Kualifikasi pimpinan
3
3
100
35
STANDAR PENGELOLAAN Kompetensi pimpinan
3
0
0
36
STANDAR PENGELOLAAN Forum perwakilan masyarakat
3
2
66.67
37
STANDAR PENGELOLAAN Penentuan pimpinan PKBM
3
3
100
38
STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Visi
3
3
100
39
STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Misi
3
3
100
40
STANDAR PENGELOLAA
KECAMATAN BATU KOTA BATU
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
1
KB QURROTAAYUN
JL.SEMERU I/8
paud
A
2
KB AR ROHMAN
JL. TVRI NO. 478 ORO-ORO OMBO
paud
A
3
KB MAWAR INDAH 01
JL. CEMARA KIPAS 36
paud
B
4
KB HARAPAN KITA II
JL. KINANTI 10
paud
B
5
KB KUNTUM KHOIRO UMMAH
JL. MAWAR PUTIH II
paud
A
6
TK CAHAYA PERMATA ABADI
JL. SAMADI NO.9
paud
B
7
TK ANGGREK BULAN
JL. ARJUNO NO.40 B
paud
A
8
KB AL - FURQON
JL. WILIS Gg. 6 RT. 06 RW. 08
paud
B
9
KB NURUL QOLBI
JL. DARSONO 27
paud
C
10 KB AL - MUNQIDZ
JL. SAMADI 1 GG. 5
paud
B
11 TK IT UMMI
JL. MINSUARSO NO.05
paud
A
12 KB MUSLIMAT HAJJAH MARIYAM JL.WR.SUPRATMAN NO.26
paud
A
13 KB AZ-ZAHRA
JL. PERTIWI NO. 9
paud
B
14 KB ANGGREK BULAN 22
JL. BROMO GG. VI / 29
paud
A
15 KB SANG TIMUR
JL. PANGLIMA SUDIRMAN NO. 61
paud
B
16 TK KARTIKA
JL.IMAM BONJOL IV NO.50
paud
A
17 KB TOYOMERTO
Dsn. Toyomerto RT 04 RW 01
paud
B
18 KB BUNDA BINAR
JL. KSATRIA 73 RT 06 RW 03
paud
B
19 KB DARUL ULUM
JL. LAHOR
paud
B
20 KB MIFTAHUL JANNAH
JL. ARJUNO NO. 24
paud
B
21 KB FATCHUL ILMI
JL.WUKIR Gg.VIII NO.38
paud
B
22 TK BINA HARAPAN
JL. Gondorejo RT. 02 RW. 12
paud
B
23 KB CAHAYA PERMATA ABADI
JL. SAMADI NO. 09
paud
B
24 KB HARAPAN KITA I
JL. Terusan Metro Santrean
paud
B
25 KB IT RUMAH PELANGI
jl.mustari
paud
B
1
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
26 KB IMMANUEL
JL.WUKIR I TEMAS
paud
A
27 KB AL IZZAH II
JL.DIPONEGORO NO.7
paud
B
28 KB BINA HARAPAN
JL.GONDOREJO RT 02 RW 12
paud
B
29 KB MENTARI
JL. WELIRANG NO.17
paud
A
30 KB AL IZZAH 01
JL. INDRAGIRI GG. VI NO. 78-80
paud
A
31 KB EL KAMIL
JL.WUKIR
paud
A
32 KB SITI FATIMAH
JL. WUKIR GG. IV
paud
B
33 TK BUNDA BINAR
Jl. KSATRIA No. 73
paud
B
34 KB IT UMMI
JL. MINSUWARSO No. 05
paud
A
35 LKP ANNISA
Jl. RIDWAN No. 14
lkp
B
36 LKP ALIA
Jl. Semeru No. 29 Gg. Buntu RT. 03
RW. 10
lkp
C
37 LKP RIO
Jl. IKHWAN HADI GG. XV/128 RT. 06
RW. 08
lkp
B
38 Tunas Harapan
Panderman Atas Dusun Krajan
dikmas
B
2
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kecamatan Batu Kota Batu
Standar
STPP/SKL
Isi
Proses
PTK
Sarpras
Pengelolaan
Pembiayaan
Penilaian
Jumlah
Jumlah Indikator
perstandar
3
12
10
4
7
17
4
3
60
Jumlah Indikator
102
408
340
136
238
578
136
102
2040
66
275
309
46
198
487
96
81
1558
65%
67%
91%
34%
83%
84%
71%
79%
76%
36
133
31
90
40
91
40
21
482
35%
33%
9%
66%
17%
16%
29%
21%
24%
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi
Standar
Pemenuhan SNP PAUD Kec. Batu
91%
65%
83%
84%
71%
67%
79%
34%
3
Hasil Pemetaan Mutu lembaga PAUD
Kecamatan Batu Kota Batu
No.
Standar
1
STPP
2
STPP
3
STPP
4
STANDAR ISI
5
STANDAR ISI
6
STANDAR ISI
7
Indikator
Dokumentasi Pencapaian Perkembangan
Jumlah
Jumlah
Prosentase
Lembaga Memenuhi
34
34
100
34
0
0
34
32
94.12
34
34
100
34
34
100
Acuan Kurikulum
34
2
5.88
STANDAR ISI
Peninjauan Kurikulum
34
34
100
8
STANDAR ISI
Layanan Menurut Kelompok Usia
34
31
91.18
9
STANDAR ISI
Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari)
34
9
26.47
10
STANDAR ISI
34
8
23.53
11
STANDAR ISI
34
1
2.94
12
STANDAR ISI
Aspek Pengembangan
34
34
100
13
STANDAR ISI
Bentuk Kalender Pendidikan
34
23
67.65
14
STANDAR ISI
Substansi Kalender Pendidikan
34
32
94.12
15
STANDAR ISI
Sosialisasi Kalender Pendidikan
34
33
97.06
16
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Semester
34
32
94.12
17
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Mingguan
34
29
85.29
18
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Harian
34
33
97.06
19
STANDAR PROSES
Cakupan Program Holistik Integratif
34
30
88.24
20
STANDAR PROSES
Jumlah Catatan yang Memuat Program
Holistik Integratif
34
27
79.41
21
STANDAR PROSES
Penataan Lingkungan Main
34
33
97.06
22
STANDAR PROSES
Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran
34
33
97.06
23
STANDAR PROSES
34
31
91.18
24
STANDAR PROSES
34
28
82.35
25
STANDAR PROSES
Teknik Penilaian
34
33
97.06
26
STANDAR PTK
Kualifikasi Akademik Pendidik
34
23
67.65
27
STANDAR PTK
Kompetensi Pendidik
34
6
17.65
28
STANDAR PTK
Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan
34
13
38.24
29
STANDAR PTK
Kompetensi Tenaga Kependidikan
34
4
11.76
30
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Sarana Pendidikan
34
34
100
Dokumen Pencapaian Perkembangan
Sesuai Kelompok Usia
Pendokumentasian Pencapaian
Perkembangan
Struktur Kurikulum (Cakupan Aspek
Perkembangan)
Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6
Aspek Perkembangan)
Beban Belajar (Waktu efektif Per
Minggu)
Rombongan Belajar (Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
Pengorganisasian Kegiatan
Pembelajaran
Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran
4
No.
