Pedoman Penulisan Skripsi Bahasa Arab PE
PEDOMAN PENULISAN SKRIPSI BAHASA ARAB
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI KUDUS
[Pedoman Penulisan Skripsi Bahasa Arab]
0
Organisasi Penulisan Skripsi Bahasa Arab STAIN Kudus
A. BAGIAN AWAL SKRIPSI
1. Halaman Judul dan Cover Depan
2. Lembar Pernyataan Keaslian Skripsi
3. Lembar Nota Pembimbing
4. Lembar Pengesahan Dewan Penguji
5. Motto
Yaitu beberapa kalimat yang dinukil dari ayat (dilengkapi surat dan
nomor ayat), hadits (dilengkapi perawi hadits), kata-kata mutiara,
syair dan sebagainya yang berhubungan dengan kajian yang diteliti
dalam skripsi.
6. Halaman Persembahan
Bagian ini berisi beberapa kalimat yang merupakan ungkapan
dedikasi penulis secara personal kepada pihak tertentu, misalnya
orang tua atau keluarga.
7. Abstrak
Halaman abstrak memuat:
a. Kata abstrak ditulis di tengah halaman dan tanpa tanda titik.
b. Nama akhir penulis diikuti koma, nama depan, nama tengah (jika
ada) diakhiri titik. Tahun. Judul dicetak miring dan diakhiri dengan
titik. Kata skripsi diakhiri dengan titik. Diikuti dengan nama jurusan,
nama fakultas dan universitas dan diakhiri dengan titik. Kemudian
kata kunci.
c. Abstrak memuat bagian isi skripsi secara singkat. Banyaknya
kata dalam abstrak antara 500 s.d 700 kata yang meliputi :latar
belakang penelitian, tujuan penelitian, metode penelitian, dan hasil
penelitian.
8. Kata Pengantar/ Ucapan Terima Kasih
Secara umum, kata pengantar memuat:
a. Alinea pertama berisi pernyataan syukur penulis kepada Allah SWT.
b. Alinea kedua berisi ucapan terima kasih kepada pihak-pihak
yang membantu dalam mempersiapkan, melaksanakan dan
menyelesaikan penulisan skripsi secara langsung maupun tidak
langsung yaitu orang tua, pembimbing, lembaga yang terkait dengan
penelitian (jika ada), dosen dan rekan.
c. Pada bagian akhir teks (dipojok kiri bawah) dicantumkan kata
Peneliti/Penulis.
9. Daftar Isi
Daftar isi memuat judul bab, judul sub-bab, dan judul anak subbab yang disertai dengan nomor halaman tempat pemuatannya.
Daftar isi hendaknya menggambarkan garis besar organisasi
keseluruhan skripsi.
[Pedoman Penulisan Skripsi Bahasa Arab]
1
B. BAGIAN UTAMA SKRIPSI
1. Bab I: Dasar-dasar Penelitian ) (أس سي لبحث/ Pendahuluan ) (مق م
Pendahuluan adalah bab pertama skripsi, yang mengantarkan
pembaca pada jawaban pertanyaan apa yang diteliti, untuk apa,
mengapa dan bagaimana penelitian itu dilakukan. Oleh karena itu, bab
pendahuluan ini memuat:
a. Latar Belakang Masalah )(خلفي لبحث
Dalam bagian ini dikemukakan adanya kesenjangan antara harapan
dan kenyataan, baik kesenjangan teoritik ataupun kesenjangan
praktis yang melatar belakangi masalah yang diteliti. Selain itu,
bagian ini dapat memuat pemaparan masalah yang diteliti,
kelebihan dan keunikan objek yang diteliti, atau kaitan antara
masalah yang diteliti dengan isu terkini. Di dalam latar belakang
masalah juga dipaparkan secara ringkas teori, fakta-fakta terkait,
hasil-hasil penelitian terdahulu, kesimpulan seminar atau diskusi
ilmiah maupun pengalaman atau pengamatan pribadi yang terkait
erat dengan pokok masalah yang diteliti. Dengan demikian,
masalah yang dipilih untuk diteliti mendapat landasan berpijak
yang kokoh.
b. Rumusan Masalah )(أس ل لبحث
Pada dasarnya, setiap penelitian hanya memiliki 1 (satu)
permasalahan pokok, sehingga peneliti tidak harus membuat
beberapa permasalah lagi yang dapat mengaburkan tujuan
penelitiannya. Namun, untuk mempertegas permasalahan pokok
tersebut, perlu juga diuraikan beberapa pertanyaan yang dapat
mengantarkan peneliti untuk mendapatkan hasil penelitiannya.
Perumusan masalah merupakan pertanyataan yang lengkap dan
rinci mengenai ruang lingkup masalah yang akan diteliti
berdasarkan identifikasi dan pembatasan masalah. Rumusan
masalah hendaknya disusun secara singkat, padat, jelas, dan
dituangkan dalam bentuk kalimat tanya. Rumusan masalah yang
baik akan menampakkan variabel-variabel atau masalah-masalah
spesifik yang diteliti, jenis atau sifat hubungan antara variabel atau
masalah tersebut dan subjek atau informan penelitian. Selain itu,
rumusan masalah hendaknya dapat diuji, dalam arti memungkinkan
dikumpulkannya data untuk menjawab pertanyaan yang diajukan.
c. Tujuan Penelitian )(أه ف لبحث
Tujuan penelitian yaitu menjawab pertanyaan-pertanyaan yang
ditulis dalam rumusan masalah.
d. Manfaat Penelitian )(أهمي لبحث
Manfaat penelitian secara garis besar dapat dibagi menjadi 2 yaitu :
1). Teoretis (jika diperlukan). Dalam bagian ini dijelaskan manfaat
[Pedoman Penulisan Skripsi Bahasa Arab]
2
e.
f.
g.
penelitian dalam memberikan kontribusi teoretis, misalnya
pembuktian atau penguatan sebuah teori.
2). Praktis. Dalam bagian ini dijelaskan manfaat penelitian secara
langsung sebagai penerapan hasil penelitian secara praktis. Sebagai
contoh hasil penelitian dapat digunakan sebagai referensi bagi
peneliti lain di bidang terkait.
Ruang Lingkup/ Batasan Penelitian )لبحث
(ح
Ruang lingkup penelitian menyangkut variabel atau masalah yang
diteliti, subjek penelitian atau informan dan lokasi penelitian.
Berkaitan dengan variabel atau masalah, dapat dipaparkan tentang
penjabaran variabel menjadi sub variabel dan indikatornya atau
penjabaran mengenai masalah yang lebih spesifik.
Batasan Istilah ) (تح ي لم طلح
Bagian ini menjelaskan definisi istilah-istilah kunci yang digunakan
dalam penelitian, tidak termasuk penjelasan tentang nama orang,
nama tempat atau judul karya.
Sistematika Pembahasan )(هيكل لبحث
Maksudnya adalah pengungkapan alur pembahasan sehingga dapat
diketahui logika penyusunan antara satu bagian (bab) dengan
bagian (bab) yang lain.
2. Bab II: Kajian Pustaka )( إط ر لنظري
Kajian pustaka memuat dua hal pokok, yaitu (1.) deskripsi teoretis
secara mendalam tentang variabel atau pokok permasalahan yang diteliti
dan (2.) temuan penelitian terdahulu yang relevan dengan masalah yang
diteliti dan deskripsi hubungan temuan tersebut dengan penelitian.
Bahan-bahan kajian pustaka dapat diangkat dari berbagai sumber seperti
jurnal ilmiah, skripsi, laporan penelitian, buku teks, makalah, laporan
seminar dan diskusi ilmiah, terbitan-terbitan resmi pemerintah dan
lembaga-lembaga lain.
3. Bab III: Metode Penelitian )(من ج لبحث
Metode penelitian secara garis besar memuat rancangan penelitian,
instrumen penelitian, data dan sumber data, prosedur pengumpulan data
dan langkah-langkah analisis data. Secara khusus bagian-bagian yang
dimuat mengacu pada pendekatan penelitian yang dibagi menjadi dua
yaitu metode penelitian kuantitatif dan kualitatif.
4. Bab IV: Deskripsi dan Analisa data ) تحليل
(عر لبي ن
Bagian ini memuat hasil penelitian dan pemaparan sesuai dengan
pendekatan penelitian. Dalam penelitian yang menguji hipotesis atau
kuantitatif, laporan mengenai hasil-hasil yang diperoleh sebaiknya
dibagi menjadi dua bagian besar. Bagian pertama berisi uraian tentang
[Pedoman Penulisan Skripsi Bahasa Arab]
3
karakteristik masing-masing variabel dan bagian kedua memuat uraian
tentang hasil pengujian hipotesis.
a. Deskripsi Data
Deskripsi data untuk masing-masing variabel dilaporkan menurut
hasil penelitian yang telah diolah dengan teknik statistik deskriptif,
seperti distribusi frekuensi yang disertai dengan grafik yang berupa
histogram, nilai rerata, simpangan baku, atau yang lain. Setiap
variabel dilaporkan dalam sub-bab tersendiri dengan merujuk pada
rumusan masalah atau tujuan penelitian. Temuan penelitian yang
sudah disajikan dalam bentuk angka-angka statistik, tabel, maupun
grafik tidak dengan sendirinya bersifat komunikatif sehingga
diperlukan penjelasan yang bersifat faktual, bukan pendapat pribadi
atau interpretasi peneliti.
b. Pengujian Hipotesis
Pemaparan tentang hasil pengujian hipotesis pada dasarnya tidak
berbeda dengan penyajian temuan penelitian untuk masing-masing
variabel. Penjelasan terhadap hasil pengujian hipotesis ini terbatas
pada interpretasi atas angka statistik yang diperoleh dari
perhitungan statistik.
c. Pembahasan Hasil Penelitian
Tujuan pembahasan hasil penelitian adalah sebagai berikut.
1) Menjawab masalah penelitian, atau menunjukkan bagaimana
tujuan penelitian dicapai. Hasil penelitian yang diperoleh harus
disimpulkan secara eksplisit.
2) Menafsirkan temuan-temuan penelitian. Penafsiran terhadap
temuan penelitian dilakukan dengan menggunakan logika dan teoriteori yang ada.
3) Mengintegrasikan temuan penelitian ke dalam kumpulan
pengetahuan yang telah mapan. Pengintegrasian dengan temuan
penelitian ke dalam kumpulan ilmu pengetahuan yang sudah ada
dilakukan dengan jalan menjelaskan temuan-temuan penelitian
dalam konteks khasanah ilmu yang lebih luas. Hal ini dilakukan
dengan membandingkan temuan-temuan penelitian yang diperoleh
dengan teori dan temuan empiris lain yang relevan.
4) Menjelaskan implikasi-implikasi lain dari hasil penelitian,
termasuk keterbatasan temuan penelitian.
Dalam penelitian kualitatif, hasil penelitian dan pembahasan memuat
temuan yang diperoleh atau hasil analisis dengan menggunakan metode
dan prosedur yang diuraikan dalam bab sebelumnya. Hasil analisis data
atau temuan penelitian disajikan dalam bentuk deskripsi pola, tema,
kecenderungan, atau motif yang muncul dari data. Di samping itu,
temuan dapat berupa penyajian kategori, sistem klasifikasi, dan tipologi.
Pemaparan dalam pembahasan diurutkan sesuai dengan rumusan
masalah.
[Pedoman Penulisan Skripsi Bahasa Arab]
4
5. Bab V: Penutup ) ( ل تم
Bab ini sebagai bagian akhir skripsi memuat dua hal pokok, yaitu
kesimpulan dan saran.
1. Hasil Penelitian/ Kesimpulan )(نت ئج لبحث
Kesimpulan memuat hasil temuan substantif dan temuan formal.
Temuan substantif terkait langsung dengan rumusan masalah dan tujuan
penelitian. Kesimpulan ditarik dari hasil pembahasan yang benar-benar
relevan dan mampu memperkaya temuan penelitian yang diperoleh.
Sedangkan temuan formal terkait dengan sumbangan secara teoritis..
Kesimpulan penelitian merangkum semua hasil penelitian yang telah
diuraikan secara lengkap dalam bab paparan dan analisis. Tata
urutannya pun hendaknya sama dengan yang ada didalam bab paparan
dan analisis. Dengan demikian, konsistensi isi dan tata urutan rumusan
masalah, tujuan penelitian, hasil yang diperoleh, dan simpulan
penelitian tetap terpelihara.
2. Saran Penelitian )( قتر ح لبحث
Saran yang diajukan hendaknya selalu bersumber pada temuan
penelitian, pembahasan, dan simpulan hasil penelitian. Saran hendaknya
tidak keluar dari batas-batas lingkup dan implikasi penelitian. Saran
ditujukan kepada pihak-pihak yang terkait.
C. BAGIAN AKHIR SKRIPSI
Hal-hal yang perlu dimasukkan dalam bagian ini adalah yang
mendukung atau terkait erat dengan uraian yang terdapat pada bagian
inti. Isi yang perlu ada pada bagian akhir adalah (a) daftar pustaka, (b)
lampiran-lampiran, dan (c) riwayat hidup.
1. Daftar Pustaka
Bahan pustaka yang dimasukkan dalam daftar rujukan harus sudah
disebutkan dalam teks. Artinya, bahan pustaka yang hanya dipakai
sebagai bahan bacaan tetapi tidak dirujuk dalam teks tidak dimasukkan
dalam daftar rujukan. Sebaliknya, semua bahan pustaka, yang
disebutkan dalam skripsi harus dicantumkan dalam daftar rujukan.
Istilah daftar pustaka digunakan untuk menyebut daftar yang berisi
bahan-bahan pustaka yang dipakai oleh penulis dalam teks.
2. Lampiran-lampiran
Lampiran-lampiran hendaknya berisi keterangan-keterangan yang
dipandang penting untuk skripsi, misalnya instrumen penelitian, data
mentah hasil penelitian, rumus-rumus statistik yang digunakan (bila
perlu), hasil perhitungan statistik, surat izin dan tanda bukti telah
melaksanakan pengumpulan dan penelitian, dan lampiran lain yang
dianggap perlu. Untuk mempermudah pemanfaatannya, setiap lampiran
harus diberi nomor urut lampiran menggunakan angka Arab (1, 2, 3,
dst).
[Pedoman Penulisan Skripsi Bahasa Arab]
5
Tehnik Penulisan Skripsi
A. Kertas
Kertas yang dipakai adalah HVS 80 gram, ukuran A4 (21,5 x 29,7
cm). Apabila terdapat gambar-gambar yang menggunakan kertas
berukuran lebih besar dari A, hendaknya dilipat sesuai dengan aturan
yang berlaku.
B. Jenis Huruf
Naskah skripsi diketik dengan jenis huruf Traditional Arabic 18 pt.
C. Batas Pengetikan
Batas pengetikan naskah sebagai berikut : 4 cm dari sisi atas dan kanan
kertas, 3 cm dari sisi kiri dan bawah kertas.
D. Format
Setiap memulai alinea baru, kata pertama diketik masuk 1,27 cm
(1 default tab). Setelah tanda koma, titik koma dan titik dua diberi
jarak satu ketukan. Setiap bab dimulai pada halaman baru.
E. Spasi
Jarak antara baris dalam teks adalah 1 (satu) spasi.
F. Nomor Halaman
Bagian awal skipsi diberi nomor halaman dengan menggunakan
huruf abajadun ( ج، ، )أdan seterusnya, ditempatkan pada sisi tengah
bawah halaman. Untuk bagian awal skripsi, penomoran halaman
dimulai dari halaman bab I. Untuk setiap halaman bab baru, nomor
halaman diketik pada bagian tengah bawah.
G. Referensi
Jumlah minimal referensi yang digunakan untuk mengajukan proposal
skripsi adalah 9 referensi dengan 5 di antaranya adalah referensi
berbahasa Arab.
Sedangkan jumlah minimal referensi yang digunakan dalam penulisan
skripsi adalah 15 referensi dengan 7 di antaranya adalah referensi
berbahasa Arab.
[Pedoman Penulisan Skripsi Bahasa Arab]
6
)(Contoh Cover Skripsi
فعٓالٔ٘ اضتدداو الطسٓك٘ الطنعٔ٘ الػفَٔ٘ لتينٔ٘ مَازٗ الهاو
(عح إدسا ٕٜي امدزض٘ العالٔ٘ بكدع)
عح علنٕ
مكدو إننال بعض الػسّط للشصْل عل ٙدزد٘ ضسداىا
لهلٔ٘ الربٔ٘ ي قطه تعلٔه اللػ٘ العسبٔ٘
إعداد الطالب
ذند عل ٙعنساٌ
300532001
اجامع٘ اإضامٔ٘ احهْمٔ٘ بكدع
نلٔ٘ الربٔ٘ قطه تعلٔه اللػ٘ العسبٔ٘
2012
7
][Pedoman Penulisan Skripsi Bahasa Arab
)(Contoh Surat Pernyataan Keaslian
إقساز الطالب
أىا امْقع أدىاِ:
ااضه
:ذند علٕ عنساٌ
زقه الكٔد
العيْاٌ
300532001 :
:غازع نٔإٍ احاز مسشّنٕ زقه 24 :قدع داّ ٚالْضطٙ
أقس بأٌ ٍرِ السضال٘ الي أسطستَا لتْفر غسط مً غسّط اليذـاح لئل دزد٘ ضسداىا (S-
)1ي نلٔ٘ الربٔ٘ ي قطه تعلٔه اللػ٘ العسبٔ٘ باجامع٘ اإضامٔ٘ احهْمٔ٘ بكدع،
ّعيْاىَا :
فعٓالٔ٘ اضتدداو الطسٓك٘ الطنعٔ٘ الػفَٔ٘ لتينٔ٘ مَازٗ الهاو
(عح إدسا ٕٜي امدزض٘ العالٔ٘ قدع)
أسطستَا ّنتبتَا بيفطٕ ّما شّزتَا مً إبداع غرٖ أّ تألٔف اآخس.
ّإذا ادع ٙأسد مطتكبا أىَا مً تألٔفُ ّتبن أىَا فعا لٔطت مً عجٕ فأىا أحنل
امطؤّلٔ٘ عل ٙذلو ّلً تهٌْ امطؤّلٔ٘ عل ٙامػسف أّ عل ٙمطؤّلٕ نلٔ٘ الربٔ٘ ي قطه
تعلٔه اللػ٘ العسبٔ٘ اجامع٘ اإضامٔ٘ احهْمٔ٘ بكدع.
سسزت ٍرا اإقساز بيا ٛعل ٙزغبي اخاص٘ ّا جرىٕ أسد عل ٙذلو.
2012
قدع،
تْقٔع امكسز
ذند علٕ عنساٌ
8
][Pedoman Penulisan Skripsi Bahasa Arab
)(Contoh Lembar Nota Pembimbing
تكسٓس امػسف
إٌ ٍرا البشح العلنٕ الرٖ قدمُ الطالب:
ااضه
:ذند علٕ عنساٌ
زقه الكٔد
العيْاٌ
300532001 :
:فعٓالٔ٘ اضتدداو الطسٓك٘ الطنعٔ٘ الػفَٔ٘ لتينٔ٘ مَازٗ الهاو
(عح إدسا ٕٜي امدزض٘ العالٔ٘ قدع)
بعد اليعس فُٔ ّأدخليا بعض التعدٓات ّااصاسات ال إى اشم٘ أز ٚأٌ اماىع لتكدمُ إى
نلٔ٘ الربٔ٘ قطه تعلٔه اللػ٘ العسبٔ٘ مياقػتُ إماو الدزاض٘ ّاحصْل عل ٙدزد٘ ضسداىا
()S-1
قدع،
امػسف
2012
طٔفْز ٚامادطتر
زقه التْظٔف196712072000031001:
9
][Pedoman Penulisan Skripsi Bahasa Arab
)(Contoh Lembar Pengesahan
تكسٓس جي٘ امياقػ٘
لكد مت مياقػ٘ ٍرا البشح العلنٕ الرٖ قدمُ الطالب:
ااضه
:ذند علٕ عنساٌ
زقه الكٔد
العيْاٌ
300532001 :
:فعٓالٔ٘ اضتدداو الطسٓك٘ الطنعٔ٘ الػفَٔ٘ لتينٔ٘ مَازٗ الهاو
(عح إدسا ٕٜي امدزض٘ العالٔ٘ قدع)
ّقد قسزت اللذي٘ بيذاسَا ّاضتشكاقَا دزد٘ ضسداىا ( )S-1ي قطه تعلٔه اللػ٘ العسبٔ٘
حسٓسا بكدع،
2012
زٜٔط٘ اجلط٘
ضهستس اجلط٘
زٓي دّٖ ضْضيي امادطتر
زقه التْظٔف197004101997031004:
امنتشً اأّل
أمد فاح امادطتر
زقه التْظٔف197408282005011008:
امنتشً الجاىٙ
أمد مداىٕ امادطتر
زقه التْظٔف196212251997032001:
مطسّسن امادطتر
زقه التْظٔف197303181998032004:
امػسف
طٔفْز ٚامادطتر
زقه التْظٔف197108011999031003 :
10
][Pedoman Penulisan Skripsi Bahasa Arab
)(Contoh Moto
الػعاز
ضنَا ٍَٔ ٛؤُآ ِٔ ٛإ ٌِ نُ ِي ُت ِه
ه ٔ٘ َفكَا َل َأ ِى ٔبُْٝىٕٔ ٔب َأ ِ
ا َٔ ٜ
ض َُ ِه َعلَ ٙا ِل َن َ
نَلََا ُث َه َع َس َ
ضنَا َُ ٛ
َّ َعَل َه آدَ َو اِ َأ ِ
شهٔٔ ُه
ت الِ َعلٔٔ ُه ا ِل َ
و أَ ِى َ
و َا ٔع ِل َه لَيَا إِ َا مَا َعَل ِنتَيَا إِ َى َ
ض ِبشَا َى َ
ن قَالُْا ُ
صَا ٔد ٔق َ
(البكسٗ )32-31 :
*****
د ْل َعَل َه ٔع ِلنّا
طُل ِب ُُ َّ َز ُ
ب الِ ٔع ِل ِه فٔ ٙالدُ ِىَٔا َفَل ِه َٓ ِ
طَل ُ
د ْل َأ ِمهَ َي ُُ َ
ط َس ّٗ َِْٓ َو ا ِل ٔكَٔا َم ٔ٘ َز ُ
س ِ
ع َ
غ ُد اليَا ِ
َا َ
ض ٔن َع ُُ ٔم ِي ُُ ُدِّ َى ُُ
فَا ِى َتفَ َع ٔب ُٔ َم ًِ َ
(زّاِ ابً عطانس عً أىظ)
11
][Pedoman Penulisan Skripsi Bahasa Arab
)(Contoh Persembahan
اإٍداٛ
لْالدٖ احبْب الفاضل
لْالدتٕ احبْب٘ ّاحرم٘
اأضاتٔر الهساو ّالفطاٛ
مٔع اأصشاب ي قطه تعلٔه اللػ٘ العسبٔ٘
مٔع اأصدقا ٛي اجامع٘ اإضامٔ٘ احهْمٔ٘ بكدع
12
][Pedoman Penulisan Skripsi Bahasa Arab
)(Contoh Abstrak
ملدص البشح
ذند علٕ عنساٌ .2012 .فعٓالٔ٘ اضتدداو الطسٓك٘ الطنعٔ٘ الػفَٔ٘ لتينٔ٘ مَازٗ الهاو
(عح إدسا ٕٜي امدزض٘ العالٔ٘ قدع) .عح علنٕ ،قطه تعلٔه اللػ٘ العسبٔ٘ ،نلٔ٘
الربٔ٘ باجامع٘ اإضامٔ٘ احهْمٔ٘ بكدع.