Standar
Indikator
Jumlah
Jumlah
Prosentase
Lembaga Memenuhi
31
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Sarana Pembelajaran
34
34
100
32
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Luas Lahan
34
17
50
33
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Gedung (Jenis dan Luas Ruang)
34
30
88.24
34
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Persyaratan Ruang dan Halaman
Bermain
34
34
100
35
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Status Kepemilikan
34
17
50
36
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Prasarana Instalasi
34
32
94.12
37
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Visi
34
34
100
38
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Misi
34
34
100
39
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Tujuan
34
32
94.12
40
STANDAR PENGELOLAAN
Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan
34
30
88.24
41
STANDAR PENGELOLAAN
Rencana Kerja Tahunan
34
33
97.06
42
STANDAR PENGELOLAAN
Rencana Lima Tahunan
34
23
67.65
43
STANDAR PENGELOLAAN
Struktur Organisasi
34
30
88.24
44
STANDAR PENGELOLAAN
Deskripsi tugas pokok dan fungsi
34
30
88.24
45
STANDAR PENGELOLAAN
Jaringan Kemitraan
34
28
82.35
46
STANDAR PENGELOLAAN
Panduan Pelaksanaan
34
30
88.24
47
STANDAR PENGELOLAAN
Pengadministrasian
34
32
94.12
48
STANDAR PENGELOLAAN
Sistem Informasi Manajemen
34
33
97.06
49
STANDAR PENGELOLAAN
Penjadwalan
34
27
79.41
50
STANDAR PENGELOLAAN
Pelaporan Hasil Pengawasan
34
28
82.35
51
STANDAR PENGELOLAAN
Unsur Penilaian
34
28
82.35
52
STANDAR PENGELOLAAN
Pendokumentasian
34
33
97.06
53
STANDAR PENGELOLAAN
Penghargaan
34
2
5.88
54
STANDAR PEMBIAYAAN
Jenis Pembiayaan
34
31
91.18
55
STANDAR PEMBIAYAAN
Sumber Pembiayaan
34
19
55.88
56
STANDAR PEMBIAYAAN
Laporan Penggunaan
34
15
44.12
57
STANDAR PEMBIAYAAN
Pengadministrasian
34
31
91.18
Panduan Penilaian
34
32
94.12
Teknik Penilaian
34
34
100
Pelaporan Hasil Penilaian
34
15
44.12
58
59
60
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
5
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Batu Kota Batu
No
Standar
1 STPP
2 STANDAR ISI
3
4
5
6
7 STANDAR
PENDIDIK
DAN TENAGA
8 KEPENDIDIKA
N
Indikator
Rekomendasi
Dokumen
Pencapaian
Perkembangan
Sesuai Kelompok
Usia
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman dalam
penyusunan dokumen pencapaian
perkembangan sesuai kelompok usia, baik
mengenai format yang digunakan maupun teknik
penyusunan dokumen pencapaian
perkembangan
Acuan Kurikulum Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
standar/peraturan yang seharusnya dimiliki dan
dijadikan acuan dalam penyusunan kurikulum
operasional lembaga.
Beban Belajar
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
(Waktu Efektif Per untuk mendapatkan pemahaman tentang
Hari)
peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif
per hari), serta membantu memberikan solusi
terhadap kesulitan/kendala yang dihadapi oleh
lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai
ketentuan
Beban Belajar
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
(Waktu efektif Per untuk mendapatkan pemahaman tentang
Minggu)
peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif
per minggu), serta membantu memberikan
solusi terhadap kesulitan/kendala yang dihadapi
oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif
sesuai ketentuan
Rombongan
Belajar (Rasio
Pendidik dan
Peserta Didik)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman tentang
peraturan mengenai Rombongan belajar/rasio
pendidik dan peserta didik, serta membantu
memberikan solusi bagi lembaga agar rasio
pendidik dan peserta didik dapat sesuai dengan
ketentuan yang berlaku
Bentuk Kalender
Pendidikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman tentang
ketentuan dalam penyusunan kalender
pendidikan, antara lain unsur-unsur yang harus
dipenuhi dalam kalender pendidikan, serta
teknik menyusun kalender lembaga yang
lengkap sesuai ketentuan tersebut.
Melakukan dan memfasilitasi program
peningkatan kualifikasi akademik pendidik
Kualifikasi
Akademik
Pendidik
Kompetensi
Pendidik
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk
meningkatkan kompetensi pendidik, baik
pelatihan yang menggunakan dana APBD
maupun sumber dana yang lain, atau melalui
berbagai forum -forum yang ada.
Tingkat
Ketercapaian
0%
6%
26%
24%
3%
68%
68%
18%
6
No
Standar
9 STANDAR
PENDIDIK
DAN TENAGA
10 KEPENDIDIKA
N
(lanjutan)
Indikator
Kualifikasi
Melakukan program peningkatan kualifikasi
Akademik Tenaga akademik untuk tenaga kependidikan
Kependidikan
Kompetensi
Tenaga
Kependidikan
11 STANDAR
Luas Lahan
SARANA DAN
PRASARANA
12
Status
Kepemilikan
13 STANDAR
Rencana Lima
PENGELOLAA Tahunan
N
14
Penghargaan
15 STANDAR
Sumber
PEMBIAYAAN Pembiayaan
16
Laporan
Penggunaan
17 STANDAR
Pelaporan Hasil
PENILAIAN
Penilaian
PENDIDIKAN
Keterangan
Rekomendasi
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk
meningkatkan kompetensi tenaga kependidikan,
baik pelatihan yang menggunakan dana APBD
maupun sumber dana yang lain, atau melalui
berbagai forum -forum yang ada.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
ketentuan luas lahan yang seharusnya dipenuhi,
serta membantu memberikan solusi bagi
lembaga agar dapat memenuhi ketentuan
tersebut meskipun dengan memanfaatkan
keterbatasan yang ada.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
ketentuan status kepemilikan yang seharusnya
dipenuhi, serta membantu memberikan solusi
bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan
tersebut.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
agar dapat merumuskan rencana kerja lima
tahunan yang memenuhi kriteria-kriteria yang
telah ditetapkan.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
agar dapat mengembangkan potensinya, pada
bidang apapun, sehingga dapat menjadi prestasi
bagi lembaga tersebut
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
sistem pengadministrasian pembiayaan yang
baik. Baik dari segi penyusunan rencananya,
sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan
laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
sistem pengadministrasian pembiayaan yang
baik. Baik dari segi penyusunan rencananya,
sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan
laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
Memberikan bimbingan atau pemahaman
kepada lembaga mengenai frekuensi pelaporan
hasil penilaian dari lembaga kepada orang tua
siswa yang seharusnya dilakukan oleh lembaga
Tingkat
Ketercapaian
38%
12%
50%
50%
68%
6%
56%
44%
44%
: Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75%
7
SASARAN PEMETAAN MUTU PAUD DAN DIKMAS TAHUN 2017
KECAMATAN JUNREJO KOTA BATU
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
1
KB DAHLIA 01
JL. Bupati Suntoro RT 05 RW 04
paud
A
2
TK CENDEKIA 02
JL.KASAN KAESO
paud
B
3
KB MAWAR KUNING
RT 02 RW 05 TORONGREJO
paud
A
4
TK ISLAM AL ASYARI
JL. PATIMURA NO. 15
paud
A
5
TK AL FALAH
JL. Panglima Sudirman RT. 02 RW. 06
paud
A
6
KB BINA BANGSA
DADAPREJO
paud
A
7
TK AL FATHIMIYAH
Jl. TEGALGONDO RT. 16 RW. 04
paud
A
8
KB HARAPAN BANGSA
JL.SUKADI RT 01 RW 07
paud
B
9
TK PLUS HIDAYATURROHMAH
JL.PANDERMAN Gg.V RT 04 RW 01
paud
B
10 TK ABA 04
JL. SARIMUN II
paud
B
11 KB ADINDA CERIA
JL.SARIMUN NO.7
paud
B
12 KB AL FALAH
JL.RAYA PANGLIMA SUDIRMAN RT
02 RW 06
paud
A
13 KB PERMATA BUNDA
JL.APEL RT 22 RW 05
paud
C
14 TK KASIH IBU
JL. IR SOEKARNO NO.161
paud
A
15 TK KARTINI
JL.HASANUDIN 51
paud
B
16 TK ASALIA
JL.SARIMUN NO.54 BEJI
paud
B
17 TK ABA 05
JL.DADAPTULIS UTARA NO.08
paud
A
18 TK PKK CENDEKIA 01
JL.WUKIR RATAU NO.37
paud
B
19 TK MELATI
DUSUN GANGSIRAN TLEKUNG
paud
B
20 TK KARTIKA X-5
JL.PUAZO KESATRIAN ARHANUD
paud
A
21 TK NEGERI PEMBINA BATU
PRONOYUDHO No. 25 DADAPREJO
paud
A
22 LKP GHANIA
Perum Bumiasri Selatan Tahap III Blok
F No. 11 RT.05 RW. 09 Junrejo Batu
lkp
C
23 KI HAJAR DEWANTARA
Jl. Areng-areng No. 68
dikmas
C
8
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kecamatan Junrejo Kota Batu
Standar
STPP/SKL
Isi
Proses
PTK
Sarpras
Pengelolaan
Pembiayaan
Penilaian
Jumlah
Jumlah Indikator
perstandar
3
12
10
4
7
17
4
3
60
Jumlah Indikator
63
252
210
84
147
357
84
63
1260
41
191
187
40
123
276
62
42
962
65%
76%
89%
48%
84%
77%
74%
67%
76%
22
61
23
44
24
81
22
21
298
35%
24%
11%
52%
16%
23%
26%
33%
24%
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi
Standar
Pemenuhan SNP PAUD Kec. Junrejo
89%
84%
76%
65%
77%
74%
67%
48%
9
Hasil Pemetaan Mutu lembaga PAUD
Kecamatan Junrejo Kota Batu
No.