الهلنات اأضاضٔ٘ :الطسٓك٘ الطنعٔ٘ الػفَٔ٘ ،تينٔ٘ مَازٗ الهاو.
تدخل مَازٗ الهاو دصٛا زٜٔطا باليطب٘ إى تدزٓظ أٖ لػ٘ ّدخل فُٔ تدزٓظ
اللػ٘ العسبّٔ٘ٓ .عد ٍرا اجص ٛمً أٍه مَازات ا بد مً مهٔيَا جاِ تامٔر ّا ضٔنا جاِ
ٍؤا ٛالرًٓ ٍه ي ضً أّل أّمطتْ ٚأّل ي تدزٓضَه اللػ٘ العسبٔ٘ ٍّ .را ننا أغاز إلٔ٘
ذنْد نامل ىاق٘ ّزغدٖ أمد طعٔن٘ سٔح ذنس ي نتابُ "طساٜل تدزٓظ اللػ٘ العسبٔ٘
لػر الياطكن بَا".
ّبالسغه مً دٍْسٓ٘ مهاى٘ الهاو ي تعله اللػ٘ إا أٌ الباسح ٓس ٚمً خال
مكابل٘ مدزع اللػ٘ العسبٔ٘ ضعف نفا ٗٛطلب٘ مدزض٘ ميبع الصاحن ي الصف الجاىٕ (ش)
ي الهاو ّأىَه خافٌْ أدا ٛالهاو أّ احادث٘ ّاحْاز باللػ٘ العسبّٔ٘ ،إذا حدثْا عْاز
حدثْا بػر طاق٘ ّجْٓد ّٓعطسٍه الهاو بطاق٘ ،ثه ىعسا إى أٌ ٍرِ امدزض٘ تابع٘
للنعَد ّتكع سُٔٓ سٔح ٓطع ٙإى تهًْٓ البٔ ٘ٝالعسبٔ٘.
بيا ٛعل ٙتلو امػانل ،سدد أٖ افرض الباسح الطسٓك٘ الطنعٔ٘ الػفَٔ٘ الي
ضتهٌْ سا هرِ امػهات ،سٔح قال زغدٖ أمد طعٔن٘ -أىَا مً أسد الطسم الي
تْى امَازات الصْتٔ٘ اٍتنامَآ ،تأضظ عل ٙتدزٓبات اليطل ّالهاوّ ،أٌ تدزٓظ
الهاو فٔعي مازض٘ الهاوّ ،بااضاف٘ أٌ ٍرِ الطسٓك٘ ٓطتلصو سفغ امادٗ سٔح
ضتصداد بَا غذاع٘ الطلب٘ ي أدا ٛأىػط٘ احادث٘ ّاحْازّ ،اعتنادٍه أىفطَه ي أداٛ
الهاو ّنرلو ازتتفاع مَازتَه ي الهاو .
ّمػهل٘ ٍرا البشح ٍٕ " :ما مد ٚفعالٔ٘ الطسٓك٘ الطنعٔ٘ الػفَٔ٘ لتينٔ٘
مَازٗ الهاو لد ٚطلب٘ الصف الجاىٕ (ش) مدزض٘ ميبع الصاحن امتْضط٘ اإضامٔ٘
ضْدٕ نسضٔو؟".
ّميَر ٍرا البشح مً ىْع البشح اإدسا ٕٜالصفٕ
الرٖ ٓرنب مً ( )1تصنٔه خط٘ التعلٔه )2(ّ ،التطبٔل )3(ّ ،اماسع٘،
ّ( )4التكْٓه علٕ صْزٗ الدّزًٓ .أما دتنع البشح فٔتهٌْ مً التامٔر ي امدزض٘
13
][Pedoman Penulisan Skripsi Bahasa Arab
امتْضط اإضامٔ٘ ميبع الصاحن ضْدٕ-نسضٔو ،العاو الدزاضٕ ّ .2009/2008مً
اأدّات جنع البٔاىات )1( :اماسع٘ ّ ( )2ااضتباى٘ ّ ( )3ااختباز.
أما ىتاٜر ٍرا البشح فٔنهً أٌ ٓتلدص الباسح فٔنا ٓأتٕ )1( :اضتدداو
الطسٓك٘ الطنعٔ٘ الػفَٔ٘ ٓهٌْ فعاا ي تينٔ٘ مَازٗ الهاو لد ٚطلب٘ الصف الجاىٕ (ش)
مدزض٘ ميبع الصاحن امتْضط٘ اإضامٔ٘ ضْدٕ نسضٔو ،سٔح تسفع ىتٔذ٘ الطاب
ّتكدٓسٍه ي اختباز احْاز ننا ي اجدّل الطادع ّالجاىٕ عػس نلَّا أعل ٙمً معٔاز
ٍرِ تد ٓل أ ٌٓ الطّلب٘ نلَّه ىادشٌْ ي تكْٓه مَازٗ الهاو،
اأدى ٙليذاح الطلب٘
ّنرلو بالكٔاع معٔاز اليذاح الصفّٕ ،مً سٔح تسقٔ٘ الطسٓك٘ عل ٙاليطل سصلت دزد٘
تأثرٍا ٍّٕ ٍّ ،7992رِ تعي أٌ الطسٓك٘ مؤث سٗ ددا علَٔاّ ،مً سٔح امفسدات اللػْٓ٘
فشٔح سصلت علَٔا دزد٘ تأثرٍا ، 7596فَرِ تعي أٌ ٍرِ الطسٓك٘ نفا ٗٛالتأثر علٙ
إمامَه للنفسدات اللػّْٓ٘ ،مً سٔح تسقٔ٘ الطاق٘ فشصلت علَٔا دزد٘ تأثرٍا ،8191
ٍّرِ تعي أٌ الطسٓك٘ مؤثسٗ ددا عل ٙطاقتَه ي الهاوّ ،مً سٔح تأثرٍا لتدزٓظ
الكْاعد سصلت علَٔا دزد٘ تأثرٍا ،6697فَرِ تعي أٌ ٍرِ الطسٓك٘ نفا ٗٛالتأثر علٙ
إمامَه تدزٓظ الكْاعد ،بل )2اضتددامَا أٓطا ٓصداد حنٓظ التامٔر ي تدزٓظ مَازٗ
الهاو سٔح ىتٔذتَا ٍٕ ّ 86تفطرٍا مؤثسٗ ٍّرِ تعي ٙبأٌ اضتدداو ٍرِ الطسٓك٘ ٓتأثس
ي اغتٔاقَه ّحنطَه باضتدداو ي تدزٓظ مَازٗ الهاوّ ،اشداد غذاعتَه ي أداٛ
احْازسٔح ىتٔذتَا ٍٕ ّ 8197تفطرٍا مؤثسٗ ددٓا ٍّرِ تعي ٙبأٌ ٍرِ الطسٓك٘ تؤثس ددٓا
ي إما ٛغذاع٘ الطلب٘ ي أدا ٛالهاو باللػ٘ اميػْد.
14
][Pedoman Penulisan Skripsi Bahasa Arab
)(Contoh Ucapan Terima Kasih
نلن٘ غهس ّتكدٓس
احند ه الرٍ ٚداىا هرا ّما نيا ليَتدٖ لْا أٌ ٍداىا اه ّالصاٗ ّالطاو عل ٙسبٔب
اه ذند صل ٙاه علُٔ ّالطاو ّعل ٙآلُ ّصشبُ أمعن.
ّبعد ،فكد اىتَ ٙالباسح مً نتاب٘ ٍرا البشح اضتٔفا ٛبعض غسّط اليذاح مً الدزاض٘
بامسسل٘ اجامعٔ٘ نلٔ٘ الربٔ٘ ف ٙقطه تعلٔه اللػ٘ العسبٔ٘ ظامع٘ قدع اإضامٔ٘
احهْمٔ٘.
ّفٍ ٙرِ امياضب٘ قدو الباسح دصٓل الػهس إى الطادٗ :
.1اأضتاذ الرّفٔطْز الدنتْز عبد اهاد ٚزٜٔظ اجامع٘ اإضام ٓٔ٘ احهْم ٓٔ٘ بكدع.
.2اأضتاذ طٔفْز ٚامادطتر عنٔد نلٔ٘ الربٔ٘ اجامع٘ اإضام ٓٔ٘ احهْم ٓٔ٘ بكدع.
.3اأضتاذ أمد مداىٕ امادطتر زٜٔظ قطه تعلٔه اللػ٘ العسبٔ٘ ف ٙاجامع٘ اإضام ٓٔ٘
احهْم ٓٔ٘ بكدع.
.4اأضتاذ طٔفْز ٚامادطتر ،امػسف ف ٙنتاب٘ ٍرا البشح.
.5مٔع اأضاتٔر ّأعطا ٛامْظفن ف ٙاجامع٘ اإضام ٓٔ٘ احهْم ٓٔ٘ بكدع.
.6أب ّ ٙأم ٙالهسمن الرًٓ زبٔاى ٙصػرا ٍّداى ٙنبرا.
.7مٔع اأضاتٔر ّأعطا ٛامْظفن ّالتامٔر ف ٙامدزض٘ العالٔ٘ قدع
.8أصدقا ٜٙاأعصا ٛف ٙنلٔ٘ الربٔ٘ لكطه تعلٔه اللػ٘ العسبٔ٘ فؤاد ،ٚإزغاد ،ٚىصْسا،
ّغرٍا.
قدع،
2012
الباسح
15
][Pedoman Penulisan Skripsi Bahasa Arab
)(Contoh Daftar Isi
ذتْٓات البشح
صفش٘ امْضْع
إقساز الطالب
تكسٓس امػسف
تكسٓس جي٘ امياقػ٘
الػعاز
اإٍداٛ
ملدص البشح
نلن٘ الػهس ّالتكدٓس
ذتْٓات البشح
الباب اأّل :أضاضٔات البشح
خلفٔ٘ البشح
أضٝل٘ البشح
أٍداف البشح
أٍنٔ٘ البشح
سدّد البشح
حدٓد امصطاسات
الدزاضات الطابك٘
ٍٔهل البشح
الباب الجاىٕ :اإطاز اليعسٖ
..............
..............
..............
الباب الجالح :ميَر البشح
مدخل البشح ّميَذُ
دتنع البشح ّعٔيتُ
16
][Pedoman Penulisan Skripsi Bahasa Arab
أدّات البشح
مع البٔاىات
أضلْب حلٔل البٔاىات
الباب السابع :عسض البٔاىات ّحلٔلَا
عسض البٔاىات
حلٔل البٔاىات
الباب اخامظ :اخام٘
ىتاٜر البشح
اقراسات البشح
امصادز ّامسادع
اماسل
17
][Pedoman Penulisan Skripsi Bahasa Arab
)(Contoh Bukti Konsultasi
ّشازٗ الػؤٌّ الدٓئ٘
اجامع٘ اإضامٔ٘ احهْمٔ٘ بكدع
نلٔ٘ الربٔ٘ ي قطه تعلٔه اللػ٘ العسبٔ٘
سذ٘ اضتػازٗ امػسف
ااضه
زقه الكٔد
العيْاٌ
:ذند علٕ عنساٌ
300532001 :
:فعٓالٔ٘ اضتدداو الطسٓك٘ الطنعٔ٘ الػفَٔ٘ لتينٔ٘ مَازٗ الهاو
(عح إدسا ٕٜي امدزض٘ العالٔ٘ قدع)
امػسف
:طٔفْز ٚامادطتر
السقه
التازٓذ
الْصف
التْقٔع
امػسف
طٔفْز ٚامادطتر
زقه التْظٔف196712072000031001:
18
][Pedoman Penulisan Skripsi Bahasa Arab
امصطلحات امتعلقة بأصول البحث العلمي
قسم تعليم اللغة العربية
NO
1
ISTILAH INDONESIA
Abstrak
2
Asumsi
3
Analisis Data
4
Aplikasi
5
BAB I
6
Batasan Lapangan
٘ٔاحدّد امهاى
7
Batasan Waktu
٘ٔاحدّد الصماى
8
Batasan tema
9
Batasan Masalah
10
Batasan istilah
11
Cetakan
12
Catatan kaki
13
Coding
14
Daftar Isi
15
Daftar Tabel
16
Daftar Gambar
17
Daftar Singkatan
ن٘ اليشتٜقا
18
Daftar Lambang
ن٘ السمْشٜقا
19
Daftar Lampiran
ن٘ اماسلٜقا
20
Dasar-dasar Penelitian
21
Decoding
22
Data dan Sumber
23
Data Primer
24
Data Sekunder
[Pedoman Penulisan Skripsi Bahasa Arab]
ISTILAH ARAB
ملدص البشح
مطلنات البشح/ افراضات
حلٔل البٔاىات
تطبٔل
الباب اأّل
٘ٔاحدّد امْضْع
٘ حدٓد امطأل/ ٘حدٓد امػهل
حدٓد امصطلشات
٘ طبع/ ط
ٕ احْاغ/ اهْامؼ
تسمٔص
ذتْٓات البشح
ن٘ اجداّلٜقا
٘ٔن٘ السضْو البٔاىٜقا
أضاضٔات البشح
تفطر السمْش
البٔاىات ّمصادزٍا
٘ٔالبٔاىات اأضاض
ْ٘ٓالبٔاىات الجاى
19
ن٘ امصادز ّامسادعٜقا
25
Daftar Pustaka
26
Data Empiris
٘ل التذسبٜسكا
27
Data Kualitatif
٘ٔبٔاىات نٔف
28
Data Kuantitatif
٘ٔبٔاىات نن
29
Eksperimen
30
32
Frekuensi yang diperoleh
Frekuensi yang
diharapkan
Grafik/ Gambar
33
Grafik Histogram
صْزٗ ٍٔططْغساو
34
Halaman sampul
صفش٘ الػاف
35
Halaman judul
صفش٘ امْضْع
36
Hipotesis
فسّض البشح
37
Halaman
٘ صفش/ ص
38
Hasil Penelitian
ر البشحٜىتا
39
Instrumen Penelitian
40
Informan
41
Judul
42
44
Jenis Penelitian
Jadwal Pelaksanaan
Penelitian
Juz/ Jilid
45
Jumlah Varian Item
46
Kegunaan Penelitian
أٍنٔ٘ البشح
47
Kegunaan Teoritis
٘ٓأٍنٔ٘ ىعس
48
Kegunaan Praktis
49
Kelas Kontrol
الفصل الطابط
50
Kelas Eksperimen
٘الفصل التذسب
31
43
[Pedoman Penulisan Skripsi Bahasa Arab]
اميَر التذسٓي
التهساز امبشْخ
ٙالتهساز الساد
ٗالصْز
أدّات البشح
رر
ٌالعيْا
ىْع البشح
٘مساسل تيفٔر الدزاض
دلد/ ز
ُاجنل٘ مً اختاف نل
٘ٔأٍنٔ٘ تطبٔك
20
مػازن٘ الباسح
51
Kehadiran Peneliti
52
Kuisener
53
Kajian Teori
54
Kata Pengantar
55
Ketua Jurusan Tarbiyah
٘ٔعنٔد نلٔ٘ الرب
56
٘ٔظ اجلطٜز
Y ّمتػرX معامل العاق٘ بن
58
Ketua Sidang
Koefisien korelasi antara
variable X dan Y
Laporan Penelitian
59
Latar Belakang Masalah
خلفٔ٘ البشح
60
Lampiran - lampiran
61
Lokasi Penelitian
62
Motto
63
Metodologi Penelitian
64
Metode Penelitian
Kuantitatif
ميَر البشح/ ٕامدخل الهن
ٕالهن
65
Metode Penelitian
Kualitatif
ميَر البشح/ ٕامدخل الهٔف
ٕالهٔف
66
Metode analisa data
67
Manfaat Penelitian
68
Metode Kajian Pustaka
69
Metode Penelitian
ميَر البشح
70
Metode Diskriptif
ٕاميَر الْصف
71
Metode Analitik
72
Mean
73
Median
متْضٓط
74
Modus
ِ ّدْدٙمطتنسٗ ف
57
[Pedoman Penulisan Skripsi Bahasa Arab]
ٛ ااضتفتا/ ٘ااضتباى
ٖاإطاز اليعس
مَٔد
تكسٓس البشح
اماسل
ذل البشح/ مٔداٌ البشح
غعاز
ميَر البشح
أضلْب حلٔل البٔاىات
د البشحٜفْا
البشح/٘ٔميَر الدزاض٘ امهتب
امهتي
٘ٔالطسٓك٘ التشلٔل
معدٓل
21
75
Nilai maksimum
ٙاليتٔذ٘ اأعل
76
Nilai minimum
ٙاليتٔذ٘ اأدى
77
NIM
زقه الكٔد
78
NIP
زقه التْظٔف
79
Obyek
80
Observasi
81
Proposal Penelitian
82
Pendahuluan
Pendekatan/ Metode
Penelitian
Paparan dan Analisis
Data
Penerbit
83
84
85
86
88
Pengumpulan Data
Pengecekan Keabsahan
Temuan
Persembahan
89
Penguji Pertama
90
Penelitian Terdahulu
91
Pembahasan I
92
Populasi
93
Parameter
94
Penelitian Lapangan
95
Penutup
Pendekatan dan Jenis
Penelitian
PTK
87
96
97
98
99
Rumusan Masalah
Ruang Lingkup dan
Batasan Penelitian
[Pedoman Penulisan Skripsi Bahasa Arab]
دتنع البشح
٘اماسع
خط٘ البشح
٘مكدم
مدخل البشح
عسض البٔاىات ّحلٔلَا ّمياقػتَا
الياغس
مع البٔاىات
التصدٓل ّالتجبٔت
ٛاإٍدا
امنتشً اأّل
٘الدزاضات الطابك
الفصل اأّل
دتنع البشح
فسامٔترع
ٕ
ٓ البشح امٔداى
٘خام
ُمدخل البشح ّىْع
ٕٜاميَر اإدسا
ل٘ البشحٝأض
سدّد البشح
22
100
Rancangan Penelitian
تصنٔه البشح
101
Riwayat Hidup Penulis
٘ٔالطرٗ الرات
102
Reabilitas
103
Random Samples
ٕٜعٔيات التذنٔع العػْا
104
Random Variable
ٜ٘ٔعٔيات عػْا
105
Revisi
106
108
Seminar Skripsi
Sistematika
Pembahasan
Standar deviasi
109
Skor Butir Item Tertentu
110
Skripsi
ٕالبشح العلن
111
Sejarah
ٕاميَر التازخ
112
Studi Kasus
113
Sampel
114
Statistik
115
Statistik Inferensial
116
Sistematika penulisan
117
Sumber Data
118
Statistik
119
Survei
مطح
120
Sinopsis
ٗىبر
121
Saran penelitan
122
Temuan Penelitian
123
Tema
124
Tujuan Penelitian
125
Tahun terbit
126
Tanpa tahun terbit
107
[Pedoman Penulisan Skripsi Bahasa Arab]
الجبات
تصشٔح
٘دلظ امياقػ
ىعاو البشح
معٔاز اإحساف
اجتنع لهل الطؤال امعن
٘دزاض٘ احال
عٔي٘ البشح
ٛااسصا
ٕ ااضتيتادٛااسصا
ٍٔهل البشح
مصادز البٔاىات
ٛاسصا
إقراسات البشح
أطسّس٘ البشح
امْضْع
أٍداف البشح
التازٓذ
بدٌّ تازٓذ/ بت
23
تبْٓب
127
Tabulasi
128
Tabel skoring
129
Ujian
130
Variabel
131
Variabel Kontrol
132
Variabel Bebas
133
Validitas
الصدم
134
Wawancara
٘امكابل
[Pedoman Penulisan Skripsi Bahasa Arab]
ددّل التفسٓؼ
ااختباز
متػر البشح
متػر تابع
متػر مطتكل
24
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI KUDUS
[Pedoman Penulisan Skripsi Bahasa Arab]
0
Organisasi Penulisan Skripsi Bahasa Arab STAIN Kudus
A. BAGIAN AWAL SKRIPSI
1. Halaman Judul dan Cover Depan
2. Lembar Pernyataan Keaslian Skripsi
3. Lembar Nota Pembimbing
4. Lembar Pengesahan Dewan Penguji
5. Motto
Yaitu beberapa kalimat yang dinukil dari ayat (dilengkapi surat dan
nomor ayat), hadits (dilengkapi perawi hadits), kata-kata mutiara,
syair dan sebagainya yang berhubungan dengan kajian yang diteliti
dalam skripsi.