Standar
1
STPP
2
STPP
3
STPP
4
STANDAR ISI
5
STANDAR ISI
6
STANDAR ISI
7
Indikator
Dokumentasi Pencapaian Perkembangan
Jumlah
Jumlah
Prosentase
Lembaga Memenuhi
21
21
100
21
0
0
21
20
95.24
21
21
100
21
21
100
Acuan Kurikulum
21
3
14.29
STANDAR ISI
Peninjauan Kurikulum
21
20
95.24
8
STANDAR ISI
Layanan Menurut Kelompok Usia
21
19
90.48
9
STANDAR ISI
Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari)
21
15
71.43
10
STANDAR ISI
21
17
80.95
11
STANDAR ISI
21
1
4.76
12
STANDAR ISI
Aspek Pengembangan
21
19
90.48
13
STANDAR ISI
Bentuk Kalender Pendidikan
21
13
61.9
14
STANDAR ISI
Substansi Kalender Pendidikan
21
21
100
15
STANDAR ISI
Sosialisasi Kalender Pendidikan
21
21
100
16
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Semester
21
17
80.95
17
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Mingguan
21
17
80.95
18
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Harian
21
21
100
19
STANDAR PROSES
Cakupan Program Holistik Integratif
21
20
95.24
20
STANDAR PROSES
Jumlah Catatan yang Memuat Program
Holistik Integratif
21
17
80.95
21
STANDAR PROSES
Penataan Lingkungan Main
21
21
100
22
STANDAR PROSES
Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran
21
21
100
23
STANDAR PROSES
21
18
85.71
24
STANDAR PROSES
21
15
71.43
25
STANDAR PROSES
Teknik Penilaian
21
20
95.24
26
STANDAR PTK
Kualifikasi Akademik Pendidik
21
19
90.48
27
STANDAR PTK
Kompetensi Pendidik
21
6
28.57
28
STANDAR PTK
Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan
21
11
52.38
29
STANDAR PTK
Kompetensi Tenaga Kependidikan
21
4
19.05
30
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Sarana Pendidikan
21
21
100
Dokumen Pencapaian Perkembangan
Sesuai Kelompok Usia
Pendokumentasian Pencapaian
Perkembangan
Struktur Kurikulum (Cakupan Aspek
Perkembangan)
Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6
Aspek Perkembangan)
Beban Belajar (Waktu efektif Per
Minggu)
Rombongan Belajar (Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
Pengorganisasian Kegiatan
Pembelajaran
Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran
10
No.
Standar
Indikator
Jumlah
Jumlah
Prosentase
Lembaga Memenuhi
31
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Sarana Pembelajaran
21
21
100
32
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Luas Lahan
21
12
57.14
33
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Gedung (Jenis dan Luas Ruang)
21
17
80.95
34
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Persyaratan Ruang dan Halaman
Bermain
21
21
100
35
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Status Kepemilikan
21
13
61.9
36
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Prasarana Instalasi
21
18
85.71
37
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Visi
21
20
95.24
38
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Misi
21
20
95.24
39
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Tujuan
21
20
95.24
40
STANDAR PENGELOLAAN
Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan
21
17
80.95
41
STANDAR PENGELOLAAN
Rencana Kerja Tahunan
21
20
95.24
42
STANDAR PENGELOLAAN
Rencana Lima Tahunan
21
17
80.95
43
STANDAR PENGELOLAAN
Struktur Organisasi
21
14
66.67
44
STANDAR PENGELOLAAN
Deskripsi tugas pokok dan fungsi
21
16
76.19
45
STANDAR PENGELOLAAN
Jaringan Kemitraan
21
16
76.19
46
STANDAR PENGELOLAAN
Panduan Pelaksanaan
21
17
80.95
47
STANDAR PENGELOLAAN
Pengadministrasian
21
18
85.71
48
STANDAR PENGELOLAAN
Sistem Informasi Manajemen
21
18
85.71
49
STANDAR PENGELOLAAN
Penjadwalan
21
13
61.9
50
STANDAR PENGELOLAAN
Pelaporan Hasil Pengawasan
21
15
71.43
51
STANDAR PENGELOLAAN
Unsur Penilaian
21
18
85.71
52
STANDAR PENGELOLAAN
Pendokumentasian
21
17
80.95
53
STANDAR PENGELOLAAN
Penghargaan
21
0
0
54
STANDAR PEMBIAYAAN
Jenis Pembiayaan
21
19
90.48
55
STANDAR PEMBIAYAAN
Sumber Pembiayaan
21
11
52.38
56
STANDAR PEMBIAYAAN
Laporan Penggunaan
21
15
71.43
57
STANDAR PEMBIAYAAN
Pengadministrasian
21
17
80.95
Panduan Penilaian
21
16
76.19
Teknik Penilaian
21
18
85.71
Pelaporan Hasil Penilaian
21
8
38.1
58
59
60
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
11
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Junrejo Kota Batu
No
Standar
1 STPP
2 STANDAR ISI
3
4
5
6 STANDAR
PROSES
Indikator
Rekomendasi
Dokumen
Pencapaian
Perkembangan
Sesuai Kelompok
Usia
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman dalam penyusunan
dokumen pencapaian perkembangan sesuai kelompok
usia, baik mengenai format yang digunakan maupun
teknik penyusunan dokumen pencapaian
perkembangan
Acuan Kurikulum Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
standar/peraturan yang seharusnya dimiliki dan
dijadikan acuan dalam penyusunan kurikulum
operasional lembaga.
Beban Belajar
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
(Waktu Efektif Per untuk mendapatkan pemahaman tentang peraturan
Hari)
mengenai beban belajar (waktu efektif per hari), serta
membantu memberikan solusi terhadap
kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga dalam
pemenuhan waktu efektif sesuai ketentuan
Rombongan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
Belajar (Rasio
untuk mendapatkan pemahaman tentang peraturan
Pendidik dan
mengenai Rombongan belajar/rasio pendidik dan
Peserta Didik)
peserta didik, serta membantu memberikan solusi
bagi lembaga agar rasio pendidik dan peserta didik
dapat sesuai dengan ketentuan yang berlaku
Bentuk Kalender Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
Pendidikan
untuk mendapatkan pemahaman tentang ketentuan
dalam penyusunan kalender pendidikan, antara lain
unsur-unsur yang harus dipenuhi dalam kalender
pendidikan, serta teknik menyusun kalender lembaga
yang lengkap sesuai ketentuan tersebut.
Waktu Penilaian Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
Proses dan Hasil untuk mendapatkan pemahaman tentang periodePembelajaran
periode penilaian proses pembelajaran yang
seharusnya dilakukan, serta membimbing lembaga
agar dapat melakukan penilaian tersebut secara benar.
7 STANDAR
Kompetensi
PENDIDIK DAN Pendidik
TENAGA
KEPENDIDIKAN
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan
kompetensi pendidik, baik pelatihan yang
menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang
lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
8
Melakukan program peningkatan kualifikasi akademik
untuk tenaga kependidikan
9
Kualifikasi
Akademik Tenaga
Kependidikan
Kompetensi
Tenaga
Kependidikan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan
kompetensi tenaga kependidikan, baik pelatihan yang
menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang
lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
Tingkat
Ketercapaian
0%
14%
71%
5%
62%
71%
29%
52%
19%
12
No
Standar
Indikator
10 STANDAR
SARANA DAN
PRASARANA
Luas Lahan
11
Status
Kepemilikan
12 STANDAR
Struktur
PENGELOLAAN Organisasi
13
Penjadwalan
14
Pelaporan Hasil
Pengawasan
15
Penghargaan
16 STANDAR
PEMBIAYAAN
17
Sumber
Pembiayaan
Laporan
Penggunaan
18 STANDAR
PENILAIAN
PENDIDIKAN
Keterangan
Pelaporan Hasil
Penilaian
Rekomendasi
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan
luas lahan yang seharusnya dipenuhi, serta membantu
memberikan solusi bagi lembaga agar dapat
memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan
memanfaatkan keterbatasan yang ada.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan
status kepemilikan yang seharusnya dipenuhi, serta
membantu memberikan solusi bagi lembaga agar
dapat memenuhi ketentuan tersebut.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar
dapat menyusun struktur organisasi yang lengkap dan
sesuai dengan ketentuan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
pengawasan yang harus dilakukan terhadap lembaga.
Baik dari segi periode waktunya, teknik pelaporannya,
unsur-unsur penilaiannya, serta
pendokumentasiannya
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
pengawasan yang harus dilakukan terhadap lembaga.
Baik dari segi periode waktunya, teknik pelaporannya,
unsur-unsur penilaiannya, serta
pendokumentasiannya
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar
dapat mengembangkan potensinya, pada bidang
apapun, sehingga dapat menjadi prestasi bagi lembaga
tersebut
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai sistem
pengadministrasian pembiayaan yang baik. Baik dari
segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan
yang diterima, penyusunan laporan penggunaan,
maupun buku-buku yang harus ada dalam
pengadministrasian keuangan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai sistem
pengadministrasian pembiayaan yang baik. Baik dari
segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan
yang diterima, penyusunan laporan penggunaan,
maupun buku-buku yang harus ada dalam
pengadministrasian keuangan
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada
lembaga mengenai frekuensi pelaporan hasil penilaian
dari lembaga kepada orang tua siswa yang seharusnya
dilakukan oleh lembaga
Tingkat
Ketercapaian
57%
62%
67%
62%
71%
0%
52%
71%
38%
: Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75%
13
SASARAN PEMETAAN MUTU PAUD DAN DIKMAS TAHUN 2017
KECAMATAN BUMIAJI KOTA BATU
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
1
KB AL MUBAROQ
JL.MASJID KANDANGAN
GUNUNGSARI BUMIAJI
paud
B
2
KB MELATI
DUSUN BERU KEC.BUMIAJI
paud
B
3
KB MELATI PUTIH 03
DESA BULUKERTO GINTUNG
paud
B
4
KB ANYELIR
PRAMBATAN RT 04 RW 01
paud
B
5
KB GRIYA ANANDA
JL.DIPONEGORO RT 04 RW 01
paud
B
6
KB MAWAR
DUSUN TALANGREJO DESA
GUNUNGSARI
paud
B
7
KB PUTRA PUTRI PERTIWI 02
SUMBER SARI GIRIPURNO
paud
B
8
TK BHINA PUTRA 03
DUSUN CANGAR DESA
BULUKERTO
paud
B
9
KB BOUGENVILE
JL. MARGO MULYO RT 02 RW 10
paud
C
10 KB RA KARTINI
DUSUN GERDU
paud
B
11 TK HARAPAN PERTIWI 02
JL.RAYA TEGALSARI
paud
C
12 KB AL KHOIRIYAH
JL.MASJID DESA BUMIAJI
paud
A
13 TK MARDI PUTRA 02
DUSUN KEKEP RT 02 RW 05
paud
B
14 TK MARGIASIH 01
JL.RAYA PANDANREJO NO.49
paud
B
15 TK MUSLIMAT AR ROHMAH
JL.MASJID KANDANGAN
paud
A
16 TK HARAPAN PERTIWI 01
JL.LAIMUN NO.01
paud
A
17 TK SETIA MEKAR
JL. ARJUNO N0. 09 RT 42 RW 06
paud
A
18 TK MARDI PUTRA 01
JL.P.DIPONEGORO NO.X
paud
B
19 TK MARDI PUTRA 03
JL.SUMBER BRANTAS
paud
B
20 TK MARGI ASIH 02
JL.INDROKILO NGUJUNG
paud
B
21 TK DAHLIA 03
JL.MARGOMULYO NO.5 BRAU
paud
B
22 TK ABA 02
JL. MASJID NO.14 BUMIAJI
paud
A
23 TK ARJUNO 01
JL.ASPARAGUS RW 11 DUSUN
JUNGGO
paud
A
24 TK BHINA PUTRA 01
JL.KENANGA NO.15
paud
A
25 TK DAHLIA 01
JL.RAYA BRUMBUNG NO.69
paud
A
14
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
26 TK DAHLIA II
JL.WONGSO NO.3 PAGERGUNUNG
paud
A
27 TK PEMBINA BUMIAJI
JL.KASTUBI NO.5 BANARAN
paud
A
28 TK ANGKASA 04
PEMUKIMAN TNI AU GABES
paud
B
29 TK ARJUNO 02
JL. COBAN TALUN RT 01 RW 12
DUSUN WONOREJO
paud
B
30 TK BHINA PUTRA 02
JL. IMAM SUJONO
paud
B
31 KB TAMAN KRIDA
JL. NUSA INDAH RT.06 RW.02 Ds.