6. Halaman Persembahan
Bagian ini berisi beberapa kalimat yang merupakan ungkapan
dedikasi penulis secara personal kepada pihak tertentu, misalnya
orang tua atau keluarga.
7. Abstrak
Halaman abstrak memuat:
a. Kata abstrak ditulis di tengah halaman dan tanpa tanda titik.
b. Nama akhir penulis diikuti koma, nama depan, nama tengah (jika
ada) diakhiri titik. Tahun. Judul dicetak miring dan diakhiri dengan
titik. Kata skripsi diakhiri dengan titik. Diikuti dengan nama jurusan,
nama fakultas dan universitas dan diakhiri dengan titik. Kemudian
kata kunci.
c. Abstrak memuat bagian isi skripsi secara singkat. Banyaknya
kata dalam abstrak antara 500 s.d 700 kata yang meliputi :latar
belakang penelitian, tujuan penelitian, metode penelitian, dan hasil
penelitian.
8. Kata Pengantar/ Ucapan Terima Kasih
Secara umum, kata pengantar memuat:
a. Alinea pertama berisi pernyataan syukur penulis kepada Allah SWT.
b. Alinea kedua berisi ucapan terima kasih kepada pihak-pihak
yang membantu dalam mempersiapkan, melaksanakan dan
menyelesaikan penulisan skripsi secara langsung maupun tidak
langsung yaitu orang tua, pembimbing, lembaga yang terkait dengan
penelitian (jika ada), dosen dan rekan.
c. Pada bagian akhir teks (dipojok kiri bawah) dicantumkan kata
Peneliti/Penulis.
9. Daftar Isi
Daftar isi memuat judul bab, judul sub-bab, dan judul anak subbab yang disertai dengan nomor halaman tempat pemuatannya.
Daftar isi hendaknya menggambarkan garis besar organisasi
keseluruhan skripsi.
[Pedoman Penulisan Skripsi Bahasa Arab]
1
B. BAGIAN UTAMA SKRIPSI
1. Bab I: Dasar-dasar Penelitian ) (أس سي لبحث/ Pendahuluan ) (مق م
Pendahuluan adalah bab pertama skripsi, yang mengantarkan
pembaca pada jawaban pertanyaan apa yang diteliti, untuk apa,
mengapa dan bagaimana penelitian itu dilakukan. Oleh karena itu, bab
pendahuluan ini memuat:
a. Latar Belakang Masalah )(خلفي لبحث
Dalam bagian ini dikemukakan adanya kesenjangan antara harapan
dan kenyataan, baik kesenjangan teoritik ataupun kesenjangan
praktis yang melatar belakangi masalah yang diteliti. Selain itu,
bagian ini dapat memuat pemaparan masalah yang diteliti,
kelebihan dan keunikan objek yang diteliti, atau kaitan antara
masalah yang diteliti dengan isu terkini. Di dalam latar belakang
masalah juga dipaparkan secara ringkas teori, fakta-fakta terkait,
hasil-hasil penelitian terdahulu, kesimpulan seminar atau diskusi
ilmiah maupun pengalaman atau pengamatan pribadi yang terkait
erat dengan pokok masalah yang diteliti. Dengan demikian,
masalah yang dipilih untuk diteliti mendapat landasan berpijak
yang kokoh.
b. Rumusan Masalah )(أس ل لبحث
Pada dasarnya, setiap penelitian hanya memiliki 1 (satu)
permasalahan pokok, sehingga peneliti tidak harus membuat
beberapa permasalah lagi yang dapat mengaburkan tujuan
penelitiannya. Namun, untuk mempertegas permasalahan pokok
tersebut, perlu juga diuraikan beberapa pertanyaan yang dapat
mengantarkan peneliti untuk mendapatkan hasil penelitiannya.
Perumusan masalah merupakan pertanyataan yang lengkap dan
rinci mengenai ruang lingkup masalah yang akan diteliti
berdasarkan identifikasi dan pembatasan masalah. Rumusan
masalah hendaknya disusun secara singkat, padat, jelas, dan
dituangkan dalam bentuk kalimat tanya. Rumusan masalah yang
baik akan menampakkan variabel-variabel atau masalah-masalah
spesifik yang diteliti, jenis atau sifat hubungan antara variabel atau
masalah tersebut dan subjek atau informan penelitian. Selain itu,
rumusan masalah hendaknya dapat diuji, dalam arti memungkinkan
dikumpulkannya data untuk menjawab pertanyaan yang diajukan.
c. Tujuan Penelitian )(أه ف لبحث
Tujuan penelitian yaitu menjawab pertanyaan-pertanyaan yang
ditulis dalam rumusan masalah.
d. Manfaat Penelitian )(أهمي لبحث
Manfaat penelitian secara garis besar dapat dibagi menjadi 2 yaitu :
1). Teoretis (jika diperlukan). Dalam bagian ini dijelaskan manfaat
[Pedoman Penulisan Skripsi Bahasa Arab]
2
e.
f.
g.
penelitian dalam memberikan kontribusi teoretis, misalnya
pembuktian atau penguatan sebuah teori.
2). Praktis. Dalam bagian ini dijelaskan manfaat penelitian secara
langsung sebagai penerapan hasil penelitian secara praktis. Sebagai
contoh hasil penelitian dapat digunakan sebagai referensi bagi
peneliti lain di bidang terkait.
Ruang Lingkup/ Batasan Penelitian )لبحث
(ح
Ruang lingkup penelitian menyangkut variabel atau masalah yang
diteliti, subjek penelitian atau informan dan lokasi penelitian.
Berkaitan dengan variabel atau masalah, dapat dipaparkan tentang
penjabaran variabel menjadi sub variabel dan indikatornya atau
penjabaran mengenai masalah yang lebih spesifik.
Batasan Istilah ) (تح ي لم طلح
Bagian ini menjelaskan definisi istilah-istilah kunci yang digunakan
dalam penelitian, tidak termasuk penjelasan tentang nama orang,
nama tempat atau judul karya.
Sistematika Pembahasan )(هيكل لبحث
Maksudnya adalah pengungkapan alur pembahasan sehingga dapat
diketahui logika penyusunan antara satu bagian (bab) dengan
bagian (bab) yang lain.
2. Bab II: Kajian Pustaka )( إط ر لنظري
Kajian pustaka memuat dua hal pokok, yaitu (1.) deskripsi teoretis
secara mendalam tentang variabel atau pokok permasalahan yang diteliti
dan (2.) temuan penelitian terdahulu yang relevan dengan masalah yang
diteliti dan deskripsi hubungan temuan tersebut dengan penelitian.
Bahan-bahan kajian pustaka dapat diangkat dari berbagai sumber seperti
jurnal ilmiah, skripsi, laporan penelitian, buku teks, makalah, laporan
seminar dan diskusi ilmiah, terbitan-terbitan resmi pemerintah dan
lembaga-lembaga lain.
3. Bab III: Metode Penelitian )(من ج لبحث
Metode penelitian secara garis besar memuat rancangan penelitian,
instrumen penelitian, data dan sumber data, prosedur pengumpulan data
dan langkah-langkah analisis data. Secara khusus bagian-bagian yang
dimuat mengacu pada pendekatan penelitian yang dibagi menjadi dua
yaitu metode penelitian kuantitatif dan kualitatif.
4. Bab IV: Deskripsi dan Analisa data ) تحليل
(عر لبي ن
Bagian ini memuat hasil penelitian dan pemaparan sesuai dengan
pendekatan penelitian. Dalam penelitian yang menguji hipotesis atau
kuantitatif, laporan mengenai hasil-hasil yang diperoleh sebaiknya
dibagi menjadi dua bagian besar. Bagian pertama berisi uraian tentang
[Pedoman Penulisan Skripsi Bahasa Arab]
3
karakteristik masing-masing variabel dan bagian kedua memuat uraian
tentang hasil pengujian hipotesis.
a. Deskripsi Data
Deskripsi data untuk masing-masing variabel dilaporkan menurut
hasil penelitian yang telah diolah dengan teknik statistik deskriptif,
seperti distribusi frekuensi yang disertai dengan grafik yang berupa
histogram, nilai rerata, simpangan baku, atau yang lain. Setiap
variabel dilaporkan dalam sub-bab tersendiri dengan merujuk pada
rumusan masalah atau tujuan penelitian. Temuan penelitian yang
sudah disajikan dalam bentuk angka-angka statistik, tabel, maupun
grafik tidak dengan sendirinya bersifat komunikatif sehingga
diperlukan penjelasan yang bersifat faktual, bukan pendapat pribadi
atau interpretasi peneliti.
b. Pengujian Hipotesis
Pemaparan tentang hasil pengujian hipotesis pada dasarnya tidak
berbeda dengan penyajian temuan penelitian untuk masing-masing
variabel. Penjelasan terhadap hasil pengujian hipotesis ini terbatas
pada interpretasi atas angka statistik yang diperoleh dari
perhitungan statistik.
c. Pembahasan Hasil Penelitian
Tujuan pembahasan hasil penelitian adalah sebagai berikut.
1) Menjawab masalah penelitian, atau menunjukkan bagaimana
tujuan penelitian dicapai. Hasil penelitian yang diperoleh harus
disimpulkan secara eksplisit.
2) Menafsirkan temuan-temuan penelitian. Penafsiran terhadap
temuan penelitian dilakukan dengan menggunakan logika dan teoriteori yang ada.
3) Mengintegrasikan temuan penelitian ke dalam kumpulan
pengetahuan yang telah mapan. Pengintegrasian dengan temuan
penelitian ke dalam kumpulan ilmu pengetahuan yang sudah ada
dilakukan dengan jalan menjelaskan temuan-temuan penelitian
dalam konteks khasanah ilmu yang lebih luas. Hal ini dilakukan
dengan membandingkan temuan-temuan penelitian yang diperoleh
dengan teori dan temuan empiris lain yang relevan.
4) Menjelaskan implikasi-implikasi lain dari hasil penelitian,
termasuk keterbatasan temuan penelitian.
Dalam penelitian kualitatif, hasil penelitian dan pembahasan memuat
temuan yang diperoleh atau hasil analisis dengan menggunakan metode
dan prosedur yang diuraikan dalam bab sebelumnya. Hasil analisis data
atau temuan penelitian disajikan dalam bentuk deskripsi pola, tema,
kecenderungan, atau motif yang muncul dari data. Di samping itu,
temuan dapat berupa penyajian kategori, sistem klasifikasi, dan tipologi.
Pemaparan dalam pembahasan diurutkan sesuai dengan rumusan
masalah.
[Pedoman Penulisan Skripsi Bahasa Arab]
4
5. Bab V: Penutup ) ( ل تم
Bab ini sebagai bagian akhir skripsi memuat dua hal pokok, yaitu
kesimpulan dan saran.
1. Hasil Penelitian/ Kesimpulan )(نت ئج لبحث
Kesimpulan memuat hasil temuan substantif dan temuan formal.
Temuan substantif terkait langsung dengan rumusan masalah dan tujuan
penelitian. Kesimpulan ditarik dari hasil pembahasan yang benar-benar
relevan dan mampu memperkaya temuan penelitian yang diperoleh.
Sedangkan temuan formal terkait dengan sumbangan secara teoritis..
Kesimpulan penelitian merangkum semua hasil penelitian yang telah
diuraikan secara lengkap dalam bab paparan dan analisis. Tata
urutannya pun hendaknya sama dengan yang ada didalam bab paparan
dan analisis. Dengan demikian, konsistensi isi dan tata urutan rumusan
masalah, tujuan penelitian, hasil yang diperoleh, dan simpulan
penelitian tetap terpelihara.
2. Saran Penelitian )( قتر ح لبحث
Saran yang diajukan hendaknya selalu bersumber pada temuan
penelitian, pembahasan, dan simpulan hasil penelitian. Saran hendaknya
tidak keluar dari batas-batas lingkup dan implikasi penelitian. Saran
ditujukan kepada pihak-pihak yang terkait.
C. BAGIAN AKHIR SKRIPSI
Hal-hal yang perlu dimasukkan dalam bagian ini adalah yang
mendukung atau terkait erat dengan uraian yang terdapat pada bagian
inti. Isi yang perlu ada pada bagian akhir adalah (a) daftar pustaka, (b)
lampiran-lampiran, dan (c) riwayat hidup.
1. Daftar Pustaka
Bahan pustaka yang dimasukkan dalam daftar rujukan harus sudah
disebutkan dalam teks. Artinya, bahan pustaka yang hanya dipakai
sebagai bahan bacaan tetapi tidak dirujuk dalam teks tidak dimasukkan
dalam daftar rujukan. Sebaliknya, semua bahan pustaka, yang
disebutkan dalam skripsi harus dicantumkan dalam daftar rujukan.
Istilah daftar pustaka digunakan untuk menyebut daftar yang berisi
bahan-bahan pustaka yang dipakai oleh penulis dalam teks.
2. Lampiran-lampiran
Lampiran-lampiran hendaknya berisi keterangan-keterangan yang
dipandang penting untuk skripsi, misalnya instrumen penelitian, data
mentah hasil penelitian, rumus-rumus statistik yang digunakan (bila
perlu), hasil perhitungan statistik, surat izin dan tanda bukti telah
melaksanakan pengumpulan dan penelitian, dan lampiran lain yang
dianggap perlu. Untuk mempermudah pemanfaatannya, setiap lampiran
harus diberi nomor urut lampiran menggunakan angka Arab (1, 2, 3,
dst).
[Pedoman Penulisan Skripsi Bahasa Arab]
5
Tehnik Penulisan Skripsi
A. Kertas
Kertas yang dipakai adalah HVS 80 gram, ukuran A4 (21,5 x 29,7
cm). Apabila terdapat gambar-gambar yang menggunakan kertas
berukuran lebih besar dari A, hendaknya dilipat sesuai dengan aturan
yang berlaku.
B. Jenis Huruf
Naskah skripsi diketik dengan jenis huruf Traditional Arabic 18 pt.
C. Batas Pengetikan
Batas pengetikan naskah sebagai berikut : 4 cm dari sisi atas dan kanan
kertas, 3 cm dari sisi kiri dan bawah kertas.
D. Format
Setiap memulai alinea baru, kata pertama diketik masuk 1,27 cm
(1 default tab). Setelah tanda koma, titik koma dan titik dua diberi
jarak satu ketukan. Setiap bab dimulai pada halaman baru.
E. Spasi
Jarak antara baris dalam teks adalah 1 (satu) spasi.
F. Nomor Halaman
Bagian awal skipsi diberi nomor halaman dengan menggunakan
huruf abajadun ( ج، ، )أdan seterusnya, ditempatkan pada sisi tengah
bawah halaman. Untuk bagian awal skripsi, penomoran halaman
dimulai dari halaman bab I. Untuk setiap halaman bab baru, nomor
halaman diketik pada bagian tengah bawah.
G. Referensi
Jumlah minimal referensi yang digunakan untuk mengajukan proposal
skripsi adalah 9 referensi dengan 5 di antaranya adalah referensi
berbahasa Arab.
Sedangkan jumlah minimal referensi yang digunakan dalam penulisan
skripsi adalah 15 referensi dengan 7 di antaranya adalah referensi
berbahasa Arab.
[Pedoman Penulisan Skripsi Bahasa Arab]
6
)(Contoh Cover Skripsi
فعٓالٔ٘ اضتدداو الطسٓك٘ الطنعٔ٘ الػفَٔ٘ لتينٔ٘ مَازٗ الهاو
(عح إدسا ٕٜي امدزض٘ العالٔ٘ بكدع)
عح علنٕ
مكدو إننال بعض الػسّط للشصْل عل ٙدزد٘ ضسداىا
لهلٔ٘ الربٔ٘ ي قطه تعلٔه اللػ٘ العسبٔ٘
إعداد الطالب
ذند عل ٙعنساٌ
300532001
اجامع٘ اإضامٔ٘ احهْمٔ٘ بكدع
نلٔ٘ الربٔ٘ قطه تعلٔه اللػ٘ العسبٔ٘
2012
7
][Pedoman Penulisan Skripsi Bahasa Arab
)(Contoh Surat Pernyataan Keaslian
إقساز الطالب
أىا امْقع أدىاِ:
ااضه
:ذند علٕ عنساٌ
زقه الكٔد
العيْاٌ
300532001 :
:غازع نٔإٍ احاز مسشّنٕ زقه 24 :قدع داّ ٚالْضطٙ
أقس بأٌ ٍرِ السضال٘ الي أسطستَا لتْفر غسط مً غسّط اليذـاح لئل دزد٘ ضسداىا (S-
)1ي نلٔ٘ الربٔ٘ ي قطه تعلٔه اللػ٘ العسبٔ٘ باجامع٘ اإضامٔ٘ احهْمٔ٘ بكدع،
ّعيْاىَا :
فعٓالٔ٘ اضتدداو الطسٓك٘ الطنعٔ٘ الػفَٔ٘ لتينٔ٘ مَازٗ الهاو
(عح إدسا ٕٜي امدزض٘ العالٔ٘ قدع)
أسطستَا ّنتبتَا بيفطٕ ّما شّزتَا مً إبداع غرٖ أّ تألٔف اآخس.
ّإذا ادع ٙأسد مطتكبا أىَا مً تألٔفُ ّتبن أىَا فعا لٔطت مً عجٕ فأىا أحنل
امطؤّلٔ٘ عل ٙذلو ّلً تهٌْ امطؤّلٔ٘ عل ٙامػسف أّ عل ٙمطؤّلٕ نلٔ٘ الربٔ٘ ي قطه
تعلٔه اللػ٘ العسبٔ٘ اجامع٘ اإضامٔ٘ احهْمٔ٘ بكدع.
سسزت ٍرا اإقساز بيا ٛعل ٙزغبي اخاص٘ ّا جرىٕ أسد عل ٙذلو.
2012
قدع،
تْقٔع امكسز
ذند علٕ عنساٌ
8
][Pedoman Penulisan Skripsi Bahasa Arab
)(Contoh Lembar Nota Pembimbing
تكسٓس امػسف
إٌ ٍرا البشح العلنٕ الرٖ قدمُ الطالب:
ااضه
:ذند علٕ عنساٌ
زقه الكٔد
العيْاٌ
300532001 :
:فعٓالٔ٘ اضتدداو الطسٓك٘ الطنعٔ٘ الػفَٔ٘ لتينٔ٘ مَازٗ الهاو
(عح إدسا ٕٜي امدزض٘ العالٔ٘ قدع)
بعد اليعس فُٔ ّأدخليا بعض التعدٓات ّااصاسات ال إى اشم٘ أز ٚأٌ اماىع لتكدمُ إى
نلٔ٘ الربٔ٘ قطه تعلٔه اللػ٘ العسبٔ٘ مياقػتُ إماو الدزاض٘ ّاحصْل عل ٙدزد٘ ضسداىا
()S-1
قدع،
امػسف
2012
طٔفْز ٚامادطتر
زقه التْظٔف196712072000031001:
9
][Pedoman Penulisan Skripsi Bahasa Arab
)(Contoh Lembar Pengesahan
تكسٓس جي٘ امياقػ٘
لكد مت مياقػ٘ ٍرا البشح العلنٕ الرٖ قدمُ الطالب:
ااضه
:ذند علٕ عنساٌ
زقه الكٔد
العيْاٌ
300532001 :
:فعٓالٔ٘ اضتدداو الطسٓك٘ الطنعٔ٘ الػفَٔ٘ لتينٔ٘ مَازٗ الهاو
(عح إدسا ٕٜي امدزض٘ العالٔ٘ قدع)
ّقد قسزت اللذي٘ بيذاسَا ّاضتشكاقَا دزد٘ ضسداىا ( )S-1ي قطه تعلٔه اللػ٘ العسبٔ٘
حسٓسا بكدع،
2012
زٜٔط٘ اجلط٘
ضهستس اجلط٘
زٓي دّٖ ضْضيي امادطتر
زقه التْظٔف197004101997031004:
امنتشً اأّل
أمد فاح امادطتر
زقه التْظٔف197408282005011008:
امنتشً الجاىٙ
أمد مداىٕ امادطتر
زقه التْظٔف196212251997032001:
مطسّسن امادطتر
زقه التْظٔف197303181998032004:
امػسف
طٔفْز ٚامادطتر
زقه التْظٔف197108011999031003 :
10
][Pedoman Penulisan Skripsi Bahasa Arab
)(Contoh Moto
الػعاز
ضنَا ٍَٔ ٛؤُآ ِٔ ٛإ ٌِ نُ ِي ُت ِه
ه ٔ٘ َفكَا َل َأ ِى ٔبُْٝىٕٔ ٔب َأ ِ
ا َٔ ٜ
ض َُ ِه َعلَ ٙا ِل َن َ
نَلََا ُث َه َع َس َ
ضنَا َُ ٛ
َّ َعَل َه آدَ َو اِ َأ ِ
شهٔٔ ُه
ت الِ َعلٔٔ ُه ا ِل َ
و أَ ِى َ
و َا ٔع ِل َه لَيَا إِ َا مَا َعَل ِنتَيَا إِ َى َ
ض ِبشَا َى َ
ن قَالُْا ُ
صَا ٔد ٔق َ
(البكسٗ )32-31 :
*****
د ْل َعَل َه ٔع ِلنّا
طُل ِب ُُ َّ َز ُ
ب الِ ٔع ِل ِه فٔ ٙالدُ ِىَٔا َفَل ِه َٓ ِ
طَل ُ
د ْل َأ ِمهَ َي ُُ َ
ط َس ّٗ َِْٓ َو ا ِل ٔكَٔا َم ٔ٘ َز ُ
س ِ
ع َ
غ ُد اليَا ِ
َا َ
ض ٔن َع ُُ ٔم ِي ُُ ُدِّ َى ُُ
فَا ِى َتفَ َع ٔب ُٔ َم ًِ َ
(زّاِ ابً عطانس عً أىظ)
11
][Pedoman Penulisan Skripsi Bahasa Arab
)(Contoh Persembahan
اإٍداٛ
لْالدٖ احبْب الفاضل
لْالدتٕ احبْب٘ ّاحرم٘
اأضاتٔر الهساو ّالفطاٛ
مٔع اأصشاب ي قطه تعلٔه اللػ٘ العسبٔ٘
مٔع اأصدقا ٛي اجامع٘ اإضامٔ٘ احهْمٔ٘ بكدع
12
][Pedoman Penulisan Skripsi Bahasa Arab
)(Contoh Abstrak
ملدص البشح
ذند علٕ عنساٌ .2012 .فعٓالٔ٘ اضتدداو الطسٓك٘ الطنعٔ٘ الػفَٔ٘ لتينٔ٘ مَازٗ الهاو
(عح إدسا ٕٜي امدزض٘ العالٔ٘ قدع) .عح علنٕ ،قطه تعلٔه اللػ٘ العسبٔ٘ ،نلٔ٘
الربٔ٘ باجامع٘ اإضامٔ٘ احهْمٔ٘ بكدع.