DUREK
paud
C
32 KB MUTAALIMIN
JL.MBAH SINGO SINGOSARI
paud
B
33 TK MARDISIWI 01
JL. KAYUN NO.01 PUNTEN
paud
C
34 TK MARDISIWI 02
JL. ANJASMORO RT 02 RW 07
paud
A
35 KB THORIQUL HUDA
JL.RAYA GIRIPURNO
paud
B
36 Taman Krida Dewasa
Junggo RT. 04 RW. 10
dikmas
C
15
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kecamatan Bumiaji Kota Batu
Standar
STPP/SKL
Isi
Proses
PTK
Sarpras
Pengelolaan
Pembiayaan
Penilaian
Jumlah
Jumlah Indikator
perstandar
3
12
10
4
7
17
4
3
60
Jumlah Indikator
105
420
350
140
245
595
140
105
2100
64
279
302
52
185
470
105
86
1543
61%
66%
86%
37%
76%
79%
75%
82%
73%
41
141
48
88
60
125
35
19
557
39%
34%
14%
63%
24%
21%
25%
18%
27%
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi
Standar
Pemenuhan SNP PAUD Kec. Bumiaji
86%
76%
61%
79%
75%
82%
66%
37%
16
Hasil Pemetaan Mutu lembaga PAUD
Kecamatan Bumiaji Kota Batu
No.
Standar
1
STPP
2
STPP
3
STPP
4
STANDAR ISI
5
STANDAR ISI
6
STANDAR ISI
7
Indikator
Dokumentasi Pencapaian Perkembangan
Jumlah
Jumlah
Prosentase
Lembaga Memenuhi
35
35
100
35
0
0
35
29
82.86
35
33
94.29
35
35
100
Acuan Kurikulum
35
4
11.43
STANDAR ISI
Peninjauan Kurikulum
35
35
100
8
STANDAR ISI
Layanan Menurut Kelompok Usia
35
29
82.86
9
STANDAR ISI
Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari)
35
4
11.43
10
STANDAR ISI
35
10
28.57
11
STANDAR ISI
35
0
0
12
STANDAR ISI
Aspek Pengembangan
35
35
100
13
STANDAR ISI
Bentuk Kalender Pendidikan
35
27
77.14
14
STANDAR ISI
Substansi Kalender Pendidikan
35
33
94.29
15
STANDAR ISI
Sosialisasi Kalender Pendidikan
35
34
97.14
16
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Semester
35
31
88.57
17
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Mingguan
35
27
77.14
18
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Harian
35
35
100
19
STANDAR PROSES
Cakupan Program Holistik Integratif
35
27
77.14
20
STANDAR PROSES
Jumlah Catatan yang Memuat Program
Holistik Integratif
35
22
62.86
21
STANDAR PROSES
Penataan Lingkungan Main
35
35
100
22
STANDAR PROSES
Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran
35
32
91.43
23
STANDAR PROSES
35
34
97.14
24
STANDAR PROSES
35
27
77.14
25
STANDAR PROSES
Teknik Penilaian
35
32
91.43
26
STANDAR PTK
Kualifikasi Akademik Pendidik
35
29
82.86
27
STANDAR PTK
Kompetensi Pendidik
35
7
20
28
STANDAR PTK
Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan
35
14
40
29
STANDAR PTK
Kompetensi Tenaga Kependidikan
35
2
5.71
30
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Sarana Pendidikan
35
33
94.29
Dokumen Pencapaian Perkembangan
Sesuai Kelompok Usia
Pendokumentasian Pencapaian
Perkembangan
Struktur Kurikulum (Cakupan Aspek
Perkembangan)
Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6
Aspek Perkembangan)
Beban Belajar (Waktu efektif Per
Minggu)
Rombongan Belajar (Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
Pengorganisasian Kegiatan
Pembelajaran
Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran
17
No.
Standar
Indikator
Jumlah
Jumlah
Prosentase
Lembaga Memenuhi
31
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Sarana Pembelajaran
35
34
97.14
32
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Luas Lahan
35
21
60
33
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Gedung (Jenis dan Luas Ruang)
35
25
71.43
34
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Persyaratan Ruang dan Halaman
Bermain
35
33
94.29
35
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Status Kepemilikan
35
15
42.86
36
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Prasarana Instalasi
35
24
68.57
37
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Visi
35
33
94.29
38
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Misi
35
33
94.29
39
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Tujuan
35
33
94.29
40
STANDAR PENGELOLAAN
Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan
35
29
82.86
41
STANDAR PENGELOLAAN
Rencana Kerja Tahunan
35
30
85.71
42
STANDAR PENGELOLAAN
Rencana Lima Tahunan
35
20
57.14
43
STANDAR PENGELOLAAN
Struktur Organisasi
35
28
80
44
STANDAR PENGELOLAAN
Deskripsi tugas pokok dan fungsi
35
27
77.14
45
STANDAR PENGELOLAAN
Jaringan Kemitraan
35
26
74.29
46
STANDAR PENGELOLAAN
Panduan Pelaksanaan
35
29
82.86
47
STANDAR PENGELOLAAN
Pengadministrasian
35
34
97.14
48
STANDAR PENGELOLAAN
Sistem Informasi Manajemen
35
33
94.29
49
STANDAR PENGELOLAAN
Penjadwalan
35
27
77.14
50
STANDAR PENGELOLAAN
Pelaporan Hasil Pengawasan
35
29
82.86
51
STANDAR PENGELOLAAN
Unsur Penilaian
35
32
91.43
52
STANDAR PENGELOLAAN
Pendokumentasian
35
25
71.43
53
STANDAR PENGELOLAAN
Penghargaan
35
2
5.71
54
STANDAR PEMBIAYAAN
Jenis Pembiayaan
35
32
91.43
55
STANDAR PEMBIAYAAN
Sumber Pembiayaan
35
11
31.43
56
STANDAR PEMBIAYAAN
Laporan Penggunaan
35
31
88.57
57
STANDAR PEMBIAYAAN
Pengadministrasian
35
31
88.57
Panduan Penilaian
35
34
97.14
Teknik Penilaian
35
35
100
Pelaporan Hasil Penilaian
35
17
48.57
58
59
60
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
18
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Bumiaji Kota Batu
No
Standar
Indikator
Rekomendasi
Tingkat
Ketercapaia
n
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman dalam penyusunan
dokumen pencapaian perkembangan sesuai
kelompok usia, baik mengenai format yang
digunakan maupun teknik penyusunan dokumen
pencapaian perkembangan
0%
1 STANDAR
TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANG
AN
Dokumen
Pencapaian
Perkembangan
Sesuai Kelompok
Usia
2 STANDAR ISI
Acuan Kurikulum Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
standar/peraturan yang seharusnya dimiliki dan
dijadikan acuan dalam penyusunan kurikulum
operasional lembaga.
3
4
5
6 STANDAR
PROSES
Beban Belajar
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
(Waktu Efektif Per untuk mendapatkan pemahaman tentang peraturan
Hari)
mengenai beban belajar (waktu efektif per hari),
serta membantu memberikan solusi terhadap
kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga dalam
pemenuhan waktu efektif sesuai ketentuan
Beban Belajar
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
(Waktu efektif Per untuk mendapatkan pemahaman tentang peraturan
Minggu)
mengenai beban belajar (waktu efektif per minggu),
serta membantu memberikan solusi terhadap
kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga dalam
pemenuhan waktu efektif sesuai ketentuan
Rombongan
Belajar (Rasio
Pendidik dan
Peserta Didik)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman tentang peraturan
mengenai Rombongan belajar/rasio pendidik dan
peserta didik, serta membantu memberikan solusi
bagi lembaga agar rasio pendidik dan peserta didik
dapat sesuai dengan ketentuan yang berlaku
Jumlah Catatan
yang Memuat
Program Holistik
Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman tentang program HI
yang seharusnya dilakukan /dimiliki oleh lembaga,
apa saja yang harus dilakukan oleh lembaga, serta
dokumen apa saja yang harus dimiliki lembaga
sebagai bukti pelaksanaan program HI tersebut.