الهلنات اأضاضٔ٘ :الطسٓك٘ الطنعٔ٘ الػفَٔ٘ ،تينٔ٘ مَازٗ الهاو.
تدخل مَازٗ الهاو دصٛا زٜٔطا باليطب٘ إى تدزٓظ أٖ لػ٘ ّدخل فُٔ تدزٓظ
اللػ٘ العسبّٔ٘ٓ .عد ٍرا اجص ٛمً أٍه مَازات ا بد مً مهٔيَا جاِ تامٔر ّا ضٔنا جاِ
ٍؤا ٛالرًٓ ٍه ي ضً أّل أّمطتْ ٚأّل ي تدزٓضَه اللػ٘ العسبٔ٘ ٍّ .را ننا أغاز إلٔ٘
ذنْد نامل ىاق٘ ّزغدٖ أمد طعٔن٘ سٔح ذنس ي نتابُ "طساٜل تدزٓظ اللػ٘ العسبٔ٘
لػر الياطكن بَا".
ّبالسغه مً دٍْسٓ٘ مهاى٘ الهاو ي تعله اللػ٘ إا أٌ الباسح ٓس ٚمً خال
مكابل٘ مدزع اللػ٘ العسبٔ٘ ضعف نفا ٗٛطلب٘ مدزض٘ ميبع الصاحن ي الصف الجاىٕ (ش)
ي الهاو ّأىَه خافٌْ أدا ٛالهاو أّ احادث٘ ّاحْاز باللػ٘ العسبّٔ٘ ،إذا حدثْا عْاز
حدثْا بػر طاق٘ ّجْٓد ّٓعطسٍه الهاو بطاق٘ ،ثه ىعسا إى أٌ ٍرِ امدزض٘ تابع٘
للنعَد ّتكع سُٔٓ سٔح ٓطع ٙإى تهًْٓ البٔ ٘ٝالعسبٔ٘.
بيا ٛعل ٙتلو امػانل ،سدد أٖ افرض الباسح الطسٓك٘ الطنعٔ٘ الػفَٔ٘ الي
ضتهٌْ سا هرِ امػهات ،سٔح قال زغدٖ أمد طعٔن٘ -أىَا مً أسد الطسم الي
تْى امَازات الصْتٔ٘ اٍتنامَآ ،تأضظ عل ٙتدزٓبات اليطل ّالهاوّ ،أٌ تدزٓظ
الهاو فٔعي مازض٘ الهاوّ ،بااضاف٘ أٌ ٍرِ الطسٓك٘ ٓطتلصو سفغ امادٗ سٔح
ضتصداد بَا غذاع٘ الطلب٘ ي أدا ٛأىػط٘ احادث٘ ّاحْازّ ،اعتنادٍه أىفطَه ي أداٛ
الهاو ّنرلو ازتتفاع مَازتَه ي الهاو .
ّمػهل٘ ٍرا البشح ٍٕ " :ما مد ٚفعالٔ٘ الطسٓك٘ الطنعٔ٘ الػفَٔ٘ لتينٔ٘
مَازٗ الهاو لد ٚطلب٘ الصف الجاىٕ (ش) مدزض٘ ميبع الصاحن امتْضط٘ اإضامٔ٘
ضْدٕ نسضٔو؟".
ّميَر ٍرا البشح مً ىْع البشح اإدسا ٕٜالصفٕ
الرٖ ٓرنب مً ( )1تصنٔه خط٘ التعلٔه )2(ّ ،التطبٔل )3(ّ ،اماسع٘،
ّ( )4التكْٓه علٕ صْزٗ الدّزًٓ .أما دتنع البشح فٔتهٌْ مً التامٔر ي امدزض٘
13
][Pedoman Penulisan Skripsi Bahasa Arab
امتْضط اإضامٔ٘ ميبع الصاحن ضْدٕ-نسضٔو ،العاو الدزاضٕ ّ .2009/2008مً
اأدّات جنع البٔاىات )1( :اماسع٘ ّ ( )2ااضتباى٘ ّ ( )3ااختباز.
أما ىتاٜر ٍرا البشح فٔنهً أٌ ٓتلدص الباسح فٔنا ٓأتٕ )1( :اضتدداو
الطسٓك٘ الطنعٔ٘ الػفَٔ٘ ٓهٌْ فعاا ي تينٔ٘ مَازٗ الهاو لد ٚطلب٘ الصف الجاىٕ (ش)
مدزض٘ ميبع الصاحن امتْضط٘ اإضامٔ٘ ضْدٕ نسضٔو ،سٔح تسفع ىتٔذ٘ الطاب
ّتكدٓسٍه ي اختباز احْاز ننا ي اجدّل الطادع ّالجاىٕ عػس نلَّا أعل ٙمً معٔاز
ٍرِ تد ٓل أ ٌٓ الطّلب٘ نلَّه ىادشٌْ ي تكْٓه مَازٗ الهاو،
اأدى ٙليذاح الطلب٘
ّنرلو بالكٔاع معٔاز اليذاح الصفّٕ ،مً سٔح تسقٔ٘ الطسٓك٘ عل ٙاليطل سصلت دزد٘
تأثرٍا ٍّٕ ٍّ ،7992رِ تعي أٌ الطسٓك٘ مؤث سٗ ددا علَٔاّ ،مً سٔح امفسدات اللػْٓ٘
فشٔح سصلت علَٔا دزد٘ تأثرٍا ، 7596فَرِ تعي أٌ ٍرِ الطسٓك٘ نفا ٗٛالتأثر علٙ
إمامَه للنفسدات اللػّْٓ٘ ،مً سٔح تسقٔ٘ الطاق٘ فشصلت علَٔا دزد٘ تأثرٍا ،8191
ٍّرِ تعي أٌ الطسٓك٘ مؤثسٗ ددا عل ٙطاقتَه ي الهاوّ ،مً سٔح تأثرٍا لتدزٓظ
الكْاعد سصلت علَٔا دزد٘ تأثرٍا ،6697فَرِ تعي أٌ ٍرِ الطسٓك٘ نفا ٗٛالتأثر علٙ
إمامَه تدزٓظ الكْاعد ،بل )2اضتددامَا أٓطا ٓصداد حنٓظ التامٔر ي تدزٓظ مَازٗ
الهاو سٔح ىتٔذتَا ٍٕ ّ 86تفطرٍا مؤثسٗ ٍّرِ تعي ٙبأٌ اضتدداو ٍرِ الطسٓك٘ ٓتأثس
ي اغتٔاقَه ّحنطَه باضتدداو ي تدزٓظ مَازٗ الهاوّ ،اشداد غذاعتَه ي أداٛ
احْازسٔح ىتٔذتَا ٍٕ ّ 8197تفطرٍا مؤثسٗ ددٓا ٍّرِ تعي ٙبأٌ ٍرِ الطسٓك٘ تؤثس ددٓا
ي إما ٛغذاع٘ الطلب٘ ي أدا ٛالهاو باللػ٘ اميػْد.
14
][Pedoman Penulisan Skripsi Bahasa Arab
)(Contoh Ucapan Terima Kasih
نلن٘ غهس ّتكدٓس
احند ه الرٍ ٚداىا هرا ّما نيا ليَتدٖ لْا أٌ ٍداىا اه ّالصاٗ ّالطاو عل ٙسبٔب
اه ذند صل ٙاه علُٔ ّالطاو ّعل ٙآلُ ّصشبُ أمعن.
ّبعد ،فكد اىتَ ٙالباسح مً نتاب٘ ٍرا البشح اضتٔفا ٛبعض غسّط اليذاح مً الدزاض٘
بامسسل٘ اجامعٔ٘ نلٔ٘ الربٔ٘ ف ٙقطه تعلٔه اللػ٘ العسبٔ٘ ظامع٘ قدع اإضامٔ٘
احهْمٔ٘.
ّفٍ ٙرِ امياضب٘ قدو الباسح دصٓل الػهس إى الطادٗ :
.1اأضتاذ الرّفٔطْز الدنتْز عبد اهاد ٚزٜٔظ اجامع٘ اإضام ٓٔ٘ احهْم ٓٔ٘ بكدع.
.2اأضتاذ طٔفْز ٚامادطتر عنٔد نلٔ٘ الربٔ٘ اجامع٘ اإضام ٓٔ٘ احهْم ٓٔ٘ بكدع.
.3اأضتاذ أمد مداىٕ امادطتر زٜٔظ قطه تعلٔه اللػ٘ العسبٔ٘ ف ٙاجامع٘ اإضام ٓٔ٘
احهْم ٓٔ٘ بكدع.
.4اأضتاذ طٔفْز ٚامادطتر ،امػسف ف ٙنتاب٘ ٍرا البشح.
.5مٔع اأضاتٔر ّأعطا ٛامْظفن ف ٙاجامع٘ اإضام ٓٔ٘ احهْم ٓٔ٘ بكدع.
.6أب ّ ٙأم ٙالهسمن الرًٓ زبٔاى ٙصػرا ٍّداى ٙنبرا.
.7مٔع اأضاتٔر ّأعطا ٛامْظفن ّالتامٔر ف ٙامدزض٘ العالٔ٘ قدع
.8أصدقا ٜٙاأعصا ٛف ٙنلٔ٘ الربٔ٘ لكطه تعلٔه اللػ٘ العسبٔ٘ فؤاد ،ٚإزغاد ،ٚىصْسا،
ّغرٍا.
قدع،
2012
الباسح
15
][Pedoman Penulisan Skripsi Bahasa Arab
)(Contoh Daftar Isi
ذتْٓات البشح
صفش٘ امْضْع
إقساز الطالب
تكسٓس امػسف
تكسٓس جي٘ امياقػ٘
الػعاز
اإٍداٛ
ملدص البشح
نلن٘ الػهس ّالتكدٓس
ذتْٓات البشح
الباب اأّل :أضاضٔات البشح
خلفٔ٘ البشح
أضٝل٘ البشح
أٍداف البشح
أٍنٔ٘ البشح
سدّد البشح
حدٓد امصطاسات
الدزاضات الطابك٘
ٍٔهل البشح
الباب الجاىٕ :اإطاز اليعسٖ
..............
..............
..............
الباب الجالح :ميَر البشح
مدخل البشح ّميَذُ
دتنع البشح ّعٔيتُ
16
][Pedoman Penulisan Skripsi Bahasa Arab
أدّات البشح
مع البٔاىات
أضلْب حلٔل البٔاىات
الباب السابع :عسض البٔاىات ّحلٔلَا
عسض البٔاىات
حلٔل البٔاىات
الباب اخامظ :اخام٘
ىتاٜر البشح
اقراسات البشح
امصادز ّامسادع
اماسل
17
][Pedoman Penulisan Skripsi Bahasa Arab
)(Contoh Bukti Konsultasi
ّشازٗ الػؤٌّ الدٓئ٘
اجامع٘ اإضامٔ٘ احهْمٔ٘ بكدع
نلٔ٘ الربٔ٘ ي قطه تعلٔه اللػ٘ العسبٔ٘
سذ٘ اضتػازٗ امػسف
ااضه
زقه الكٔد
العيْاٌ
:ذند علٕ عنساٌ
300532001 :
:فعٓالٔ٘ اضتدداو الطسٓك٘ الطنعٔ٘ الػفَٔ٘ لتينٔ٘ مَازٗ الهاو
(عح إدسا ٕٜي امدزض٘ العالٔ٘ قدع)
امػسف
:طٔفْز ٚامادطتر
السقه
التازٓذ
الْصف
التْقٔع
امػسف
طٔفْز ٚامادطتر
زقه التْظٔف196712072000031001:
18
][Pedoman Penulisan Skripsi Bahasa Arab
امصطلحات امتعلقة بأصول البحث العلمي
قسم تعليم اللغة العربية
NO
1
ISTILAH INDONESIA
Abstrak
2
Asumsi
3
Analisis Data
4
Aplikasi
5
BAB I
6
Batasan Lapangan
٘ٔاحدّد امهاى
7
Batasan Waktu
٘ٔاحدّد الصماى
8
Batasan tema
9
Batasan Masalah
10
Batasan istilah
11
Cetakan
12
Catatan kaki
13
Coding
14
Daftar Isi
15
Daftar Tabel
16
Daftar Gambar
17
Daftar Singkatan
ن٘ اليشتٜقا
18
Daftar Lambang
ن٘ السمْشٜقا
19
Daftar Lampiran
ن٘ اماسلٜقا
20
Dasar-dasar Penelitian
21
Decoding
22
Data dan Sumber
23
Data Primer
24
Data Sekunder
[Pedoman Penulisan Skripsi Bahasa Arab]
ISTILAH ARAB
ملدص البشح
مطلنات البشح/ افراضات
حلٔل البٔاىات
تطبٔل
الباب اأّل
٘ٔاحدّد امْضْع
٘ حدٓد امطأل/ ٘حدٓد امػهل
حدٓد امصطلشات
٘ طبع/ ط
ٕ احْاغ/ اهْامؼ
تسمٔص
ذتْٓات البشح
ن٘ اجداّلٜقا
٘ٔن٘ السضْو البٔاىٜقا
أضاضٔات البشح
تفطر السمْش
البٔاىات ّمصادزٍا
٘ٔالبٔاىات اأضاض
ْ٘ٓالبٔاىات الجاى
19
ن٘ امصادز ّامسادعٜقا
25
Daftar Pustaka
26
Data Empiris
٘ل التذسبٜسكا
27
Data Kualitatif
٘ٔبٔاىات نٔف
28
Data Kuantitatif
٘ٔبٔاىات نن
29
Eksperimen
30
32
Frekuensi yang diperoleh
Frekuensi yang
diharapkan
Grafik/ Gambar
33
Grafik Histogram
صْزٗ ٍٔططْغساو
34
Halaman sampul
صفش٘ الػاف
35
Halaman judul
صفش٘ امْضْع
36
Hipotesis
فسّض البشح
37
Halaman
٘ صفش/ ص
38
Hasil Penelitian
ر البشحٜىتا
39
Instrumen Penelitian
40
Informan
41
Judul
42
44
Jenis Penelitian
Jadwal Pelaksanaan
Penelitian
Juz/ Jilid
45
Jumlah Varian Item
46
Kegunaan Penelitian
أٍنٔ٘ البشح
47
Kegunaan Teoritis
٘ٓأٍنٔ٘ ىعس
48
Kegunaan Praktis
49
Kelas Kontrol
الفصل الطابط
50
Kelas Eksperimen
٘الفصل التذسب
31
43
[Pedoman Penulisan Skripsi Bahasa Arab]
اميَر التذسٓي
التهساز امبشْخ
ٙالتهساز الساد
ٗالصْز
أدّات البشح
رر
ٌالعيْا
ىْع البشح
٘مساسل تيفٔر الدزاض
دلد/ ز
ُاجنل٘ مً اختاف نل
٘ٔأٍنٔ٘ تطبٔك
20
مػازن٘ الباسح
51
Kehadiran Peneliti
52
Kuisener
53
Kajian Teori
54
Kata Pengantar
55
Ketua Jurusan Tarbiyah
٘ٔعنٔد نلٔ٘ الرب
56
٘ٔظ اجلطٜز
Y ّمتػرX معامل العاق٘ بن
58
Ketua Sidang
Koefisien korelasi antara
variable X dan Y
Laporan Penelitian
59
Latar Belakang Masalah
خلفٔ٘ البشح
60
Lampiran - lampiran
61
Lokasi Penelitian
62
Motto
63
Metodologi Penelitian
64
Metode Penelitian
Kuantitatif
ميَر البشح/ ٕامدخل الهن
ٕالهن
65
Metode Penelitian
Kualitatif
ميَر البشح/ ٕامدخل الهٔف
ٕالهٔف
66
Metode analisa data
67
Manfaat Penelitian
68
Metode Kajian Pustaka
69
Metode Penelitian
ميَر البشح
70
Metode Diskriptif
ٕاميَر الْصف
71
Metode Analitik
72
Mean
73
Median
متْضٓط
74
Modus
ِ ّدْدٙمطتنسٗ ف
57
[Pedoman Penulisan Skripsi Bahasa Arab]
ٛ ااضتفتا/ ٘ااضتباى
ٖاإطاز اليعس
مَٔد
تكسٓس البشح
اماسل
ذل البشح/ مٔداٌ البشح
غعاز
ميَر البشح
أضلْب حلٔل البٔاىات
د البشحٜفْا
البشح/٘ٔميَر الدزاض٘ امهتب
امهتي
٘ٔالطسٓك٘ التشلٔل
معدٓل
21
75
Nilai maksimum
ٙاليتٔذ٘ اأعل
76
Nilai minimum
ٙاليتٔذ٘ اأدى
77
NIM
زقه الكٔد
78
NIP
زقه التْظٔف
79
Obyek
80
Observasi
81
Proposal Penelitian
82
Pendahuluan
Pendekatan/ Metode
Penelitian
Paparan dan Analisis
Data
Penerbit
83
84
85
86
88
Pengumpulan Data
Pengecekan Keabsahan
Temuan
Persembahan
89
Penguji Pertama
90
Penelitian Terdahulu
91
Pembahasan I
92
Populasi
93
Parameter
94
Penelitian Lapangan
95
Penutup
Pendekatan dan Jenis
Penelitian
PTK
87
96
97
98
99
Rumusan Masalah
Ruang Lingkup dan
Batasan Penelitian
[Pedoman Penulisan Skripsi Bahasa Arab]
دتنع البشح
٘اماسع
خط٘ البشح
٘مكدم
مدخل البشح
عسض البٔاىات ّحلٔلَا ّمياقػتَا
الياغس
مع البٔاىات
التصدٓل ّالتجبٔت
ٛاإٍدا
امنتشً اأّل
٘الدزاضات الطابك
الفصل اأّل
دتنع البشح
فسامٔترع
ٕ
ٓ البشح امٔداى
٘خام
ُمدخل البشح ّىْع
ٕٜاميَر اإدسا
ل٘ البشحٝأض
سدّد البشح
22
100
Rancangan Penelitian
تصنٔه البشح
101
Riwayat Hidup Penulis
٘ٔالطرٗ الرات
102
Reabilitas
103
Random Samples
ٕٜعٔيات التذنٔع العػْا
104
Random Variable
ٜ٘ٔعٔيات عػْا
105
Revisi
106
108
Seminar Skripsi
Sistematika
Pembahasan
Standar deviasi
109
Skor Butir Item Tertentu
110
Skripsi
ٕالبشح العلن
111
Sejarah
ٕاميَر التازخ
112
Studi Kasus
113
Sampel
114
Statistik
115
Statistik Inferensial
116
Sistematika penulisan
117
Sumber Data
118
Statistik
119
Survei
مطح
120
Sinopsis
ٗىبر
121
Saran penelitan
122
Temuan Penelitian
123
Tema
124
Tujuan Penelitian
125
Tahun terbit
126
Tanpa tahun terbit
107
[Pedoman Penulisan Skripsi Bahasa Arab]
الجبات
تصشٔح
٘دلظ امياقػ
ىعاو البشح
معٔاز اإحساف
اجتنع لهل الطؤال امعن
٘دزاض٘ احال
عٔي٘ البشح
ٛااسصا
ٕ ااضتيتادٛااسصا
ٍٔهل البشح
مصادز البٔاىات
ٛاسصا
إقراسات البشح
أطسّس٘ البشح
امْضْع
أٍداف البشح
التازٓذ
بدٌّ تازٓذ/ بت
23
تبْٓب
127
Tabulasi
128
Tabel skoring
129
Ujian
130
Variabel
131
Variabel Kontrol
132
Variabel Bebas
133
Validitas
الصدم
134
Wawancara
٘امكابل
[Pedoman Penulisan Skripsi Bahasa Arab]
ددّل التفسٓؼ
ااختباز
متػر البشح
متػر تابع
متػر مطتكل
24