7 STANDAR PTK Kompetensi
Pendidik
8
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk
meningkatkan kompetensi pendidik, baik pelatihan
yang menggunakan dana APBD maupun sumber dana
yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang
ada.
Kualifikasi
Melakukan program peningkatan kualifikasi
Akademik Tenaga akademik untuk tenaga kependidikan
Kependidikan
11%
11%
29%
0%
63%
20%
40%
19
Rekomendasi
Tingkat
Ketercapaia
n
9 STANDAR PTK Kompetensi
(lanjutan)
Tenaga
Kependidikan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk
meningkatkan kompetensi tenaga kependidikan, baik
pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun
sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum forum yang ada.
6%
10 STANDAR
SARANA DAN
PRASARANA
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
ketentuan luas lahan yang seharusnya dipenuhi,
serta membantu memberikan solusi bagi lembaga
agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun
dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
No
11
12
13
Standar
Indikator
Luas Lahan
Gedung (Jenis dan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
Luas Ruang)
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
ketentuan jenis dan jumlah ruang yang seharusnya
dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi
lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut
meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang
ada.
Status
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
Kepemilikan
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
ketentuan status kepemilikan yang seharusnya
dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi
lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
ketentuan prasaran instalasi yang seharusnya
dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi
lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut
meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang
ada.
14 STANDAR
Rencana Lima
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
PENGELOLAAN Tahunan
agar dapat merumuskan rencana kerja lima tahunan
yang memenuhi kriteria-kriteria yang telah
ditetapkan.
15
Jaringan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
Kemitraan
agar dapat menjalin kemitraan dengan berbagai
pihak serta melengkapi jaringan kemitraan tersebut
dengan dokumen pendukung.
16
Pendokumentasia Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
n
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
pengawasan yang harus dilakukan terhadap
lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik
pelaporannya, unsur-unsur penilaiannya, serta
pendokumentasiannya
17
60%
71%
43%
Prasarana
Instalasi
Penghargaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
agar dapat mengembangkan potensinya, pada bidang
apapun, sehingga dapat menjadi prestasi bagi
lembaga tersebut
69%
57%
74%
71%
6%
20
No
Standar
18 STANDAR
PEMBIAYAAN
19 STANDAR
PENILAIAN
PENDIDIKAN
Keterangan
Indikator
Sumber
Pembiayaan
Pelaporan Hasil
Penilaian
Rekomendasi
Tingkat
Ketercapaia
n
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai sistem
pengadministrasian pembiayaan yang baik. Baik dari
segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan
yang diterima, penyusunan laporan penggunaan,
maupun buku-buku yang harus ada dalam
pengadministrasian keuangan
31%
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada
lembaga mengenai frekuensi pelaporan hasil
penilaian dari lembaga kepada orang tua siswa yang
seharusnya dilakukan oleh lembaga
49%
: Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75%
21
Jumlah Sasaran
Pemetaan Mutu PAUD dan Dikmas tahun 2017
Kota Batu
No.
Kecamatan
PAUD
LKP
PKBM
Jumlah
1
Batu
34
3
1
38
2
Junrejo
21
1
1
23
3
Bumiaji
35
0
1
36
90
4
3
97
Jumlah
22
PERKEMBANGAN JUMLAH SASARAN PEMETAAN MUTU PAUD DAN DIKMAS KOTA
BATU TAHUN 2017
PAUD
JENIS
LKP
PKBM
Database 1)
178
13
6
197
Terpetakan 2)
96
13
5
114
Terisi 3)
121
4
3
128
Terverifikasi 4)
94
4
3
101
Terekap 5)
90
4
3
97
STATUS
JUMLAH
Keterangan :
1)
jumlah lembaga yang ada di database aplikasi pemetaan mutu online
2)
Jumlah lembaga yang masuk dalam daftar verifikator kecamatan di aplikasi
pemetaan mutu online
3)
Jumlah lembaga yang sudah melakukan pengisian data di aplikasi pemetaan
mutu online, baik secara lengkap maupun tidak lengkap
4)
Jumlah lembaga yang berstatus diverifikasi oleh verifikator di aplikasi
pemetaan mutu online
5)
Jumlah lembaga yang masuk dalam rekapitulasi Pemetaan Mutu 2017.
Lembaga yang masuk dalam rekapitulasi adalah lembaga dengan kategori
pemenuhan standar SNP A atau B, atau berkategori C dengan instrumen yang
terisi lengkap. Lembaga yang tidak berkategori dan lembaga berkategori C
yang instrumennya tidak terisi dengan lengkap tidak dimasukkan ke dalam
rekapitulasi.
23
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kota Batu
Standar
STPP/SKL
Isi
Proses
PTK
Sarpras
Pengelolaan
Pembiayaan
Penilaian
Jumlah
Jumlah Indikator
perstandar
3
12
10
4
7
17
4
3
60
Jumlah Indikator
270
1080
900
360
630
1530
360
270
5400
171
745
798
138
506
1233
263
209
4063
63%
69%
89%
38%
80%
81%
73%
77%
75%
99
335
102
222
124
297
97
61
1337
37%
31%
11%
62%
20%
19%
27%
23%
25%
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi
Standar
123 (50%)
Pemenuhan SNP
91 (21%)
89%
216 (21%)
69%
91 (37%)
63%
52 (28%)
38%
1020 (28%)
PAUD Kota Batu
80%
81%
73%
77%
24
Hasil Pemetaan Mutu Lembaga PAUD
Berdasarkan Indikator SNP
Kota Batu
No.
1
2
3
Standar
STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
Indikator
Jumlah
Jumlah
Prosentase
Lembaga Memenuhi
Dokumentasi Pencapaian
Perkembangan
90
90
100
Dokumen Pencapaian
Perkembangan Sesuai Kelompok
Usia
90
0
0
Pendokumentasian Pencapaian
Perkembangan
90
81
90
4
STANDAR ISI
Struktur Kurikulum (Cakupan
Aspek Perkembangan)
90
88
97.78
5
STANDAR ISI
Struktur Kurikulum (Pelaksanaan
6 Aspek Perkembangan)
90
90
100
6
STANDAR ISI
Acuan Kurikulum
90
9
10
7
STANDAR ISI
Peninjauan Kurikulum
90
89
98.89
8
STANDAR ISI
Layanan Menurut Kelompok Usia
90
79
87.78
9
STANDAR ISI
Beban Belajar (Waktu Efektif Per
Hari)
90
28
31.11
10
STANDAR ISI
Beban Belajar (Waktu efektif Per
Minggu)
90
35
38.89
11
STANDAR ISI
Rombongan Belajar (Rasio
Pendidik dan Peserta Didik)
90
2
2.22
12
STANDAR ISI
Aspek Pengembangan
90
88
97.78
13
STANDAR ISI
Bentuk Kalender Pendidikan
90
63
70
14
STANDAR ISI
Substansi Kalender Pendidikan
90
86
95.56
15
STANDAR ISI
Sosialisasi Kalender Pendidikan
90
88
97.78
16
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Semester
90
80
88.89
17
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Mingguan
90
73
81.11
18
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Harian
90
89
98.89
19
STANDAR PROSES
Cakupan Program Holistik
Integratif
90
77
85.56
20
STANDAR PROSES
Jumlah Catatan yang Memuat
Program Holistik Integratif
90
66
73.33
25
No.
Standar
Indikator
Jumlah
Jumlah
Prosentase
Lembaga Memenuhi
21
STANDAR PROSES
Penataan Lingkungan Main
90
89
98.89
22
STANDAR PROSES
Pelaksanaan Kegiatan
Pembelajaran
90
86
95.56
23
STANDAR PROSES
Pengorganisasian Kegiatan
Pembelajaran
90
83
92.22
24
STANDAR PROSES
Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran
90
70
77.78
25
STANDAR PROSES
Teknik Penilaian
90
85
94.44
Kualifikasi Akademik Pendidik
90
71
78.89
Kompetensi Pendidik
90
19
21.11
Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan
90
38
42.22
Kompetensi Tenaga Kependidikan
90
10
11.11
26
27
28
29
STANDAR PENDIDIK
DAN TENAGA
KEPENDIDIKAN
STANDAR PENDIDIK
DAN TENAGA
KEPENDIDIKAN
STANDAR PENDIDIK
DAN TENAGA
KEPENDIDIKAN
STANDAR PENDIDIK
DAN TENAGA
KEPENDIDIKAN
30
STANDAR SARANA
DAN PRASARANA
Sarana Pendidikan
90
88
97.78
31
STANDAR SARANA
DAN PRASARANA
Sarana Pembelajaran
90
89
98.89
32
STANDAR SARANA
DAN PRASARANA
Luas Lahan
90
50
55.56
33
STANDAR SARANA
DAN PRASARANA
Gedung (Jenis dan Luas Ruang)
90
72
80
34
STANDAR SARANA
DAN PRASARANA
Persyaratan Ruang dan Halaman
Bermain
90
88
97.78
35
STANDAR SARANA
DAN PRASARANA
Status Kepemilikan
90
45
50
36
STANDAR SARANA
DAN PRASARANA
Prasarana Instalasi
90
74
82.22
37
STANDAR
PENGELOLAAN
Rumusan Visi
90
87
96.67
38
STANDAR
PENGELOLAAN
Rumusan Misi
90
87
96.67
39
STANDAR
PENGELOLAAN
Rumusan Tujuan
90
85
94.44
40
STANDAR
PENGELOLAAN
Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan
90
76
84.44
26
Indikator
Jumlah
Jumlah
Prosentase
Lembaga Memenuhi
No.
Standar
41
STANDAR
PENGELOLAAN
Rencana Kerja Tahunan
90
83
92.22
42
STANDAR
PENGELOLAAN
Rencana Lima Tahunan
90
60
66.67
43
STANDAR
PENGELOLAAN
Struktur Organisasi
90
72
80
44
STANDAR
PENGELOLAAN
Deskripsi tugas pokok dan fungsi
90
73
81.11
45
STANDAR
PENGELOLAAN
Jaringan Kemitraan
90
70
77.78
46
STANDAR
PENGELOLAAN
Panduan Pelaksanaan
90
76
84.44
47
STANDAR
PENGELOLAAN
Pengadministrasian
90
84
93.33
48
STANDAR
PENGELOLAAN
Sistem Informasi Manajemen
90
84
93.33
49
STANDAR
PENGELOLAAN
Penjadwalan
90
67
74.44
50
STANDAR
PENGELOLAAN
Pelaporan Hasil Pengawasan
90
72
80
51
STANDAR
PENGELOLAAN
Unsur Penilaian
90
78
86.67
52
STANDAR
PENGELOLAAN
Pendokumentasian
90
75
83.33
53
STANDAR
PENGELOLAAN
Penghargaan
90
4
4.44
54
STANDAR
PEMBIAYAAN
Jenis Pembiayaan
90
82
91.11
55
STANDAR
PEMBIAYAAN
Sumber Pembiayaan
90
41
45.56
56
STANDAR
PEMBIAYAAN
Laporan Penggunaan
90
61
67.78
57
STANDAR
PEMBIAYAAN
Pengadministrasian
90
79
87.78
58
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Panduan Penilaian
90
82
91.11
59
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Teknik Penilaian
90
87
96.67
60
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Pelaporan Hasil Penilaian
90
40
44.44
27
Tabel Rekomendasi
Berdasarkan Hasil Pemetaan Mutu PAUD Kota Batu
No
Standar
1 STANDAR
TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBAN
GAN
Indikator
Rekomendasi
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi
lembaga untuk mendapatkan pemahaman
dalam penyusunan dokumen pencapaian
perkembangan sesuai kelompok usia, baik
mengenai format yang digunakan maupun
teknik penyusunan dokumen pencapaian
perkembangan
2 STANDAR ISI Acuan Kurikulum Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi
lembaga untuk mendapatkan pemahaman
mengenai standar/peraturan yang seharusnya
dimiliki dan dijadikan acuan dalam
penyusunan kurikulum operasional lembaga.
3
4
5
6
Dokumen
Pencapaian
Perkembangan
Sesuai Kelompok
Usia
Beban Belajar
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi
(Waktu Efektif Per lembaga untuk mendapatkan pemahaman
Hari)
tentang peraturan mengenai beban belajar
(waktu efektif per hari), serta membantu
memberikan solusi terhadap
kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga
dalam pemenuhan waktu efektif sesuai
ketentuan
Beban Belajar
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi
(Waktu efektif Per lembaga untuk mendapatkan pemahaman
Minggu)
tentang peraturan mengenai beban belajar
(waktu efektif per minggu), serta membantu
memberikan solusi terhadap
kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga
dalam pemenuhan waktu efektif sesuai
ketentuan
Rombongan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi
Belajar (Rasio
lembaga untuk mendapatkan pemahaman
Pendidik dan
tentang peraturan mengenai Rombongan
Peserta Didik)
belajar/rasio pendidik dan peserta didik, serta
membantu memberikan solusi bagi lembaga
agar rasio pendidik dan peserta didik dapat
sesuai dengan ketentuan yang berlaku
Bentuk Kalender
Pendidikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi
lembaga untuk mendapatkan pemahaman
tentang ketentuan dalam penyusunan kalender
pendidikan, antara lain unsur-unsur yang
harus dipenuhi dalam kalender pendidikan,
serta teknik menyusun kalender lembaga yang
lengkap sesuai ketentuan tersebut.
Tingkat
Ketercapaian
0%
10%
31%
39%
2%
70%
28
No
Standar
7 STANDAR
PROSES
8
9
10
11
12
Indikator
Jumlah Catatan
yang Memuat
Program Holistik
Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi
lembaga untuk mendapatkan pemahaman
tentang program HI yang seharusnya
dilakukan /dimiliki oleh lembaga, apa saja
yang harus dilakukan oleh lembaga, serta
dokumen apa saja yang harus dimiliki lembaga
sebagai bukti pelaksanaan program HI
tersebut.
STANDAR
Kompetensi
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk
PENDIDIK
Pendidik
meningkatkan kompetensi pendidik, baik
DAN TENAGA
pelatihan yang menggunakan dana APBD
KEPENDIDIKA
maupun sumber dana yang lain, atau melalui
N
berbagai forum -forum yang ada.
Kualifikasi
Melakukan program peningkatan kualifikasi
Akademik Tenaga akademik untuk tenaga kependidikan
Kependidikan
Kompetensi
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk
Tenaga
meningkatkan kompetensi tenaga
Kependidikan
kependidikan, baik pelatihan yang
menggunakan dana APBD maupun sumber
dana yang lain, atau melalui berbagai forum forum yang ada.
STANDAR
Luas Lahan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi
SARANA DAN
lembaga untuk mendapatkan pemahaman
PRASARANA
mengenai ketentuan luas lahan yang
seharusnya dipenuhi, serta membantu
memberikan solusi bagi lembaga agar dapat
memenuhi ketentuan tersebut meskipun
dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
Status
Kepemilikan
13 STANDAR
Rencana Lima
PENGELOLAA Tahunan
N
14
15
Rekomendasi
Penjadwalan
Penghargaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi
lembaga untuk mendapatkan pemahaman
mengenai ketentuan status kepemilikan yang
seharusnya dipenuhi, serta membantu
memberikan solusi bagi lembaga agar dapat
memenuhi ketentuan tersebut.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi
lembaga agar dapat merumuskan rencana
kerja lima tahunan yang memenuhi kriteriakriteria yang telah ditetapkan.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi
lembaga untuk mendapatkan pemahaman
mengenai pengawasan yang harus dilakukan
terhadap lembaga. Baik dari segi periode
waktunya, teknik pelaporannya, unsur-unsur
penilaiannya, serta pendokumentasiannya
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi
lembaga agar dapat mengembangkan
potensinya, pada bidang apapun, sehingga
dapat menjadi prestasi bagi lembaga tersebut
Tingkat
Ketercapaian
73%
21%
42%
11%
56%
50%
67%
74%
4%
29
No
Standar
Indikator
16 STANDAR
Sumber
PEMBIAYAAN Pembiayaan
17
Laporan
Penggunaan
18 STANDAR
Pelaporan Hasil
PENILAIAN
Penilaian
PENDIDIKAN
Keterangan
Rekomendasi
Tingkat
Ketercapaian
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi
lembaga untuk mendapatkan pemahaman
mengenai sistem pengadministrasian
pembiayaan yang baik. Baik dari segi
penyusunan rencananya, sumber pembiayaan
yang diterima, penyusunan laporan
penggunaan, maupun buku-buku yang harus
ada dalam pengadministrasian keuangan
46%
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi
lembaga untuk mendapatkan pemahaman
mengenai sistem pengadministrasian
pembiayaan yang baik. Baik dari segi
penyusunan rencananya, sumber pembiayaan
yang diterima, penyusunan laporan
penggunaan, maupun buku-buku yang harus
ada dalam pengadministrasian keuangan
68%
Memberikan bimbingan atau pemahaman
kepada lembaga mengenai frekuensi pelaporan
hasil penilaian dari lembaga kepada orang tua
siswa yang seharusnya dilakukan oleh
lembaga
44%
: Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75%
30
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PKBM
Kota Batu
Standar
STPP/SKL
Isi
Proses
PTK
Sarpras
Pengelolaan
Pembiayaan
Penilaian
Jumlah
Jumlah Indikator
perstandar
2
8
7
10
6
28
5
10
76
Jumlah Indikator
6
24
21
30
18
84
15
30
228
6
15
17
7
3
62
5
22
137
100%
63%
81%
23%
17%
74%
33%
73%
60%
0
9
4
23
15
22
10
8
91
0%
38%
19%
77%
83%
26%
67%
27%
40%
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi
Standar
Pemenuhan SNP PKBM Kota Batu
100%
81%
74%
63%
23%
73%
33%
17%
31
Hasil Pemetaan Mutu PKBM
Berdasarkan Indikator SNP
Kota Batu
No.
Standar
Indikator
Jumlah
Lembaga
Jumlah
Memenuhi
Prosentase
1
STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN
Rumusan SKL untuk program
utama
3
3
100
2
STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN
Rumusan capaian perkembangan
untuk program pendukung
3
3
100
3
STANDAR ISI
Jenis program utama dan
pendukung
3
3
100
4
STANDAR ISI
Desa/kelompok binaan
3
2
66.67
5
STANDAR ISI
Struktur kurikulum
3
2
66.67
6
STANDAR ISI
Acuan kurikulum
3
3
100
7
STANDAR ISI
Peninjauan kurikulum
3
1
33.33
8
STANDAR ISI
Jumlah jam belajar
3
0
0
9
STANDAR ISI
Proporsi teori dan praktik
3
1
33.33
10
STANDAR ISI
Kepemilikan dan sosialisasi
kalender pendidikan
3
3
100
11
STANDAR PROSES
Silabus mata pelajaran
3
3
100
12
STANDAR PROSES
Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran (RPP)
3
3
100
13
STANDAR PROSES
Penyusun RPP
3
3
100
14
STANDAR PROSES
Pengelolaan Kelas
3
2
66.67
15
STANDAR PROSES
Metode Pembelajaran
3
2
66.67
16
STANDAR PROSES
Presensi Peserta Didik
3
1
33.33
17
STANDAR PROSES
Presensi Peserta Didik
3
3
100
18
STANDAR PENDIDIK DAN
Kualifikasi Pendidik
TENAGA KEPENDIDIKAN
3
2
66.67
19
STANDAR PENDIDIK DAN Kompetensi pendidik Pendidikan
TENAGA KEPENDIDIKAN Kesetaraan
3
0
0
20
STANDAR PENDIDIK DAN
Kompetensi pendidik Keaksaraan
TENAGA KEPENDIDIKAN
3
0
0
21
STANDAR PENDIDIK DAN Kompetensi pendidik Kecakapan
TENAGA KEPENDIDIKAN Hidup
3
0
0
22
STANDAR PENDIDIK DAN
Kompetensi pendidik PAUD
TENAGA KEPENDIDIKAN
3
0
0
23
STANDAR PENDIDIK DAN
Kompetensi pendidik TBM
TENAGA KEPENDIDIKAN
3
0
0
24
STANDAR PENDIDIK DAN
Pengalaman pendidik
TENAGA KEPENDIDIKAN
3
2
66.67
25
STANDAR PENDIDIK DAN
Kualifikasi tenaga kependidikan
TENAGA KEPENDIDIKAN
3
2
66.67
32
No.
Standar
Indikator
Jumlah
Lembaga
Jumlah
Memenuhi
Prosentase
26
STANDAR PENDIDIK DAN
Kompetensi tenaga kependidikan
TENAGA KEPENDIDIKAN
3
0
0
27
STANDAR PENDIDIK DAN
Pengalaman tenaga kependidikan
TENAGA KEPENDIDIKAN
3
1
33.33
28
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Kondisi peralatan pembelajaran
3
0
0
29
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Ketersediaan bahan ajar
3
1
33.33
30
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Kesesuaian bahan ajar
3
0
0
31
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Ketersediaan peralatan praktik
3
0
0
32
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Jenis dan Luas Ruangan
3
1
33.33
33
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Status kepemilikan lahan dan
bangunan
3
1
33.33
34
STANDAR PENGELOLAAN Kualifikasi pimpinan
3
3
100
35
STANDAR PENGELOLAAN Kompetensi pimpinan
3
0
0
36
STANDAR PENGELOLAAN Forum perwakilan masyarakat
3
2
66.67
37
STANDAR PENGELOLAAN Penentuan pimpinan PKBM
3
3
100
38
STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Visi
3
3
100
39
STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Misi
3
3
100
40
STANDAR PENGELOLAA